Cvičenie 325. Vyberte správna forma koordinácia podmetu a prísudku v nasledujúcich vetách.
1. Na výstave (vystavených - vystavených) viac ako 30 rôznych modelov, z ktorých každý je presnou kópiou lode. 2. Na Aljaške dva roky po sebe na jeseň mrože padali zo strmého útesu a havarovali. (Zomrel - zomrel) 59 zvierat. 3. Keď sa kolóna priblížila k mostu, z „hlavy“ sa ozval strašný výbuch... Pasca sa zavrela a začali nás metodicky strieľať... Tí, čo sa objavili, zastrelili, (stali sa) (obeť-obete) ostreľovačov. Tí, ktorí nestihli vyskočiť (uhoreli - zhoreli) v autách. 4. V kolóne (šofér - jazda) bol aj civilný muž a dve ženy, svoje deti hľadali v Čečensku. 5. Prevažná väčšina voličov v tento deň (išla – išla) na svoje letné chatky. 6. Väčšina z týchto podnikov (poslala - poslala) svojich pracovníkov na neplatené voľno. 7. Našli sme návršie, ktoré oddávna obľubovali jazvece, v ňom (predvádzalo sa) dvadsaťšesť jám a cestičiek k nim, po ktorých chodilo v noci na lov mnoho generácií jazvecov. 8. Väčšina jazvečích miest (slúžia - slúžia) zvieratám desiatky a stovky rokov... Koľko ľudských dedín za túto dobu (zmietnutých - zmietnutých) časom, koľko všelijakých zmien na zemi a generácií jazvecov žiť a žiť na šťastne vybranom mieste, kde nie sú ničím a nikým (nerušia – nerušia). 9. Keď voda začne klesať, ryby sa preháňajú vo vysychajúcich kalužiach. Medvede, vlci a líšky určite navštívia také miesta, ktoré láka rybí stôl. 10. Z množstva stôp v snehu sa to môže zdať ako tuctový rosomák (beh, beh, beh), ale toto sú stopy jedného osamelého zvieraťa. 11. Američania sa pomocou rádiových vysielačov pripevnených na obojkoch rosomákov snažili sledovať pohyb zvierat a ich osud. Z dvadsiatich piatich v krátkom čase osemnásti (zomreli - zomreli), v pätnástich prípadoch sa stali (obeťou - obeťou) lovu.
Cvičenie 326. Uveďte štylistické posúdenie súladu hlavných častí vety v uvedených príkladoch. V prípade potreby opravte rečové chyby a upravte text.
1. Väčšina baníkov, ktorí dostávali mzdy za prvý polrok, zostala s náhradou nespokojná. 2. V Izmailove sa stavia desať 12-poschodových budov. 3. Neskoro večer priviezli do maštale dva nákladné autá naložené múkou. 4. Ukázalo sa, že niekoľko kníh z knižnice môjho otca sa stratilo. 5. Operáciu vykonala mladá chirurgička N.S.Ivanova, ktorá nedávno obhájila dizertačnú prácu. 6. S vďakou spomínam na tých, ktorí boli mojimi priateľmi v ťažkých časoch. 7. Nikomu, ani tým najtrénovanejším športovcom, ktorí sa súťaže zúčastnili, sa nepodarilo prekonať africký rekord. 8. Čo teraz povedia tí, ktorí sa ukázali ako dôverčiví investori, ktorí dali svoje úspory podvodníkom? 9. Za výchovu tínedžerov nie je primárne zodpovedný nikto iný ako rodičia. 10. Montáž nových a rekonštrukcia existujúcich zariadení sa vykonávajú súčasne. 11. Živé organizmy potrebujú vlhkosť aj teplo rovnako. 12. Každý šelest, každý nádych, každý zvuk bolo počuť v napätom tichu. 13. Mal by si študent muž prísť po vysvedčenie? 14. Každé nové víťazstvo ľudskej mysle, každý nový koncept, ktorý vznikol v procese práce, sa upevnil v práci. 15. V roku 1997 u nás prešlo rekvalifikáciou 51 osôb. 16. Vy a vaši asistenti si s touto neľahkou úlohou poradíte. 17. Výstava a prehliadka náčrtov pamätníka je otvorená denne okrem pondelka. 18. Ivanovov korektor našiel v rukopise veľa pravopisných a interpunkčných chýb. 19. „Nesadajte si do vlastných saní“ bola publikovaná v roku 1853. 20. Obec Pogorelovka sa nachádza v blízkosti krajského centra.
Cvičenie 327. Namiesto bodiek vložte potrebné písmená vysvetľujúce výber formy koordinácie hlavných členov vety.
