კავშირს ან წინ უძღვის მძიმით. "რა" არის მძიმით მოთავსებული სიტყვის წინ ან მის შემდეგ? მძიმით ადრე "მინიმუმ"

არის მძიმით „ან“-მდე? ამ სტატიის მასალებში დასმულ კითხვაზე პასუხს ნახავთ. გარდა ამისა, თქვენ შეიტყობთ, დავსვათ თუ არა მძიმეები „რაზე“ და „როგორზე“.

ზოგადი ინფორმაცია

რა თქმა უნდა, თქვენ იცით, რომ სიტყვის ოფიციალურ ნაწილს გაერთიანება ჰქვია. მისი წყალობით ხდება კავშირი ტექსტში ცალკეულ წინადადებებს, მის ნაწილებსა თუ სიტყვებს შორის. თუმცა, ყველამ არ იცის, როდის იდება მძიმით მათ წინ და როდის არა. ამ ინფორმაციის ათვისების მიზნით თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ რამდენიმე ძირითად წესს.

როდის იდება მძიმით „ან“-ს წინ და როდის არა?

კავშირი „ან“ არის გამყოფი კავშირი. ზოგჯერ მას წინ უსწრებს მძიმე, ზოგჯერ კი არა. განვიხილოთ ორივე შემთხვევა უფრო დეტალურად:

მძიმით იდება „ან“-ს წინ, თუ ეს კავშირი გამოიყენება რთულ წინადადებაში, სადაც 2 ან მეტი მარტივი წინადადება არის დაკავშირებული. მოვიყვანოთ მაგალითი: „ან ფანჯრის მიღმა ქარიშხლის გამო დაიღალე, ან დღის დაღლილობისგან იძინებ“, „სოფელში გადავიყვანე, ან მე აქ გადმოვალ“. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ მსგავს წესს ექვემდებარება ისეთი გაერთიანებები, როგორიცაა „და“, „დიახ“, „ა“, „დიახ და“, „ან“ და ა.შ. მაგალითად: „ზღვა ხმაურიანი იყო და ტალღები ძლიერად ურტყამდნენ ნაპირს“, „კოდალამ კაკუნი შეწყვიტა და სხვა ჩიტები გაჩუმდნენ“, „დედა ჭიშკრის გარეთ სკამზე დაჯდა და მე მაღაზიაში წავედი“.

ახლა თქვენ იცით, როდის იდება მძიმით „ან“-მდე და როდის არა. წარმოდგენილი წესები დაგეხმარებათ სწორად შეადგინოთ წერილი ან ნებისმიერი ტექსტი.

სხვა გაერთიანებები

განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ პუნქტუაციის პრობლემები წარმოიქმნება არა მხოლოდ კავშირის "ან" გამოყენებისას, არამედ სიტყვების "რა" და "როგორ" გამოყენებისას. განვიხილოთ ეს შემთხვევები უფრო დეტალურად.

როდის არ უნდა დადოთ მძიმით „რაზე“?

მძიმით ამ სიტყვის წინ არ უნდა დადგეს იმ შემთხვევებში, როდესაც ის განუყოფელი წინადადებების ნაწილია „ყოველ შემთხვევაში“, „ჯოჯოხეთმა იცის რა“ და ა.შ. საჭირო.

როდის იდება მძიმე?

მძიმით იდება, თუ "რა" მოქმედებს როგორც ნაწილაკი. მოვიყვანოთ მაგალითი: „რა, ეს ყოველ კვირას გაქვს?“, „რა, ყოველთვის ასე იცვამ?“.

როდის უნდა დავდოთ მძიმით ადრე „როგორ“?

მძიმით იდება "როგორ"-მდე 3 შემთხვევაში:

მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ!

თუ რაიმე შეთავაზება გაგრძელდება ბრუნვის შემდეგაც ამ გაერთიანებასთან, მაშინ აუცილებლად უნდა იყოს იზოლირებული. მაგალითად: „დიდი ხანი უყურებდა წყლის დინებას, ვერ აშორებდა თავს ასეთ სანახაობას“.

როდის არ უნდა გამოვიყენოთ მძიმე?

