Propoziții fără conjuncție cu conexiune de coordonare- sunt propoziții neconjunctive, care ca structură și relațiile semantice dintre părțile lor sunt identice cu propozițiile compuse. Aceste două tipuri de propoziții diferă una de cealaltă doar prin prezența sau absența unei conjuncții de legătură (o conjuncție de legătură poate fi substituită în propoziții neuniuni și, dimpotrivă, îndepărtată dintr-o propoziție complexă).
Din punct de vedere structural, astfel de propoziții neconjunctive pot consta într-un număr nelimitat de părți predicative, de aceea sunt numite propoziții complexe deschise non-conjunctive (sau propoziții neconjunctive cu structură deschisă).
O propoziție deschisă non-uniune, constând din mai multe părți egale, denumește și enumeră un număr de evenimente sau fenomene consecutive sau simultane:
Luna stă deasupra unui munte transparent, Zona înconjurătoare este scăldată într-o lumină incertă, Un șir de chiparoși sunt aliniați, Umbrele lor se îndreaptă spre necunoscut (V. Ya. Bryusov)
Astfel de propoziții complexe neconjunctive sunt formate cu o intonație enumerativă monotonă, adică toate părțile propoziției sunt intonate în mod egal. În plus, toate părțile propoziției neuniforme sunt unite printr-un singur subiect principal. Ordinea părților unei pedepse non-uniune este liberă, adică puteți schimba cu ușurință părțile.
Propoziții fără conjuncție cu legătură subordonată- sunt propoziții neconjunctive, care atât ca structură, cât și în relațiile semantice dintre părți sunt identice cu propozițiile complexe. Astfel de propoziții non-conjunctive constau din doar două părți și se numesc propoziții complexe non-conjunctive închise (sau propoziții fără conjuncție cu structură închisă).
Ordinea fixă (nu liberă) de aranjare a celor două părți ale unei propoziții neconjunctive închise ajută la stabilirea unor relații semantice între aceste părți predicative, adică la rearanjarea părților unei propoziții neconjunctive, relațiile semantice dintre ele se modifică sau propoziţia în întregime este distrusă. De exemplu, în propoziția am întârziat: mașina s-a stricat, a doua parte a unei propoziții complexe spune motivul, iar în propoziția The car broke down - am întârziat, a doua parte este o consecință a ceea ce este raportat în prima parte.
Părțile unei astfel de propoziții complexe sunt formate prin intonație explicativă (o parte explică cealaltă) sau intonație contrastivă (prima parte a propoziției se caracterizează printr-un ton foarte înalt, a doua printr-un ton mai scăzut). Din relațiile semantice dintre părțile unei propoziții complexe în vorbire orală depinde de intonație, iar de literă - alegerea semnului de punctuație (pun/pun sau liniuță).
Între părțile propozițiilor complexe închise fără uniuni, Tipuri variate relațiile semantice, adică se determină rolul semantic al părții subordonate în raport cu partea principală. Se pot distinge următoarele soiuri: Material de pe site
- O propoziție explicativă de neuniune este o propoziție complexă de non-uniune în care prima parte conține cuvinte de susținere - verbe care necesită adunare, explicație, repartizare, care este conținutul celei de-a doua părți: Știam: lovitura destinului nu ar ocoli. eu (M. Yu. Lermontov).
- O propoziție explicativă de neuniune este o propoziție complexă de non-uniune în care a doua parte dezvăluie, precizează, explică conținutul primei părți (adesea un cuvânt separat sau o combinație de cuvinte a primei părți): Întregul oraș de acolo este așa : un escroc stă pe un escroc și îl conduce pe escroc (N .V. Gogol).
- O propoziție non-unională de justificare și rațiune este o propoziție complexă non-unională, a cărei parte a doua conține justificarea sau motivul pentru ceea ce se spune în prima parte: Nu pot să dorm, dădacă: este atât de înfundat aici! (A.S. Pușkin). Sunt trist: nu există niciun prieten cu mine (A.S. Pușkin).