1. V Jakutsku bolo... prijatých 22 rôznych rozhodnutí o dávkach a odložených platbách do federálneho dôchodkového fondu. 2. Medzi miliónovým obyvateľstvom Čečenska bolo podľa sčítania v roku 1989 290 tisíc Rusov. Z toho 210 tisíc žilo... v Groznom. Dnes podľa odborníkov v Groznom nezostáva viac ako 50 tisíc Rusov (koľko v celej republike nie je známe). 3. Podľa údajov k 1. decembru 1996 občania vlastnia... 15 miliónov 200 tisíc osobných áut, kým v roku 1990 - len 8 miliónov 677 tisíc 4. Zo 60 tisíc cestných mostov sa nachádza viac ako tretina. je v havarijnom stave. Viac ako 11 percent federálnych ciest potrebuje rekonštrukciu a 655 percent vyžaduje opravu. Tieto čísla však možno považovať skôr za svojvoľné, pretože takmer všetky cesty v krajine potrebujú opravu. 5. Rusko má najhoršiu sieť na svete diaľnic. Takže na tisíc metrov štvorcových. km územia je 24 km ciest, zatiaľ čo v Číne - 100 km, vo Francúzsku - 1549 km av Nemecku - 1775 km. Navyše z 945 tisíc km Ruské cesty viac ako tretina nie je spokojná...t moderné požiadavky. 6. Nemenej výpovedné sú ukazovatele zabezpečenia cestných komunikácií pre obyvateľstvo. Ak v Rusku pripadá na jeden milión obyvateľov asi 4 700 km spevnených ciest, tak napríklad v Európskej únii je to asi desaťtisíc kilometrov. Ešte v osemdesiatych rokoch sa postavilo až 12 tisíc km nových ciest ročne. V roku 1995 bolo... postavených... a zrekonštruovaných 6,48 tisíc km ruských ciest, z toho 622 km federálnych ciest.
Zlé cesty medzitým nielen znižujú dopravnú dostupnosť obyvateľstva, ale ohrozujú aj ich bezpečnosť. V roku 1994 si dopravné nehody vyžiadali vyše 35-tisíc obetí, asi 190-tisíc ľudí skončilo... na nemocničných lôžkach. 7. Z 87,5 tisíc km hlavných ciest sú v zlom stave pre poruchové koľajnice. Vyše 720 mostov a tunelov už doslúžilo. 8. Niektoré opatrenia sa však vykonávajú vo vzťahu k nižším a stredným dôstojníkom. Ako viete, nedostávajú platy a nestavia sa žiadne bývanie (68 tisíc rodín dôstojníkov stále zúfalo potrebuje životný priestor). Výsledkom je, že za posledné tri roky opustilo armádu takmer 50 tisíc dôstojníkov a polovica pozícií veliteľov čaty je teraz prázdna... 9. V Komiskej republike dvaja mladí branci na spiatočnej ceste z vojenčiny registračný a zaraďovací úrad do ich dediny Nivshera boli napadnutí svorkou vlkov 5 jedincov. 10. Od začiatku roka odišlo na trvalý pobyt do USA asi 2,5 tisíc Moskovčanov, čo je asi o 4 % viac ako vlani. Asi 1800 Moskovčanov odišlo... do Nemecka (o 18 % viac ako minulý rok), 297 do Kanady (o 70 % viac). Zároveň sa o 10 % znížil počet odchodov na trvalý pobyt do Izraela na 1 128 osôb.
7.5. Harmonizácia definícií a aplikácií
Cvičenie 328. Analyzujte formy zhody medzi definíciami a aplikáciami a vysvetlite, čo spôsobilo výber jednej alebo druhej možnosti. Všimnite si prípady spisovateľov, ktorí porušujú moderné literárne normy.
