Ekologija znanja. Djeca: Svaki roditelj zna da je možda najteža stvar u odnosu s djetetom ne prisiliti ga, nego motivirati da nešto učini. Hajde da shvatimo - što je još moguće, korisno i ispravno motivirati ih.
Svaki roditelj zna da je možda najteža stvar u odnosu s djetetom ne prisiliti ga, nego motivirati ga da nešto učini. HajdemoHajde da shvatimo - što je još moguće, korisno i ispravno da ih motiviramo.
Prvo, malo teorije (stvarno malo, stoga nemojte biti obeshrabreni). Svaki sustav motivacije funkcionira kada postoji stabilan lanac:
Pokušavam => uspijevam => postoji rezultat koji mi je ugodan => Pokušavam...
Svako otvaranje tog lanca dovodi do toga da motivacija ne funkcionira.
Primjeri:
1. Dijete s disgrafijom pokušava pravilno pisati, ali sve dok njegov mozak ne sazrije i ne provede se određeni korektivni rad, neće uspjeti. Nema smisla učiti pravila. Lanac je već otvoren kod prve strelice.
2. Dijete zna da ako se potrudi, može dobro oprati suđe, ali mu je taj rezultat jednostavno dosadan - u njemu nema ništa zanimljivo ni ugodno. Lanac je otvoren na drugoj strelici.
3. Dijete slabo kontrolira impulse ili uopće ne vjeruje u sebe. Zna da će to učiniti ako se potrudi i voli kad mu uspije, ali njegove emocije “ne pamte” da nakon truda slijedi ugodan rezultat, a motivacijski ciklus se ne formira. Zadnja treća strelica je vrlo slaba i stalno se otvara.
Sada da vidimo kako možemo prilagoditi ove strelice tako da uvijek rade.
1. Brižan
Ponekad, da biste podržali strelice motivacije, samo trebate biti u kontaktu s djetetom i pravilno se pobrinuti za njegove potrebe.
Prava priča. Dima nije mogao sam napraviti zadaću, iako dobro razmišlja i primjeri su mu laki. Ali stalno je bio ometen, zbog čega se slučaj dugo odužio, a rezultat nije bio baš dobar.
U čemu je problem i kako se možete brinuti za Dimu? Zadatak "napraviti zadaću" prevelik je za Diminu nestabilnu pozornost. Kao rezultat toga, prva strijela je slomljena - Dima ne može pokušati učiniti da radi. To znači da ovaj rad treba izrezati na jestive komade. Mama postavlja tajmer na 15 minuta i sve to vrijeme šutke sjedi pored djeteta.
Dima vidi da mu je preostalo vrlo malo vremena za sjedenje, a samo otkucavanje strelica podsjeća ga na ono što dalje treba odlučiti. Točno 15 minuta kasnije zvoni mjerač vremena, Dima trči u kuhinju, skače uz glazbu pet minuta, a zatim se vraća zadatku. Mama ne nagovara, ne podučava, ona samo šutke sjedi pored tebe i postavlja okvire.
Vrlo brzo Dima je počeo raditi domaću zadaću za 45 minuta, a godinu dana kasnije naučio je i sam koristiti budilicu. Sada zadaće radi bez mame i bez podsjetnika, što se svima činilo fantastičnim.
Još jedan primjer. Dječak nije htio ići na bazen. Mama je uspjela otkriti da je problem u kupaćim gaćama! Bile su pogrešnog stila i dječaku ih je bilo neugodno. Problem je riješen. Tri godine kasnije, odrasli dječak ponovno je odbio ići na kupanje. Mama je ponovno malo istraživala i shvatila da je dječaka trolirao stariji tip iz grupe. Prebacili su me u drugu grupu i opet sam sa zadovoljstvom počeo plivati. Ali otkriti u čemu je stvar nije bilo tako lako. Ali da nema povjerenja i kontakta, ne bi bilo moguće brinuti se, a motiv za plivanje bi uvenuo.
2. Zajedničke aktivnosti
Kada nešto radimo zajedno s djetetom, strelice bolje funkcioniraju, jer možemo mirno odraditi dio koji dijete ne uspijeva i varirati dio koji samo radi. Ovo je posebno prikladno kada postoji problem s prvom strelicom (probam => radi) ili sa samopouzdanjem (radi => opet će raditi).
Ali ako dijete jednostavno ne želi raditi neki dosadan posao ili učiti, zajedničke aktivnosti također mogu pomoći - pa, jednostavno zato što zajedno i nije tako dosadno. Tada će se dijete naviknuti, uključiti se i sjetiti se da nakon dosadnog djela uvijek slijedi zanimljivo (a ako nije, treba razmisliti je li moguće postići rezultat na drugi način), ili da dosadan rad može se obaviti brzo kako bi se brzo prešlo na ugodnije stvari.
3. Male nagrade
"Za svako lijepo slovo postoji jedan vrhunac."
Ovo funkcionira puno bolje nego "za svaku lijepu stranicu postoji torta".
I puno, nemjerljivo bolji od "gadgeta za peticu u četvrtini."
Čak i ako je naše dijete pametno iznad svojih godina, nema veze: i dalje mu je teško izdržati iznimno velike udaljenosti od jedne strelice do druge. Male, vrlo male nagrade ne djeluju kao nagrada (koju je strašno izgubiti i za koju morate dugo i teško skakati), već kao zabavna tradicija, poput igre.
