Kas yra viduramžiai. Ką tiria istorija? Kodėl studijuoti istoriją? Pasaulio istorija I

Ką ketinate studijuoti viduramžių istorijoje?
Viduramžių istorija yra antroji pasaulio istorijos dalis po senovės istorijos. Ji apima 10 amžių (nuo 5 a. pabaigos iki 15 a. pabaigos), laikotarpį nuo senovės iki šiuolaikinės istorijos.

Italų humanistai pasiūlė tyrinėti žmonijos istoriją, suskirstydami ją į laikotarpius: „senovės istorija“ ir „naujoji istorija“. Sąvokas „Senovės istorija“ ir „Vidurinė istorija“ jie taikė iki jų buvusiems laikotarpiams, o „Naujoji istorija“ buvo laikas, kai jie patys gyveno. Pagal „Vidurio istoriją“ jie pirmiausia suprato „Viduramžių istoriją“. Studijavote senovės pasaulio istorijos laikotarpį, sužinojote, kaip žmonės gyveno senovėje, apie Senovės Rytų, Graikijos ir Romos valstybių atsiradimą, raidą ir krizę. Dabar jūs pradedate studijuoti viduramžių laikotarpį, kuriame atsirado feodalinė visuomenė, sužinosite, kaip ji vystėsi, apie masių gyvenimą ir darbą, apie tai, kaip jie kovojo už savo laisvę ir kariavo už savo nepriklausomybę.

Apie viduramžių visuomenę. Viduramžių visuomenė Europoje vadinama feodaline, o Azijoje – žemės nuosavybe grįsta visuomene. Terminas „feodalinis“ kilęs iš lotyniško žodžio „feod“. „Fief“ buvo žemės, kurią karalius davė už tam tikrus nuopelnus (dažniausiai už karinę tarnybą) ir kuri palaipsniui pradėjo virsti paveldima, pavadinimas. Feodalinė visuomenė yra visuomenė, pagrįsta žemės nuosavybe.

Europoje žemės sklypo savininkas buvo vadinamas feodalu. Feodalas dalį savo žemės išnuomojo valstiečiams. Už tai valstiečiai mokėjo savininkui mokesčius kaip dalį derliaus ir turėjo tam tikras dienas dirbti feodalo žemėse. Taigi Europoje valstiečiai, palankūs feodalui, turėjo dvigubą pareigą.

Feodaliniai santykiai tarp skirtingų tautų kilo skirtingais jų istorijos laikotarpiais. Vakarų Europoje sąlyginė data tarp antikos ir viduramžių yra 476 metai, kai Vakarų Romos imperija pateko į barbarų genčių smūgius. Tarp kitų tautų feodaliniai santykiai prasidėjo anksčiau ar vėliau nei šis įvykis. Laike kinta ir feodalinės visuomenės gyvavimo trukmė.

Feodalinė visuomenė Azijoje. Azijoje (įskaitant Uzbekistaną) žemės nuosavybės formos skyrėsi nuo tų, kurios buvo Europoje. Azijoje šalies valdovas buvo laikomas aukščiausiu žemės savininku. Dalis žemės buvo tiesiogiai valstybinė. Valstybinės ir didelės privačios žemės, padalintos į mažesnius sklypus, buvo išnuomotos valstiečiams. Nuo užauginto derliaus ūkininkas sumokėjo tam tikrą mokestį (akciją) žemės savininkui. Priešingai nei Europa, Azija nevykdė tokios įprastos valstiečių pareigos kaip darbas prie savininko lauko (corvée).

Europa patenka į gausių kritulių zoną, kuri palengvino valstiečių darbą. Azijoje, sauso klimato zonoje, tokių galimybių nebuvo. Esant tokioms sąlygoms, ūkininkavimas be dirbtinio drėkinimo, į šį darbą įtraukiant mases gyventojų, nebuvo svarstomas.

Dėl to stambiems Azijos žemės savininkams buvo pelningiau išnuomoti savo žemes valstiečiams.

Taigi laistymo įrenginių statyba, remontas ir valymas krito ant valstiečių pečių.
Viduramžių istorijos periodizacija.

Viduramžių istorija skirstoma į du pagrindinius laikotarpius:

1. V amžiaus pabaiga. n. e. – XI amžiaus vidurys:
Perėjimas į naują feodalinę visuomenę;
Naujų žemėvaldos tipų formavimasis (stambūs žemvaldžiai-feodalai ir priklausomų valstiečių sluoksnis);
Vakarų Europoje plačiai paplitęs naujas religinis požiūris – krikščionybė;
Islamo atsiradimas Rytuose ir jo plitimas;
didelių feodalinių valstybių atsiradimas.

