Jednostavne i složene supstance. Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite.

A 27 Pročitao sam tekst.

Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite. Ova stanja materije nazivaju se njihovim agregatnim stanjima. Mnoge materije, kada se ohlade ili zagreju, mogu da pređu iz jednog agregatnog stanja u drugo i pri tome odjednom poprime potpuno drugačija svojstva.

Dom

Svaka supstanca je predstavljena u jednom od agregacionih stanja - tečnom, čvrstom ili gasovitom - i istovremeno ima određena nepromenljiva svojstva.

Kada se ohlade ili zagriju, mnoge tvari mijenjaju svoje agregatno stanje - tečno, čvrsto ili plinovito, a pritom poprimaju potpuno drugačija svojstva.

Mnoge supstance iznenada dobijaju nova svojstva kada se ohlade.

Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite.

27 Pročitao sam tekst.

Međuetnička komunikacija se odvija svuda: u svakodnevnom životu, u svijetu umjetnosti, na stranicama književnih djela. I svaki put, da bi se ova komunikacija odvijala, osim poznavanja jezika, potrebno je poznavati i poštovati kulturu, običaje govornika različitih jezika. Samo u tom slučaju će se odvijati interkulturalna komunikacija čija je svrha- razumijevanje između različitih naroda.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

Međusobno razumijevanje različitih naroda u procesu interkulturalne komunikacije moguće je ako ti narodi poznaju i poštuju jezik, kulturu i običaje jedni drugih.

Problem međunacionalne komunikacije mora se rješavati kako na svakodnevnom nivou tako i na nivou upoznavanja ljudi sa kulturom.

Za postizanje međusobnog razumijevanja, predstavnici jedne nacionalnosti moraju znati jezik druge nacionalnosti.

Svrha interkulturalne komunikacije je proučavanje običaja različitih naroda.

A 27 1 Pročitajte tekst.

Pojavom kompjutera pojavilo se mnogo prednosti u životu umjetnika-dizajnera. Prednosti su jasne- prilično kratak put od ideje do realizacije, rad bez uključivanja dodatnih stručnjaka, dostupnost opreme i sposobnost rada u ugodnim uvjetima; Istovremeno, mnogi ljudi imaju utisak da pametna mašina sve radi sama, na primjer, kreira nešto u stilu Andyja Warhola, ali u bojama Rembrandta. Međutim, kompjuter- isti alat za umjetnika kao olovka ili boja, samo što su tehničke mogućnosti višestruko veće.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

Pojavom kompjutera pojavio se ogroman broj problema u životu umjetnika-dizajnera.

Računar je pametna mašina sposobna za samostalnu kreativnost.

Kompjuter, umjetnički alat zajedno s olovkama i bojama, radi bez uključivanja dodatnih stručnjaka.

Kompjuter je zgodan savremeni alat za realizaciju kreativnog koncepta umetnika-dizajnera; suprotno mišljenju mnogih, kompjuter nije obdaren kreativnim potencijalom.

D27 Pročitao sam tekst.

Da li ste se ikada zapitali zašto se mačka ne smoči tokom kiše i lako se uvuče uski prolazi brzo se kreće po travi, gustom žbunju? Činjenica je da se priroda pobrinula da prilikom trčanja i skakanja ova životinja osjeti najmanji otpor zraka. Zato su dlake koje formiraju "krzno" mačke raspoređene prema pravilima optimalnog protoka: položene su unazad i jedna na drugu, formirajući glatku površinu.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

Kada trči i skače, mačka doživljava najmanji otpor zraka.

Mačka je vrlo pokretna životinja koja se lako može uvući u uske prolaze, brzo se kretati po travi, gustom grmlju.

Dlake na tijelu mačke raspoređene su prema pravilima optimalnog protoka, što omogućava životinji da se brzo kreće i da se ne smoči na kiši.

Vještački je uzgojena rasa mačaka čija se dlaka ne smoči tokom kiše.

o čemu? Pročitao sam tekst

Ćilibar je nastao iz smole četinara koje je preživjelo 35 godina-prije 40 miliona godina. Drveće s dubokim oštećenjem kore obilno luči smolasti sok, koji uključuje terpentin, vodu i smolne kiseline. U toploj suptropskoj klimi tog vremena, voda i hlapljivi terpentin su isparili, a smola se stvrdnula na drveću u obliku izraslina.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

Stabla četinara koja su živjela prije 35-40 miliona godina, sa dubokim oštećenjima kore, obilno su lučila smolasti sok.

Sastav smolastog soka četinara uključuje vodu, terpentin i smolne kiseline.

Ćilibar - stvrdnuta smola - nastala je kao rezultat isparavanja vode i terpentina iz smolastog soka četinara koje je živjelo prije 35-40 miliona godina.

Amber je sok četinarsko drveće, koji se obilno oslobađao kada je kora oštećena.

A 27| Pročitaj tekst.

Za rižu je potrebno nešto manje gnojiva u odnosu na druge usjeve. To je zbog činjenice da specifične bakterije koje fiksiraju dušik žive u zoni korijena biljaka riže. Kao rezultat toga, čak i bez primjene dušičnih gnojiva, plantaža riže može dugo zadržati prinose.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

U poređenju sa drugim kulturama, pirinač zahteva nešto manje đubriva.

Plantaža riže može dugo vremena održavati prinose usjeva bez gnojidbe dušikom zbog bakterija koje fiksiraju dušik, što smanjuje potrebu za gnojivom za biljke riže.

Plantaža riže može zadržati svoj prinos dugo vremena zahvaljujući bakterijama.

Specifične bakterije koje fiksiraju dušik žive u korijenu biljaka riže.

Prilikom proučavanja materijala iz prethodnih paragrafa, već ste se upoznali sa nekim supstancama. Tako, na primjer, molekula vodikovog plina sastoji se od dva atoma hemijskog elementa vodonika -

Jednostavne tvari su tvari koje sadrže atome iste vrste.

Jednostavne supstance, među vama poznatim supstancama su: kiseonik, grafit, sumpor, azot, svi metali: gvožđe, bakar, aluminijum, zlato itd. Sumpor se sastoji samo od atoma hemijskog elementa sumpora, dok se grafit sastoji od atoma hemijskog elementa ugljenika. Potrebno je jasno razlikovati pojmove "hemijski element" I "jednostavna supstanca".

Na primjer, dijamant i ugljik nisu ista stvar.

Ugljik je hemijski element, a dijamant je jednostavna supstanca koju formira hemijski element ugljenik. U ovom slučaju, kemijski element (ugljik) i jednostavna tvar (dijamant) nazivaju se različito.

Često se kemijski element i jednostavna supstanca koja mu odgovara nazivaju isto. Na primjer, element kisik odgovara jednostavnoj tvari - kisiku. Razlikovati gde u pitanju o elementu, a gdje o tvari, morate naučiti! Na primjer, kada kažu da je kisik dio vode, govorimo o elementu kisik. Kada kažu da je kiseonik gas neophodan za disanje, govorimo o jednostavnoj supstanci, kiseoniku. Jednostavne supstance hemijskih elemenata dele se u dve grupe - metala i nemetala.