Što se, dakako, ne može dignuti u apsolut i odigrati sasvim ozbiljno. Isticanje je zgodna stvar koja osigurava da se ono što se događa (poput teškog učenja sricanja) odvija u atmosferi uzajamnog povjerenja i prihvaćanja. To je samo po sebi motivacija.
4. Naše odobravanje i neodobravanje
Svi psiholozi pozivaju da se ne pretjeruje. Činjenica je da bi u idealnom slučaju odrasla osoba trebala biti više-manje neovisna o procjenama drugih. A ako ga spajate sa stalnim "bravo" i "ne, ne volim te, nisam se trudio" (pretjerujem, ali podtekst može biti takav) - on će zauvijek tražiti odobravanje ljudi.
Psiholozi su u pravu. Ali ako se koristi umjereno, ova metoda je učinkovita i nije štetna. Prije svega, gdje govorimo o ne o uspjehu, nego o dobru i zlu. Malo dijete možemo i čak trebamo pohvaliti za dobra djela, a grditi ga za zla, a kako mu je naše mišljenje važno, naviknut će se razlikovati dobro od zla i onda će to moći i samo.
Nije sve tako striktno i s postignućima. Sasvim je moguće pohvaliti dijete za ono što je postiglo s poteškoćama, govoriti mu o njegovom napredovanju, o tome koliko je postalo bolje u čitanju ili penjanju. Radi! Motivira! Važno je samo da nema izravne korelacije: "uspjelo je - pohvalili", inače ćete umjesto motivacije dobiti strah od neuspjeha.
5. Paradoksalne nagrade
To je kad je čovjek očekivao da će ga glupo natjerati, ali su s njim ljubazno razgovarali, ušli u situaciju i pomogli. Ili kada je osoba dugo pokušavala, pa iako je imala loše rezultate (nije ušla, nije uspjela, nije uspjela, nije naučila), a nakon toga su je roditelji tješili nečim dobrim (najbolje nematerijalnim: dobre riječi, izlet, odlazak u kafić, ali možda neočekivani mali poklon).
Ovo se uvijek pamti. Naravno, ovdje moramo imati dobar osjećaj kako će naše ohrabrenje djelovati u ovom slučaju. Poanta je da je osoba sama bila uzrujana i bila je spremna odustati od svega, a mi smo je podržali. Kad čovjeku nije stalo do rezultata, paradoksalna nagrada za poraz neće funkcionirati.
6. "Uspjela sam!"
"Dogodilo se!" "Jesam!" "Eureka!" - taj osjećaj za one koji su ga doživjeli je sam po sebi najjači motiv da ga ponovno dožive. Ovo je uzbuđenje, euforija od uspjeha, otkrića, postignuća. Mozak sam sebi daje nagradu - porciju endorfina, pamti ugodno iskustvo i čezne ga ponoviti.
Sada je spreman dulje podnositi neuspjehe, dosadu i poteškoće, jer već zna da će nagrada uslijediti. Tako se naš mozak trenira. Što možemo učiniti da ovaj lanac ostane? Češće dogovarajte situacije u kojima dijete samo poduzima odlučujući korak.
S djecom je to jednostavno - na primjer, ne primjećuju trag i jako su sretni kad pogode točan odgovor (svi se sjećaju ovih zagonetki u rimama na novogodišnjim zabavama u vrtićima). Sa starijim djetetom je to malo teže, ali ako se potrudi, sasvim je ostvarivo.
Samo treba izračunati opterećenje tako da on doista da sve od sebe, a da pritom ne odustane ili se ne raspuha. Zadatak bi trebao biti težak, ali ne težak. Inače, dobri treneri su u tome izvrsni - za takve ljudi kažu da “sport odgaja”. Ali druge aktivnosti u kojima postoji "uspjela sam!" jednako su izvrsne za edukaciju. i postoji netko tko može ispravno postaviti zadatak.
7. Podržavanje intrinzične motivacije
Osoba, na primjer, želi svirati violinu. Ali previše sam lijena da učim sat vremena dnevno i odustajem kad se suočim s poteškoćama. Ali uspjeha (evo što je "napravio!") zasad nema - koncerti su i dalje na dohvat ruke. Što da napravim? Podržavanje unutarnje motivacije je osigurati da osoba postupno nauči uživati u malim, unutarnjim pobjedama (naučiti lijep komad), a da to zadovoljstvo bude toliko veliko da pomaže izdržati razdoblja kada stvari ispadnu loše. I tu ima prostora za našu maštu: priče o velikanima, koji također nisu uvijek uspjeli, i priče iz vlastitih života, i stvaranje atmosfere, i slušanje glazbe, i razgovori “oko” nje.
Postupno se počinje stvarati slika “sebe kao violinista” (nije nužno da kasnije postaneš glazbenik, ali dok god sviraš, ti si violinist!), “sebe kao džudaš”, “sebe kao ljubitelj mačaka”, koji uvijek mijenja pladanj na vrijeme. Odnosno, vanjsko postaje unutarnje i već je nekako neugodno kada danas niste vježbali ili niste poslužili mačku.
Kao i sve druge motivacije, ni ova nije univerzalna i neće odgovarati svima. Također, na primjeru glazbe ili juda, tri četvrtine uspjeha je dobar učitelj. Ali i mi smo važni.