2. XI vidurys – XV amžiaus pabaiga:
Žemės ir gamybos santykių augimas;
Perėjimas nuo pragyvenimo ekonomikos prie ekonomikos, gaminančios prekes rinkai;
Viduramžių miestų ir amatų dirbtuvių atsiradimas ir raida;
Prekybos augimas: tarptautinė prekyba, rinkos, mugės ir mainai;
Europos miestų išlaisvinimas iš senjorų priklausomybės;
Laisvieji miestai, miestai-respublikos ir didelių centralizuotų valstybių formavimasis;
Centrinės valdžios vaidmens didinimas;
Klasinės valdžios (parlamento, generalinių valstijų) atsiradimas;
krikščionių bažnyčia ir kryžiaus žygiai;
Europos, Azijos, Afrikos ir Amerikos šalių istorija;
Pasaulio tautų mokslas ir kultūra.

Viduramžių istorijos šaltiniai.
Du pagrindiniai istorijos šaltinių tipai.

1. Parašyta:
Istorijos metraščiai ir kronikos;
Oficialūs dokumentai, susiję su mokesčiais, baudomis, teismu, pirkimu-pardavimu, skoliniais įsipareigojimais;
Imperatorių, karalių ir sultonų dekretai.
Viduramžiais visi dokumentai ir knygos buvo rašomi ranka. XI amžiuje. Kinijoje, o nuo XV amžiaus vidurio. Europoje buvo išrastos spausdinimo mašinos.

2. Medžiaga:
Dailės kūriniai: skulptūros, paveikslai, taikomosios dailės pavyzdžiai
Įrankiai ir ginklai istorijos muziejuose;
Monetos;
Drabužiai ir papuošalai;
Būstas ir interjeras;
Rūmai, tvirtovės ir šventyklos.

• Sveikas Viešpatie! Prašome paremti projektą! Svetainės priežiūrai kiekvieną mėnesį reikia pinigų ($) ir kalnų entuziazmo. 🙁 Jei mūsų svetainė jums padėjo ir norite paremti projektą 🙂, tai galite padaryti pervesdami lėšas bet kuriuo iš šių būdų. Pervesdami elektroninius pinigus:

1. R819906736816 (wmr) rubliai.
2. Z177913641953 (wmz) dolerių.
3. E810620923590 (wme) Eur.
4. Mokėtojo piniginė: P34018761
5. Qiwi piniginė (qiwi): +998935323888
6. DonationAlerts: http://www.donationalerts.ru/r/veknoviy

• Gauta pagalba bus panaudota ir nukreipta į tolesnį resurso vystymą, Mokėjimą už prieglobą ir domeną.

Pamoka numeris 1 "Ką tyrinėja viduramžių istorija?"

Tikslai: 1. Remiantis Senovės pasaulio istorijos kurse įgytomis mokinių žiniomis, parengti juos viduramžių istorijos studijoms;

2. Suformuluoti mokiniuose idėją apie viduramžius kaip vieną iš Pasaulio istorijos laikotarpių;

3. Toliau formuoti įgūdžius taikyti istorijos metų skaičiavimą, nustatyti įvykių trukmę ir sinchroniškumą, teisingai vartoti ir paaiškinti istorinius terminus;

Tipas: Pamoka mokytis naujos medžiagos;

Įranga: 1. Elektroninis pristatymas;

2. Laiko juosta;

3. Pasaulio žemėlapis;

Planas: 1. „Viduramžių“ terminas ir viduramžių istorijos periodizacija;

2. Viduramžių reikšmė šiuolaikiniame gyvenime;

3. Viduramžių istorijos istorijos šaltiniai;

Pagrindinės sąvokos: Viduramžiai, archyvas, kronikos, istorijos šaltinis;

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

I ORGMOMENTAS

Mokytojo įžanginis žodis: Praėjusiais mokslo metais susipažinote su pirmuoju pasaulio istorijos laikotarpiu, kuris vadinosi „Senojo pasaulio istorija“. Tai truko nuo žmogaus atsiradimo žemėje iki Vakarų Romos imperijos žlugimo. Tuo metu buvo daug įdomių civilizacijų ir valstybių, kurios paliko pėdsaką pasaulio kultūroje. Šių civilizacijų pasiekimus galime stebėti iki šiol.

II NAUJOS MEDŽIAGOS TYRIMAS

Šiandien pradedame tyrinėti antrąjį pasaulio istorijos tarpsnį po Antikos pasaulio – viduramžių. Šiandien išsiaiškinsime, ką tyrinėja viduramžių istorija? (1 skaidrė)

1. „Viduramžių“ terminas ir viduramžių istorijos periodizacija .

