Psihologija- znanost o čovjeku, njegovoj duhovnoj biti i psihi u njihovom razvoju i u svoj svojoj raznolikosti oblika.
Opća psihologija- temeljna disciplina koja proučava opće obrasce kognitivnih procesa i stanja te opća psihička svojstva pojedinca.
Put razvoja psihološke znanosti bio je teži od razvoja drugih znanosti, poput fizike ili kemije. Razloge za ovu razliku nije teško razumjeti. Uostalom, kao što je poznato, objekti fizike, kemije i drugih prirodnih znanosti su na ovaj ili onaj način vidljivi, opipljivi, materijalni. Psihologija se bavi supstancom koja, iako se stalno otkriva, ipak djeluje kao posebna stvarnost vrhunska razina a razlikuje se od materijalne stvarnosti svojom nevidljivošću, neopipljivošću, nematerijalnošću.
Upravo je ta različitost, stvarajući poteškoće u bilježenju psiholoških pojava, od samog početka otežavala razvoj psihološke spoznaje, njezinu transformaciju u samostalnu znanost, budući da je sam njezin predmet dugo vremena izgledao nedostižan i tajanstven.
Povijest psiholoških spoznaja seže više od 2000 godina unatrag, tijekom kojih se uglavnom razvijala u okviru filozofije i prirodnih znanosti.
Početak transformacije psihologije u samostalnu znanost povezan je s imenom njemačkog znanstvenika Kristijan Vuk(1679.-1754.), koji je objavio knjige Racionalna psihologija (1732.) i Eksperimentalna psihologija (1734.), u kojima je upotrijebio termin "psihologija".
Međutim, tek od početka 20.st. psihologija se konačno pojavila kao samostalna znanost. Na prijelazu iz XX-XXI stoljeća. Važnost psihologije značajno je porasla zbog njezine sve veće uključenosti u razne vrste praktičnih aktivnosti. Nastale su grane kao što su pedagoška, pravna, vojna, menadžment, sportska psihologija itd. Istodobno, jedinstvenost predmeta psihološke znanosti iznjedrila je velik broj znanstvenih škola i teorija koje se međusobno nadopunjuju, a često i proturječe.
Značenje same riječi “psihologija” postaje jasno ako uzmemo u obzir da se sastoji od dva grčka pojma: « psiha» - duša, izvedena iz imena grčke božice Psiha, I « logotipi» - riječ, pojam, doktrina, znanost.
Od trenutka svoje pojave, psihologija se počela izdvajati među ostalim znanostima, jer je jedina među njima dobila ime po božici.
Psihologija duguje svoje ime Grčka mitologija. Prema jednom mitu, bog ljubavi Eros zaljubio u prostu seljanku Psiha. odlikuje se ipak božanskom ljepotom. Ali Erosova majka, božica Afrodita, bila je vrlo nesretna sa svojim sinom. nebeski, htio je svoju sudbinu spojiti s običnim smrtnikom. Afrodita je počela ulagati napore da razdvoji ljubavnike. Natjerala je Psihu da prođe kroz mnoga iskušenja. Ali Psihina želja da spoji svoju sudbinu s Erosom pokazala se toliko velikom da je ostavila snažan dojam na bogove Olimpa i oni su odlučili pomoći Psihi da prebrodi sve kušnje koje su je snašle i ispuni Afroditine zahtjeve. U međuvremenu, Erota je uspio uvjeriti vrhovni bog- Zeus da Psihu pretvori u boginju, učini je besmrtnom poput bogova. Ovako se ljubavnici uspijevaju zauvijek spojiti.
Zapravo, upravo ta duboka misao o cjelovitosti svemira uključuje dva glavna principa – materijalni i duhovni. sadržana u drevnom mitu, postala je osnova za ideje moderne materijalističke filozofije i psihologije o biti ljudske psihe, kao takvog svojstva visoko organizirane materije koja utjelovljuje najviši stupanj univerzalne evolucije prirode.
Upravo je ova ideja izražena u najčešćoj definiciji psihološke znanosti danas:
Psihologija je znanost čiji su predmet zakonitosti psihe kao posebnog, najvišeg oblika života ljudi i životinja.
Vrlo isto psiha danas se ne shvaća kao nešto tajanstveno i neobjašnjivo, već kao najviši oblik međuodnosa živih bića s objektivnim svijetom, koji je nastao kao rezultat dugotrajnog procesa samoorganiziranja prirode, izražen u njihovoj sposobnosti da ostvaruju svoje impulse na osnova informacija o ovom svijetu.
Na razini osobe, izražavajući najviši stupanj procesa organizacije, uređenosti bića, psiha dobiva kvalitativno novi karakter zbog činjenice da se biološka priroda osobe transformira sociokulturnim čimbenicima, zahvaljujući kojima nastaje opsežni unutarnji plan životne aktivnosti - svijest, a čovjek postaje osobnost.
Međutim, čak i danas treba uzeti u obzir da je psiha stoljećima označavana pojmom "duša", koja je predstavljena kao eterični entitet, čija je povijest i sudbina, prema različitim religijskim uvjerenjima koja su preživjela do danas. dan, ne ovisi toliko o procesi samoorganizacije prirodnog života, ne toliko od živog tijela, koliko od vanzemaljskih, nadnaravnih principa, od onozemaljskih sila nedostupnih našem razumijevanju. To je ideja o biti psihe koja je u osnovi svih modernih svjetskih religija, uključujući kršćanstvo, a podržavaju je i neka područja filozofije i moderne psihološke znanosti.
Međutim, sa stajališta drugih psiholoških učenja, psiha je najviši proizvod procesa samoorganizacije prirode i djeluje kao posrednik između subjektivnog, ljudskog i objektivnog, vanjski svijet, pružajući snažan poticaj učinkovitosti ljudske aktivnosti u transformaciji prirodnog i društvenog okoliša.
Ali na ovaj ili onaj način, temelj moderne psihologije čine povijesno utvrđene ideje o korespondenciji mentalnog i materijalni svjetovi, koegzistencija unutarnjeg i vanjskog, mentalnog i fizičkog, subjektivnog i objektivnog postojanja.