Metali i nemetali radikalno različite po svojim fizička svojstva. Svi metali na normalnim uslovimačvrste materije, sa izuzetkom žive - jedini tečni metal.

Metali su neprozirni, imaju karakterističan metalni sjaj. Metali su plastični, dobro provode toplotu i električnu struju.Nemetali nisu slični jedni drugima po fizičkim svojstvima. Dakle, vodonik, kiseonik, azot su gasovi, silicijum, sumpor, fosfor su čvrste materije. Jedini tečni nemetal - brom - je smeđe-crvena tečnost. Ako povučete uslovnu liniju od hemijskog elementa bora do hemijskog elementa astatina, onda u dugoj verziji

Periodični sistem iznad linije su nemetalni elementi, a ispod nje - metal. U kratkoj verziji periodnog sistema, nemetalni elementi se nalaze ispod ove linije, a metalni i nemetalni elementi su iznad nje. To znači da je prikladnije odrediti da li je element metalan ili nemetalni koristeći dugačku verziju periodičnog sistema.

Ova podjela je uslovna, jer svi elementi na ovaj ili onaj način pokazuju i metalna i nemetalna svojstva, ali u većini slučajeva takva raspodjela je tačna.

Složene supstance i njihova klasifikacija

Ako sastav jednostavnih tvari uključuje atome samo jedne vrste, lako je pretpostaviti da će sastav složenih tvari uključivati nekoliko vrsta različitih atoma, najmanje dva. Primer složene supstance je voda, znate njenu hemijsku formulu - H2O.

Molekuli vode se sastoje od dvije vrste atoma: vodonik i kiseonik.

Kompleksne supstance Supstance koje se sastoje od različitih vrsta atoma

Hajde da uradimo sledeći eksperiment. Pomiješajte prah sumpora i cinka. Smjesu stavljamo na metalni lim i zapalimo drvenom bakljom. Smjesa se zapali i brzo gori jakim plamenom. Nakon završetka hemijska reakcija nastala je nova supstanca koja uključuje atome sumpora i cinka. Svojstva ove supstance su potpuno drugačija od svojstava originalnih supstanci - sumpora i cinka.

Složene supstance se obično dele u dve grupe: neorganske supstance i njihovi derivati i organske supstance i njihovi derivati. Na primjer, kamena sol je neorganske materije, a škrob koji se nalazi u krompiru je organska supstanca.

Strukturne vrste supstanci

Prema vrsti čestica koje čine tvari, tvari se dijele na tvari molekularne i nemolekularne strukture. Sastav supstance može uključivati različite strukturne čestice, kao što su atomi, molekuli, joni. Dakle, postoje tri vrste tvari: tvari atomske, jonske i molekularne strukture. Supstance razne vrste zgrade će imati različite karakteristike.

Supstance atomske strukture

Primjer supstanci atomska struktura mogu biti tvari koje formira element ugljik: grafit i dijamant. Sastav ovih supstanci uključuje samo atome ugljika, ali su svojstva ovih tvari vrlo različita. Grafit- krhka supstanca sivo-crne boje koja se lako ljušti. dijamant- transparentan, jedan od najtvrđih minerala na planeti. Zašto tvari sastavljene od iste vrste atoma imaju različita svojstva? Sve je u strukturi ovih supstanci. Atomi ugljika u grafitu i dijamantu vezuju se na različite načine. Supstance atomske strukture imaju visoke temperature ključanje i topljenje, uglavnom nerastvorljivo u vodi, neisparljivo. Kristalna rešetka - pomoćna geometrijska slika uvedena za analizu strukture kristala

Supstance molekularne strukture- To su skoro sve tečnosti i većina gasovitih materija. Postoje i kristalne supstance, čiji sastav kristalne rešetke uključuje molekule. Voda je tvar molekularne strukture. Led također ima molekularnu strukturu, ali za razliku od tekuće vode, ima kristalnu rešetku, gdje su svi molekuli strogo uređeni. Supstance molekularne strukture imaju niske tačke ključanja i topljenja, obično su krte i ne provode električnu struju.

Supstance jonske strukture

Supstance jonske strukture su čvrste kristalne supstance. Primjer ionske supstance je kuhinjska so. Njegova hemijska formula je NaCl. Kao što vidite, NaCl se sastoji od jona Na+ i Cl⎺, naizmjenično na određenim mjestima (čvorovima) kristalne rešetke. Supstance jonske strukture imaju visoke tačke topljenja i ključanja, krte su, u pravilu su vrlo topljive u vodi i ne provode električnu struju. Koncepte "atoma", "hemijskog elementa" i "jednostavne supstance" ne treba miješati.

"atom"- konkretan koncept, pošto atomi zaista postoje.
"hemijski element" je kolektivni, apstraktni koncept; u prirodi, hemijski element postoji u obliku slobodnih ili hemijski vezanih atoma, odnosno jednostavnih i složenih supstanci.

Nazivi hemijskih elemenata i odgovarajućih jednostavnih supstanci u većini slučajeva se podudaraju. Kada govorimo o materijalu ili komponenti mješavine - na primjer, tikvica napunjena plinovitim klorom, vodenom otopinom broma, uzmimo komad fosfora - govorimo o jednostavnoj tvari. Ako kažemo da atom klora sadrži 17 elektrona, tvar sadrži fosfor, molekula se sastoji od dva atoma broma, onda mislimo na kemijski element.

Potrebno je razlikovati svojstva (karakteristike) jednostavne supstance (skupovi čestica) i svojstva (karakteristike) hemijskog elementa (izolovani atom određene vrste), vidi tabelu ispod:

Jedinjenja se moraju razlikovati od mješavine, koji se takođe sastoje od različitih elemenata. Kvantitativni odnos komponenti smeše može biti promenljiv, a hemijska jedinjenja imaju konstantan sastav. Na primjer, u čašu čaja možete dodati jednu žlicu šećera, ili nekoliko, i molekule saharoze S12N22O11 sadrži tačno 12 atoma ugljika, 22 atoma vodika i 11 atoma kisika.

Dakle, sastav jedinjenja može se opisati jednim hemijska formula, i sastav mješavina nije. Komponente mješavine zadržavaju svoje fizičke i Hemijska svojstva. Na primjer, ako pomiješate željezni prah sa sumporom, tada nastaje mješavina dvije tvari.

I sumpor i željezo u ovoj mješavini zadržavaju svoja svojstva: gvožđe privlači magnet, a sumpor se ne vlaži vodom i lebdi na njegovoj površini. Ako sumpor i željezo međusobno reagiraju, formira se novo jedinjenje s formulom FeS, koji nema svojstva ni gvožđa ni sumpora, ali ima skup sopstvenih svojstava. U spoju FeS gvožđe i sumpor su povezani i ne mogu se razdvojiti metodama koje razdvajaju mešavine.