Šiandien bandysime išsiaiškinti: 1. Kas yra viduramžiai ir pakalbėsime apie viduramžių istorijos periodizaciją; 2. Išsiaiškinti viduramžių istorijos reikšmę šiuolaikiniam gyvenimui; 3. Apibrėžti istorinius viduramžių istorijos šaltinius; (2 skaidrė)

Taigi, jau sakėme, kad Vakarų Romos imperijos žlugimas V amžiuje žymi naujo laikotarpio pasaulio istorijoje pradžią. Istorikai šį laikotarpį vadino viduramžiais arba viduramžiais, nes jis tarsi yra tarp senovės pasaulio eros ir naujojo amžiaus. (3 skaidrė)

*Viduramžiai – istorijos moksle įvardijamas Žemės rutulio istorijos laikotarpis nuo V iki XVII a.

(termino įrašymas į žodyną)

? Dar kartą prisiminkite, koks įvykis buvo senovės pasaulio istorijos pabaiga ir, atitinkamai, viduramžių istorijos pradžia? (476 m. – Vakarų Romos imperijos žlugimas)

Prisiminkite draugo datą – 1640 m. – Anglijos buržuazinės revoliucijos pradžią, kaip viduramžių istorijos pabaigos datą. (4 skaidrės numeris)

O dabar patikrinkime, ar mokate skaičiuoti: (5 skaidrės numeris)

1. Kiek amžių truko viduramžių istorija?

2. Prieš kiek šimtmečių prasidėjo viduramžių istorija?

3. Parašykite bet kokius metus, susijusius su VI, XII amžiais.

4. Kokiam amžiui priklauso: 843 m

5. Parašykite romėniškais skaitmenimis: 5, 11, 15;

6. Arabiškais skaitmenimis parašykite: VIII, XXXIII, XXIV;

Tai. išsiaiškinome, kad viduramžių istorija truko apie 12 amžių. Natūralu, kad šis didžiulis laikotarpis nebuvo vienalytis ir buvo suskirstytas į keletą etapų, šiek tiek skiriasi vienas nuo kito. Istorijos moksle viduramžių istorija paprastai skirstoma į tris laikotarpius:

V-XI a – Ankstyvieji viduramžiai;

XII-XV a - Viduramžių klestėjimo laikas;

XVI-XVII a – Vėlyvieji viduramžiai; (6 skaidrės numeris)

Kiekvienas iš šių laikotarpių yra savaip įdomus, įvairus, šiais mokslo metais susipažinsime su kiekvienu iš trijų viduramžių istorijos laikotarpių.

2. Viduramžių reikšmė šiuolaikiniame gyvenime

Kodėl mes apskritai studijuojame viduramžių istoriją? Žinoma, pirmiausia į galvą ateina riteriai, žirgų turnyrai, viduramžių pilys, tačiau viduramžiai garsėja ir tuo, kad tuo metu atsirado daug išradimų, naujovių, kultūros pasiekimų, kurie naudojami šiuolaikiniame gyvenime. Kartais jūs ir aš net nesuvokiame, kad tos „naujovės“, kurias naudojame šiuolaikiniame gyvenime, yra iš viduramžių.

Atidžiai klausykite manęs ir pabandykite paskirstyti šias naujoves pagal visuomenės sritis: (7 skaidrės numeris)

Mokytojo istorija: Viduramžiais susiformavo dauguma šiuolaikinės Europos tautybių ir valstybių. Šis laikotarpis apima tautinės kultūros gimimą, šių tautų kalbos ir tautinio charakterio formavimąsi, tautų ir valstybių sienų formavimosi pradžią. Daugelis šiuolaikinės Europos nacionalinių, etninių, religinių konfliktų yra įsišakniję viduramžių eroje ...

Viduramžiais atsirado pirmieji universitetai, kurių daugelis gyvuoja ir šiandien (seniausi universitetai yra Bolonijos, Oksfordo, Paryžiaus universitetai, atsiradę atitinkamai 1088, 1150, 1215 m.), klasių atstovų susirinkimai, kurių istorinės šaknys daugelis šiuolaikinių parlamentų grįžta atgal.

Viena iš įtakingų institucijų, kurias pasaulis paveldėjo iš viduramžių, yra bažnyčia – Romos katalikų, stačiatikių, įvairių tipų protestantų, musulmonų.

Daugelis šiuolaikinės Vakarų Europos miestų išlaiko viduramžių eros „skonį“ planuojant, architektūroje, romaninio ir gotikinio stiliaus katedrose ir rotušėse, ikonų tapyboje ir vitražuose, nuostabiose skulptūrose ir akmens raižybose, knygose. miniatiūros. Viduramžiais atsirado vandens ratas, aukštakrosnis ir kompasas.