- O propoziție neconjunctivă cu o construcție predicativă a unei consecințe este o propoziție neconjunctivă, a cărei a doua parte este o consecință a acțiunii numite în prima parte a propoziției. Unele propoziții neconjunctive cu construcție predicativă cauzală pot fi transformate în propoziții cu construcție predicativă investigativă. Pentru a face acest lucru, este suficient să schimbați construcțiile predicative: am deschis fereastra: a fost înfundat (motiv). Era înfundat - am deschis fereastra (consecință).
- O propoziție contradictorie de neuniune este o propoziție în a doua parte a căreia se exprimă o opoziție puternică față de ceea ce se spune în prima parte: Știam de la bun început despre poezie - nu știam nimic despre proză (A. A. Akhmatova).
Opoziția într-o propoziție complexă fără uniuni este adesea asociată cu negația:
Nu pentru cântecele primăverii peste câmpie îmi este dragă întinderea verde - m-am îndrăgostit de cocoara melancolică munte înalt mănăstire (S. A. Yesenin)Multe propoziții neuniuni sunt caracterizate de polisemia relațiilor semantice dintre părțile unei propoziții complexe; aceste relaţii sfidează adesea interpretarea lipsită de ambiguitate: graniţele dintre sensuri diferite neclar și nu suficient de clar.
Nu ați găsit ceea ce căutați? Utilizați căutarea
Pe această pagină există material pe următoarele subiecte:
- propoziţii cu legătură subordonată neconjunctivă
- propoziție lungă cu legătură subordonată
- Ce este o legătură subordonată și non-sindicală?
- propoziție subordonată
- sentinţă cu legături subordonatoare şi nesindicale.
Conexiune non-sindicală și aliată
între părțile unei propoziții complexe
Pechkazova Svetlana Petrovna,
profesor de limba și literatura rusă MBOU „Liceul nr. 1”, Chamzinka, Republica Mordovia
- continuă pregătirea pentru OGE în limba rusă în clasa a IX-a;
- sistematizați cunoștințele despre conexiunile non-uniune și aliate (coordonând și subordonând) între părțile unei propoziții complexe;
- exersează deprinderea de a îndeplini o sarcină de acest tip
Temă pe această temă
în KIM-uri este formulat
in felul urmator:
Printre propoziții... găsiți o propoziție complexă cu o legătură non-conjunctivă și conjunctivă de coordonare (subordonare) între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Pentru a finaliza această sarcină,
încercați să compuneți
algoritm de acțiune
Algoritm de execuție
a acestei misiuni
Determinați numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție
Unul gramatical
Două sau mai multe
bazele gramaticale
oferi
oferi
compusă
subordonat
neunire
Algoritm de execuție
sarcini
Găsiți o propoziție în care
mai mult de două tulpini gramaticale
Stabiliți tipul de legătură dintre propozițiile simple
ca parte a unui complex
tip de conexiune de coordonare:
promoții
relativ
independent, conectat
conjuncții ȘI, DA (=ȘI), DAR,
ATUNCI, CU toate acestea, DA (=DAR),
A, SAU, ORI, CĂ-...Atunci...
legătură subordonată: din
puteți pune o întrebare la clauza principală; conjuncții și cuvinte înrudite: CE,
CÂND, CUM, DACĂ, CA, PENTRU CARE, CARE...
conexiune de neuniune: părțile unei propoziții complexe sunt legate fără conjuncții, în sens
Propoziție complexă fără uniuni
, .
(enumerarea faptelor)
; .
(lista de fapte, propunerile sunt comune, complicate)
Păsările cântă vesele și fără griji , fluturi flutura.
Tufișuri de alun creșteau de-a lungul malurilor pârâului ; Florile din costum de baie și-au plecat capetele galbene în fața apei.
: [motivul].
(deoarece)
Lui Pavel nu-i plăcea toamna : ea i-a adus suferinţă.
: [explicaţie].
(și anume)
După un timp auzim : Aripile țipă din vârful plămânilor.
: [adăugare]
(și am văzut, am auzit și am simțit)
[ → ] - [ ← ].
(opus)
Chin îl urmă – a părăsit brusc serviciul.
am cautat : Cerul fără nori strălucea cu bucurie deasupra mea.