8. Kolektivna i obiteljska motivacija
Ovo je zapravo moćan alat, sve dok djeca cijene pripadnost grupi. Baš kao što je autosjedalica puno sigurnija ako je postavite na postolje, kolektivna motivacija puno bolje funkcionira ako nam u svakodnevnom životu te iste kolektivne i obiteljske vrijednosti donose radost.
Ako je u našoj obitelji “prihvaćeno” raditi puno stvari koje dijete voli, onda će ono normalno prihvatiti činjenicu da je u našoj obitelji mnogo toga što je dozvoljeno njegovim vršnjacima “neprihvaćeno” ili da oni traže više od njega nego od njih. Ako se roditelji ponašaju pametno (ne omalovažavaju one koji se ne pridržavaju istih pravila kao i mi), dijete se neće osjećati izopćenikom niti će na bilo koji drugi način patiti.
Ali vrlo je važno održati ravnotežu ugodnih i korisnih tradicija. Znaju to pametni, vjerni roditelji koji različitu djecu uče u crkvu na različite načine: „netko može izdržati cijelu službu s četiri godine, ali netko sa sedam samo treba voditi do kaleža i onda ga odvesti.
I izvan obitelji djeluje kolektivna motivacija, na što vas možemo podsjetiti, ali samo u pozitivnom smislu, ne “iznevjerit ćete dečke i trenera”, nego “da vaša momčad igra bolje”.
9. Pravda
Kako djeca malo odrastaju, počinju se zanimati za poštenje, pravila i zakone. Taj vas interes može iskoristiti da vas motivira da radite razne ne baš poželjne, dosadne ili teške stvari.
Na primjer, ne vole svi pomagati u kući, raditi fizikalnu terapiju ili sjediti s mlađom braćom ili sestrama. Ne želite se uvijek ponašati pristojno, pogotovo kada se drugi ponašaju loše. Osjećaj za pravdu može priskočiti u pomoć i stvoriti motivaciju tamo gdje je nije bilo.
To će se dogoditi samo kada govorimo i o odgovornostima i pravima u isto vrijeme! Pošteno je da ako svi žive u stanu, onda svatko i čisti - koliko zna i umije. Ali također je istina da ako je Lesha proveo cijeli dan vješajući tapete, sada je njegovo sveto pravo sjediti cijelu večer na forumima o Harryju Potteru, a mi ga nećemo dirati.
Razgovor o pravdi bit će nepotpun i neistinit ako se ne sjetimo nepravde kojih u životu ima puno i koje možemo sami izgladiti. I ne govorim samo i ne toliko o dobročinstvu ili volontiranju – radije o tome kako pomažemo jedni drugima. Nepravedno je da imate dijabetes i da se stalno morate bockati iglom, ali mi zaista suosjećamo s vama i možemo u znak solidarnosti, dok se ne naviknete, zajedno s vama kao obitelji mjeriti jedni druge šećer.
Tako pravda postaje oslonac za sve tri strijele.
10. Planiranje budućnosti
Djeluje samo kod starijih tinejdžera, ali ni tada ne kod svih. Ali ako uspije, onda se više ne morate brinuti o svemu ostalom. Ali uspjet će ako: ne zamijenite djetetov cilj svojim; nemojte obeshrabriti ("kakav ste plesač, morate rano početi, ali ste nespretni i neritmični"); naš cilj je zajedno s tinejdžerom osmisliti slijed koraka od kojih bi svaki trebao biti razumljiv i razmjeran; Nakon što smo ih dobro razmislili, ne vršimo pritisak: osoba ima puno pravo promijeniti mišljenje u bilo kojoj fazi procesa, to je apsolutno normalna pojava koja nas ne bi trebala razočarati.
Naprotiv, prilično je iznenađujuće kada ova metoda djeluje. Ali nekima djeluje! Ponekad vrlo neočekivano. Zato pišemo o njemu. Objavljeno
Ksenija Bukša
Pročitajte savjete psihologa u našem materijalu.
Psihologinja Anastasia Ponomarenko reći će vam jednostavna pravila koja će vam pomoći pravilno motivirati dijete koje ne želi učiti. Ona će vam reći što učiniti i koje osnovne greške rade roditelji kada svim silama pokušavaju natjerati dijete da nauči zadaću.
Anastazija Ponomarenko
psiholog dobrotvorne zaklade "Put kući".
Roditelji često moraju koristiti silu kako bi nagovorili dijete koje ne želi učiti. Želio bih da moje voljeno dijete samostalno radi zadaću, bez podsjećanja, da ide u školu sa zadovoljstvom, tako da dnevnik ima samo odlične ocjene! Međutim, roditelji često ne čine ništa kako bi motivirali svoje dijete za učenje, zainteresirali ga za ovaj ili onaj predmet. Puno je lakše učenike natjerati na učenje ucjenama i prijetnjama, no u kasnoj adolescenciji i ova metoda prestaje djelovati.
Ali za stvaranje motivacije kod djeteta za učenje novih stvari, za učenje, postoje jednostavna pravila . Ova pravila moraju poštovati prije svega samo roditelji. Naravno, morat ćete se psihički i fizički naprezati, ali igra je vrijedna svijeća.