Žmonės naudoja viduramžių išrastas sagas ir akinius, žirkles ir mechaninius laikrodžius, dėvi viduramžių siuvėjų sugalvotus sijonus ir kelnes.

3. Istoriniai šaltiniai apie viduramžių istoriją

? Prisiminkite, kas yra istoriniai šaltiniai?

*Istorijos šaltinis yra viskas, kas suteikia informacijos apie žmonių visuomenės praeitį. ()

? Prisiminkite, kokius istorinius šaltinius žinote? (8 skaidrės numeris)

Rašytiniai šaltiniai, kurių viduramžių istorijoje yra labai daug, saugomi specialiose dokumentų saugyklose – archyvai.*

Nemažai vadinamųjų kronika- įrašyti istorinius įvykius chronologine tvarka. *

O dabar pabandykime nustatyti, kokio tipo istoriniams šaltiniams priklauso šie pavyzdžiai:

2. Brangus dubuo, ant kurio užrašytas amatininko vardas ir slapyvardis; (5)

3. Viduramžių pilis; (5)

5. Liaudies patarlės ir priežodžiai; (2)

III KONFIGŪRACIJA

Šiandien mes sužinojome, ką tyrinėja viduramžių istorija. Prisiminkime:

Kokia yra viduramžių istorija? Kokį laikotarpį apima viduramžių istorija? Kiek etapų apima viduramžių istorija? Kokius istorinius viduramžių istorijos šaltinius žinote?

Išvados: (9 skaidrė)

IV NAMŲ DARBAI

Puslapis 6-8; išmokti terminus ir datas;

Tarp disciplinų, su kuriomis pažintis prasideda dar vidurinėje mokykloje, reikėtų įvardyti istoriją, kuri leidžia moksleiviams suprasti, kaip gyveno praėjusių epochų žmonės, kokie įvykiai vyko prieš šimtmečius ir kokias pasekmes jie privedė. Apsvarstykite, ką studijuoja istorija, kodėl turime žinoti apie seniai praeities įvykius.

Drausmės aprašymas

Istorijos mokslas leidžia sužinoti apie praėjusius laikus, konkrečius įvykius, monarchus, išradimus. Tačiau toks supratimas apie tai, ką studijuoja istorija, būtų supaprastintas. Ši disciplina dirba ne tik su faktais, bet ir leidžia nustatyti gyvenimo raidos dėsningumus, identifikuoti laikotarpius, analizuoti praeities klaidas, siekiant jų nekartoti. Apskritai „pasaulio istorijos“ mokslas suvokia žmonių visuomenės vystymosi procesą.

Ši žinių sritis priklauso humanitariniams mokslams. Būdamas vienu seniausių mokslų (jo įkūrėju laikomas Herodotas), jis ir toliau aktyviai vystosi.

Studijų dalykas

Ką tiria istorija? Visų pirma, pagrindinis šio mokslo objektas yra praeitis, tai yra įvykių, įvykusių konkrečioje valstybėje, visuomenėje, visuma. Šioje disciplinoje tyrinėjami karai, reformos, sukilimai ir maištai, skirtingų valstybių santykiai, istorinių asmenybių veikla. Norėdami geriau suprasti, ką studijuoja istorija, padarykite lentelę.

Lentelėje matyti, kad istorijos mokslo studijose yra daugybė faktų, tendencijų, bruožų ir įvykių. Ši disciplina padeda žmonėms suvokti savo šalies ar visos pasaulio bendruomenės praeitį, nepamiršti šių neįkainojamų žinių, o jas saugoti, analizuoti, realizuoti.

Termino raida

Žodis „istorija“ ne visada buvo vartojamas šiuolaikine prasme.

• Iš pradžių šis žodis iš graikų kalbos buvo išverstas kaip „atpažinimas“, „tyrimas“. Todėl šis terminas reiškė būdą nustatyti tam tikrą faktą ar įvykį.
• Senovės Romos laikais šis žodis pradėtas vartoti reikšme „perpasakoti praeities įvykius“.
• Renesanso laikais terminas pradėtas suprasti kaip apibendrinta prasmė – ne tik tiesos įtvirtinimas, bet ir jos rašytinis fiksavimas. Šis supratimas absorbavo pirmąjį ir antrąjį.

Tik XVII amžiuje istorijos mokslas tapo savarankiška žinių šaka ir įgijo mums žinomą reikšmę.

Kliučevskio poziciją

Garsus rusų istorikas Vasilijus Osipovičius Kliučevskis labai įdomiai kalbėjo apie istorijos mokslo temą, pabrėždamas dvejopą termino prigimtį:

• Tai judėjimo į priekį procesas.
• šio proceso tyrimas.