: [adăugare].
(precum ce)
[timp, condiție] - .
(când, dacă)
- [ ieșire (deci) ].
Deodată Pavel simţi : degetele cuiva îi ating brațul.
Va veni dimineața – hai sa mergem la drum.
S-a numit ciupercă de lapte – intra in spate.
Soarele fumuriu răsare – Va fi o zi fierbinte.
Brânza a căzut – A fost un asemenea truc cu el.
Propozitie compusa
, conjuctie coordonatoare.
[ Au căzut două sau trei picături mari de ploaie ] , Și [ deodată fulgeră ] .
[ Doar oriolul gi strigând ] , Da [ cuci se luptă între ei pentru a număra înapoi anii netraiți ai cuiva ] .
Acea [ soarele strălucește slab ] , Acea [ un nor negru atârnă ] .
Nu aia [ se făcea lumină , nu aia [ se întuneca ] .
Conjunctii coordonatoare
Conectare
Neplăcut
Și, da (e), de asemenea, de asemenea; nu Nu; amandoi si
Separarea
A, dar, da (dar), dar, totuși, etc.
Sau, ori, atunci..., atunci..., nu asta..., nu asta...
Propozitie complexa
, ( conjunctie subordonatoare...).
( Conjunctie subordonatoare...) , .
[… , ( conjunctie subordonatoare...) , … ] .
[ M-am întors în oraș ] , (Unde copilăria mea s-a terminat).
(Dacă deschide fereastra) , [ camera se va umple de aroma florilor de vara ].
[ Tată, ( Când intors de la pescuit) , se lăuda cu o captură fără precedent ] .
feluri propoziții subordonate .
Definitiv
Explicativ
Care? A caror?
Cuvinte conjunctive
Circumstanțiale
Întrebări despre cazuri oblice
Ce, cum, să, parcă, parcă.
Care, care, care, cui, cine, ce, unde
Cuvinte demonstrative
Întrebări semnificative
Asta, așa, așa, toată lumea, orice
Cine, ce, cui, cum, de ce, de ce, unde, când, unde, cât.
Locuiesc într-o casă care se află la marginea satului [..substantiv], (care).
[El știa] (că baza tuturor este moralitatea).
Propoziții adverbiale
Unde? Unde? Unde?
[Nu te întoarce niciodată acolo unde] ai fost fericit. […Unde…).
Când? Cât timp? De cand? Cât timp?
Comparații
Cum? Cât costă?
Mod de acțiune și grad
(Când am deschis fereastra), [camera era plină de parfum de flori]. (Când…), .
Cum? Cum? În ce măsură? În ce măsură?
[Gerasim a crescut mut și puternic], (ca un copac crește pe pământ fertil). , (Cum …).
Pentru ce? Cu ce scop? Pentru ce?
[Unchiul cânta așa] (cum cântă oamenii de rând).
, (Cum …).
În ce condiție
[Trebuie să iubești fiecare sarcină] (pentru a o face bine). , (la …).
De ce? De la ce?
Pentru ce motiv?
[Voi cumpăra un telefon nou], (dacă am bani).
, (Dacă …).
Consecințe
[Nu am venit la școală] (pentru că eram bolnav).
, (deoarece …).
Ce decurge din aceasta
În ciuda a ce? Împotriva tuturor probabilităților?
[Vremea era rece și vântoasă], (deci zăpadele erau mari). , (Asa de).
[Ne-am plimbat] (deși ploua).
Instrucțiuni de utilizare
cu simulator de antrenament
- Fiecare sarcină are mai multe opțiuni de răspuns. Trebuie să-l alegi pe cel potrivit.