ასეთი გაერთიანების მქონე წინადადებები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით 5 შემთხვევაში:

თუ შედარებით ბრუნვას აქვს „არა“-ს ან ერთ-ერთი ნაწილაკის წინა უარყოფა: უბრალოდ, მთლიანად, თითქმის, მთლიანად, ისევე, როგორც, ზუსტად, ზუსტად. მაგალითად: „ისინი ყველაფერს სხვებისგან განსხვავებულად აკეთებენ“, „თმები ისე იხვევა, როგორც მამამისს“.

მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ!

წარმოდგენილი სიტყვა შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც რთული გაერთიანება „როგორც ... და“, „მას შემდეგ“ და რევოლუციები „მას შემდეგ“, „მას შემდეგ“ და ა.შ. ამ შემთხვევაში მძიმით არ უნდა დაისვას. აქ არის მაგალითები: "სასახლისა და ჩვეულებრივი სახლების ყველა ფანჯარა ღიაა", "მას საჭმელი არ წაუღია და ახლა ძალიან ნანობდა, რადგან უკვე სურდა ჭამა".

Class="clearfix">

ყველას კარგად გვახსოვს სკოლიდან ეს წინადადება გაერთიანებების წინ ადა მაგრამმძიმით ყოველთვის იდება და არ აქვს მნიშვნელობა ეს წინადადება რთულია თუ მარტივი ერთგვაროვანი წევრებით. გაერთიანებასთან დაყველაფერი ბევრად უფრო რთულია. შევეცადოთ გავერკვეთ.

ძალიან ზოგადი ხედიწესი ასე გამოიყურება: მარტივიწინადადება ერთგვაროვანი წევრებით მძიმით ადრე და არ დააყენათუ ეს გაერთიანება მარტოხელა: კოტეჯი მახსოვს დასაქანელა…Თუ გაერთიანება და იმეორებს, მძიმე დადებაგაერთიანებამდე ერთგვაროვან წევრებს შორის: კოტეჯი მახსოვს და საქანელა, დაკოცონი მდინარეზე... რთულში(შეერთებული) წინადადების მძიმით შეერთებამდე დაჩვეულებრივ, დადება: კოტეჯი მახსოვს დაჯერ კიდევ მახსოვს ჩემი ბავშვობის საქანელა...

ასე რომ, შევაჯამოთ: შეერთებამდე მის ნაწილებს შორის რთულ წინადადებაშიდა მძიმით იწერება, ერთგვაროვანი წევრების მქონე წინადადებაში იდება თუ კავშირიდა იმეორებს. შეცდომების თავიდან ასაცილებლად საკმარისია სწორად განვსაზღვროთ რომელი წინადადება გვაქვს წინ – მარტივი ერთგვაროვანი წევრებით თუ რთული, რთული. ამისათვის თქვენ უნდა დააკვირდეთ რამდენი გრამატიკული საფუძველია წინადადებაში (გრამატიკული საფუძველი არის საგანი და პრედიკატი). თუ ერთი - წინადადება მარტივია, ორი ან მეტი - რთული. ჩვენს მაგალითებში წინადადებაში მახსოვს კოტეჯი და საქანელა...ერთი საგანი - ᲛᲔ,და ერთი პრედიკატი - გახსოვდეს, ანუ ერთი გრამატიკული საფუძველი, რაც ნიშნავს, რომ წინადადება მარტივია ( დაჩადა საქანელა- ერთგვაროვანი დანამატები). წინადადებაში მე მახსოვს დაჩა და ჩემი შვილების საქანელა ისევ ჩემს მეხსიერებაში რჩება ...ორი გრამატიკული საფუძველი ( მე მახსოვს; საქანელა ახსოვს), ასე რომ, წინადადება რთულია.

Დაუბრუნდი ნაერთიშეთავაზება. როდის არის მძიმით ადრე დამასში არ დააყენა? არსებობს რამდენიმე ასეთი შემთხვევა, კერძოდ:

1) თუ რთული წინადადების ნაწილები აერთიანებს ზოგიერთს გენერალიელემენტი: საერთო მცირე წევრი, საერთო შესავალი სიტყვა, ფრაზა, წინადადება ან საერთო დაქვემდებარებული წინადადება:

ქარი დღეს დილით ჩაქრა და . (კომპლექსური წინადადება, Ამ დილით- საერთო მცირე ტერმინი ორივე ნაწილისთვის; მძიმით ადრე დაარ არის დაყენებული.)