Taigi viskas, kas vyksta pasaulyje, yra jo istorija. Kartu mokslas suvokia istorinio proceso ypatumus, tai yra įvykius, sąlygas, rezultatus.

Kliučevskis apie šio mokslo vaidmenį kalbėjo labai trumpai, bet lakoniškai: „Istorija nieko nemoko, o tik baudžia už pamokų neišmanymą“.

Pagalbinės disciplinos

Istorija yra įvairus, sudėtingas mokslas, turintis daug faktų ir įvykių. Štai kodėl atsirado keletas pagalbinių disciplinų, apie kurias informacija pateikta lentelėje.

Kiekviena iš šių pagalbinių disciplinų yra labai svarbi norint suprasti visą istorinį procesą.

Pramonės šakos

Asmens ir visuomenės raida yra sudėtingas, daugialypis procesas, apimantis individų veiklą, socialinės ir kultūros sferų raidą, valstybių vidaus ir užsienio politiką.

Dėl šios priežasties pačiame moksle įprasta išskirti keletą pagrindinių istorijos sričių:

• Karinis.
• valstybė.
• Politinė.
• Religijos istorija.
• Teisės.
• Ekonominis.
• Socialinis.

Visos šios kryptys savo visuma sudaro istoriją. Tačiau mokyklinio kurso metu tiriama tik pati bendriausia disciplinos informacija, istorijos vadovėliuose naudojamas kitas vienetas:

• Senovės pasaulio istorija.
• Viduramžių.
• Nauja.
• Naujausias.

Atskirai skiriama pasaulio ir vidaus istorija. Į mokyklos kursą įtraukta ir krašto istorija, kurioje mokiniai susipažįsta su gimtojo krašto raidos ypatumais.

Pagrindiniai metodai

Prieš suprasdami klausimą, kodėl verta studijuoti istoriją, turėtume apsvarstyti metodų rinkinį, kurį taiko šis žavus mokslas:

• Chronologinis – mokslo tyrimas pagal laikotarpius ir datas. Pavyzdžiui, studijuojant šiuolaikinę istoriją labai svarbu suprasti Didžiųjų geografinių atradimų chronologiją.
• Sinchroninis – bandymas nustatyti ryšį tarp procesų ir reiškinių.
• Istorinis-genetinis – istorinio įvykio analizė, jo priežasčių, reikšmės, ryšio su kitais įvykiais nustatymas. Pavyzdžiui, Bostono arbatos vakarėlis ir Pirmasis žemyno kongresas paskatino Amerikos nepriklausomybės karą.
• Lyginamasis-istorinis – šio reiškinio palyginimas su kitais. Pavyzdžiui, lyginant Renesanso laikotarpio ypatumus įvairiose Europos šalyse studijuojant pasaulio istoriją.
• Statistinis – konkrečių skaitinių duomenų rinkimas analizei. Istorija yra tikslus mokslas, todėl tokia informacija yra būtina: kiek aukų pareikalavo tas ar tas sukilimas, susirėmimas, karas.
• Istorinis-tipologinis – įvykių ir reiškinių pasiskirstymas, pagrįstas bendrumu. Pavyzdžiui, pramonės revoliucijos ypatumai šiuolaikinėje istorijoje įvairiose valstybėse.

Visus šiuos metodus mokslininkai naudoja siekdami suvokti visuomenės raidos ypatumus ir modelius.

Vaidmuo

Apsvarstykite, kodėl jums reikia studijuoti istoriją. Šis mokslas leidžia suprasti žmonijos ir visuomenės istorinės raidos dėsnius, šios informacijos pagrindu tampa įmanoma suprasti, kas mūsų laukia ateityje.

Istorinis kelias sudėtingas ir prieštaringas, net patys protingiausi ir toliaregiški asmenys padarė klaidų, kurios privedė prie siaubingų pasekmių: riaušės, pilietiniai karai, šimtų tūkstančių paprastų žmonių žūtis, perversmai. Tik žinodami jas galime išvengti šių klaidų.

Be pasaulio ir gimtosios istorijos žinių neįmanoma būti išsilavinusiu, raštingu žmogumi, patriotu, suprasti savo vietą pasaulyje. Štai kodėl nuo vaikystės būtina studijuoti šį žavų mokslą.

Kaip suprasti mokslą

Norint suprasti visuomenės raidos ypatumus, reikėtų pasirinkti gerą istorijos vadovėlį ir darbo sąsiuvinį. Vidurinėje mokykloje darbui reikalingi ir kontūriniai žemėlapiai, kurių užpildymas leidžia vizualiai pateikti konkretaus proceso eigos ypatumus.

Papildomas pranašumas bus literatūros šia tema skaitymas, per kurį galėsite žymiai išplėsti savo žinias ir susipažinti su įdomiais faktais.