Naravno, prije nego što se došlo do takve ideje o suštini psihe, znanje o njoj moralo je proći dugi put razvoja, uključujući niz faza. Poznavanje sadržaja ovih faza pomaže boljem razumijevanju psihičke stvarnosti i, na temelju toga, svjesnom izboru između različitih SS interpretacija koje danas postoje.
Proces razvoja psiholoških spoznaja bio je dug i težak. Te teškoće nisu bile slučajne. Oni su povezani sa specifičnostima psihe, koje su u prošlosti iznjedrile i danas rađaju mnoge probleme u razvoju psihološke znanosti, a posebno objašnjavaju njihovu postojanost do danas. politeorijske prirode ovo područje znanja.
Poteškoće u razvoju psihologije povezane su sa sljedećim značajke mentalne sfere:
Posebna lokacija lokalizacija predmet psihološke nauke. Fizički medij ovog objekta je lociran ne izvana, nego unutar nas.Štoviše, fizički nositelji mentalnih funkcija posebno su sigurno "skriveni" u nama: u lubanji iu drugim najizdržljivijim koštanim strukturama našeg kostura.
Ovo je posebno pouzdana obrana koju je priroda stvorila za zaštitu psihe. u isto vrijeme značajno komplicira proučavanje tajni ove sfere.
Specifičnost mentalnog svijeta je i u tome što, budući usko povezan s materijalnim, fizičkim svijetom, s procesom samoorganizacije zajedničkim cijelom svemiru, u isto vrijeme, u nizu svojih svojstava je suprotno od njega. Kao što je već navedeno, psiha se odlikuje takvim svojstvima kao što su bestjelesnost, nematerijalnost i nevidljivost. Naravno, psihička svojstva ponekad izađu na vidjelo, očituju se u riječima, gestama i postupcima ljudi i tako se dijelom materijaliziraju.
Međutim, između tih vidljivih, materijalnih manifestacija i samih psihičkih pojava uvijek postoji udaljenost, ponekad goleme veličine. Nisu bez razloga neki stručnjaci za ljudsku psihu tvrdili da nam je jezik dan kako bismo sakrili svoje misli.
Iz ovih značajki mentalne sfere slijedi još jedna s kojom se istraživači stalno susreću - nemogućnost precizne fiksacije, fizička ili kemijska registracija mentalnih procesa koji se odvijaju u živčani sustav, osobito u mozgu, nemogućnost objektivnog određivanja misli i osjećaja koji se u nama javljaju. Zato su se ponovni pokušaji stvaranja takozvanog "detektora laži" ili kronografa pokazali neuspješnima, budući da je uvijek bio otkriven. da tijekom eksperimentalne uporabe ovi uređaji bilježe samo fiziološke procese (promjene pulsa, tjelesne temperature, tlaka i dr.) s kojima su povezani psihički fenomeni, ali ne i sami ovi mentalni fenomeni.
I konačno, još jedna poteškoća u razumijevanju psihičke stvarnosti javlja se u vezi s nemogućnost korištenja cjelokupnog kompleksa naših kognitivnih sposobnosti za njegovo proučavanje, budući da se mentalni fenomeni ne mogu vidjeti, pomirisati ili dodirnuti: mogu se percipirati samo neizravno, spekulativno, uz pomoć naše sposobnosti apstraktnog mišljenja, jer samo ova naša jedinstvena sposobnost to omogućuje vidjeti nevidljivo.
Sve te značajke mentalne stvarnosti posebno su otežale zadatak njenog proučavanja i dovele do činjenice da se put razvoja psihologije pokazao vrlo dugim i kontradiktornim. Taj je put uključivao niz faza, od kojih je svaka stvorila svoj poseban oblik psihološkog znanja.
Proučavanje povijesti psihologije, naravno, ne može se svesti na jednostavno nabrajanje određenih psiholoških problema, ideja i pojmova. Da bi ih razumjeli. potrebno je razumjeti njihovu unutarnju povezanost, jedinstvenu logiku nastanka psihologije kao znanosti.
Posebno je važno shvatiti da je psihologija kao doktrina o ljudskoj duši uvijek uvjetovana antropologija, nauk o čovjeku u njegovoj cjelovitosti. Istraživanja, hipoteze, zaključci psihologije, koliko god se činili apstraktni i privatni, podrazumijevaju određeno razumijevanje bit čovjeka, vođeni ovom ili onom slikom o njemu.
Sa svoje strane, doktrina o čovjeku uklapa u opća slika svijeta, nastala na temelju sinteze znanja i ideoloških stavova pojedinog povijesnog doba. Dakle, povijest nastanka i razvoja psihološka znanja je, iako složen, kontradiktoran, ali sasvim logičan proces povezan s promjenom razumijevanja čovjekove biti i formiranjem na toj osnovi novih objašnjenja njegove psihe.
U tom procesu obično se razlikuju tri glavne povijesne faze, koje odgovaraju trima oblicima psihološkog znanja:
- , ili svakodnevna psihologija;
Struktura psihološke znanosti
Povijesni proces razvoja svake znanosti povezan je s njezinom sve značajnijom diferencijacijom koja se temelji na procesu širenja predmeta ove znanosti. Kao rezultat moderne znanosti, osobito temeljnih, u koje spada i psihologija. predstavljaju složen sustav s više grana. Kako struktura znanosti postaje sve složenija, javlja se potreba za klasifikacijom granskih znanosti koje je čine. Klasifikacija granskih znanosti znači njihovu sustavnu podjelu, sređivanje znanstvenih spoznaja razlaganjem pojedine znanosti kao generičkog pojma na generičke pojmove koji je čine.
Psihologija je na sadašnjem stupnju razvoja vrlo razgranat sustav znanstvenih disciplina.
Razvijaju opće probleme i proučavaju opće obrasce psihe koji se manifestiraju kod ljudi, bez obzira kojom se aktivnošću bave. Zbog svoje univerzalnosti, s pojmom se spajaju znanja o temeljnim granama psihologije "opća psihologija".
Proučava mentalne procese kao što su osjeti, percepcija, pažnja, pamćenje, mašta, mišljenje, govor. U psihologija ličnosti proučava se psihički sklop pojedinca i psihička svojstva pojedinca koja određuju djela i postupke osobe.