Pravila za uspješno motiviranje djeteta za učenje
Dakle, kako motivirati dijete koje ne želi učiti.
Niti jedno dječje pitanje ne smije ostati bez odgovora.
Nikada nemojte odbaciti njegovo "zašto", bez obzira koliko ste zaposleni. Odgovarajući detaljno i sa zanimanjem na sva njegova pitanja, kod djeteta formirate stav da je proces učenja novih stvari zanimljiv, važan, a vi kao roditelji to potičete.
Podržite sve obrazovne interese vašeg djeteta.
Ako volite kemiju, kupite enciklopediju o kemiji; ako volite glazbu, zapišite je. Idite zajedno (ovo je važno) na javna predavanja i izložbe o temama koje zanimaju dijete, uzimajući u obzir dob. A onda svakako porazgovarajte o svojim dojmovima, što vam se svidjelo, a što nije.
Kupite autobiografije velikih ljudi iz područja koja zanimaju vaše dijete.
Nakon čitanja knjige raspravljati o tome . Što vas je zanimalo? Što je pomoglo glavnom liku u njegovim profesionalnim aktivnostima? Možete li to učiniti? Kako mu možete pomoći s ovim?
Ne zaboravite da dijete veliki utjecaj vrši njegova okolina.
Stvorite ga! Upišite svoje dijete u zanimljivu sekciju ili klub. Informirajte se o raznim javnim organizacijama i klubovima. Nenametljivo se ponudi da idemo pogledati. Ako je većina vaših prijatelja aktivna i dobro uči, vaši će se potomci svakako truditi da ne budu ništa lošiji - zakon socijalna psihologija.
Zainteresirajte se za atmosferu u školi vašeg djeteta.
Vrlo često učitelji tako loše vladaju predmetom, ili su toliko grubi prema svojim učenicima, da ubijaju svaku želju za učenjem. Ići roditeljski sastanci- ovo puno pomaže u razjašnjavanju atmosfere. I, ako je tako, odmah ga prebacite u drugu školu. A pravdu je bolje tražiti kasnije, kada je djetetova psiha sigurna.
Također saznajte nešto o dečkima u razredu.
Tko je vođa? Koliko odličnih učenika? Kako se prema njima postupa - rugaju li se "štreberima" ili ih poštuju? Okolina djeteta treba ga poticati na nove uspjehe. A ako je ovo slab razred, neće imati motiva za učenje – već je najpametniji.
Nemojte pretjerano reagirati.
I nemojte uspoređivati uspjehe svog djeteta s njegovom braćom i sestrama ili kolegama iz razreda. Zapamtite: u svakoj situaciji vi ste njegov saveznik. Svakako pohvalite dobre ocjene – stvorite pozitivno potkrepljenje. Pitajte o lošima: što vas je spriječilo da budete bolji. Ako trebaš pomoć, pomozi, ali u granicama razumnog. Slažem se, "pomozi" i "učini to za mene" dvije su različite stvari. Pronađite pravu ravnotežu odobravanja i kontrole.
Pobrinite se da vaše dijete ima odgovarajuće vježbe
Činjenica da dijete ne želi učiti može biti posljedica vrlo velikog opterećenja. U ovom slučaju, mora se smanjiti kako bi se izbjegao živčani slom. I u svakom slučaju mora postojati ravnoteža između odmora i vježbe.
Ne prosuđujte sposobnosti svog djeteta prema njegovim ocjenama.
Upamtite: pametan nema uvijek dobre ocjene. I obrnuto.
I što je najvažnije: dijete je nemoguće motivirati na učenje prijetnjama i kaznama. Gradivo možete samo prisilno naučiti napamet, i to samo nakratko. Djeca su jako pametna, uvijek će pronaći način da vas prevare.
Proces motiviranja djeteta za učenje svakodnevni je posao odraslih, prvenstveno roditelja. To je stalna psihološka uključenost u djetetov život, u njegove interese, njegove težnje. Roditeljska ruka treba stalno biti na pulsu - što predložiti, od čega zaštititi, gdje ohrabriti.
Sada dolazi vrijeme kada morate stalno učiti, stjecati nove vještine kako biste ostali profesionalac. Prethodno je osoba završila jedan institut, izabrala jedno zanimanje i radila na jednom mjestu do mirovine. Sada su se vremena promijenila i mnogi ljudi moraju učiti nekoliko puta tijekom života - zahtjevi za profesionalnim aktivnostima mijenjaju se tako brzo.
Stoga je toliko važno da dijete još u školskim godinama vjeruje: učenje novih stvari je zanimljivo, važno i donosi zadovoljstvo. S takvim stavom ne boji se nikakvih sukoba na tržištu rada.
Roditeljstvo- Ovo je prilično složen proces koji zahtijeva određena znanja i vještine. Nije dovoljno roditi dijete, nahraniti ga, odjenuti i poslati u dobru obrazovnu ustanovu, važno je uložiti sve napore da se obrazuje punopravni subjekt društva. Za mnoge je roditelje pitanje obrazovanja djece prilično složeno, jer je potrebno da dijete bude pismeno i obrazovano. Veliki su sretnici oni roditelji čije dijete samo traži nova znanja, voli raditi zadaće i provodi puno vremena čitajući knjige. Međutim, sve češće djeca ne žele učiti, te sve svoje slobodno vrijeme provode uz računalne igrice i komunikaciju s vršnjacima.