Sunkumai

Apsvarstę, ką studijuoja istorija, pažvelkime į klausimą, su kokiais sunkumais tenka susidurti suvokiant šią humanitarinę discipliną:

• Daugelis istorinio kelio įvykių turi prieštaringą ir dažnai subjektyvų tyrinėtojų vertinimą.
• Naujoji istorija permąstoma, tad žinios, kurias „senosios mokyklos“ mokytojai visą gyvenimą dėstė pamokose, pasirodė nereikšmingos.
• Tiriant senovės laikotarpius, daugelis faktų yra hipotezių pobūdžio, nors ir paremti įrodymais.
• Mokslas siekia tikslumo, o tai ne visada įmanoma.
• Reikia turėti omenyje daugybę datų, vardų, reformų.

Štai kodėl pažintis su istorijos mokslu dažnai nesukelia šiuolaikinių moksleivių entuziazmo. Dažniausiai jie tiesiog nesuvokia didelės šios disciplinos svarbos, nemato ja susidomėjimo, dalyką suvokia kaip nuobodų ir reikalaujantį įsiminti daug informacijos.

Mokytojas turi perteikti savo mokiniams šio žavaus mokslo vaidmenį, padėti mokiniams suvokti jo vertę. Tik tokiu atveju darbas klasėje bus naudingas ir produktyvus.

Ką tiria viduramžių istorija? Norint susidaryti idėją apie klausimo esmę, būtina susipažinti su jo tyrimo objektu, pagrindinių įvykių, įvykusių šiuo žmonijos istorijos laikotarpiu, periodizacija ir įvairiais požiūriais į nagrinėjamas laikotarpis.

Terminas „viduramžiai“

Šis terminas (tiksliau – „Viduramžius“) atsirado Italijoje. Ją išrado humanistai XV pabaigoje – XVI amžiaus pradžioje. Reklama. XVII–XVIII amžių istorikai pagaliau konsolidavo ir suskirstė žmonijos istoriją į senovės, vidurio ir naujus laikus. Jų giliu įsitikinimu ir jų siūlymu ėmė sklisti nuomonė, kuriai kartais pritaria ir kai kurie šiuolaikiniai mokslininkai, kad tai buvo kultūrinio ir dvasinio nuosmukio, tamsumo era, o žmonija žengė žingsnį atgal. Ar šis teiginys yra teisingas, mes apsvarstysime vėliau straipsnyje.

Dabar reikia išsiaiškinti klausimą, kodėl naujųjų laikų mokslininkai įvedė šį terminą. Čia viskas labai paprasta. Jie išaukštino Antiką iki dangaus – epochą, jų nuomone, mokslo, meno ir kultūros klestėjimo laikotarpį. Tada Didžioji Romos imperija žlugo, o Europa amžiams pasinėrė į chaosą.

Karai, epidemijos, religinė netolerancija ir fanatizmas padarė neigiamą poveikį žmonijai. Tačiau dabar prasidėjo Naujųjų amžių era, o vėliau vienas po kito einančios Renesanso ir Apšvietos epochos suteikė žmonijai naujų vilčių valdyti pagrįstus, humaniškus ir pagrįstus įstatymus.

Periodizacijos klausimu

Viduramžių laikotarpį skirtingų šalių istorikai vertina skirtingai. Ir tai nenuostabu, nes skirtingos pasaulio dalys turėjo savo ypatybes ir specifiką. Tačiau viduramžių pradžia nesukelia ginčų ir nesutarimų.

Manoma, kad šios eros įstatyminės teisės atsirado žlugus Romos imperijai ir tai įvyko 476 m. rugsėjo 4 d. Romos Senatas, spaudžiamas, paskelbė, kad Vakarų imperijai nebereikia imperatoriaus, o diadema ir skeptras išvyko į Konstantinopolį. Romos imperinės galios ir didybės simboliai.

Kalbant apie tai, kuo baigti šį reikšmingą žmonijos istorijos laikotarpį, nuomonės išsiskyrė. Kiekviena pusė pasiūlė savo versiją ir pateikė pagrįstus argumentus. Tai ir (1455 m.), ir Reformacijos (1517 m.) pradžia, ir daugelis kitų ne mažiau reikšmingų ir unikalių įvykių.