Zaključci iz članka na tu temu Jednostavne i složene supstance

Jednostavne supstance- supstance koje sadrže atome iste vrste
Elementi se dijele na metale i nemetale
Spojevi su tvari koje sadrže različite vrste atoma.
Jedinjenja se dijele na organski i neorganski
Postoje tvari atomske, molekularne i jonske strukture, njihova svojstva su različita
Kristalna ćelija je pomoćna geometrijska slika uvedena za analizu kristalne strukture

Opcija br. 3969297

Kada ispunjavate zadatke sa kratkim odgovorom, u polje za odgovor unesite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovori na zadatke 1-26 su broj (broj) ili riječ (nekoliko riječi), niz brojeva (brojevi).

Ako je tu opciju postavio nastavnik, odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom možete unijeti ili učitati u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate zadataka kratkih odgovora i moći će ocijeniti učitane odgovore na zadatke sa dugim odgovorima. Bodovi koje je dao nastavnik će biti prikazani u vašoj statistici. Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu

Navedite brojeve rečenica u kojima su GLAVNE informacije sadržane u tekstu ispravno prenete. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Svaka supstanca je predstavljena u jednom od agregacionih stanja - tečnom, čvrstom ili gasovitom - i istovremeno ima određena nepromenljiva svojstva.

2) Kada se ohlade ili zagreju, mnoge materije menjaju svoje agregatno stanje - tečno, čvrsto ili gasovito, dok dobijaju potpuno drugačija svojstva.

3) Mnoge tvari mijenjaju svoje agregatno stanje - tečno, čvrsto ili plinovito - u procesu hlađenja ili zagrijavanja, uslijed čega dobijaju potpuno drugačija svojstva.

4) Mnoge supstance iznenada dobijaju nova svojstva kada se ohlade.

5) Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite.

odgovor:

Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da bude na mjestu praznine u drugoj rečenici? Napiši ovu riječ.

dakle,

Bez obzira na ovo

obrnuto,

odgovor:

Pročitajte fragment rječničke natuknice, koji daje značenje riječi SVIJET. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.

SVIJET, -a, pl. -s, -s, muž.

1. Ukupnost svih oblika materije u zemaljskom i svemirskom prostoru, Univerzum. Poreklo sveta.

2. Zasebna regija Univerzuma, planeta. zvezdani svetovi.

3. jedinice Globus, Zemlja, kao i ljudi, stanovništvo globus. Obiđite cijeli m. Prvi na svijetu. Svjetski šampion. M. čvrsto(o neočekivano otkrivenim zajedničkim poznanstvima, vezama; knjiga).

4. Ujedinjeni iz nekog razloga. znakovi ljudskog društva, društvenog okruženja, sistema. Antique m. Scientific m.

5. Zasebno područje života, pojava, predmeta. M. životinje, biljke. M. zvuči. Unutrašnji m. osobe. M. hobiji.

6. jedinice (prev. u svijetu). Sekularni život, za razliku od monaški život, crkve.

7. (pret. na svijetu). Seoska zajednica sa svojim članovima (zastarjelo). Sa svijetom na goloj košulji(poslednji).

odgovor:

U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je POGREŠNO istaknuto. Napišite ovu riječ.

dalekovidaIva

religije

savijen

odgovor:

U jednoj od rečenica ispod, podvučena riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravite leksičku grešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Roditelji treba da imaju na umu da se dobar JEZIK dečiji kamp može nalaziti ne samo u Londonu.

Rad sa CASH-om je ozbiljan problem za svako preduzeće.

Iskusni vrtlari vjeruju da je pravilno uzgojena ŽIVA živica mnogo izdržljivija i pouzdanija od najjačih ograda.

POSLOVNI ručak se može smatrati varijantom radne komunikacije, pod uslovom da na ovaj ručak niste došli da biste utažili glad ili žeđ.

odgovor:

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

moderne kuhinje

Četiri strune

svi DIREKTORI gimnazija

Najkraći put

put DUŽE

odgovor:

Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

GRAMATIČKE GREŠKE

OFFERS

A) povreda u konstrukciji rečenice sa participativnim obrtom

B) povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom

C) kršenje veze između subjekta i predikata

D) greška u konstrukciji složene rečenice

D) kršenje vremenske korelacije vrsta glagolski oblici

1) Izvanredan ruski pesnik, koji suptilno oseća prirodu, je S. A. Jesenjin.

2) U priči „Rođenje broda“ Boris Shergin pokazuje kako su ruski majstori gradili morska plovila.

3) Kada bismo imali vremena da razvijemo program, mogli bismo početi sa radom sljedećeg mjeseca.

4) U časopisu "Literary Heritage" možete pronaći nove zanimljive podatke o djelu Lava Tolstoja.

5) Koštana srž je tkivo koje ispunjava šupljine kostiju kičmenjaka i ljudi.

6) Svi koji se razumiju u tehnologiju pozivaju se da učestvuju na tehničkoj olimpijadi.

7) Tekst pokreće problem „očeva i dece“, koji je postao tradicionalan za ruske klasike, i otkriva odnos autora prema mlađoj generaciji.

8) Gosti su posjetili skupštinsku salu nove zgrade Liceja, koja po obimu i uređenju nije niža od malog dramskog pozorišta.

9) Ekolozi pozivaju na ekonomičnu upotrebu električne energije i planiraju održavanje posebne eko kampanje za mobilne pretplatnike.

A	B	IN	G	D

odgovor:

Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni nekontrolirani samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

in..neprobojna

inkv.pozicija

bl..stely

pr..sto

aplikacija

odgovor:

Pronađite red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

O..zagrijati, pr..hraniti;

o..igra, sa..zmala;

ra .. ometati, bez .. brojčano;

pr..stari, pr..otvoreni;

tjedan .. kuhati, r .. farbati.

odgovor:

zaljubljen .. van

namigivanje

nagrađen

očaj

odgovor:

Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo E umjesto praznine.

dizajn..t

uvrijeđen..ny

nezamislivo.. moj

odgovor:

Odredite rečenicu u kojoj se NE (NE) sa riječju piše KONTINUIRANO. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Arheolozi Rostovske oblasti zabrinuti su zbog razvoja (NE)ISTRAŽIVANJA teritorija naučnika.

Nikako (NE) besposlena radoznalost nas je dovela u ovaj grad.

Kroz (NE)ZATVORENE zavese videla se velika, jarko osvetljena prostorija.

Knjiga se još uvijek (NE)PROČITA.

(NE) VIŠE OD trećine učenika dalo je tačne odgovore na zadatke povećane složenosti.

odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj su obje podvučene riječi napisane JEDNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

(OD) DALEKO, svi KAO (DA) sagnu se na putu, grom se zakotrlja.

Rascvjetajući jorgovan namaz (IN) KRUŽITE svoju (NE)PONAVLJAJUĆU aromu.

Toliko često tražimo smisao života, zaboravljajući na voljene, (ZA) OVO TAKO (ISTO), kao i smisao života, ne nalazimo međusobno razumijevanje.

Ima voljenih žena čije oči na nas utiču ne (IN) DIREKTNO, već kasnije, KAO (TO) neočekivano.