როცა გათენდა, ქარი ჩაქრა დადიდი ხნის ნანატრი სიჩუმე. (შეთავაზებთ განსხვავებული ტიპებიკომუნიკაციები; მე-2 და მე-3 ნაწილებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია კოორდინაციული ბმულით, დაქვემდებარებული პუნქტით როცა გათენდაარის საერთო, ამიტომ მძიმით ადრე დაარ არის დაყენებული.)

2) თუ რთული წინადადების თითოეული ნაწილი არის კითხვითი, მოტივაციური ან ძახილის წინადადება:

რაზეა საუბარი ეს გადაცემა? დავისთვის არის?(ნაწილები - კითხვითი წინადადებები. შეადარეთ: რაზეა საუბარი ეს პროგრამა? ვისთვის არის?)

რა ლამაზია ეს სურათი დარა მოგონებები მოაქვს!(ნაწილები არის დეკლარაციული ძახილის წინადადებები.)

მევიოლინე, ითამაშეთ დაგაიხარეთ ხალხო!(ნაწილები არის სამოტივაციო ძახილის წინადადებები.)

3) თუ რთული წინადადების ნაწილები სახელობითი ან უპიროვნო წინადადებებია:

ზაფხულის საღამო დამსუბუქი შემცივნება.(ნაწილები არის ნომინალური წინადადებები.)

სახლი თბება დავერანდა თბილია.(ნაწილები არის უპიროვნო წინადადებები.)

პროფკავშირები ერთ-ერთი ყველაზე რთული თემაა, რომელიც აწყდება სტუდენტთა გზას. მასწავლებლები დიდხანს ცდილობენ ახსნან რა არის მეტყველების ეს ნაწილი და როგორ გაუმკლავდნენ მას.

ასე რომ, გაერთიანებები მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც ორ წინადადებას ერთმანეთთან აკავშირებს. მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის.

ყოველივე ამის შემდეგ, კიდევ ერთი რამ, რაც აბსოლუტურად ყველა ადამიანმა უნდა იცოდეს: რომელ გაერთიანებებს წინ უძღვის მძიმე.

რუსულ ენაზე კავშირების წინ მძიმეების განთავსების წესები

წესის მიხედვით, რთულ წინადადებებში ყველა გაერთიანების წინ იდება მძიმით.

მაგრამ არის რამდენიმე ნიუანსი.

თუ კავშირის წინ არის ნაწილაკები "მხოლოდ", "მხოლოდ", "ექსკლუზიურად"(და მათ მსგავსი სხვა) შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გამოტოვოთ მძიმე. ის იქ არ არის საჭირო. როგორც ამ წინადადებაში:

"მხოლოდ მაშინ გავიღიმე, როცა დავრწმუნდი, რომ არავინ უყურებდა."

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოტოვოთ მძიმით, როდესაც არის ისეთი სიტყვები, როგორიცაა "განსაკუთრებით", "ეს არის", "კერძოდ", "კერძოდ"(და მათ მსგავსი სხვა). მაგალითად, მიიღეთ შემდეგი წინადადება:

„მას თვალებში ყოველთვის იყო სიცოცხლის სურვილი, განსაკუთრებით მაშინ, როცა მე მხედავდა.

შემთხვევები, როდესაც მძიმით ადრე "და" არ არის საჭირო

ჩამოვთვალოთ ეს პუნქტები:

• კავშირი აკავშირებს წინადადების ერთგვაროვან წევრებს:

„ერთნაირად მიყვარდა ატამი, ყურძენი და გარგარი“;

• არსებობს საერთო არასრულწლოვანი წევრი:

„ლიზონკა ადვილად ხედავდა დიდი მხატვრის შემოქმედებას და მუსიკის დაკვრის უნარს“;

• გააერთიანა რამდენიმე კითხვითი წინადადება:

"სად ნახე და რა თქვა?";

• დაკავშირებულია რამდენიმე უპიროვნო წინადადება:

„აუცილებელია მარილის დამატება და კერძის წიწაკა.

მნიშვნელობიდან გამომდინარე რთული კავშირი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ნაწილად და გამოიყოს მძიმეებით. Მაგალითად:

• "ლიზა არ გამოცხადდა სამსახურში, რადგანზედმეტად დაიძინა (აქცენტი თავად მოვლენაზე)“;
• ლიზა სამსახურში არ გამოჩენილა. რადგანზედმეტად ეძინა (აქცენტი მიზეზზე).