Osim opće psihologije, psihološka znanost uključuje niz posebne psihološke discipline, vezane za razna područja ljudskog života i djelovanja.
Od posebnih grana psihologije koje proučavaju psihološke probleme pojedinih vrsta djelatnosti izdvajaju se: psihologija rada, psihologija odgoja, medicinska psihologija, pravna psihologija, vojna psihologija, psihologija trgovine i psihologija znanstvenog stvaralaštva, psihologija sporta i dr.
Teorija i praksa poučavanja i odgoja mlađeg naraštaja usko je povezana kako s općom psihologijom tako i s posebnim granama psihologije.
genetička, diferencijalna i razvojna psihologija.
Za mentalno kompetentnu organizaciju obrazovanja potrebno je poznavati psihološke obrasce interakcije među ljudima u grupama, kao što su obitelji, školske i studentske grupe. Odnosi u grupama predmet su proučavanja socijalne psihologije.
Psihologija abnormalnog razvoja bavi se odstupanjima od norme u ljudskom ponašanju i psihi te je iznimno potreban u pedagoškom radu s djecom koja zaostaju u mentalnom razvoju ili odgojno zapuštenom djecom.
Objedinjuje sve informacije vezane uz obuku i obrazovanje. Predmet psihologije obrazovanja su psihološki obrasci ljudskog učenja i obrazovanja. Dijelovi psihologije obrazovanja su: psihologija učenja (psihološki temelji didaktike, privatne metode, formiranje mentalnih radnji); psihologija odgoja (psihološke osnove odgoja, psihološke osnove odgojno-radne pedagogije); psihologija odgojno-obrazovnog rada s teškom djecom: psihologija učitelja).
Suvremenu psihologiju karakterizira kako proces diferencijacije, iz kojega nastaju brojne posebne grane psihologije, tako i proces integracije, uslijed čega se psihologija stapa s drugim znanostima, kao što su, primjerice, psihologija obrazovanja i pedagogija.
Predmet psihološke znanosti
Sam naziv psihologije znači da je psihologija znanost o duši. Proučavanje i objašnjenje duše bila je prva faza u formiranju. Tako je po prvi put psihologija definirana kao znanost o duši. Ali istražite dušu znanstvene metode Ispalo je dosta teško. Tijekom povijesnog razvoja, fokusirajući se na prirodne znanstvene metode istraživanja i opći znanstveni ideal objektivnosti, psiholozi su napustili pojam duše i počeli razvijati programe izgradnje psihologije kao jedinstvene znanstvene discipline utemeljene na materijalističkom svjetonazoru. Na tom putu psihologija je postigla značajan uspjeh u proučavanju fenomena ljudske psihe: identificirane su glavne komponente psihe, proučavani su obrasci formiranja osjeta i percepcije, vrste pamćenja, vrste i karakteristike mišljenja su identificirani su, proučavani su psihološki problemi specifičnih vrsta ljudske aktivnosti itd.
Međutim, kako navode mnogi psiholozi, put napuštanja pojma duše i njegove zamjene pojmom psihe na kraju se za psihologiju pokazao slijepom ulicom.
Kroz cijelo 20. stoljeće. I zapadna i sovjetska psihologija polazile su od svijeta gotovine, a duhovni se život smatrao proizvodom "posebno organizirane materije" - mozga i društvenih interakcija. Rezultat ovog polupomaka bio je, kako je primijetio B.S. Brate, ne samo mrtva osoba bez duše koja je svoju dušu dala kao predmet proučavanja, nego i mrtva psihologija bez duše.
Koliko god psihologija polagala pravo na znanstvenu objektivnost, ipak, u temelju svakog značajnijeg psihološkog koncepta 20. stoljeća, bilo biheviorizma ili marksističke psihologije, psihoanalize ili humanističke psihologije, početna slika je osoba lišena besmrtne duše. , podložan instinktima, lutanje u potrazi za zadovoljstvom, zadovoljstvima, aktivnostima, samoostvarenjem, samoveličanjem itd.
U pokušajima da se psihologija izgradi kao samostalna znanstvena disciplina na temelju materijalističkog svjetonazora, gubitak jedinstva sama psihološka znanost. Psihologija u 20. stoljeću. je konglomerat činjenica, škola, trendova i studija, najčešće gotovo nikako međusobno povezanih. Svojedobno su se nade polagale u opću psihologiju, koja je bila pozvana na vodeću ulogu u odnosu na specifična psihološka istraživanja, ali te nade nisu bile opravdane.
Trenutno u okviru psihološke znanosti postoje opće psihološke teorije, usmjeren prema raznim znanstvenim idealima, i psihološka praksa, koji se temelji na pojedinim psihološkim teorijama ili čitavom nizu istih i razvija posebne psihotehnike za utjecaj na svijest i njezinu kontrolu.
Prisutnost nesamjerljivih psiholoških teorija dovela je do na problem predmeta psihologije. Za biheviorista predmet proučavanja je ponašanje, za pristašu teorije aktivnosti - mentalno kontrolirana aktivnost, za kršćanskog psihologa - živa spoznaja o genezi grešnih strasti i pastoralno umijeće njihova liječenja, za psihoanalitičara - nesvjesno itd.
Prirodno se postavlja pitanje: može li se govoriti o psihologiji kao jedinstvenoj znanosti sa zajedničkim predmetom istraživanja ili treba priznati postojanje više psihologija?
Neki znanstvenici smatraju da je psihologija jedinstvena znanost koja, kao i svaka druga znanost, ima svoj poseban predmet. Psihologija kao znanost bavi se proučavanjem čimbenika duševnog života, kao i otkrivanjem zakonitosti kojima podliježu psihičke pojave. I ma koliko složenim putovima psihološka misao išla kroz stoljeća, ovladavajući svojim predmetom, ma koliko se spoznaja o njoj mijenjala i obogaćivala, ma kojim terminima bila označavana, moguće je prepoznati značajke koje karakteriziraju stvarni predmet psihologije, po čemu se razlikuje od drugih znanosti.