2. Dacă ați ales răspunsul corect, atunci când faceți clic pe mouse, apare un semn plus (corect).
3. Dacă alegeți răspunsul greșit, apare o pictogramă minus (greșit) când faceți clic pe mouse.
4. Treceți la următoarea sarcină făcând clic pe mouse.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–5, găsiți o propoziție complexă cu o legătură subordonată non-conjunctivă și aliată între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Ploaia a inundat pădurea; La marginea pădurii în care se afla Gorbunov s-au format lacuri clocotite. Crengile copacilor tremurau sub greutatea apei care cădea peste ei. În aerul întunecat, deformat, fortificațiile germane nu se mai vedeau. Dar bombardamentele inamicului nu s-au potolit. Stâlpi albăstrui, fantomatici de explozii s-au aruncat în adâncurile întunecate ale ploii; străfulgerări de foc străbătu câmpul.
Testează-ți cunoștințele
Băieții s-au târât pe toată insula în căutarea zăpezii netopite. Seryozha a reușit să găsească în crăpăturile dintre stânci rămășițele zăpezii de anul trecut, compactate ca gheața. În secret de Petrovici, Seryozha a fost coborât pe o frânghie, a tăiat zăpada cu un topor și a trimis-o sus într-o găleată. Urcatul pe stânci era periculos. Petrovici a interzis categoric să facă acest lucru, dar băieții au adus în secret găleți de zăpadă de anul trecut la Ilyinichna. Ea a tot mormăit și a amenințat că se plânge maistrului, dar nu a refuzat zăpada: a trebuit să gătească cina.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–3, găsiți o propoziție complexă cu o legătură de coordonare și subordonare non-conjunctivă și conjunctivă între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Aceste observații au fost suficiente pentru gândul agitat și strălucitor de a scăpa de la clasă pentru a fulgeră ca fulgerul. (7) Clasa noastră era considerată exemplară, erau opt studenți excelenți în ea și era ceva amuzant și picant în faptul că noi, copii respectabili, exemplari, eram cei care îi uimim pe toți profesorii cu un truc ciudat, neobișnuit, decorând monotonia plictisitoare a vieții de zi cu zi școlii cu o strălucire sclipire de senzație. Inima mi s-a scufundat de încântare și anxietate și, deși nimeni nu știa la ce va duce aventura noastră, nu mai aveam cale de întoarcere. .
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–5, găsiți propoziții complexe non-uniune. Scrie numerele acestor propoziții.
Înainte de război nu a trebuit niciodată să mă întorc acasă separare lungă. Dar nu a trebuit să plecăm pentru mult timp. Prima dată când am plecat de acasă pentru o tabără de pionieri, a doua oară am plecat pe front. Dar nici cei care s-au întors acasă înainte de război după o lungă despărțire nu au experimentat atunci ceea ce trăim noi acum. S-au întors plictisit - ne întoarcem vii...
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–6, găsiți o propoziție complexă cu o legătură subordonată non-conjunctivă și aliată între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Bunica a stat zile întregi stând pe dărâmături de sub cireșul despicat. Un trunchi de cireș s-a uscat deja, cel care îmbrățișa și proteja casa. Bunica își aștepta nepotul și încet, pe nesimțite, a moștenit. (4) Și nu mai auzi foșnetul frunzelor deasupra capului sau clopoțelul păsărilor - lumea s-a stins și s-a îndepărtat de ea cu toată forfota ei. A auzit doar vuietul războiului și s-a cutremurat de acest vuiet. Și s-a gândit: de sub rădăcinile acestui cireș stângaci, pe care l-a plantat cândva din anumite motive, vine, chiar din interiorul pământului.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–5, găsiți o propoziție complexă cu o legătură de coordonare și subordonare non-conjunctivă și conjunctivă între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Pe pod stăteau căpitanul Zamyatin, șeful expediției și mai mulți membri ai echipajului. Cu fețele încordate, concentrate, priveau marea și cerul. Toată lumea a înțeles că navele treceau acum printr-o secțiune deosebit de periculoasă a Mării Barents: în orice moment, periscopul unui submarin putea să iasă din adâncuri și un avion fascist putea să apară pe cer. Această concentrare a marinarilor a fost transferată băieților: au devenit mai reținuți. Zeci de ochi priveau suprafața mării agitate, norii gri, care se mișcau rapid.