1. Ivanov bol sirota (G.-M.). 2. A mesiac nad ním zomiera - táto sirota (Iz.). 3. Ďakujem, že si nepohrdol mojím chlebom a soľou (P.). 4. Pozrel som sa na dámu a videl som čiernu bradu a dve iskriace oči (P.). 5. Dva alebo tri náhrobné kamene stáli na okraji cesty (P.). 6. Vymenil za nich troch chrtov (gr.). 7. Posledné dve slová boli napísané veľkým, rozvážnym, rozhodným písmom (T.). 8. Po peróne išiel žandár a dve mladé dievčatá a na niečom sa smiali (Šol.). 9. Prvé tri roky navštevovala Zabolotye (S.-Shch.) iba v záchvatoch a štartoch. 10. Napravo od dverí boli dve okná ovešané šatkami (L.T.). 11. Chodil na humno, dobytčie a konské dvory (L. T.). 12. Nech fínske vlny zabudnú na svoje nepriateľstvo a na svoje dávne zajatie (P.). 13. Jej veľkolepý kožuch a klobúk nerobili žiadny dojem (Ch.). 14. Viete si predstaviť, aký hrom zasiahol tento list môjho otca a matku (Ax.). 15. Tento pohyb bol zaznamenaný z Nižného Novgorodu na cesty Rjazaň, Tula a Kaluga (L. T.). 16. Za prázdnom predmestí, za riekou Donec sa bude chvieť a rozdeľovať mier poľa (Surk.). 17. Vlak zastavil v stanici Zlynka. 18. Budete musieť počkať dobrú pol hodinu. 19. Organizácia dovolenky bola vykonaná a formalizovaná v posledných troch alebo štyroch dňoch (Furm.). 20. V diaľke sa objavili dve vysoké palmy. 21. Zajatie rukojemníkov sa odohralo v autobuse v meste Minerálka. 22. Pluk dosiahol v pochodovom poradí mesto Rovno (Shol.). 23. Oddýchnuť si môžete na ostrove Cyprus po celý rok pri mori. 24. Stalo sa to pri meste Niš. 25. Atamani sa zhromaždili za farmou Sestrakov. 26. Pri obci Berestechko prebiehali kruté boje. 27. Moje detstvo som prežil v meste Yelsk. 28. Boli stanovené dátumy návštevy prezidenta Juhoamerickej republiky Kolumbia v Moskve. 29. Svetové ekonomické fórum sa konalo v letovisku Davos vo Švajčiarsku. 30. Guvernéri štátov New York a New Jersey, kde žije veľa ruských emigrantov, požadujú zmeny v zákone o dávkach (z novín).
Povedzte mi, prosím, či sú interpunkčné znamienka v tejto vete umiestnené správne alebo nie, a ak nie, ako by to malo byť. Ďakujem. Veta: „Ale bohužiaľ, som mladý študent a jediné, s čím môžem byť spokojný, je, že ma volá „miláčik“.
správne: Ale bohužiaľ, som mladý študent a jediné, s čím môžem byť spokojný, je, že ma volá „miláčik“.
| Otázka č. 302991 | ||
Ahoj. Prosím, povedzte mi, je potrebné vložiť do tejto vety pomlčku? Som Marina, študentka z Ruska.
Odpoveď ruskej technickej podpory
Pomlčka sa nevyžaduje, pretože predmet je vyjadrený zámenom.
| Otázka č. 292282 | ||
Dobrý deň Ako sa formujú feministky podľa pravidiel ruského jazyka? Je rozšírený názor, že prípony -sh, -is pri tvorení ženských rodov majú hanlivý tón a prípony -ka a -tsa by sa mali používať, aby výsledné slová mali neutrálnu konotáciu. Existuje aj názor, že prípona -ш znamená, že žena je vydatá za predstaviteľa určitého povolania (napríklad dôstojník je manželkou dôstojníka). Konkrétne, ktorá z nasledujúcich možností zodpovedá literárna norma: autor: autor, manželka autora lekár: lekár, manželka lekára riaditeľ: riaditeľ, manželka riaditeľa, generálna riaditeľka: manželka generála, manželka generála obchodník: obchodník, manželka obchodníka?
Odpoveď ruskej technickej podpory
V obchodnej reči existuje množstvo mien pre mužské osoby, s ktorými neexistujú paralelné korešpondencie Žena. Tie obsahujú:
- administratívne a pracovné tituly: právnik, delegát, poslanec, konzultant, dopisovateľ, minister, starosta, predseda vlády, asistent (zástupca), veľvyslanec, prezident, asistent, vedúci, poradca, odborník;
- označenia akademických titulov: akademik, doktor vied, docent, kandidát vied, profesor, člen korešpondent;
- mená osôb podľa vojenskej odbornosti: bojovník, bojovník, generál, kapitán, major, dôstojník, pilot, plukovník, seržant;
- slová do -or, -tor, -er, -ved, -log, -graph, -phil :autor, bibliograf, bibliofil, guvernér, režisér, lektor, literárny kritik, rečník, prokurátor, redaktor, šprintér, filológ, jazykovedec.
Súbežné mená na označenie ženských osôb boli zavedené v prípadoch, keď je daná špecializácia (profesia, povolanie atď.) rovnako spojená so ženskou aj mužskou prácou, napríklad: pôrodník - pôrodná asistentka, laborant - laborant, pilot - pilot, učiteľ - učiteľ, predavač - predavačka, študent - študent, učiteľ - učiteľ a mnoho ďalších To isté v oblasti umenia, športu, pri označovaní osôb vo vzťahu k ich vzťahu k verejnej organizácii atď.: umelec - umelec, člen Komsomolu - člen Komsomolu, spisovateľ - spisovateľ, športovec - športovec.