Psihologija je znanost koja proučava činjenice, obrasce i mehanizme psihe.
Drugi su znanstvenici skloni mišljenju da su psihologija znanost i praksa u jedinstvu, ali se znanost i praksa u psihologiji shvaćaju različito. Ali to znači da postoji mnogo psihologija: ne manje od stvarnih iskustava u izgradnji psihološke znanosti i prakse.
Obnova jedinstvenog predmeta psihologije i sinteza psihološkog znanja moguća je samo vraćanjem psihologije u priznavanje stvarnosti i prvenstva duše. I premda će duša prvenstveno ostati izvan okvira psiholoških istraživanja, njezino postuliranje, njezino pijetetsko prepoznavanje, stalna potreba za suodnošenjem sa samom činjenicom i ciljevima njezina postojanja neizbježno će promijeniti i preobraziti oblike i bit psiholoških istraživanja.
Mnogi psiholozi otvorenog uma, i na Zapadu i u Rusiji, shvatili su duboki jaz koji odvaja modernu znanstvenu psihologiju od velikih religijskih sustava. Bogatstvo dubokog znanja o ljudskoj duši i svijesti akumulirano u tim sustavima stoljećima, pa čak i tisućljećima, nije dobilo odgovarajuće priznanje i nije proučavano sve do nedavno.
Posljednjih godina dolazi do konvergencije duhovno-iskustvenih i znanstveno-teorijskih načina poimanja svijeta.
Sve je veća želja da se ide dalje od razumijevanja psihologije kao znanosti o psihi – svojstvima mozga. Mnogi suvremeni psiholozi ljudsku psihologiju smatraju psihološkom antropologijom i govore o duhovnosti kao najdubljoj biti čovjeka. Iz današnje perspektive, pojmovi duše i duhovnosti više se ne tumače kao čisto figurativni izrazi. Duhovnost uključuje smisao života, savjest, najviše moralne vrijednosti i osjećaje, najviše interese, ideje, uvjerenja. I premda duhovnost nema izravnih fizičkih korelata osim energije, psiholozi vjeruju da se duhovnost može proučavati u okviru psihologije.
Do kraja 20.st. spoznaje se potreba izgradnje jedinstvene slike svijeta u kojoj bi bili sintetizirani kako rezultati znanstvenih spoznaja prirode i čovjeka, tako i plodovi tisućljetnog duhovnog iskustva. Predvodnici tog procesa, kao što je uvijek bio slučaj u povijesti znanstvene spoznaje, su fizičari. Nakon fizike i znanstvena psihologija počela je uviđati potrebu restrukturiranja svjetonazora i dosezanja višedimenzionalnog razumijevanja čovjeka.
Uzimajući u obzir sve navedeno, psiholozi dolaze do razumijevanja psihologije kao znanosti o čovjeku, njegovoj duhovnoj biti i psihi u njihovom razvoju i u svoj svojoj raznolikosti oblika.
Struktura psihologije kao znanosti
Psihologija je na sadašnjem stupnju razvoja vrlo razgranat sustav znanstvenih disciplina, podijeljenih na temeljne i primijenjene.
Temeljne grane psihologije razvijati opće probleme i proučavati opće obrasce psihe koji se očituju u ljudima, bez obzira kojom se aktivnošću bave. Zbog svoje univerzalnosti uz pojam se spajaju znanja o temeljnim granama psihologije "opća psihologija".
Opća psihologija proučava pojedinca, ističući njegove mentalne kognitivne procese i osobnost. Psihologija kognitivnih procesa proučava mentalne procese kao što su osjeti, percepcija, pažnja, pamćenje, mašta, mišljenje, govor. U psihologija ličnosti proučava se psihički sklop pojedinca i psihička svojstva pojedinca koja određuju djela i postupke osobe.
Osim opće psihologije, psihološka znanost obuhvaća niz posebnih psiholoških disciplina koje su u različitim stupnjevima formiranja, a vezane su za različita područja ljudskog života i djelovanja.
Od posebnih grana psihologije koje proučavaju psihološke probleme pojedinih vrsta djelatnosti izdvajaju se: psihologija rada, psihologija obrazovanja, medicinska psihologija, pravna psihologija, vojna psihologija, psihologija trgovine, psihologija znanstvenog stvaralaštva, psihologija sporta itd.
Psihološke aspekte razvoja proučavaju razvojna psihologija i psihologija abnormalnog razvoja.
Istražuje psihološke aspekte odnosa pojedinca i društva socijalna psihologija.
Teorija i praksa poučavanja i odgoja mlađeg naraštaja usko je povezana kako s općom psihologijom tako i s posebnim granama psihologije.
Znanstvena osnova za razumijevanje zakonitosti psihičkog razvoja djeteta su genetski, diferencijalni I psihologija vezana uz dob. Genetska psihologija proučava nasljedne mehanizme djetetove psihe i ponašanja. Diferencijalna psihologija identificira individualne razlike među ljudima i objašnjava proces njihova nastanka. Razvojna psihologija proučava faze psihičkog razvoja pojedinca.
Za mentalno pismenu organizaciju obrazovanja potrebno je poznavati psihološke obrasce interakcije među ljudima u grupama, kao što su obitelji, školske i studentske grupe. Odnosi u grupama predmet su proučavanja socijalne psihe.
Psihologija abnormalnog razvoja bavi se odstupanjima od norme u ljudskom ponašanju i psihi i iznimno je potrebna u pedagoškom radu s djecom koja zaostaju u mentalnom razvoju.
Pedagoška psihologija objedinjuje sve informacije vezane uz poučavanje i obrazovanje. Predmet psihologije obrazovanja su psihološki obrasci ljudskog učenja i obrazovanja. Sekcije psihologije obrazovanja su:
- psihologija učenja (psihološki temelji didaktike, privatne metode, formiranje mentalnih radnji);
- psihologija odgoja (psihološke osnove odgoja, psihološke osnove odgojno-radne pedagogije);
- psihologija odgojno-obrazovnog rada s teškom djecom;
- učiteljska psihologija.