Naravno, možete samo ograničiti pristup na računalo i internet, ali malo je vjerojatno da ćete time u svom djetetu usaditi ljubav prema nastavi. Ovdje je potrebno pristupiti pitanju inteligentnije.
Motivacija- to je sama pokretačka snaga koja tjera osobu da radi na sebi i ostvaruje svoje planove. Ako želite da vaše dijete dobro uči i ima strast prema znanosti, onda ga morate pravilno motivirati.
1. Obratite pozornost pažnja o tome koji predmet u školi najviše voliš. U svakom slučaju naći će se nešto što će biti zanimljivo i najlijenijem i najpasivnijem djetetu. Od ove teme vrijedi krenuti. Upišite svoje dijete na tečajeve, učite s njim kod kuće i pohvalite svaki uspjeh u tom smjeru. To će djetetu dati samopouzdanje i pobuditi interes za druge predmete.
2. Uvijek razgovarajte za dijete da je najbolji, a najbolji ne može donijeti loše ocjene u dnevniku. Naravno, vaš sin ili kći mogu se početi opirati i oštro ignorirati vaše riječi, ali vjerujte, već sada se vaše riječi talože u djetetovoj podsvijesti, au odrasloj dobi to će prerasti u natjecanje s odličnim učenicima. Svojim prijekorima i uvredama zbog djetetovih loših ocjena možete samo srozati njegovo samopouzdanje, a trebate ga uvjeriti da je jako pametno i uspješno.
3. Smislite dobar poticaj za akademski uspjeh. Kupite djetetu omiljenu poslasticu, odvedite ga na zanimljiv crtić ili film ili zajedno otiđite u kafić. Tako će dijete razviti želju za zaradom za razne životne radosti. Takva motivacija bit će izvrsna investicija u djetetovu budućnost, jer ono će odmalena znati da za nešto dobro mora puno raditi.
4. Recite svom djetetu loše primjere obitelji bez obrazovanja koji žive u siromaštvu. Naravno, ne rade svi po struci, ali škola i fakultet su ti koji oblikuju čovjekovu osobnost, razvijaju logično razmišljanje i daju mu priliku da se izrazi. Dijete mora shvatiti da bez dobro obrazovanje i veliku količinu znanja, on se možda jednostavno neće moći nositi s raznim složenostima života. Čak i ako ga danas dobro brinete, ono mora shvatiti da mama i tata neće trajati vječno, stoga je važno da možete sami zaraditi.
5. Psiholozi dokazali su da upravo očevi najbolje motiviraju učenje. Cijela stvar je u tome da se mora usaditi želja za postizanjem rasta u karijeri. Postoje slučajevi kada i samo dijete od djetinjstva može sanjati o razvoju u profesiji, ali češće je to zasluga njegovih roditelja. Ako je otac uspješan na poslu, mora to pokazati svom djetetu što učinkovitije i pokušati prenijeti sav entuzijazam. Naravno, veliki je broj žena koje razvijaju vlastiti biznis, ai djeca također slijede njihov primjer u ovom pitanju, ali najčešće su očevi ti koji kockaju i upravo oni pokazuju primjer uspjeha zbog svoje želje uzdići se jednu stepenicu iznad ljestvice karijere. Ako tata svom sinu ili kćeri na vrijeme prenese poruku da se treba školovati kako bi dobro zaradio i bio zanimljiv drugima, velika je vjerojatnost da će dijete uspješno motivirati za učenje.
6. Osigurajte svoju djecu materijalna baza za udobno učenje. Mnogim je roditeljima vrlo nejasno kako bilježnice, olovke i prekrasan stol mogu utjecati na kvalitetu djetetovog znanja. Zapravo, to je istina, jer daje estetski užitak i poticaj je za djelovanje. Na primjer, dijete će biti mnogo pažljivije i pažljivije u ispunjavanju lijepog dnevnika i bit će mu mnogo ugodnije staviti svoje stvari u novi stilski ruksak. U privatnim školama i licejima učenje je mnogo učinkovitije ne samo zbog profesionalnosti nastavnika, već i zbog toga što su učionice vrlo lagane i udobne. Zato pozovite svoje dijete da stekne dobre ocjene, na primjer, iz matematike i književnosti, kako bi dobili nove bilježnice sa slikama svojih omiljenih likova iz crtića.
7. Komunicirajte sa svojim dijete ideja da kvalitetno znanje nije potreba za slušanjem roditelja, već prilika da se postigne uspjeh u budućnosti i postane samodostatan. Ne budite agresivni i ne vršite pritisak na svoje dijete, nego što češće razgovarajte o tome da će znanje biti izvrsna prilika da se iskažete u životu i postignete uspjeh kako na poslu, tako i u osobnom životu.
8. Obavezno moralno podržite svoje dijete ako dobije lošu ocjenu u školi, inače će sljedeći put jednostavno odustati i prestati se boriti za uspjeh u školi. Svakako porazgovarajte s njim zašto je došlo do ove situacije i kako se sve to moglo izbjeći. Tako će dijete naučiti analizirati svoje uspjehe i neuspjehe i sljedeći put se neće bojati posrnuti.