NEŠTO (TO) me je uznemirilo u ovom slučaju.

odgovor:

Označite sve brojeve na čijem mjestu piše HN.

Inspirisan (1) uspjehom svoje pjesme, Guys je objavio zbirku “Stolen (2) portfolio”, koja je uključivala smiješnu parodiju na Miltonovu pjesmu “Losing (3) paradise”. No, ipak, njegove ljubavne elegije ostaju najpoznatije, u kojima se spajaju ironija i melanholija, elegancija i dubina.

odgovor:

Postavite znakove interpunkcije. Napiši dvije rečenice u koje treba staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Jesenjinovo delo je određeno ne samo tradicijama „zlatnog doba“ već i snažnim uticajem novog pesničkog mišljenja.

2) Sada znamo Blokovu tmurnu zimu i Jesenjinovu zimsku slutnju neizbežnog ponovnog rođenja i posebnu liriku Turgenjevljeve zime.

3) Starac je uvek bio veseo i uvek je govorio u šalama i šalama.

4) Bilo je potrebno očistiti teritoriju od smeća ili krenuti u potragu za drugim mjestom za zaustavljanje.

5) Čulo se samo odmjereno disanje spavanja i pucketanje zapaljenih grana, a ubrzo su se sve tjeskobe dana polako rasplinule u vedru noć.

odgovor:

Sjedio sam sam u polumračnoj prostoriji (1) uronjen u knjigu (2) i odjednom (3) čuvši neke zvukove (4) ugledao sam na pragu poznatu figuru u otvorenoj bundi i visokoj dabrovoj kapi.

odgovor:

Popunite sve znakove interpunkcije koji nedostaju: označite brojeve koje treba zamijeniti zarezom u rečenici.

U naredne dvije godine (1) može se izvršiti izgradnja autoputa između Moskve i Sankt Peterburga (2). Širina kolovoza (3) po mišljenju inženjera (4) biće dovoljna za najveći protok saobraćaja.

odgovor:

Postavite sve interpunkcijske znakove: označite brojeve koje treba zamijeniti zarezom u rečenici.

Čuvene bakine pite (1) čiji se miris (2) (3) momentalno proširio po stanu (4) okupile su celu porodicu za stolom.

odgovor:

Postavite sve interpunkcijske znakove: označite brojeve koje treba zamijeniti zarezom u rečenici.

U šumi nema dosade (1) i (2) ako ste tužni (3) pogledajte izbliza najobičniju brezu (4) koju ćete sresti na svom putu.

odgovor:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Želja za slavom natjerala je desetine ljudi da pohrle u pomoć žrtvi.

2) Moralna dužnost je glavni motiv za postupke brižnih ljudi.

4) Potrebno je proučiti pod kojim uslovima i pod kojim vaspitanjem se ljudi stiču sa razumevanjem osećaja dužnosti, takve odzivnosti.

5) Za učesnike događaja moralna dužnost i podvig su potpuno različite stvari.

(Prema G.N. Bocharov*)

*Genadij Nikolajevič Bočarov

Izvor nije definiran

odgovor:

Koje od sljedećih izjava su istinite? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve uzlaznim redoslijedom.

1) Rečenice 9-12 predstavljaju narativ.

2) U rečenicama 17-19 dato je obrazloženje.

3) 24 rečenica teksta sadrži opisni fragment.

4) Rečenica 30 objašnjava sadržaj rečenice 29 teksta.

5) U rečenicama 4-7 naracija.

(1) Jednog zimskog dana sa televizijskih ekrana Omska začuo se apel ljekara publici: povrijeđenom je hitno potrebna darovana krv.

(2) Ljudi su sjedili u toplim, udobnim stanovima, niko nije znao za međusobne poslove, niko nije htio, i nije mogao kontrolirati ljudske postupke. (3) Bilo koja osoba je kasnije mogla reći: Nisam gledao TV, nisam čuo žalbu. (4) Ali većina je i dalje imala kontrolora. (5) Najviši moralni kontrolor je savjest. (6) Ali to je sve! (7) Da, i samo. (8) Ali ta „jedina“, ta jedina selektivnost se pokazala kao glavna u narednim minutama, kada je osoba počela djelovati. (9) Tramvajima, autobusima, taksijima ljudi su dolazili do bolnice. (10) Dežurne sestre su im izašle u susret. (11) Za 30 minuta u bolnicu je došlo 320 ljudi. (12) Žrtva je spašena.

(13) Želeo sam da upoznam bar neke od ovih ljudi. (14) Ulazio sam u njihove kuće, razgovarao, saznajući motive čina, bolno tražio riječi i osjećao kako te riječi nisu dovoljne ne samo meni, već i samim donatorima... (15) I dalje osetite neprijatnost tih razgovora, pojašnjenja. (16) Uostalom, glavna stvar je bila drugačija. (17) Glavno je bilo i jeste da su ti ljudi djelovali na osnovu svojih uobičajenih ideja o moralnoj dužnosti. (18) Nisu imali druge motive. (19) Moralna dužnost je njihov glavni motiv. (20) Čin ovih ljudi nije blještavi bljesak, već norma ponašanja, i zaista je bilo apsurdno isprobavati motiv za radnju koja ima za cilj pomoći osobi u nevolji.

(21) U stvari, potrebno je istražiti, prije svega, moralnu atmosferu, okruženje koje omogućava obrazovanje ljudi u takvom poimanju osjećaja dužnosti, takve odzivnosti. (22) Ovo je zaista neophodno, jer je važno da ispoljavanje humanih svojstava ljudske duše postane prirodna potreba za svakoga. (23) Za sve!

(24) S posebnom jasnoćom pamtim lica svojih starih sagovornika u trenucima kada su njihov čin mnogi novinari okarakterisali kao podvig. (25) Ne, ti ljudi su dobro znali da je podvig jedno, a ispunjenje moralne dužnosti drugo. (26) To je trebao znati i novinar. (27) Kao i činjenica da je svaki od ovih ljudi, općenito, svaka osoba koja je sposobna prekoračiti ličnu dobrobit da bi pomogla drugoj osobi, sposobna je za mnogo više. (28) Takvo lice neće dozvoliti koliziju, sukob ličnog i javnog interesa.

(29) Jedno nastaje u drugom. (30) Veliko - u malom, veliko - u velikom.

(Prema G.N. Bocharov*)

*Genadij Nikolajevič Bočarov(rođen 1935.) - novinar, publicista, politički komentator.

Izvor nije definiran

(3) Bilo koja osoba je kasnije mogla reći: Nisam gledao TV, nisam čuo žalbu.

odgovor:

Iz rečenica 19-22 napiši frazeološku jedinicu koja ima značenje "isprva"

(1) Jednog zimskog dana sa televizijskih ekrana Omska začuo se apel ljekara publici: povrijeđenom je hitno potrebna darovana krv.

(29) Jedno nastaje u drugom. (30) Veliko - u malom, veliko - u velikom.

(Prema G.N. Bocharov*)

*Genadij Nikolajevič Bočarov(rođen 1935.) - novinar, publicista, politički komentator.