Suvremenu psihologiju karakterizira kako proces diferencijacije, iz kojeg nastaju brojne posebne grane psihologije, tako i proces integracije, uslijed čega se psihologija stapa s drugim znanostima, primjerice, kroz psihologiju obrazovanja i pedagogiju.
Rječnik
Transpersonalna psihologija- pravac u psihologiji 20. stoljeća, čiji je utemeljitelj američki psiholog S. Grof i koji čovjeka smatra kozmičkim i duhovnim bićem, neraskidivo povezanim s cijelim čovječanstvom i Svemirom, a njegovu svijest dijelom globalne informacijske mreže.
Sovjetska psihologija- razdoblje u razvoju ruske psihologije kada je marksističko-lenjinistička filozofija služila kao ideološka osnova za psihološka istraživanja.
Duhovno usmjerena psihologija- pravac u modernoj ruskoj psihologiji, koji se temelji na tradicionalnim duhovnim vrijednostima i prepoznaje stvarnost duhovnog postojanja.
1. Definicija psihologije kao znanosti, Glavne grane psihologije
1. Psihologija je znanost koja među ostalim znanstvenim disciplinama zauzima ambivalentan položaj. Kao sustav znanstvenih spoznaja, poznat je samo uskom krugu stručnjaka, ali u isto vrijeme, gotovo svaki čovjek s osjetilima, govorom, emocijama, slikama pamćenja, razmišljanja i imaginacije itd. zna za njega.
Pojam "psihologija" prvi put se pojavio u znanstvenom svijetu u 16. stoljeću. Riječ "psihologija" dolazi od grčke riječi: “syhe” - “duša” i “logos” - “znanost”. Dakle, doslovno je psihologija znanost o duši.
Kasnije, u 17.-19. stoljeću, psihologija je značajno proširila opseg svojih istraživanja i počela proučavati ljudsku aktivnost i nesvjesne procese, zadržavši svoj prethodni naziv. Pogledajmo pobliže što je predmet proučavanja moderne psihologije.
Psiha uključuje mnoge fenomene. Uz pomoć nekih dolazi do znanja o okolnoj stvarnosti - to su kognitivni procesi koji se sastoje od osjeta i percepcije, pažnje i pamćenja, razmišljanja, mašte i govora.
Druge psihičke pojave potrebne su za kontrolu čovjekovih postupaka i radnji, te reguliranje procesa komunikacije: to su mentalna stanja (posebna karakteristika mentalne aktivnosti u određenom vremenskom razdoblju) i mentalna svojstva (najstabilnije i najznačajnije mentalne kvalitete osobe, njegove osobine).
Moderna psihologija je prilično opsežan kompleks znanosti koji se nastavlja razvijati vrlo brzim tempom (svakih 4–5 godina pojavljuje se novi smjer).
Ipak, moguće je razlikovati temeljne i posebne grane psihološke znanosti.
Temeljne (bazične) grane psihološke znanosti jednako su važne za analizu psihologije i ponašanja svih ljudi.
Posebne (primijenjene) grane psiholoških znanja proučavaju sve uže skupine pojava, odnosno psihologiju i ponašanje ljudi koji se bave bilo kojom uskom granom djelatnosti.
Okrenimo se klasifikaciji koju je predstavio R. S. Nemov (1995).
Opća psihologija
1. Psihologija kognitivnih procesa i stanja.
2. Psihologija ličnosti.
3. Psihologija individualnih razlika.
4. Razvojna psihologija.
5. Socijalna psihologija.
6. Psihologija životinja.
7. Psihofiziologija.
Neke posebne grane psiholoških istraživanja
1. Psihologija obrazovanja.
2. Medicinska psihologija.
3. Vojna psihologija.
4. Pravna psihologija.
5. Kozmička psihologija.
6. Inženjerska psihologija.
7. Ekonomska psihologija.
8. Psihologija menadžmenta.
Ovaj tekst je uvodni fragment.Znanost psihologija pojavila se sredinom 19. stoljeća. Prošla je dug i težak put u proučavanju mentalnog stanja pojedinca. Uz pomoć ove znanosti određuju se karakter, pažnja i pamćenje osobe. Mnogi ljudi vole psihologiju. Pomaže vam razumjeti ne samo ljude oko sebe, već i sebe. Psihologija je vrlo široka. O njoj se može puno pisati i pričati. U ovom članku ćemo pogledati neke važne aspekte psihologije društvene grupe i osobnosti.
Psihologija kao znanost
Svijest, pažnja, pamćenje, volja, ljudska duša - to je čitava znanost o ličnosti. To se zove psihologija. Samo zahvaljujući ovoj znanosti čovjek poznaje sebe i one oko sebe. Ne razumiju svi što je psihologija. Definicija je vrlo jednostavna. Ovo je znanost koja proučava ponašanje, misli, procese i ljudi i životinja. Dobro poznavanje psihologije pomaže u razumijevanju svake osobnosti. Uostalom, svakoga zanima, na primjer, što motivira dijete kada izvrši neku radnju neshvatljivu njegovim roditeljima. Ili želite shvatiti kakav unutarnji svijet ima vaš šef.
Psihologija će odgovoriti na sva pitanja koja se tiču ljudske duše. Ova znanost pomoći će vam da ispravno razumijete svoju voljenu osobu, dijete, direktora ili podređenog. Kako biste razumjeli sebe ili voljena osoba, neki ljudi samoinicijativno posjećuju psihologa. Samo zato što žele biti sretni. Ipak, neki se boje obratiti se psihologu, ali uzalud. Ako vam ne uspije, stručnjak će vam sigurno pomoći da shvatite problem i riješite ga. Tako smo riješili pitanje što je psihologija kao znanost. Sada možete razumjeti zamršenost osobnosti.
Razumijevanje osobnosti u psihologiji
Osoba je individua. Malo je vjerojatno da će itko postaviti pitanje: "Što je osobnost u psihologiji?" Ovo je najmlađa psihološka znanost. Vrlo je opsežna. Usredotočimo se na ono glavno.
Nitko ni ne pomišlja da trebate lojalno komunicirati s osobom, čak i s malim djetetom. On je prije svega osoba koja zaslužuje liječenje normalan stav. Uostalom, jedna osoba možda neće obratiti pozornost na vaše riječi, dok druga, naprotiv, čak propušta svoje izraze lica, a da ne spominjemo njegove riječi.