9. Manifest maksimalno konstruktivna kritika u odnosu na proces učenja vašeg djeteta. To znači da biste uvijek trebali biti svjesni kako vaše dijete napreduje u školi ili na fakultetu. Komentirajte sve ocjene i postupke učitelja, nemojte se bojati pokazati svom djetetu da u nečemu griješi, ali i nemojte šutjeti ako je razlog njegove loše ocjene nekompetentnost učitelja. Uvijek se fokusirajte na to kako je vašem djetetu prošao školski dan i pitajte ga o detaljima kako bi znalo da niste ravnodušni na njegove uspjehe i neuspjehe.
Što je sreća? Svaki čovjek želi biti sretan, uspješan, zdrav i lijep. Ali često sreća ne znači veliku odgovornost, stotine podređenih i impresivnu plaću. Sreća je sposobnost da radite ono što volite, uživate u tome dan za danom i zarađujete od toga. Za što živimo ako je osoba prisiljena svaki dan ići na posao koji ne voli, strpljivo čekajući kraj radnog dana? Čemu učenje, ako je dosadno, teško i nerazumljivo, ako nema prijatelja, a učitelj prestrog? Čemu služi ova zabava? Danas ćemo govoriti o motivaciji za dijete. Moraš ići u školu, to je sigurno. Ali kako ovaj proces učiniti lakim i zanimljivim? Kako očarati dijete tako da ide u školu sa zadovoljstvom i radosno prima nova znanja?
Kako djetetu usaditi ljubav prema učenju
Moderni roditelji, od rođenja, pokušavaju učiniti svoje dijete u potpunosti razvijena osobnost. Od djetinjstva ih vuku u razvojne centre, od treće godine šalju ih u sportske sekcije, bave se jezicima i kreativnošću. Jedno je da dijete voli jednu stvar. I još jedna stvar je da kada beba izgleda kao konj stjeran u kut, nema vremena samo se dosađivati, šetati ulicom ili biti besposlen. Ali majka se osjeća odlično - od djeteta stvara uspješnu osobu. Ali često djeca brzo izgore, ne žele ništa raditi, čak im ni školski satovi više nisu zanimljivi. Da bi učenje bilo zabavno, potrebno je poznavati nekoliko motivacijskih aspekata koje treba redovito primjenjivati.
Koristite znanje
Neka vaše dijete koristi ono što je već naučilo. Uostalom, tko bi volio dosadnu teoriju? Ako vaše dijete već zna brojati, neka izbroji cijenu stvari kupljenih u trgovini. Provoditi fizikalne i kemijske pokuse na svakodnevnoj razini. Najzanimljivije je koristiti se jezikom. Ako imate priliku upoznati nepoznatog izvornog govornika, nemojte je propustiti, svakako porazgovarajte s njim. To može biti putnik na susjednom sjedalu u avionu, stranac na trgu – bilo tko. Glavno da je osoba pozitivna.
Nauči učiti
Važan je i proces dobivanja informacija. Ako dijete dobije sve gotovo, učenje postaje dosadno i nezanimljivo. Ponekad dijete zamoli mamu ili tatu da mu objasne nešto čega se ni sami roditelji više ne sjećaju. U takvim slučajevima ne treba vam biti neugodno reći djetetu da ne znate ili se ne sjećate. Nije uopće sramota. Šteta je ne težiti znanju. Svakako potražite temu koja vas zanima na internetu, pokušajte pronaći informacije u knjigama i na kraju upoznajte kompetentne ljude. Naučite svoje dijete da traži potrebne informacije i teži znanju, jer je to tako zanimljivo.
Primjer
Ponekad uspješan primjer može postati motivacija za dijete. Pogledajte oko sebe ili čak sebe. Pokažite svom djetetu da ljudi postaju uspješni i bogati ne zato što su dobili novac od roditelja ili dobili na lutriji (iako se i to događa). Uspjeh često dolazi iz napornog rada, inteligencije, ustrajnosti i domišljatosti. Objasnite djetetu da mora svestrano učiti i razvijati se ako želi nešto postići u budućnosti. Obavezno pokažite suprotan primjer – netko tko nije studirao, nije stekao nikakvo obrazovanje, prisiljen je raditi za malu plaću, jer osoba ne zna napraviti nešto jedinstveno.
Nisu glavne ocjene, već znanje!
Ostati u toku
Ponekad dijete ne želi ići u školu, a za to postoje dobri razlozi. Možda ga nije našao Česti jezik s učiteljicom, možda su ga uvrijedili vršnjaci ili se iz nekog razloga osramotio pred svojim kolegama. Zato morate uvijek biti svjesni što se događa s vašim djetetom u školi. Da biste to učinili, svakako redovito komunicirajte s razrednikom, saznajte s kim je vaše dijete prijatelj i komunicira. Ali najvažnije je izgraditi odnos povjerenja sa samim djetetom, ne zastrašivati ga ili grditi ga kada nešto priča. I tada ćete prvi saznati za sva događanja i probleme u školi, čak i za romantične osjećaje prema pripadnicima suprotnog spola. To će vam omogućiti da brzo reagirate na probleme, umjesto da čekate da se vršnjačko uznemiravanje pretvori u potpunu nevoljkost da idete u školu.