ზოგიერთი კავშირი ყოველთვის იშლება და გამოყოფილია მძიმეებით. Მაგალითად: "როგორიცაა", "მეტი", "უკეთესი ვიდრე"და სხვები (მძიმით "არა ეს" და "არა ის" წინ არ არის საჭირო).

რთული კავშირი გამოყოფილია მძიმით, თუ:

1. გაერთიანებამდე არის ნაწილაკი „არა“;
2. გაერთიანებას წინ უძღვის სიტყვების და სხვა ნაწილაკების გაძლიერება;
3. გაერთიანების პირველი ნაწილი შედის წინადადების ერთგვაროვან წევრებში.

მძიმით არ არის საჭირო, როდესაც რთული გაერთიანება არის მთავარი ნაწილის წინ.

ზოგიერთი გაერთიანების წინ მძიმეების განთავსების მაგალითები:

1. „მე მინდოდა ყიდვა ანწითელი, ანშავი, ანთეთრი სპორტული ფეხსაცმელი, მაგრამ მამაჩემმა მწვანე აირჩია და მე უნდა დავეთანხმო“;
2. „ასე მიყურებდი თითქოსმე გიღალატე და გაჩუქე მგლების მიერ“;
3. "ღრუბლებმა დაფარეს ცა, დამზე აღარ ჩანდა;
4. "Მე მიყვარდა ის, მაგრამმას არასოდეს მიყვარდა“;
5. ”მიშა ყოველთვის კეთილი იყო, აგოშა იყო მისი სრულიად საპირისპირო“;
6. "ის ძლიერად მურტყამდა, ამიტომაცარასოდეს ვცემდი მას პატივს”;
7. ”კოსტია მაღალი იყო და ასევეყავისფერი თვალები";
8. « მე ის მიყვარდა რაც არ უნდა ყოფილიყო ამისთვისუკვე იცნობდა მას შიგნით და გარეთ“;
9. "Ვერ დავინახე, როგორდაეცა, მაგრამ მისი ტირილი გაიგონა“;
10. "მე მასზე უკეთესი მინახავს, თუმცაარა, არასოდეს, მასზე უკეთესი იყო“;
11. „შენ მაძლევ მოტივაციას ვიყო უკეთესი ვიდრეგუშინ, უკეთესი ვიდრეᲔრთი საათის წინ";
12. "მე არავინ მიყვარდა რადგანსაკუთარი დედა“;
13. „ყვირილი მინდოდა მაგრამ მაინცთავი შევიკავე, რადგან აზრი არ ქონდა“;
14. „ყველა ბავშვი იცვლება როგორციცნობს სამყაროს";
15. « Იმის გათვალისწინებით, რომეს ამოცანა რთული იყო, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ იამაყოთ საკუთარი თავით ”;
16. „არაფერზე საერთოდ არ მიფიქრია. ადრეავარიაში მოყვა“;
17. მადლობა მეგობრებს და ოჯახს რისთვისარ დამტოვა რთულ მდგომარეობაში“;
18. "არა დოლარი, კერძოდრუბლი! - გავიმეორე ოლგას“;
19. "Მე გავაკეთებ, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუნებას მაძლევ“;
20. „ის ზედმეტად ჯიუტი იყო; ვიდრემას არ სურდა შეცვლა, ჩვენი ერთობლივი მომავალი გამორიცხული იყო“;
21. « არა მარტო ესვერ კითხულობს, ამიტომაც ცუდად ლაპარაკობს“;
22. "მე მას არასოდეს ვადანაშაულებდი, თუნდაცმიუხედავად იმისა, რომ ის წავიდა, როდესაც მე ხუთი წლის ვიყავი“;
23. "არ მომეწონა თაფლი, ხოლოშენ მას აღმერთებდი“;
24. „გადავწყვიტე, არაფერი გამეკეთებინა რომკიდევ ერთხელ ნუ შეარცხვენ“;
25. ”შენ განსხვავებული ხარ, მის სახლში მისასალმებელი სტუმარი ხარ, მიუხედავად იმისაამინდი, განწყობა, მდგომარეობა“;
26. „მე მახსოვს ჩემი ცხოვრების ყოველი წუთი მას შემდეგ, რაცავარიაში მოყვა“;
27. "Მე ვიყავი Ნამდვილად არსულელური, მაგრამ უცნაური";
28. "იმის გამო ერთადერთი შვილი ვიყავი, ეგოისტურად გავიზარდე“;
29. „თუმცა გაკვირვებული ვარ, Არა ნაკლები ვიდრეშენ გაშინებს, მაგრამ შენი უაზრობა დღეს განსაკუთრებით შეშინებულია“;
30. „ბევრი გამოვიარეთ; რომჯობია ვინმეს არ ვიცნობდე“;
31. "Რა საყვარელი ხარ რამინდა შეგეხო და თაროზე მტვერში შეგინახო, მაგრამ მეტისთვის არ ხარ კარგი“;
32. "თქვენ მაინც მოგიწევთ წასვლა, წინააღმდეგ შემთხვევაშიძალიან დაგიშავებდი“;
33. "Მიყვარხარ, მოსწონსჩიტებს უყვართ ცა“;
34. "Მენატრება, ისევე, როგორცმოგწყინდა ოდესმე?
35. „ავწონე მეტი ვიდრესაკმარისი";
36. "თუ მართლა გინდა ყველაფრის მიტოვება, მაშინრატომ მეჭერი“;
37. „მხოლოდ გავიღიმებ იმ შემთხვევაში თუდა შენ“;
38. „ყველაფერს აუცილებლად გავაკეთებ შემდეგდასვენება";
39. „თქვენი გეგმები გასაოცარია; რომმათ შესასრულებლად, ჩვენ არ გვჭირდება დამატებით რაიმეს ყიდვა ”;
40. „მეც იგივე მომეწონა როგორყვითელი, Ისედა ლურჯი";
41. „მას შემდეგ ასეთისიტყვები, როგორ "საყვარელო“, „ძვირფასო“, „ტკბილი“, თავს საჭიროდ და საყვარლად ვგრძნობ“;
42. ”მე პატივს ვცემდი ნასტიას, ყველაფრის შემდეგის ყოველთვის ასრულებდა თავის სიტყვას."