Izvor nije definiran

(19) Moralna dužnost je njihov glavni motiv. (20) Čin ovih ljudi nije blještavi bljesak, već norma ponašanja, i zaista je bilo apsurdno isprobavati motiv za radnju koja ima za cilj pomoći osobi u nevolji.

odgovor:

Među rečenicama 1-12 pronađite jednu(e) koja je(e) povezana s prethodnom pomoću lične zamjenice i riječi jednog tematska grupa. Napišite broj(e) ove ponude(e).

(1) Jednog zimskog dana sa televizijskih ekrana Omska začuo se apel ljekara publici: povrijeđenom je hitno potrebna darovana krv.

„G. N. Bocharov često izražava svoje misli koristeći leksička sredstva kao što su (A) _____ („atmosfera, situacija“ u rečenici 21, „sukobi, sukobi“ u rečenici 28) i (B) _____ („javno“ - „lično“ u rečenici 28). Takva tehnika kao što je (C) _____ (rečenice 20, 25) i sintaktička sredstva kao što je (D) _____ (rečenice 9, 14) pomažu da se misli i osećanja prenesu preciznije publicisti.

Lista pojmova:

1) retoričko pitanje

2) antonimi

3) dijalektizmi

5) lažno predstavljanje

6) opozicija

7) redovi homogenih članova

8) kontekstualni sinonimi

9) uzvične rečenice

Zapišite brojeve kao odgovor, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	IN	G

(1) Jednog zimskog dana sa televizijskih ekrana Omska začuo se apel ljekara publici: povrijeđenom je hitno potrebna darovana krv.

(29) Jedno nastaje u drugom. (30) Veliko - u malom, veliko - u velikom.

(Prema G.N. Bocharov*)

*Genadij Nikolajevič Bočarov(rođen 1935.) - novinar, publicista, politički komentator.

Izvor nije definiran

odgovor:

Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.

Formulirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U komentar uključite dva primjera ilustracija iz pročitanog teksta za koje mislite da su važni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje). Objasnite značenje svakog primjera i naznačite semantički odnos između njih.

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) se ne vrednuje. Ako je esej parafraza ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad ocjenjuje sa 0 bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

(1) Jednog zimskog dana sa televizijskih ekrana Omska začuo se apel ljekara publici: povrijeđenom je hitno potrebna darovana krv.

(29) Jedno nastaje u drugom. (30) Veliko - u malom, veliko - u velikom.

(Prema G.N. Bocharov*)

*Genadij Nikolajevič Bočarov(rođen 1935.) - novinar, publicista, politički komentator.

Izvor nije definiran

Rješenja zadataka s detaljnim odgovorom se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici od vas će se tražiti da ih sami provjerite.

Završite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.

OPCIJA 18 USE-2015

Dio 1

Odgovori na zadatke 1-24 su broj, riječ, fraza ili niz riječi, brojeva . Upišite svoj odgovor u polje za odgovor u tekstu rada, a zatim prenesite

u OBRASCU ZA ODGOVORE broj 1 desno od broja zadatka, počevši od prve ćelije, Svako slovo i broj upišite u posebnu kutiju u skladu sa uzorcima datim u obrascu.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3.

(1) Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite. (2)<...>stanja tvari nazivaju se njihovim agregacijskim stanjima. (3) Mnoge materije, kada se ohlade ili zagreju, mogu da pređu iz jednog agregatnog stanja u drugo i pri tome odjednom poprime potpuno drugačija svojstva.

1. Koja je od sljedećih rečenica tačnaDOM informacije sadržane u tekstu?

1) Svaka supstanca je predstavljena u jednom od agregacionih stanja - tečnom, čvrstom ili gasovitom - i istovremeno ima određena nepromenljiva svojstva.

2) Kada se ohlade ili zagreju, mnoge materije menjaju svoje agregatno stanje - tečno, čvrsto ili gasovito, dok dobijaju potpuno drugačija svojstva.

3) Mnoge supstance iznenada dobijaju nova svojstva kada se ohlade.

4) Sve supstance koje srećemo u svetu oko nas su tečne, čvrste ili gasovite.

5) Pod uticajem hlađenja ili zagrevanja menjaju se agregatno stanje i svojstva mnogih materija.

2. Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u drugoj (2) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

Naprotiv, Drugi Čak i Ovi Uprkos tome,

Odgovor:_______________________________________

3 . Pročitajte fragment rječničke natuknice, koji daje značenje riječi SVIJET. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.

SVIJET , -pl. -s, -ov, m.

1) Ukupnost svih oblika materije u zemaljskom i svemirskom prostoru, Univerzum.Poreklo sveta.

2) jedinice . Globus, zemlja, kao i ljudi, stanovništvo zemaljske kugle.Obiđite cijeli m. Prvi na svijetu. Svjetski šampion. M. čvrsto (o neočekivano otkrivenim zajedničkim poznanstvima, vezama; knjiga).

3) Ujedinjeni iz nekog razloga. znakovi ljudskog društva, društvenog okruženja, sistema.Antique m. Scientific m.

4) Zasebno područje života, pojava, predmeta.M. životinje, biljke. M. zvuči. Unutrašnji m. osobe. M. hobiji.

5) jedinice ( prijedlog u svijetu). Sekularni život, za razliku od monaški život, crkve.

6) ( prijedlog na svijetu). Seoska zajednica sa svojim članovima (zastarjelo). Sa svijetom na niti - gola košulja (posljednja).

Odgovor:_______________________________________

4. Jedna od sljedećih riječi ima grešku u naglasku:POGREŠNO slovo koje označava naglašeni samoglasnik je istaknuto. Napišite ovu riječ.

ŠLJIVA će, počevši da se raspituje, zvati kvart

Odgovor:_______________________________________

5. Jedan od prijedloga u nastavkuPOGREŠNO koristi se istaknuta riječ.Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.

Da bi osoba koja govori strani jezik naučila slobodno komunicirati sa izvornim govornicima ovog jezika, potrebno je da savlada JEZIČKU barijeru.

Nije potrebno Umanjiti zasluge trenera u pobjedi njegovih učenika – mladih fudbalera – u utakmici sa iskusnijim protivnikom.

Informacije o raspoloživosti mjesta u međugradskom vozu i cijeni željezničkih karata mogu se dobiti najkasnije 45 dana prije datuma njegovog polaska.

Početkom 18. veka, razvojem parkovnog poslovanja i pejzažne dendrologije u Francuskoj, ŽIVE žive ograde su našle široku primenu.

Majstorstvo dolazi iz DUGOROČNOG posmatranja profesionalca na poslu.

Odgovor:_______________________________________

6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi.Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.

INŽENJER NAJPOGODNIJI IDI u grad

NJIHOVE knjige imaju čarape

Odgovor:_______________________________________

7. Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

OFFERS

A) Određujući značenje nerazumljivih riječi, obuzele su me sumnje.

B) Priča Paustovskog "Škripave podne daske" govori o ulozi ruske prirode u životu i radu velikog kompozitora P.I. Čajkovski.