Strukturirajte svoje zadatke
Ponekad dijete ne želi učiti, jednostavno zato što mu se sve čini teškim i nemogućim. Naučite ga prevladati te poteškoće; za to morate strukturirati dodijeljene zadatke. Tražili ste da napišete esej o glazbi? Najprije morate pronaći zanimljivu temu, pročitati o njoj na internetu, pronaći papirnatu knjigu u knjižnici i preuzeti informacije odatle. Možda imate susjedu koja je radila na konzervatoriju, ona neće odbiti dodati esej Zanimljivosti. Čini se da je teško, ali ako veliki zadatak razložite na male, izrada domaće zadaće nije veliki problem.
Ne učite za svoje dijete
Ako majka nastavi pomagati djetetu oko zadaće do srednje škole, ono nema osjećaj odgovornosti za svoje postupke i postupke. Dijete mora shvatiti da u obitelji svatko ispunjava svoj dio obaveza. Mama i tata rade, mlađa djeca idu na Dječji vrtić, baka kuha hranu itd. A njegov posao je da se školuje i stječe znanje. Kada dijete može samo preuzeti odgovornost za domaću zadaću, naučit će upravljati svojim vremenom i brže će se nositi s dodijeljenim zadacima. Naravno, trebate pomoći djetetu u onome što ne može učiniti, ali ne biste trebali potpuno kontrolirati proces.
Ohrabrite svoje dijete
Složite se da mnogo burnije reagirate na D nego na A i B koje vaše dijete svaki dan donosi kući iz škole. Samo zato što ste na to navikli. Svakako pohvalite svoje dijete, bez obzira koje je dobi. Reci mu da je ovaj put bolje prošao na kontrolnom, pohvali učiteljicu, pričaj svima u kući o svom uspjehu. Samo se čini da bi dobre ocjene trebale biti na dnevnom redu. No zapravo je dijete vrlo osjetljivo na nagrade.
Ne uspoređuj
Ni pod kojim okolnostima nemojte svoje dijete uspoređivati s kolegama iz razreda ili starijom braćom i sestrama. Na taj način ne samo da sijete neprijateljstvo, već i kod njega njegujete kompleks manje vrijednosti. Nemojte reći da je osoba do vas imala bolji esej. Samo pitajte svog sina što ga je spriječilo da svoj esej napiše tako dobro kao što to obično čini.
Razvijajte svoje dijete
To ne znači da dijete treba poslati u prvi klub koji naiđe, a koji se nalazi u blizini kuće. Beba sigurno voli neki predmet, bilo da se radi o glazbi, kemiji ili matematici. Ovdje na scenu stupaju vaše roditeljske obveze. Ako vaše dijete voli glazbu, odvedite ga glazbena škola, pomozi mi odabrati instrument, pronaći dobrog profesora. Ako je dijete strastveno prema kemiji, možete mu kupiti enciklopediju i mali dječji laboratorij s posebnim reagensima - srećom, sve je to sada dostupno za prodaju. Matematika je vrlo korisna u dizajnu - odvedite dijete u klub "Mladi tehničar". Svakako pripazite na svoje dijete i njegove hobije te razvijajte njegove interese.
Biografije
Zakon socijalne psihologije kaže da dijete dopire do svoje okoline i ne želi zaostajati za razinom djece u blizini. Stoga je vrlo važno odabrati tim u kojem će biti beba. Motivacija za učenje stalna je i svakodnevna zadaća roditelja koji se prema djetetu moraju odnositi s razumijevanjem, ljubavlju i strpljenjem, odgovarati na njegova pitanja i pravovremeno mu pružiti podršku. I tada će učenje biti lako i zanimljivo. A kaznama, prigovaranjem i prijetnjama ništa nećete postići – zapamtite ovo.
Suvremeni svijet je prepun informacija, svaki stručnjak mora se stalno razvijati i usavršavati ako želi ostati profesionalac u svom području. Stoga je vrlo važno motivirati dijete da ne pamti školski plan i program, već da bi mogli pravodobno pronaći potrebne informacije, koristiti ih i brzo savladati nove alate za rad. A onda će izrasti u uspješnog i konkurentnog stručnjaka koji neprestano ide naprijed.
Video: kako motivirati dijete za učenje
Rijetko razmišljamo o unutarnjoj motivaciji. To su naše iskrene želje, a za objašnjenje našeg stanja dovoljna je jedna riječ - "Želim". Djeca uživaju slušati glazbu svog omiljenog benda, izrađivati stvari vlastitim rukama ili čitati avanturističke romane jer uživaju u tome.
Vanjska motivacija može biti različita – od džeparca do ocjena u školi. Sve se svodi na frazu: "Učini ovo i dobit ćeš ovo."
Psiholog Alfie Kohn u svojoj knjizi “Kažnjavanje nagradama” upozorava ne samo roditelje, već i učitelje na razne nagrade. Neki roditelji obećavaju da će odvesti svoje dijete u zoološki vrt radi dobrog učenja, drugi kupuju naprave ili čak plaćaju novac. Problem je što to ne ide: student jednako slabo uči, a povrh toga je i uvrijeđen što nije dobio ono što mu je obećano!
Nastavnici pokušavaju motivirati na načine koji se čine plemenitijima: uvode razne titule (najučenik mjeseca), daju ustupke dobrim učenicima. Najčešće se to događa ovako: isto dijete postaje najbolji učenik mjeseca, a uzak krug školaraca, čiji se sastav nikada ne mijenja, dobiva ustupke. Drugi se jednostavno osjećaju kao neuspjesi.