დასკვნა

კავშირები მეტყველების რთული ნაწილია. თქვენ უნდა იყოთ ფრთხილად და ფრთხილად მასთან. ამიტომ ამ თემას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს.

არის მძიმით „ან“-მდე? ამ სტატიის მასალებში დასმულ კითხვაზე პასუხს ნახავთ. გარდა ამისა, თქვენ შეიტყობთ, დავსვათ თუ არა მძიმეები „რაზე“ და „როგორზე“.

ზოგადი ინფორმაცია

რა თქმა უნდა, თქვენ იცით, რომ სიტყვის ოფიციალურ ნაწილს გაერთიანება ჰქვია. მისი წყალობით ხდება კავშირი ტექსტში ცალკეულ წინადადებებს, მის ნაწილებსა თუ სიტყვებს შორის. თუმცა, ყველამ არ იცის, როდის იდება მძიმით მათ წინ და როდის არა. ამ ინფორმაციის ათვისების მიზნით თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ რამდენიმე ძირითად წესს.

როდის იდება მძიმით „ან“-ს წინ და როდის არა?

კავშირი „ან“ არის გამყოფი კავშირი. ზოგჯერ მას წინ უსწრებს მძიმე, ზოგჯერ კი არა. განვიხილოთ ორივე შემთხვევა უფრო დეტალურად:

ახლა თქვენ იცით, როდის იდება მძიმით „ან“-მდე და როდის არა. წარმოდგენილი წესები დაგეხმარებათ სწორად შეადგინოთ წერილი ან ნებისმიერი ტექსტი.

სხვა გაერთიანებები

განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ პუნქტუაციასთან დაკავშირებული პრობლემები წარმოიქმნება არა მხოლოდ კავშირის „ან“ გამოყენებისას, არამედ სიტყვების „რა“ და „როგორ“ გამოყენებისას. განვიხილოთ ეს შემთხვევები უფრო დეტალურად.

როდის არ უნდა დადოთ მძიმით „რაზე“?

როდის იდება მძიმე?

როდის უნდა დადოთ მძიმით „როგორც“-მდე?