Testează-ți cunoștințele
Corpul guillemot-ului este ghemuit, picioarele sale sunt mutate mult înapoi, iar degetele de la picioare sunt conectate prin membrane de înot. Pe sol se mișcă încet și stângaci și poate decola doar de pe stânci și apă. (3) Este o înotătoare excelentă, se poate scufunda la o adâncime de zece metri și se mișcă sub apă cu ajutorul aripilor. Guillemot cântărește până la două kilograme, carnea sa este comestibilă. Ea pune singurul ou direct pe stânci; acesta are o formă astfel încât să nu se rostogolească de pe stânci. Un ou de guillemot este egal în greutate cu două ouă de găină și nu este inferior acestora ca valoare nutritivă. Industriașii locali adună, de asemenea, ouă de guillemot pentru a atrage vulpile arctice.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–6, găsiți o propoziție complexă cu o conexiune de coordonare non-conjunctivă și conjunctivă între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Zilele sunt deja neobișnuit de calde. Este un frig în aerul de primăvară. Taiga este maiestuoasă și calmă, dar acesta este doar un calm aparent: se lucrează enorm în fiecare copac, fiecare tufiș. Zi și noapte, rădăcinile cu toți lobii lor absorb umezeala din pământ, umplute din belșug cu zăpadă recent topită. Mieii albi ca zăpada de pe talnikuri s-au pufnit deja, cerceii de pe arin s-au îngălbenit, deși rădăcinile încă stau sub zăpadă. Încă nu există verdeață sau flori pe peluzele minuscule, dar chiar și aici există o activitate neobosită.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–7, găsiți o propoziție complexă cu o legătură subordonată non-conjunctivă și aliată între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
Au trecut treizeci de ani de atunci, dar încă îmi amintesc de acel incident cu cartea, când am distrus din greșeală imensa casă a credinței umane. Am rănit pe altcineva și nu am avut curajul să corectez greșeala. (25) Și viața noastră a luat un alt drum, unde toți sunt răniți și singuri, unde nu există cei care să-i poată ridica pe cei căzuți. Durerea a devenit tovarășul meu de nedespărțit. (….. Se uită la mine cu ochii unei eleve slăbănog de clasa a VIII-a și îmi amintește cu răbdare: viața umană este scurtă, așa că nu regreta niciodată ceea ce poți oferi, nu lua niciodată ceea ce ți se cere.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–6, găsiți o propoziție complexă fără uniuni. Scrieți numărul acestei oferte.
Fata a chemat câinele la ea:
Nipper, vino la mine! Ei bine, bine, dragă, du-te! Vrei niște zahăr? Ei bine, înainte!
Dar Kusaka nu a plecat: îi era frică.
Bătrânul și-a netezit barba lungă.
Vreau sa te ajut. Există un astfel de cuvânt magic. Vă spun acest cuvânt. Dar amintiți-vă: trebuie să o spuneți cu o voce liniștită, privind direct în ochii persoanei cu care vorbiți. Bătrânul se aplecă la urechea băiatului și șopti ceva.
Testează-ți cunoștințele
S-a așezat în fața mea, atât de culoarea ciocolată, și avea alți ochi: unul dintre ai săi era de sticlă galbenă, iar celălalt era unul mare alb, făcut dintr-un nasture cusut dintr-o față de pernă. Dar nu a contat, pentru că Mishka m-a privit cu alți ochi și a ridicat ambele labe în sus, de parcă ar fi renunțat deja. Și mi-am amintit brusc cât de mult timp în urmă nu mă despărțisem niciodată de această Mishka pentru un minut. L-am purtat cu mine peste tot, l-am așezat la masă lângă mine la cină, l-am culcat și l-am legănat să adoarmă, ca pe un frățior. L-am iubit atunci, l-am iubit din tot sufletul, mi-aș fi dat viața pentru el atunci.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile de la 1 la 10, găsiți o propoziție complexă fără uniuni. Scrieți numărul acestei oferte.
- Wow! - spuse Mishka. - De unde ai luat-o? Mi-o dai acasă?
- Nu, nu o voi oferi: este un cadou.
Ursul a făcut bofă și s-a îndepărtat de mine. Afară s-a întunecat și mai mult și mama tot nu a mers. Aici Mishka spune:
- Deci nu-mi dai un basculant?