Zašto vanjska motivacija ne funkcionira
Kad kažemo: „Učini to i dobit ćeš ovo“, dijete u početku to obećanje doživljava s entuzijazmom. Istodobno se aktivira i njegov instinkt samoodržanja.
Dijete počinje tražiti ne kreativan način rješavanja problema, već najpouzdaniji i najkraći.
Pita se: “Zašto riskirati i sam se testirati? Bolje je prepisivati od odličnog učenika, pouzdanije je.” Ispada da postoji zamjena ciljeva: ne studirati radi znanja, nego studirati radi nagrade.
Vanjska motivacija može djelovati odlično, ali samo u kombinaciji s unutarnjom motivacijom. Sama po sebi ne ide naprijed, već vas tjera da “služite broj”, da brzo dobijete ono što želite, proklinjući ono što radite radi toga.
Što utječe na interes za učenje
Kohn identificira tri faktora koji utječu na motivaciju:
- Mala su djeca spremna učiti i ne traže ništa za to. Imaju visoko razvijenu unutarnju motivaciju: uče jednostavno zato što ih to zanima.
- Ona djeca koja zadrže unutarnju motivaciju uče učinkovito. I ostali se smatraju nesposobnima, ali to nije tako. Neki školarci dobivaju čiste petice, ali su u isto vrijeme izvrsni u drugim područjima. Na primjer, znaju napamet desetke pjesama svog omiljenog izvođača (ali u algebri se ne mogu sjetiti tablice množenja). Ili pohlepno čitaju znanstvenu fantastiku (a klasičnu književnost ne dotiču). Samo ih zanima. Ovo je bit intrinzične motivacije.
- Nagrade uništavaju intrinzičnu motivaciju. Psihologinje Carol Ames i Carol Dweck otkrile su da ako roditelji ili učitelji ističu neku vrstu ohrabrenja, interes djece uvijek opada.
Gdje početi
Vraćanje motivacije za učenje dugotrajan je proces, a uspjeh ponajviše ovisi o roditeljima. Odrasli prvo moraju razmišljati o tri C: sadržaj, suradnja i sloboda izbora.
- Sadržaj. Kada dijete ne udovoljava našim zahtjevima, tražimo načine kako utjecati na njegovo ponašanje. Počnite negdje drugdje: razmislite koliko je vaš zahtjev razuman. Vjerojatno se ništa loše neće dogoditi ako dijete iz fizike dobije više od petica i petica. A djeca ignoriraju zahtjev "da ne prave buku" ne zato što su zločesta, već zbog psiholoških karakteristika njihove dobi.
- Suradnja. Nažalost, mnogim roditeljima ova riječ nije poznata u kontekstu komunikacije sa svojim djetetom. Ali što su vaša djeca starija, to ih češće trebate uključivati u suradnju. Razgovarajte, objašnjavajte, planirajte zajedno. Pokušajte s djetetom razgovarati kao s odraslom osobom. Nema potrebe biti neprijateljski raspoložen prema želji 15-godišnjeg dječaka da postane astronaut. Mirno objasnite zašto mislite da je to nerealno. Možda će u vašim riječima vaš sin pronaći unutarnju motivaciju za rast.
- Sloboda izbora. Dijete bi se trebalo osjećati dijelom procesa, tada će biti odgovornije u rješavanju problema. Kad se loše ponaša, pitajte ga zašto. Možete tvrditi da već znate što je to, ali svejedno pokušajte. Odgovor bi vas mogao iznenaditi!
Tražite unutarnju motivaciju
Nije lako ispraviti unutarnje stanje djeteta, ali rad u tom smjeru ipak može uroditi plodom.
- Naučite prihvatiti svoje dijete. Na primjer, možda vam se ne sviđa novi imidž vaše kćeri, ali ga morate prihvatiti. Drugim riječima, ne radi se o popuštanju, već o razumijevanju.
- Razgovarajte od srca do srca. Ako ste vi i vaše dijete dovoljno bliski, započnite samo razgovorom. Pitajte što ga zanima i koji se problemi pojavljuju u njegovom učenju. Zajedno pronađite izlaz iz situacije.
- Pomozite svom djetetu da odluči o svom životnom poslu.Često nema unutarnje motivacije, jer dijete ne razumije zašto su mu potrebne te formule, beskrajna pravila i teoremi. Važno je odlučiti što dijete želi raditi nakon škole. Dugi razgovori s roditeljima, konzultacije u karijernom savjetovanju i sl. pomoći će vam da to shvatite.
- Izgradite proces učenja oko djetetovih hobija. Prilikom učenja trebate pokušati kombinirati djetetove iskrene interese (unutarnju motivaciju) s školski predmeti. Ovaj proces je individualan i zahtijeva puno pažnje roditelja. Na primjer, engleski možete učiti uz pomoć omiljenih filmova (postoje čak i cijeli programi posvećeni kultnim filmovima). A tinejdžer koji voli računalne igre vjerojatno će biti fasciniran programiranjem i znanostima povezanim s njim.
Izvući tu unutarnju motivaciju iz djeteta zadatak je zadataka. Ali osjetljivim, promišljenim, iskreno zainteresiranim roditeljima to neće biti problem.
Na temelju materijala iz knjige “Kazna nagradom”.