Istorija, deja, naudojama kaip vienas svarbiausių ideologinės įtakos instrumentų. Tuo pačiu pamirštama ir svarbiausia jos užduotis – žmonijos patirties tyrimas ir analizė, siekiant išvengti įžeidžiančių ir baisių klaidų. Todėl nesutarimai chronologijoje, o svarbiausia – tai, kad terminas „viduramžiai“ praktiškai netaikomas visų pasaulio tautų istorijai, įtvirtino jos konvencionalumą.

periodizacija

Tačiau, nepaisant periodizacijos įprastumo, vis tiek reikia išskirti tris pagrindinius laikotarpius, kuriais vadovaujamasi Rusijos istoriografijoje ir daugumoje Vakarų šalių:

Ankstyvieji viduramžiai

Aukštieji, išsivystę arba klasikiniai viduramžiai

Tai XI amžiaus vidurys – viduramžių miestų atsiradimo ir kryžiaus žygių pradžios metas, o šis istorijos laikotarpis baigiasi išsivysčiusios Europos prekybos, amatų ir meno suklestėjimo era.

Vėlyvieji viduramžiai arba ankstyvieji šiuolaikiniai

XIV-XVI amžiaus pabaiga. – didžiųjų geografinių atradimų eros klestėjimo metas.

Būtina padaryti nedidelę rezervaciją. Vakaruose yra ir kitų viduramžių laiko rėmų. Jis baigiasi laimingai po garsiojo Kristupo Kolumbo atradimo Amerikoje 1492 m.

Viduramžiai: studijų dalykas

Ką tiria istorija ir kas yra jos tyrimo objektas? Tai to laikotarpio visuomenės raidos bruožai, dėsniai ir sąlygos. Visų pirma, tai yra feodalinių santykių kilmė, formavimasis ir raida. Būtent jie tapo pagrindiniu veiksniu, įtakojančiu socialinius santykius visuomenėje ir jos kultūrinę raidą. Feodalinių santykių dėka to meto politinis žemėlapis buvo perbraižytas. Gimė naujaisiais laikais žinomos tautinės kultūros ir charakteriai.

Šaltinių klasifikacija

Atsakant į klausimą „ką tyrinėja viduramžių istorija“, derėtų charakterizuoti ir suskirstyti šaltinius, kuriais remiamasi nagrinėjant šią problemą. Tai penki šaltinių tipai, kurie skiriasi informacijos fiksavimo būdu. Mes išvardijame šiuos šaltinius:

• Gamtinė geografinė (dėl jos tyrimo galite gauti visus reikiamus duomenis apie aplinką: klimatą, dirvožemį, kraštovaizdį ir kt. Tai būtina norint suprasti tiriamo regiono gamtinę specifiką.).
• Etnografinė (tyrė tautosaką, papročius, tradicijas, tautinius kostiumus, būstus ir kt.).
• medžiaga (tai apima materialinės kultūros objektus. Tai ginklai, indai, papuošalai ir kt. Viskas, kas į mūsų dienas atėjo iš praeities materialių daiktų pavidalu.).
• Meninė – grafinė (tapyba, architektūros paminklai, įvairios skulptūros, mozaikos ir kt.).
• Rašytiniai (tai tekstai, ir nesvarbu, kaip jie parašyti – natos, raidės, hieroglifai, dantraštis ar skaičiai.).

Rašytinių šaltinių klasės viduramžių istorijai tirti

Savo ruožtu rašytiniai šaltiniai patogumo dėlei skirstomi į klases. Būtina trumpai apibūdinti kiekvieną iš jų. Štai kaip jie atrodo:

• Naratyvas arba pasakojimas (pasakoti apie įvykius savavališkai, kartais pasitelkiant grožinę literatūrą).
• Dokumentinis (tokia šaltinio klasė formalizuota kalba apima siaurus ir atskirus socialinės-ekonominės, teisinės ar politinės sferos taškus).
• Teisėkūros (ši šaltinių klasė paliečia viduramžių istorijos klausimus, grynai teisės srityje. Tačiau yra vienas įdomus bruožas – jie labai dažnai atspindi ne tik teisėkūros praktiką. Labai aiškiai galima atsekti, kaip įstatymų leidėjas stengiasi pakeisti jį, kartais tam tikrai situacijai.) .

Viduramžiai Rusijoje

Kaip jau minėta, viduramžių periodizacija yra sutartinė, todėl suvokiant šį reiškinį susidaro sąlygos, kai reikia atsižvelgti į istorinę regiono specifiką. Neatsitiktinai, remiantis šiuolaikinio mokslo turimais duomenimis, viduramžių Rusiją istorikai laiko teritorija, kurioje feodaliniai santykiai klostėsi lėčiau. Taigi periodizacija atrodo taip:

• IX-XII amžius – Kijevo Rusija, vadovaujama Kijevo – „Rusijos miestų motina“.
• XII-XIII a - pilietinių nesutarimų tarp atskirų kunigaikštysčių era ir totorių-mongolų jungo įsitvirtinimo kai kuriose Rusijos žemėse pradžia.
• XIV-XVII a - Rusijos žemių suvienijimas valdant Maskvai.