Și mi-a dat o cutie de chibrituri. L-am luat, l-am deschis și la început nu am văzut nimic, apoi am văzut o mică lumină verde deschis, de parcă aș fi ținut acum o stea minusculă în mâini.
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–5, găsiți o propoziție complexă cu o conexiune de coordonare non-conjunctivă și conjunctivă între părți. Scrieți numărul acestei oferte.
„Nu voia ceva, dar l-au amenințat și l-au speriat. (47.. Tanya! Uită-te în cutie!
— Nu, spuse Tanya încet. – Înmormântarea este pe loc, sunt fotografii, dar fără scrisori.
Anna Fedotovna a închis ochii orbi și a ascultat cu atenție, dar sufletul ei tăcea și vocea fiului ei nu mai răsuna în ea. A dispărut, a murit, a murit a doua oară, iar acum este mort pentru totdeauna. Profitând de orbirea ei, scrisorile nu au fost scoase din cutie - au fost scoase din sufletul ei, iar acum nu numai ea, ci și sufletul ei a devenit orb și surd...
Testează-ți cunoștințele
Printre propozițiile 1–5, găsiți propoziții complexe cu conexiuni de coordonare și subordonare non-conjunctive și conjunctive între părți. Scrie numerele acestor propoziții.
Crabul era îngrozitor de mare și plat și, dacă te uiți cu atenție, puteai vedea denivelări și spini pe el, un fel de cusături, piepteni zimțați. Dacă îl uscați, probabil că ar fi un suvenir minunat! (4... Crabul a stat o săptămână sub pat. Stătea în același loc, lângă picioarele patului, iar când cineva se apleca peste el, își punea gheara zimțată înainte cu o impotență amenințătoare. (6. ..) A treia zi, pe mustăți i-a apărut cam spumă, dar când Zybin l-a atins, crabul i-a ciugulit dureros degetul, până a sângerat.
la lectie
Bine făcut!
Cunoștințe solide:
se poate lucra cu aluatul
FI
VA ROG ATENTIE
Au fost multe erori:
trebuie să repetați regula
Toata lumea
Mulțumesc
treci la treabă!
- Ivanova Yu.S. Limba rusă: ajutor în pregătirea pentru examenul practic. – M.: Trigon, 2013.
- Makarova B.A. Cunoștințe ortografice absolute în 30 de zile. – M.: AST Astrel, 2014.
3. Novikova L.I. Un manual pentru pregătirea școlarilor pentru testarea centralizată. – M.: Examen, 2014.
4. Institutul Federal de Măsurători Pedagogice: http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/6?page=3
Material folosit
Vă rog)))))1) Înlocuiți cuvântul livresc reverent din propoziție cu un sinonim neutru din punct de vedere stilistic. Scrie acest sinonim. Jan se uităla el cu admiraţie reverentă.
2) În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care indică virgule între părți ale unei propoziții complexe legate printr-o conexiune subordonată. A trage în el acum, (1) când se odihnea, (2) neștiind pericolul, (3) ar fi o crimă... Dar Ian tânjea de mult la această întâlnire, (4) trebuie să tragă!
3) Dintre propozițiile 1-4, găsiți propozitie complexa cu subordonarea eterogenă (paralelă) și secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.
1) Sezonul de vânătoare se apropia deja de sfârșit când Jan a întâlnit un tăietor de lemn familiar într-o dimineață cu vânt și geroasă. 2) Tăiătorul de lemne i-a spus că a văzut în pădure o căprioară uriașă, care avea în cap o pădure întreagă de coarne. 3) Ian și-a dat seama că acesta era exact căprioara pe care o urmărea de mult timp și a mers repede în direcția pe care i-o arătase tăietorul de lemne. 4) Curând a dat peste urme care au aparținut, fără îndoială, unui cerb Sand Hills.
4) Printre propozițiile 26-31, găsiți o propoziție complexă cu o conexiune de neunire și o legătură de coordonare a uniunii. Scrieți numărul acestei oferte.