Kao što možda pretpostavljate, psihologija ima izravan utjecaj na osobnost. Osoba razmišlja, obraća pažnju na vas, zna slušati, kontrolira svoje emocije, karakter, osjećaje itd. Sve to kontrolira osobna psihologija. Osoba je čula loše ili dobre vijesti, te je u skladu s tim u tom trenutku pokazala određene emocije. Svaka nepredvidivost jako utječe na stanje uma. Stoga, ako ne možete izaći na kraj sa sobom, nešto vas žulja, pokušajte prvo razumjeti sebe. Možda ste neki dan bili pod stresom ili su vas radosni osjećaji preplavili, prebacite se na dobru, pozitivnu, ali smirenu knjigu ili jednostavno idite u šetnju. To će vam pomoći da odvratite pozornost i shvatite svoje unutrašnji svijet. Imate li sada ideju o tome što je osobnost u psihologiji? Ima nekoliko pododjeljaka: karakter, stanje uma, pažnja, razmišljanje itd.
Prikaz pamćenja u psihologiji
Memorija je, na neki način, uređaj za pohranu koji pohranjuje i, tijekom vremena, izgovara neke događaje ili činjenice. Može biti kratkoročna ili dugotrajna.
Psiholozi su identificirali nekoliko vrsta pamćenja:
- Vizualno - vidio i zapamtio.
- Auditivno - čuo, zapamtio, izgovorio nakon nekog vremena.
- Motoričko - pamćenje pokreta.
- Opipljivo - pamćenje dodirom.
- Figurativno - čak i nakon određenog vremena, slika koju ste vidjeli izranja u vašem sjećanju.
- Emocionalni - osoba se sjeća osjećaja koje je prethodno doživjela.
U principu, svatko razumije što je pamćenje u psihologiji. Ovo je vrlo složen i težak proces. To je sjećanje koje pomaže prenijeti naše iskustvo i znanje našoj djeci i unucima. Ovo je najduži proces. Nije uzalud 80-godišnja baka koja će se sjećati svojih iskustava iz vremena kada je imala samo 25 ili 30 godina. Često se čovjek ne sjeća nekih događaja iz svog života. To se uglavnom događa kada je informacija bila jako bolna, a sjećanje briše taj proces na podsvjesnoj razini.
Manifestacija pažnje u psihologiji
Ako je osoba usredotočena na jedan predmet i promatra ga, što to znači? Naravno, pažnja. Bez tog psihološkog aspekta čovjek bi teško mogao postojati. Pogledajmo terminologiju kako bismo razumjeli što je pozornost u psihologiji. Ovo je reakcija živog organizma na vanjske podražaje. Kada su psiholozi analizirali vrste pažnje, zaključili su: postoji selektivna pažnja (kada je moguće odabrati predmet pažnje), raspodijeljena (fokusiranje na nekoliko objekata istovremeno), promjenjiva pažnja (pažnja nije stalna). Što se događa s osobom kada odabere predmet pažnje? Uzmimo, na primjer, dijete kojem je pokazan zeleni kvadrat, a učitelj ga je upitao: "Koje boje?" Mislite li da će dati suštinski odgovor? Može biti. No, također će se primijetiti da se radi o kvadratu koji ima kutove itd. Pozornost neće biti usmjerena samo na boju. Isto je i s odraslom osobom. Na primjer, sretnete starog prijatelja, zastanete da popričate, au svakom slučaju ćete skrenuti pažnju na neku sitnicu. Stoga vam tijekom razgovora može promaknuti važan detalj. Pažnja se ne može ravnomjerno rasporediti na svaki objekt. Tako funkcionira naš mozak.
U principu, važnost takve pažnje u psihologiji postala je jasna. Samo što mnogi ljudi ne razmišljaju o takvim pitanjima, a to je vrlo važno. Posebno za roditelje koji odgajaju djecu i ljute se na njih zbog njihove nepažnje. Slušajte psihologe.
Sposobnosti ličnosti u psihologiji
Mnogi roditelji s rođenjem djeteta shvaćaju da ga treba staviti na noge. Što to znači? Odgajajte ga prirodno i dajte mu pristojno obrazovanje. S predškolska dob djeca počinju ići u sekcije kako bi shvatila koje sposobnosti imaju i počela ih razvijati. Ovo bi moglo biti umjetničko ili glazbena škola, plivanje, ples i još mnogo toga. itd.
Dijete ne može uzeti kist i boje od rođenja, ali možda ima sklonosti za to. Treba ih razvijati. Ako roditelji slijede put koji samo oni vole, dijete neće moći iskoristiti svoje sposobnosti. Stoga je potrebno vašoj bebi dati priliku da radi ono što voli. Tek tada će imati priliku razvijati se u pravom smjeru i postati veliki umjetnik ili skladatelj. Apsolutno svaka osoba ima talent. Jednom su ga roditelji u ranom djetinjstvu mogli otvoriti, drugome nisu.
Temperament ličnosti u psihologiji
Karakter je individualna osobina svake osobe. Temperament se odnosi na ljudsko ponašanje. I.P. Pavlov je davno razvio glavne osobine temperamenta i podijelio ih u 4 tipa:
1. Sangvinik je vesela osoba koja se ne zadržava na jednom predmetu. Društven, ali se ne zadržava dugo na jednom radnom mjestu. Ne voli monotoniju. Novo okruženje za njega je radost; uživa u kontaktu sa strancima.
2. Flegmatik – spor, smiren, rijetko pokazuje burne emocije. Svakom zadatku pristupa vrlo promišljeno. Nikad ne učini krivi korak. Nitko nikada ne zna prave osjećaje flegmatične osobe.
3. Kolerik - vrlo aktivan, emocije su uvijek preplavljene. Ne zna se suzdržati, može planuti zbog sitnice. Koliko god kolerik brzo prihvatio novi posao, jednako brzo se umori od njega. Ponekad je onima oko njega teško tolerirati koleričnu osobu zbog njegove pretjerane pokretljivosti.