მძიმით მოთავსებულია "როგორც" წინ 3 შემთხვევაში:

1. თუ ეს გაერთიანება შედის გამონათქვამებში, რომლებიც თავიანთ როლში ახლოსაა შესავალ სიტყვებთან: როგორც წესი, შედეგად, როგორც გამონაკლისი, როგორც ახლა, როგორც ყოველთვის, როგორც ახლა, როგორც განზრახ, როგორც მაგალითად. მოვიყვანოთ მაგალითი: „საღამოს, თითქოს განზრახ დაიწყო ქარბუქი“, „ეს, როგორც წესი, არც თუ ისე ხშირად ხდება“, „ის, როგორც ყოველთვის, შეხვედრაზე აგვიანებდა“.
2. თუ ყველა ნაწილი დაკავშირებულია ამ გაერთიანებით. მოვიყვანოთ მაგალითი: „დიდი ხანი ვაკვირდებოდით წყლის დინებას“, „დიდი ხანი უყურებდნენ ცეცხლში ჩამქრალ ქარს“.
3. თუ წინადადება შეიცავს გარემოებას, რომელიც გამოხატულია ამ კავშირით დაწყებული. მაგალითი მოვიყვანოთ: „ბიჭის ხმა ზარივით დარეკა“, „გოგონა ბულბულივით მღეროდა“.

მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ!

თუ რაიმე შეთავაზება გაგრძელდება ბრუნვის შემდეგაც ამ გაერთიანებასთან, მაშინ აუცილებლად უნდა იყოს იზოლირებული. მაგალითად: „დიდი ხანი უყურებდა წყლის დინებას, ვერ აშორებდა თავს ასეთ სანახაობას“.

როდის არ უნდა გამოვიყენოთ მძიმე?

ასეთი გაერთიანების მქონე წინადადებები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით 5 შემთხვევაში:

მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ!

წარმოდგენილი სიტყვა შეიძლება გამოვიყენოთ შედგენილ გაერთიანებად „როგორც ... და“, „მას შემდეგ“ და რევოლუციები „მას შემდეგ“, „მას შემდეგ“ და ა.შ. ამ შემთხვევაში მძიმით არ უნდა დაისვას. აი მაგალითები: „სასახლეში და ჩვეულებრივ სახლებში ყველა ფანჯარა ღიაა“, „საჭმელი არ წაიღო თან და ახლა ძალიან ნანობდა, რადგან უკვე ჭამა უნდოდა“.

• მჭირდება მძიმით „როგორ“-მდე? სიტყვა „როგორ“-ს წინ მძიმია თუ არა?

შეიძლება გამოიყოს სამი ყველაზე საშიში ალიანსიშეხვედრისას, რომელთანაც განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა იყოთ: და კი (მნიშვნელობით და ), ან. და თუ ისინი მარტო გამოჩნდებიან, მაშინ თვალები ღია უნდა გქონდეთ.

და გაერთიანებები ან დიახ (მნიშვნელობით და ) არ არის ისეთი გავრცელებული, როგორც კავშირი და. ეს გაერთიანება მართლაც ყველგანმყოფია. სცადეთ ექსპერიმენტი: გახსენით ნებისმიერი ტექსტი (მხატვრული, ჟურნალისტური, სამეცნიერო) და იპოვეთ გვერდი, რომელიც არ შეიცავს ერთ გაერთიანებას. და . მოგიწევთ ბევრი შრომა, დიდი დროის გატარება და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენი ძებნა წარმატებით დაგვირგვინდეს.

თუ სახიფათო ალიანსს წააწყდებით, ეს არის სიგნალი: „საშიშროება! მიიღეთ დრო! დაფიქრდი!

ასე რომ, ჩვენ ვხედავთ: გვაქვს წინადადება, რომელშიც პუნქტუაცია გვჭირდება. რა უნდა გაკეთდეს პირველ რიგში? სწორად! დაადგინეთ რამდენი გრამატიკული საფუძველი.თუ წინადადება მარტივია - მას აქვს გარკვეული სასვენი ნიშნები, თუ წინადადება რთულია - სხვები.

"არასაშიში" კავშირები და მოკავშირე სიტყვები არის არსებები, რომლებიც ატარებენ პლაკატს: „მძიმე გვჭირდება! (ან სხვა სასვენი ნიშანი)". Მაგალითად, ა, მაგრამ, რა, რომელიც, რადგან, მაშასადამე, თუ და ა.შ.