26) Bietul, frumos animal! 27) Multă vreme am fost dușmani: eu eram urmăritorul, tu erai victima, dar acum totul s-a schimbat. 28) Te-am urmărit multe zile, iar acum poți sta în fața mea fără frică. 29) Niciodată mâna mea nu se va ridica să te omoare. 30) Du-te, rătăci fără teamă prin dealurile împădurite: niciodată nu te voi mai urmări.
5) Cum înțelegeți sensul cuvântului umanitate? Formulați și comentați definiția pe care ați dat-o. Scrieți un eseu pe tema: Ce este umanitatea, folosind definiția pe care ați dat-o ca teză. Motivează teza și dă un exemplu din experiența ta de viață.
Vă rog)))))
(1) Numele profesorului nostru de matematică era Kharlampy Diogenovici.
(2) Principala lui armă este de a face o persoană amuzantă.
(3) Un elev care se abate de la regulile școlii nu este un leneș. nu un loafer, nu un huligan, ci doar o persoană amuzantă.
(4) Trebuie spus că Kharlampy Diogenovici nu a acordat nimănui privilegii: toată lumea se putea dovedi amuzantă.
(5) Desigur, nici eu nu am scăpat de soarta comună.
(6) Nu mi-am rezolvat problema temelor în ziua aceea.
(7) În general, problema a fost oarecum confuză, iar soluția mea nu a coincis cu răspunsul.
(8) Lecția a început și Kharlampy Diogenovich a început să se uite în jurul clasei, alegând o victimă. - Mi-am ținut respirația.
(9) În acel moment ușa s-a deschis brusc și au apărut un medic și o asistentă.
Doar hai să fim serioși. este foarte important.
în sensul de conjuncţii de subordonare: după, de îndată ce, abia, înainte, înainte, înainte. Pune o virgulă între părți ale unei propoziții complexe.
Propunere de non-sindicare- acesta este un tip de propoziție complexă în care legătura dintre părțile predicative este exprimată fără participarea conjuncțiilor sau a cuvintelor înrudite. Comunicarea într-o propoziție non-uniune se realizează folosind semne de punctuație, intonație și semnificație, care depinde de context.
Profesorul s-a îmbolnăvit, prelegerea a fost amânată până mâine.
Această propoziție are sensul unei secvențe de acțiuni.
Prelecția a fost amânată până mâine: profesorul era bolnav.
Explicaţie.
Profesorul s-a îmbolnăvit - prelegerea a fost amânată până mâine.
Relația cauză-efect între propoziții.
Pentru a fi mai ușor de utilizat, se obișnuiește să se folosească abrevierea SBP.
Tipuri de propoziții complexe non-uniune.
Cea mai răspândită clasificare a tipurilor de propoziții non-uniune se bazează pe sensul lexical. În conformitate cu aceasta, se disting următoarele SBP:
- SBP explicativ:
Pe stradă se întâmpla ceva de neînțeles: deodată s-a auzit un zgomot incredibil.
- SBP cu valoarea secvenței:
Soarele de primăvară a ieșit cu ochiul din spatele norilor și a devenit rapid mai cald.
- SBP suplimentar:
A decis să meargă la muncă: trebuia să meargă în locul partenerului său bolnav.
- SBP cu valoarea condiției:
Când mă întorc acasă, îi voi da afară pe toți.
- SBP cu valoarea motivului:
Se auzi zgomotul deschiderii ușii: Vika se întorsese de la școală.
- SBP cu valoare de timp:
Soarele a răsărit și păsările ciripeau fericite.
- SBP cu valoare de mapare:
Timpul pentru afaceri este timpul pentru distracție.
- SBP cu semnificația consecinței:
Televizorul este stricat: a fost o supratensiune.
Schemă pentru analizarea unei propoziții complexe non-uniune.
1. Tipul de propoziție (Propoziție complexă de neuniune).
2. Numărul de părți predicative din SBP (Două, trei sau mai multe. Evidențiați bazele gramaticale).
3. Tipul conexiunii semantice între părțile unei propoziții complexe neuniune.
4. Explicați amplasarea semnului selectat în propoziție.
5. Desenați o diagramă a UPS-ului.