C) Među izgrađenim kućama u ovoj ulici bilo je nekoliko višespratnica.

D) Oni koji ne uče strani jezik, lišen je mogućnosti čitanja remek-djela svjetske književnosti u originalu.

E) Naučnici su rekli da "drevne rukopise impregniramo organskom otopinom s dodatkom antioksidansa koji bi mogli zaustaviti proces propadanja papira."

odgovor:

8. Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

pr..menator paljenje..ranie av..ngard fil..rmonia jutro..mbovat

Odgovor:_______________________________________

9. Odredi u kojem redu u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

p..pisati, sa..glasom ra..relyja, u..djelu

pr..forma, pr..šivanje pod..grab, super..interesantno

ex..open, ex..follow

Odgovor:_______________________________________

10. E .

obnoviti .. magnetski .. nepretenciozan .. novi osmijeh .. uporan ..

Odgovor:_______________________________________

11. Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo na mjestu praznineI .

napušteno.. poremećeno.. pečeno.. primećeno.. prosuto.. š

Odgovor:_______________________________________

12. Definišite rečenicu kojaNE napisano sa rečjuJEDAN . Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Ova kuća je (NE) VELIKA, ali vrlo ugodna.

Nemam O ČEMU da pričam sa tobom.

Računar (NIJE) POVEZAN na mrežu.

Propadajući vrt i već (NE)USPJELA ljubav dvije su unutrašnje povezane teme predstave.

Električni voz (NE) ZAUSTAVIO se na peronu Perovo.

Odgovor:_______________________________________

13. Odredi rečenicu u kojoj su napisane obe podvučene rečiJEDAN . Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

(I) TAKO, lirski junak Pasternaka oseća da ljubav pomaže da se prevaziđe taština i vulgarnost, i (ZA) STOGA se sa žaljenjem priseća nekada ugašene iskre ljubavi.

(B) Dvadeset godina sam putovao Rusijom na sve strane, ali SVE (ISTO) Nisam našao bolje mjesto od zemlje mog oca.

Na osnovu koncepta predodređenosti, PRVO je moguće (ZA) opravdati bilo koji čin osobe, BILO BILO DA SE čini odbojnim ili zločinačkim.

Sada Chatsky DA (ISTA) nema o čemu da priča sa Sofijom, ali SVE (JEDNAKO) on je voli.

(I) OVO je trajalo (B) mnogo godina.

Odgovor:_______________________________________

14. Označite sve brojeve na čijem je mjestu napisanoNN.

Zašto klizaljke napravljene (1) od bilo kog materijala klizaju samo po ledenoj (2) površini, a savršeno (3) ne klize po glatkom kamenom (4) podu.

Odgovor:_______________________________________

15. Rasporedite znakove interpunkcije. Navedite brojeve ponuda u koje želite stavitiJEDAN zarez.

1) Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i mogla se kretati u pravom smjeru čak i uz čeoni vjetar.

2) Žućkaste ili ružičaste latice ove biljke rastu pojedinačno ili u parovima.

3) U cvjetnjaku su posađeni svijetli mak i nježni tulipani i čupavi neveni.

4) Predstavnici inteligencije oduvijek su težili semantičkoj tačnosti i izražajnosti govora, borili se protiv izobličenja i začepljenja svog maternjeg jezika.

5) Radna odjeća i gumene čizme bile su naslagane u uglu sobe.

Odgovor:_______________________________________

16. Stavite znakove interpunkcije: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Vidio sam okolo jedno bezgranično azurno more (1) sve prekriveno malim mreškama zlatnih krljušti, a iznad glave isto beskrajno, isto azurno nebo - i preko njega (2) pobjedonosno (3) i kao da se smije (4) blago sunce rolled.

Odgovor:_______________________________________

17. Stavite znakove interpunkcije: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenicama.

Ponekad će vam doći misao koja (1) izgleda (2) istinita, ali se bojite da u to poverujete. Ali onda vidite da je ta misao, koja (3) može biti (4) čudna, zapravo najjednostavnija istina: kada je saznate, više ne možete prestati vjerovati u nju.

Odgovor:_______________________________________

18. Koristite znakove interpunkcije

Dugo vremena su kitovi (1) promatrani (2) kojima (3) ranije upravljalo nekoliko (4) smatrani ribama.

Odgovor:_______________________________________

19. Koristite znakove interpunkcije : unesite sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Sestra nije odgovorila (1) i (2) da bi se odvratila od neprijatnog razgovora (3) otišla je do kaveza za ptice i počela odsutno sipati žito u hranilice (4) iako su već bile pune.

Odgovor:_______________________________________

Pročitajte tekst i uradite zadatke 20-25.

(1) Staro selo sa svojom hiljadugodišnjom istorijom danas odlazi u zaborav. (2) A to znači da se ruše stoljetni temelji, nestaje ono vjekovno tlo na kojem je izrasla čitava naša nacionalna kultura: njena etika i estetika, njen folklor i književnost, njeno čudo, jezik. (3) Selo je naše porijeklo, naši korijeni. (4) Selo je materina materica u kojoj se rodio naš nacionalni karakter.

(5) I danas, kada staro selo proživljava svoje posljednje dane, mi sa novom, posebnom, pojačanom pažnjom zavirujemo u tip osobe koju je ono stvorilo, zavirujemo u naše majke i očeve, djedove i bake.

(6) Oh, palo im je malo ljubaznih riječi! (7) Ali upravo na njima, na plećima ovih bezimenih radnika i ratnika, čvrsto stoji građevina čitavog našeg života danas!

(8) Podsjetimo, na primjer, samo jedan podvig Ruskinje u prošlom ratu. (9) Uostalom, upravo je ona, Ruskinja, svojim nadljudskim radom otvorila drugi front u četrdeset i prvoj godini, za kojim je Sovjetska armija toliko čeznula. (10) I kako, kojom merom meriti podvig te iste Ruskinje u posleratnom periodu, u onim danima kada je ona, često i sama gladna, svlačila se i svlačila, hranila i odevala zemlju, sa istinskim strpljenjem i rezignacijom ruske seljanke, nosila težak krst udovice - vojnika, majke sinova poginulih u ratu!

(11) Pa šta je onda iznenađujuće da je starica u našoj književnosti neko vreme pritisnula, a ponekad i zasjenila druge likove? (12) Podsjetimo "Matrjonin dvor" A. Solženjicina, "Rok" V. Rasputina, heroine V. Šukšina, A. Astafjeva i V. Belova. (13) Ne, ovo nije idealizacija seoskog života i ne čežnja za odlazećom kolibom Rusije, kako su to neki kritičari i pisci prenosili s nepromišljenom lakoćom i arogancijom, već naša sinovska, iako zakasnela zahvalnost.

(14) To je želja da se shvati i zadrži duhovno iskustvo starije generacije, taj moralni potencijal, one moralne snage koje nisu dozvolile da Rusija padne u ponor u godinama najtežih iskušenja.