მაგრამ "საშიში" პროფკავშირები ყვირიან, რომ ისინი განსაკუთრებული,ასე რომ მათთვის არსებობს პუნქტუაციის ცალკე წესები!

შევეცადოთ გავაერთიანოთ ეს წესები, რათა გაგვიადვილოს ყველა, ვინც რუსულს ვსწავლობთ.

პირველი ჯგუფი არის რთული წინადადებები. მეორე ჯგუფი - მარტივი წინადადებები ერთგვაროვანი წევრებით(სუბიექტები, პრედიკატები, დამატებები, განმარტებები, გარემოებები). თითოეულ ჯგუფს აქვს „საშიში“ კავშირების პუნქტუაციის წესების საკუთარი სია.

ავიღოთ ისინი თანმიმდევრობით.

როცა წინადადება რთულია

რთულ წინადადებაში მძიმის დაყენების წესი ძალიან მარტივია: თუ წინადადებებს აქვთ საერთო გრამატიკული ან სემანტიკური ელემენტები, მარტივ წინადადებებს შორის მძიმით არ იდება ერთი „საშიში“ კავშირის წინ.

ასეთი საერთო ელემენტებიშეიძლება იყოს:

1) სასჯელის საერთო არასრულწლოვანი წევრი.

ივან ივანოვიჩისთამბაქოს ფერის დიდი გამომხატველი თვალები და პირი გარკვეულწილად წააგავს ასო იჟიცუს. (ნ.ვ.გოგოლი)

ვის აქვს დიდი თვალები? ივან ივანოვიჩი. და ვისი პირი ჰგავს ასო იჟიცუს? იგივე ივან ივანოვიჩთან. ზოგადი დამატება თანაბრად ვრცელდება პირველ წინადადებაზე და მეორეზე.

Ფრთხილად იყავი! წინადადების მცირე წევრი ნამდვილად უნდა იყოს საერთო!

შეადარე. ნავსადგურზე მტვირთავები ნელ-ნელა ასრულებენ თავიანთ საქმეს, უზარმაზარი ლაინერები კი შეუფერხებლად მიცურავს ოკეანეში.

შეიძლება მაშინვე იფიქროს პიერზეჩვეულებრივი მცირე ტერმინია. მაგრამ შემდეგ ირკვევა, რომ ლაინერები ოკეანეში მიცურავს ზენავმისადგომი, მაგრამ ეს ასე არ არის: ლაინერები მიცურავს საწყისინავმისადგომი და გადამყვანები აკეთებენ თავიანთ საქმეს ზენავმისადგომი. არ არსებობს საერთო მცირე ტერმინი, ამიტომ საჭიროა მძიმით.

2) ზოგადი ზედსართავი სახელი.

წვიმა რომ არა, მთელი სიმწვანე დიდი ხნის წინ გამშრალიყო და დედამიწა ნაოჭებსა და ნაპრალებში იწვებოდა.

3) ზოგადი მთავარი წინადადება.

მერცხალი დაემშვიდობა თუმბელინასროგორც კი მზე გახურდა და დედამიწა დნება.

თუ „საშიში“ გაერთიანება იმეორებს, მაშინ წინადადების საერთო წევრები არ არის მნიშვნელოვანი - მძიმით მაინც იდება.

აქ ადრე იყო ტაიგა, დაიყო დათვები, დასაუკუნოვანი ძლიერი ხეები შრიალდნენ.

გაერთიანება მეორდება, ამიტომ, მიუხედავად ზოგადი გარემოების არსებობისა, მარტივი წინადადებებიგამოყოფილი მძიმეებით.

როცა წინადადება მარტივია

ასევე მარტივია ერთგვაროვანი წევრებით მძიმის დაყენების წესი: მძიმით არ იდება, თუ გაერთიანება ერთიანია; თუ "სახიფათო" კავშირი მეორდება, საჭიროა მძიმით.

მაგალითები:

1. ტყეში ფიჭვის ხეები გაიზარდა დაარყის.

2. ტყეში იზრდებოდნენ დაფიჭვები, დაარყის.

3. ტყეში ფიჭვის ხეები გაიზარდა, დაარყი, დაასპენები.

4. ტყეში ფიჭვის ხეები გაიზარდა დაარყი, ასპენი დამუხის ხეები.