4. Melankolik je pasivna osoba koju ne voli zanimati ništa novo. Osjećaji i emocije u usporenoj snimci. Vrlo brzo se uvrijedi i uznemiri, iako to ne pokazuje. Suzdržan je i više voli samoću nego bučna društva. Melankolični ljudi osjećaju se smireno i samouvjereno u poznatom okruženju.
U svakom poslu neophodno je poznavanje temperamenata. Tako ćete lakše komunicirati s ljudima.
Psihologija emocija
Vrlo često ljudi ne znaju što su osjećaji. To je emocionalno stanje duše osobe koje se izražava određenim pokretima tijela, izrazima lica ili glasom.
Od djetinjstva smo slušali o prestanku emocija, da moramo manje izražavati svoje osjećaje. Međutim, psiholozi tvrde suprotno. Svatko bi trebao znati izbaciti emocije, a ne ih gomilati godinama. Što uzrokuje bolesti i psihičke poremećaje? Od toga da osoba godinama u sebi sputava sve svoje osjećaje i emocije. Svoje mišljenje morate moći izraziti svugdje: na poslu, kod kuće, u komunikaciji s drugima. Zahvaljujući emocijama, čovjek brzo za sebe odredi sve potrebe koje mu trebaju. Nemojte se bojati izliti svoje osjećaje i emocije. Krug koji te treba prihvatit će te takvog. Ništa ne košta dokazivati drugima. Uostalom, zdravlje je vrednije.
Potreba za psihologijom
Osoba ne shvaća uvijek što mu treba. Potreba je nešto za čim osoba osjeća hitnu potrebu. Postoje 3 vrste:
1. Potreba za radnom snagom - osoba treba razumjeti svijet, raditi.
2. Razvojna potreba - pojedinac uči, samoostvaruje se.
3. Socijalna potreba - osoba treba komunicirati s prijateljima, timom itd.
To su sociogene potrebe. Potreba prestaje kada je cilj postignut. Tada čovjek ima još nešto što mu treba. Potreba je cijeli mehanizam u ljudskoj psihi. Drugim riječima, potrebe su psihičko stanje pojedinca. Zahvaljujući njima, čovjek teži svom cilju kako bi postigao ono što želi, odnosno postaje aktivniji, a pasivnost gotovo potpuno nestaje.
Sada razumijete što je psihologija; sada se može dati preciznija definicija. Potreba, pažnja, pamćenje, emocije - to je ljudska psihologija.
Socijalna psihologija kao znanost
Svaka osoba živi u svijetu u kojem ima mnogo rođaka, voljenih, poznanika, prijatelja, kolega itd. Za to je čovjeku potrebna socijalna psihologija. Zahvaljujući njoj ljudi se upoznaju i uspostavljaju odnose. Odnosi se razvijaju ne samo između dva pojedinca, već i između cijelih skupina. Vjerojatno ste pogodili što je socijalna psihologija. U ovom predmetu isprepliću se dvije znanosti. Sociologija i psihologija. Stoga se ovdje ne proučavaju odnosi samo među ljudima, već se razlikuju sljedeći tipovi: društveni, ekonomski, politički i mnogi drugi. Socijalna psihologija u društvu omogućuje vam da zauzmete određeno mjesto među ljudima. U socijalnoj psihologiji postoje 3 tipa osobnosti:
1. Piknici - dobro se prilagođavaju društvenom okruženju. Nastoje izgraditi profitabilne odnose s pravi ljudi. Oni znaju braniti svoje interese bez sukoba.
2. Sportaši su druželjubivi, vole privlačiti dužnu pažnju, dominantna osobnost.
3. Asteničari – nije im lako biti u društvu. Nisu društveni, zatvoreni, suzdržani.
Svakoj osobi svoje. Neki ljudi vole biti u centru pažnje društva, drugi vole biti u sjeni. Ne možete ništa učiniti u vezi s tim. Moramo prihvatiti osobnost onakvom kakva jest. Može se puno pisati o tome što je socijalna psihologija. Budući da ovo nije knjiga, već samo članak, dane su najvažnije definicije i pojmovi.
PSIHOLOGIJA, znanost o psihi, procesima ličnosti i njihovim specifič ljudski oblici: opažanje i mišljenje, svijest i karakter, govor i ponašanje. Sovjetski P. gradi koherentno razumijevanje subjekta P. na temelju razvoja ideološkog nasljeđa Marxa... ... Velika medicinska enciklopedija
- (od grč. duša i riječ, učenje), znanost o uzorcima, mehanizmima i činjenicama psihe. život ljudi i životinja. Odnosi živih bića sa svijetom ostvaruju se kroz osjećaje. i inteligencije. slike, motivacije, komunikacijski procesi,... ... Filozofska enciklopedija
psihologija- (od grčke psihe duša i logos doktrina, znanost) znanost o obrascima razvoja i funkcioniranja psihe kao posebnog oblika životne aktivnosti. Interakcija živih bića s okolnim svijetom ostvaruje se kroz kvalitativno različite... ... Velika psihološka enciklopedija
- (iz psihologije... i...logije) znanost o obrascima, mehanizmima i činjenicama mentalnog života ljudi i životinja. Glavna tema psihološke misli u antici i srednjem vijeku je problem duše (Aristotel, O duši i dr.). U 17. i 18.st. na temelju…… Veliki enciklopedijski rječnik
- (iz psihologije... i...logije), znanost o obrascima, mehanizmima i činjenicama duševnog života ljudi i životinja. Glavna tema psihološke misli u antici i srednjem vijeku je problem duše (O duši Aristotela i dr.). U 17. i 18.st. na temelju…… Moderna enciklopedija
psihologija- I. i. psihologija f. 1. Znanost o psihi, ljudskoj duševnoj djelatnosti. Opća psihologija. BAS 1. Eksperimentalna psihologija. Psihologija životinja. Ush 1939. || Akademski predmet, ocrtavajući sadržaj ove nauke. BAS 1. || Knjiga koja opisuje...... Povijesni rječnik Galicizmi ruskog jezika
Psihologija- (iz psihologije... i...logije), znanost o obrascima, mehanizmima i činjenicama duševnog života ljudi i životinja. Glavna tema psihološke misli u antici i srednjem vijeku je problem duše ("O duši" Aristotela i dr.). U 17. i 18.st. na temelju…… Ilustrirani enciklopedijski rječnik
- (grčki, od psyche duša, i logos učenje, znanost). Znanost o mentalnoj aktivnosti. Rječnik stranih riječi uključenih u ruski jezik. Chudinov A.N., 1910. PSIHOLOGIJA Grčki, od psyche, soul i lego, kažem. Znanost o duši. Objašnjenje 25000... ... Rječnik stranih riječi ruskog jezika
PSIHOLOGIJA, psihologija, mn. ne, žensko (grčko učenje o duši i logosu psihe) (knjiga). 1. Znanost koja proučava mentalne procese koji nastaju kao posljedica stalnog utjecaja objektivnog svijeta i društvene okoline na čovjeka (i životinje).... ... Rječnik Ushakova
psihologija I- PSIHOLOGIJA JA (ego psihologija) jedno je od područja psihoanalitičke psihologije koje je nastalo sredinom 20. stoljeća, a ogleda se u djelima A. Freuda, H. Hartmanna i usmjereno je na proučavanje obrambenih mehanizama JA, kao kao i njihove veze i... Enciklopedija epistemologije i filozofije znanosti
knjige
- Psihologija, Abraham P. Sperling. Ne zatvarajući se u okvire stroge enciklopedijske definicije, koja kaže da je psihologija multidisciplinarna znanost o obrascima, mehanizmima i činjenicama mentalnog života ljudi i životinja,...