(15) Da, ove heroine su mračne i nepismene, da, naivne i previše povjerljive, ali kakvi duhovni prostori, kakvo duhovno svjetlo! (16) Beskrajna nesebičnost, povišena ruska savest i osećaj dužnosti, sposobnost samoobuzdavanja i saosećanja, ljubav prema poslu, prema zemlji i svemu živom - da, ne možete sve nabrojati.

(17) Nažalost, moderna mlada osoba, odgojena u drugim, povoljnijim uslovima, ne nasljeđuje uvijek ove vitalne kvalitete. (18) A jedan od glavnih zadataka moderne književnosti je da upozori mlade ljude od opasnosti mentalnog otvrdnjavanja, da im pomogne da nauče i obogate duhovni prtljag koji su akumulirale prethodne generacije.

(19) U posljednje vrijeme mnogo se govori o očuvanju prirodne sredine, spomenika materijalne kulture. (20) Nije li vrijeme da se sa istom energijom i snagom pokrene pitanje očuvanja i zaštite trajnih vrijednosti duhovne kulture, akumuliranih stoljećima narodnog iskustva...

(Prema F. Abramovu*)

*Fjodor Aleksandrovič Abramov (1920-1983) - ruski pisac, književni kritičar, publicista; jedan od najistaknutijih predstavnika "seoske proze" - značajnog trenda u sovjetskoj književnosti 1960-ih-1980-ih.

20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Staro selo će uskoro prestati da postoji.

2) Blagostanje sadašnjih generacija postalo je moguće zahvaljujući milionima bezimenih radnika i ratnika - naših predaka.

3) Radovi pisaca o ruskom selu prožeti su čežnjom za odlazećom kolibom Rusije.

4) Neophodno je očuvati i zaštititi trajne vrijednosti duhovne kulture našeg naroda.

5) Savremena književnost treba da zabavlja, stvara uslove za dobar odmor nakon posla.

Odgovor:_______________________________________

21. Koje od sljedećih izjava su istinite? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenica 2 objašnjava sadržaj rečenice 1.

2) Rečenice 8-10 sadrže ilustraciju iskaza iz 7. rečenice.

3) Rečenice 11-13 sadrže narativ.

4) Rečenice 15-16 predstavljaju narativ.

5) U rečenicama 19-20 dato je obrazloženje.

Odgovor:_______________________________________

22. Iz rečenica 3-6 napiši antonime (antonimski par).

Odgovor:_______________________________________

23. Među rečenicama 10-13 pronađite onu koja je povezana s prethodnom upotrebom pokazna zamjenica. Napišite broj ove ponude.

Odgovor:_______________________________________

Pročitajte odlomak recenzije na osnovu teksta koji ste analizirali pri ispunjavanju zadataka 20 – 23.

Ovaj fragment ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki termini korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine (A, B, C, D) brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste. U tabelu ispod svakog slova upiši odgovarajući broj.

Napišite niz brojeva u OBRASCU ZA ODGOVORE broj 1 desno od zadatka broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Zapišite svaki broj u skladu sa uzorcima datim u obrascu.

24." Autor nije ravnodušan prema sudbini ruskog sela, pa je njegovo razmišljanje duboko emotivno. Emocionalnost teksta data je sintaksičkim izražajnim sredstvima: (A) ___________ (rečenice 6-7) i (B) _________ (rečenica 11), kao i tehnika - (C) _________ (rečenice 3-4) . Govoreći o duhovnoj sferi, F. Abramov koristi takav trop kao (D) ___________ (na primjer, u rečenici 18).

Lista pojmova:

1) litote

2) frazeološka jedinica

3) riječi knjige

4) anafora

5) metafora

6) uzvične rečenice

7) parcelacija

8) retoričko pitanje

9) upitno-odgovorni oblik prezentacije

odgovor:

Dio 2

25. Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.

Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte pozicija autora (naratora). Napišite da li se slažete ili ne slažete sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitaoca, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

ODGOVORI

OPCIJA 18 USE-2015

na zadatke iz 1. dijela

№ zadataka

starayanov newold oldnew newold

TEKST INFORMACIJE

DIO 2

Približan raspon problema

4. Problem značenja slike ruske seljanke u književnosti 60-70-ihXXveka. (Koje je značenje slike ruske seljanke stvorene u djelima ruske književnosti 60-ih i 70-ih godinaXXveka?)

Odgovori na zadatke 1–24 su riječ, fraza, broj ili niz riječi, brojevi. Napišite svoj odgovor desno od broja zadatka bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3.

(1) Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite. (2)_____ stanja tvari nazivaju se njihovim agregacijskim stanjima. (3) Mnoge materije, kada se ohlade ili zagreju, mogu da pređu iz jednog agregatnog stanja u drugo i pri tome odjednom poprime potpuno drugačija svojstva.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1. Svaka supstanca je predstavljena u jednom od agregacionih stanja - tečnom, čvrstom ili gasovitom - i istovremeno ima određena nepromenljiva svojstva.

2. Kada se ohlade ili zagreju, mnoge supstance menjaju svoje agregatno stanje - tečno, čvrsto ili gasovito, dok dobijaju potpuno drugačija svojstva.

3. Mnoge supstance iznenada dobijaju nova svojstva kada se ohlade.

4. Sve supstance koje susrećemo u svetu oko nas su ili tečne, ili čvrste, ili gasovite.

5. Pod uticajem hlađenja ili zagrevanja menjaju se agregatno stanje i svojstva mnogih supstanci.

Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u drugoj (2) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

1. Naprotiv,

5. Suprotno ovome,

SVIJET, -pl. -s, -ov, m.

1. Ukupnost svih oblika materije u zemaljskom i svemirskom prostoru, Univerzum. Poreklo sveta.

2. jedinice Zemljina kugla, zemlja, kao i ljudi, stanovništvo zemaljske kugle. Obiđite cijeli m. Prvi na svijetu. Svjetski šampion. M. mali (o neočekivano otkrivenim zajedničkim poznanstvima, vezama; knj.).

3. Ujedinjeni iz nekog razloga. znakovi ljudskog društva, društvenog okruženja, sistema. Antique m. Scientific m.

4. Zasebno područje života, pojava, predmeta. M. životinje, biljke. M. zvuči. Unutrašnji m. osobe. M. hobiji.

5. jedinice (ponuda u svijetu). Sekularni život, za razliku od monaški život, crkve.

6. (ponuda svijetu). Seoska zajednica sa svojim članovima (zastarjelo). Sa svijetom na niti - gola košulja (jeo).

U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je POGREŠNO istaknuto. Napišite ovu riječ.

šljiva

raspitati se

će to nazvati

U jednoj od rečenica ispod, podvučena riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

1. Da bi osoba koja govori strani jezik naučila slobodno komunicirati sa izvornim govornicima ovog jezika, potrebno je da savlada JEZIČKU barijeru.

2. Ne potcjenjujte zasluge trenera u pobjedi njegovih đaka – mladih fudbalera – u utakmici sa iskusnijim protivnikom.

3. Informacije o raspoloživosti mjesta u međugradskom vozu i cijeni željezničkih karata mogu se dobiti najkasnije 45 dana prije datuma njegovog polaska.