Kodėl viduramžių Rusija susikūrė daug vėliau nei jos Europos kaimynės, yra papildomų tyrimų tema. Ir galutinis taškas šiuo klausimu dar nėra nustatytas.

Feodalizmas

Besiformuojantis feodalizmas ir visuotinės Bažnyčios valdžios įsigalėjimas aiškiai priešinosi tuo metu egzistavusiai, tačiau pamažu nykstančiai senovinei vergų sistemai. Įvyko naujos socialinės ir ekonominės formacijos kaita. Dėl to kilo didžiulis smurto ir žiaurumo antplūdis.

Tai išreiškė ne tik Vakarų Romos imperijos žlugimas, bet ir jos griuvėsiuose atsirado naujų žaidėjų barbarų karalysčių pavidalu. O didysis tautų kraustymasis, trukęs IV–VII a., dar labiau padidino sumaištį. Pokyčiai visų pirma įvyko pačioje barbarų genčių aplinkoje.

Barbarų karalysčių gimimas, jų karalių galios stiprėjimas neišvengiamai lėmė jų visuomenės stratifikaciją. Feodaliniai santykiai buvo įrankis, stiprinęs „siuzereno“ galią. Už tai vasalai gaudavo ne tik žemę, bet ir ją auginančius žmones. Palaipsniui šį statusą gavo ir jų palikuonys su teise paveldėti toliau.

Valstiečių pavergimas

Būtina trumpai paliesti pagrindinius žmonijos istorijos įvykius, kurie ne tik turėjo įtakos viduramžių visuomenės gyvenimo būdui, bet ir sudarė prielaidą tolesnei raidai. Viduramžių istorijos vadovėlyje pateikiama trumpa chronologija tų įvykių, kurie įvyko per daugiau nei tūkstantį metų istorijos.

V-ojo pradžios pabaigoje VI a. (481-511) kietas ir ambicingas karalius Clovis yra nominuotas tarp frankų. Jis ne tik tapo Merovingų dinastijos protėviu. Jam vadovaujant, galbūt jo tiesioginiu įsakymu, buvo parengta Salic tiesa. Jos dėka galima tyrinėti ir analizuoti egzistuojančias archajiškas santvarkas. O svarbiausia – atsirandanti turtinė ir socialinė nelygybė. Clovis ir jo įpėdiniai atkakliai užkariavo žemes šiuolaikinės Prancūzijos teritorijoje.

Tačiau dinastija pasikeitė ir Karolis I sukūrė didžiulę imperiją, tačiau ji truko neilgai. Tačiau jam vadovaujant pagaliau susiformavo žemės atėmimas ir valstiečių pavergimas.

Prie šio proceso prisidėjo krikščionių religija. Bažnyčia gavo didžiulius asignavimus ir turtus ir tapo tokia stipri, kad pati kišosi į Europos valdovų reikalus ir netgi sankcionavo grobuoniškus kryžiaus žygius, slėpdamasi už įtikimo preteksto. Svarbiausi viduramžių įvykiai apima daugybę epizodų, vienaip ar kitaip turėjusių įtakos šiuolaikinės istorijos eigai.

Miestai ir prekyba

Jei žmogus aistringai nagrinėja žmonijos istoriją, gali prieiti prie išvados, kad bet kokio konflikto pagrindas yra ekonominiai interesai. Tada formuojasi būtina ideologija, kartais pastūmusi ištisas tautas į abipusį sunaikinimą. Viduramžių karai ir šiuolaikiniai tai puikiai iliustruoja. Tačiau tiesa ir tai, kad būtent ekonominė nauda yra būtinas variklis, kuris ne tik keičia visuomenę, bet ir stumia ją progreso link. Prekybos ir ekonominiai ryšiai neišvengiamai lemia kultūrinį ir techninį skolinimąsi.

Miestai, susiformavę prie pagrindinių prekybos kelių ir aplink įtvirtintas tvirtoves (burghs), tapo prekybos, amatų, mokslo ir kultūros centrais. Kartais žmonės keliaudavo į kitas šalis mokytis ir tobulėti savo srityje ar parsivežti egzotiškų prekių.

Pagaliau

Ką tiria viduramžių istorija? Tai laikoma nuosmukiu ir nykimu. Iš pirmo žvilgsnio su tuo galima iš dalies sutikti. Viduramžių karai, antisanitarinės sąlygos, degantys žmonės ir kiti „žavesys“ optimizmo nekelia. Tačiau reikia suprasti, kad tai buvo būtinas žmonijos kelias keičiant socialinę ir ekonominę formaciją. Formavimosi istorija nuėjo ilgą ir spygliuotą kelią, tačiau istorijos negalima apleisti: kad ir kokias karčias ir baisias pamokas ji duotų.