U akademskoj definiciji, psihologija je znanost o obrascima razvoja i funkcioniranja psihe i mentalne aktivnosti osobe. Psihologija proučava unutarnji, točnije, životni svijet čovjeka i razloge ponašanja normalnih, psihički zdravih ljudi. Psihologija traži znanstvena objašnjenja zašto se neka osoba ponaša na ovaj ili onaj način.
Prema uspješnoj definiciji V.P. Zinchenko, psihologija je objektivna znanost o subjektivnom svijetu ljudi i životinja. Opća predodžba o psihologiji kao znanosti može se stvoriti uz pomoć predavanja prof. V.V. Petuhova.
Čini se da je psihologija izmišljeno područje života koje se sa zanimanjem i razumijevanjem bavi neprikladnim ljudskim ponašanjem. Psihologija, kao fenomen našeg kulturnog života, pojavila se kada smo na neprimjereno ponašanje počeli reagirati ne samo kao na nedostatnost, glupost i nevaspitanost, već kao na simptom vrijedan poštovanja i pažnje iza kojeg se krije nešto ozbiljno. Zato “psihologiju” ne razumiju i ne žele razumjeti ljudi “stare škole”, koji su navikli živjeti po principu “Trebamo to učiniti – Uzmimo i napravimo”.
Iz pisama čitatelja: “Isprva mi se polivanje činilo kao neka vrsta podviga, ali imala sam sreće, imam divnu baku koja me brzo vratila u stvarnost: “Odlučila sam se početi polivati hladnom vodom , ali ne znam kako ću to učiniti.” Baka je napravila iznenađenu facu: “Kako? - To je to, tu prestaje sva “psihologija”.
Isto tako, veliki broj poslovnih ljudi ima prilično negativan stav prema “psihologiji”, koji psihologe doživljavaju kao ljude koji podilaze ljudskim slabostima. Poslovnog čovjeka nije briga hoće li zaposlenik danas obavljati svoje radne obveze ili ne želi, on plaća novac samo za IZVRŠENO, a za NE - kaznu ili otkaz. Ako je vaš zadatak obavljanje hladnih poziva, nikoga nije briga bojite li se tih poziva ili ne. Ako ne zovete ili loše zovete, nalazimo drugog zaposlenika. I BEZ PSIHOLOGIJE! Zaposlenici početnici to uče, ozbiljne pozicije to zahtijevaju. Trebalo je dovoljno vremena da gospodarstvenici osjete opasnost od psihologije, a psiholozi da shvate da s biznisom moraju biti oprezniji: on ima drugu filozofiju i druge zakonitosti.
Sukladno tome, riječ " " ima dva različita značenja: "psihološko" koje se odnosi na znanost o psihologiji (psihološki časopis, psihološko obrazovanje) i "psihološko" koje se odnosi na ljudsku psihologiju (psihološke karakteristike, psihološke obrane).
Mnoge stranice na Internetu posvećene su psihologiji kao znanosti. Za najmjerodavnije i najpopularnije pogledajte →
Znanost psihologije mora biti praktična
Znanost rade živi ljudi, i to ponekad u vrlo teškim uvjetima. Moderna ruska psihologija stoji na ramenima L.S. Vygotsky, S.L. Rubinshteina, A.N. Leontyeva, P.Ya. Halperina i drugih hrabrih istraživača koji su okrutnim vjetrovima krčili put budućnosti. Stvaranjem akademske psihologije postavili su temelj znanstveni pristup u psihologiji.
Potrebna nam je znanost, ali danas znanost mora biti praktična. Sada, kada već ustaljena psihološka praksa preuzima teoriju, akademska psihologija mora napustiti svoj kristalni dvorac i početi svladavati i shvaćati ona područja koja trudom psihologa praktičara već daju plodove. Planiramo to učiniti sami, bili bismo zahvalni na pomoći u ovom istraživanju akademske znanosti. Otvoreni smo za suradnju. Vidi →
Udžbenici psihologije trebali bi odražavati ne samo ono što misle kolege znanstvenici, već i ono što kolege praktičari uspješno rade dugi niz godina. Novi udžbenici psihologije moraju biti napisani živi, ljudski jezik, kako su pisali William James, Abraham Maslow i Viktor Frankl, kako pišu Julija Borisovna Gippenreiter i Boris Sergejevič Bratuš.
Duša se mora pojaviti u psihologiji; fokus psihologa može i treba biti na takvim temama kao što su misija i smisao života, vjera i nada, radost, odgovornost, savjest. To je život. Ako se psihologija kao znanost ne bavi ovim temama, ona je izvan života.