4. Početkom 18. veka, sa razvojem upravljanja parkovima i pejzažne dendrologije u Francuskoj, ŽIVE žive ograde su bile u širokoj upotrebi.

5. Majstorstvo dolazi iz DUGOROČNOG posmatranja profesionalca na poslu.

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

INŽENJER

IDI u grad

par čarapa

NAJRelevantnije

Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
A) Određujući značenje nerazumljivih riječi, obuzele su me sumnje.	1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Priča Paustovskog "Škripave podne daske" govori o ulozi ruske prirode u životu i radu velikog kompozitora P.I. Čajkovski.	2) narušavanje veze između subjekta i predikata
C) Među izgrađenim kućama u ovoj ulici bilo je nekoliko višespratnica.	3) povreda u izradi predloga sa nedoslednom prijavom
D) Oni koji ne uče strani jezik lišeni su mogućnosti da čitaju remek djela svjetske književnosti u originalu.	4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
E) Naučnici su rekli da "drevne rukopise impregniramo organskom otopinom s dodatkom antioksidansa koji bi mogli zaustaviti proces propadanja papira."	5) nepravilna konstrukcija rečenice sa participativnim obrtom
	6) povreda u građenju rečenice sa participativnim obrtom
	7) nepravilna konstrukcija rečenice sa indirektnim govorom

Odgovor napišite brojevima bez razmaka ili drugih znakova.

Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

ex..menator

av..ngard

jutro

paljenje

phil..rmonia

Odredi u kojem redu u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

p.. pisati, sa .. glasom

ra.. osloniti se, biti.. akcija

pr..forma, pr..šivanje

under..play, over..interesant

ex..open, ex..follow

Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo E umjesto praznine.

rebuild .željeti

magnezijum..out

nepretenciozan..vy

smiling..y

uporan .. van

Napišite riječ u kojoj je napisano slovo I umjesto praznine.

napušten..ny

poremećen..

pržiti..sh

primijetio..ny

Identifikujte rečenicu u kojoj se NE sa rečju piše KONTINUIRANO. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

1. Ova kuća je (NE) VELIKA, ali vrlo ugodna.

2. NE ZNAM (O) O ČEMU da razgovaram sa vama.

3. Računar (NIJE) POVEZAN na mrežu.

4. Bašta koja propada i ljubav koja se već (NE)DESILA - dvije interno povezane teme predstave.

5. Električni voz (NE) ZAUSTAVIO se na peronu Perovo.

Odredi rečenicu u kojoj su obje podvučene riječi napisane JEDNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

1. (I) TAKO, lirski junak Pasternaka oseća da ljubav pomaže da se prevaziđe taština i vulgarnost sveta, i (ZBOG) STOGA, sa žaljenjem podseća na nekada ugašenu iskru ljubavi.

2. (B) Dvadeset godina sam putovao Rusijom na sve strane, ali SVE (ISTO) Nisam našao bolje mjesto od očeve zemlje.

3. Na osnovu koncepta predodređenosti, moguće je (ZA) OPRAVDATI bilo koji čin osobe, BILO DA SE (BILO) odbojan ili zločinački činio nama.

4. Sada Chatsky DA (ISTA) nema o čemu da priča sa Sofijom, ali SVE (ČAK) je voli.

5. (I) OVO je trajalo (B) mnogo godina.

Označite sve brojeve na čijem mjestu piše HN.

Zašto klizaljke napravljene (1) od bilo kog materijala klize samo po ledenoj (2) površini, a potpuno (3) ne klize po glatkom kamenom (4) podu?

Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1. Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i mogla se kretati u pravom smjeru čak i uz čeoni vjetar.

2. Žućkaste ili ružičaste latice ove biljke rastu pojedinačno ili u parovima.

3. U cvjetnjaku su posađeni svijetli mak i nježni tulipani i čupavi neveni.

4. Predstavnici inteligencije oduvijek su težili semantičkoj tačnosti i izražajnosti govora, borili se protiv izobličenja i začepljenja svog maternjeg jezika.

5. I radna odjeća i gumene čizme bile su naslagane u uglu sobe.

Vidio sam okolo jedno bezgranično azurno more (1) sve prekriveno sitnim mreškama zlatnih krljušti, a iznad moje glave isto beskrajno, isto azurno nebo - a preko njega (2) trijumfalno (3) i kao da se smije (4) nežno sunce valjano.

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Dugo vremena su kitovi (1) promatrani (2) kojima (3) ranije upravljalo nekoliko (4) smatrani ribama.

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Sestra nije odgovorila (1) i (2) da bi se odvratila od neprijatnog razgovora (3) otišla je do kaveza za ptice i počela odsutno sipati žito u hranilice (4) iako su već bile pune.

Uredite rečenicu: ispravite leksičku grešku isključivanjem dodatne riječi. Napišite ovu riječ.

Vrlo malo čitamo stranu literaturu u originalu, a još manje poznajemo biografije o životu zapadnih autora, metode njihovog rada.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21-26.

(1) Staro selo sa svojom hiljadugodišnjom istorijom danas odlazi u zaborav. (2) A to znači da se ruše stoljetni temelji, nestaje ono vjekovno tlo na kojem je izrasla čitava naša nacionalna kultura: njena etika i estetika, njen folklor i književnost, njen čudesni jezik. (3) Selo je naše porijeklo, naši korijeni. (4) Selo je materina materica u kojoj se rodio i razvijao naš nacionalni karakter.

(5) I danas, kada staro selo proživljava svoje posljednje dane, mi sa novom, posebnom, izoštrenom pažnjom zavirujemo u tip osobe koju je ono stvorilo, zavirujemo u naše majke i očeve, djedove i bake.

(6) Oh, palo im je malo ljubaznih riječi! (7) Ali upravo na njima, na plećima ovih bezimenih radnika i ratnika, čvrsto stoji građevina čitavog našeg života danas!

(8) Podsjetimo, na primjer, samo jedan podvig Ruskinje u prošlom ratu.

(9) Na kraju krajeva, upravo je ona, Ruskinja, otvorila drugi front svojim nadljudskim radom još četrdeset prve godine, front za kojim je toliko čeznula Sovjetska armija.

(10) Ali kako, kojom merom meriti podvig te iste Ruskinje u posleratnom periodu, u onim danima kada je ona, često i sama gladna, svlačila se i svlačila, hranila i odevala zemlju, svojim istinskim strpljenjem i ostavku ruske seljanke nosile su njene teške vojničke udovice, majke sinova poginulih u ratu!

(11) Pa šta je onda iznenađujuće da je starica u našoj književnosti neko vreme pritisnula, a ponekad i zasjenila druge likove? (12) Podsjetimo "Matrjonin dvor" A. Solženjicina, "Rok" V. Rasputina, heroine V. Šukšina, A. Astafjeva i V. Belova. (13) Ovo nije idealizacija seoskog života i ne čežnja za odlazećom kolibom Rusije, kako su to neki kritičari i pisci prenosili s nepromišljenom lakoćom i arogancijom, već naša sinovska, iako zakasnela zahvalnost.