ნუთუ ასე ძნელი დასამახსოვრებელია? როცა შენს თვალწინ არის მაგალითები, სქემები და წესები, ალბათ არა. მაგრამ ტექსტებში ზოგჯერ არის წინადადებები, რომლებშიც პუნქტუაციის ნიშნები შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები.

1. არასაჭირო მძიმის დაყენების ცდუნება განსაკუთრებით დიდია იმ შემთხვევებში, როდესაც წინადადების ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია „საშიში“ გაერთიანებით, გვერდიგვერდ კი არ დგანან, არამედ სხვა სიტყვებით არიან განცალკევებული. რაც მეტია ასეთი სიტყვა, მით უფრო მინდა მძიმით დავდო. და თუ ჩვენ წინ გვაქვს პოეტური ტექსტი, მაშინ აქ ინტონაციაც გვიბიძგებს ზედმეტი მძიმით დავსვათ.

შეხედეთ შემდეგ წინადადებებს, დაფიქრდით, სად გსურთ მძიმის დადება.

1. მესინჯერი დიპლომით დადის
დაბოლოს ჩამოვიდა.

2. მთვარე სიბნელეში დარბოდა
ღრუბლიდან ღრუბელამდე დაბორცვი
განათებულია მყისიერი ბრწყინვალებით.
(ა.ს.პუშკინი)

პუნქტუაციის ნიშნები სწორია, მძიმეები არ არის საჭირო.

2. ერთგვაროვანი წევრების წყვილი შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი და ჰეტეროგენული.

შეადარეთ ორი წინადადება.

ზაფხული დაზამთარში, წვიმაში დაქალაქში, ღამით დადღის განმავლობაში მიდიან ხალხის გადასარჩენად.

ერთგვაროვანი გარემოებათა წყვილი აღნიშნავს წინადადების ერთ წევრს - პრედიკატს, ამიტომ ისინი გამოყოფილია მძიმით.

სერბი მწერლები დაპოეტები ფრთხილად დაპატივისცემით შეგროვდა დაჩაწერილია სოფლებში დასოფლის ხალხური სიმღერები და ზღაპრები.

ერთგვაროვანი წევრების ყველა წყვილი ეხება წინადადების სხვადასხვა წევრს და ერთმანეთის მიმართ ჰეტეროგენულია, ამიტომ ისინი არ არის გამოყოფილი მძიმეებით.

3. ერთ წინადადებაში შეიძლება იყოს რამდენიმე „საშიში“ გაერთიანება, ასე რომ თქვენ უნდა გაარკვიოთ, რა სამუშაოს ასრულებს თითოეული გაერთიანება, შემდეგ დადეთ პუნქტუაციის ნიშნები.

დაგული სცემს აღტაცებაში
დააღდგა მისთვის
დაღვთაება და შთაგონება
დასიცოცხლე, ცრემლები და სიყვარული. (ა.ს.პუშკინი)

ჩვენს წინაშე არის რთული წინადადება, მარტივი წინადადებები დაკავშირებულია გაერთიანებით და; მეორე ნაწილში ჩვენ ვხედავთ ერთგვაროვან სუბიექტებს განმეორებითი გაერთიანებით და.

რუსული ენის გრამატიკაში არის შემთხვევები, როდესაც ჩვენ, უყოყმანოდ, სწრაფად და ზუსტად ვსვამთ პუნქტუაციის ნიშნებს, მაგალითად, მძიმით საპირისპირო კავშირების წინ. ა და მაგრამ. თუმცა არის შემთხვევები, როცა ნელი და ზრუნვადა თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ არის სტრუქტურირებული წინადადება, როგორია ნაწილების სემანტიკური ურთიერთობები, მხოლოდ ამის შემდეგ დადეთ პუნქტუაციის ნიშნები. არ დაგავიწყდეთ რუსული ანდაზა: იჩქარეთ და გააცინეთ ხალხი.

წარმატებები რუსულის სწავლაში!

გაქვთ რაიმე შეკითხვები? არ იცით როგორ დაასვათ პუნქტუაცია ერთგვაროვან წევრებთან?
დამრიგებლის დახმარების მისაღებად - დარეგისტრირდით.
პირველი გაკვეთილი უფასოა!

საიტი, მასალის სრული ან ნაწილობრივი კოპირებით, საჭიროა წყაროს ბმული.