Napriek voľnej tvorbe takýchto mien v ženskej podobe sa však nepoužívajú vo všetkých štýloch reči. Takže vo formálnom obchodnom štýle je lepšie udržiavať sa vo forme Muž, Kedy hovoríme o O nomenklatúrny pracovný názov; St v referenčnom dokumente: „A. V. Petrova pracuje ako laborantka na Katedre fyziky“ (v bežnej reči - laborantka Petrova); "L. I. Nikolaeva je učiteľka v angličtine"(v každodennej reči - učiteľ v Nikolajeve). St. domácnosť: Vedúci oddelenia Nikitina a úradník: manažér Nikitin's trust.
Slová, ktoré vás zaujímajú, si môžete skontrolovať v elektronických slovníkoch na našom portáli. Značka „hovorový“ alebo absencia slova v slovníku označuje obmedzenia v používaní slova.
| Otázka č. 290919 | ||
Napíšte prosím, ako to správne naformátovať v oficiálnom dokumente: študentka Ivanova Daria Petrovna alebo študentka Ivanova Daria Petrovna? Ďakujem!
Odpoveď ruskej technickej podpory
Opravte slovom študent.
| Otázka č. 286733 | ||
Ahoj! Je v oficiálnom obchodnom prejave vhodnejšie použiť umelkyňu Petrovu, študentku Ivanovu, alebo je prijateľné použiť ženskú formu: umelkyňa, študentka?
Odpoveď ruskej technickej podpory
Slová umelec A študent celkom vhodné vo formálnej reči.
| Otázka č. 283364 | ||
Ako je správne v ženskom rode: - študentka alebo študentka? - študentka alebo študentka? - absolvent alebo absolvent? - rezident alebo rezident? - predavač alebo predavačka? - spisovateľ alebo spisovateľ? Otázka je z toho dôvodu, že: 1) absolventi našej univerzity (chlapci aj dievčatá) nosia na promócii stužku „Meno absolventa univerzity“; 2) na tabuli najlepších študentov univerzity pod fotografiou dievčaťa je podpis „ŠTUDENT IVANOV...“; 3) v relácii z miestneho televízneho štúdia robí rozhovor so ženou a titulky sú „OBČANKA MESTA... IVANOVA...“; 4) v „BUTIKU“ sa dievča urazí, keď ju nazvete PREDAVAČKA, povie, že na trhu sú PREDAVAČKY a ona je PREDAVAČKA; 5) v programoch ústredných televíznych kanálov sa často vyskytujú titulky „SPISOVATEĽKA IVANOVA...“ a mnoho ďalších podobných prípadov.
Odpoveď ruskej technickej podpory
Všetky uvedené možnosti sú správne. Existujú však určité štylistické obmedzenia týkajúce sa používania ženských slov. V oficiálnom obchodnom štýle, pokiaľ ide o nomenklatúru pozície, sa odporúča zachovať mužskú formu. Viac o tom si môžete prečítať v „Príručke ruského jazyka: pravopis, výslovnosť, literárna úprava“ od D. E. Rosenthala, E. V. Dzhandzhakovej, N. P. Kabanovej v odseku „Pohlavie mien žien podľa povolania, postavenia atď.“.
| Otázka č. 281514 | ||
Dobrý deň
Pracujem na univerzite. Máme študentku Olgu ShamshUru. Skláňa sa jej priezvisko? Ako by sme mali písať v diplomovke o vyššie vzdelanie: "vydané pre Shamshura O.P." alebo „vydané Shamshur O.P.“?
Ďakujem!
Odpoveď ruskej technickej podpory
Priezvisko Shamshura nakláňa sa. Správny: vydané spoločnosti Shamshura O.P.
| Otázka č. 279712 | ||
Ahoj! Prosím, povedzte mi, ako správne povedať:
„Politika vedenia ČĽR voči čínskej inteligencii“ resp
„Politika vedenia ČĽR voči čínskej inteligencii“
A prečo je táto možnosť výhodnejšia?
Ďakujem.
Študent 1986
Odpoveď ruskej technickej podpory
Obidve možnosti sú možné.
| Otázka č. 277833 | ||
Ako správne naformátovať autora abstraktu? „Vyplnila študentka skupiny 10OP1 Ivanova Anna“ alebo „Vyplnila študentka skupiny 10OP1 Ivanova Anna“?
Odpoveď ruskej technickej podpory
lepšie: absolvuje študent.
| Otázka č. 272420 | ||
Ahoj! Pri vypĺňaní tabuľky „Databáza účastníkov jednotnej štátnej skúšky“ musíte uviesť občianstvo žiaka 11. ročníka. Administratíva trvá na tom, že ak je táto osoba žena, potom je potrebné napísať - občan. Ale v ruskom jazyku existuje slovo občan. Nie je možné uviesť, že je občiankou Ruskej federácie? Ktoré je správne?
Odpoveď ruskej technickej podpory
Slovo občan je samozrejme v ruskom jazyku. Avšak aj napriek voľnému tvoreniu slov ako napr občan, študent, učiteľ atď., nepoužívajú sa vo všetkých štýloch reči. V prísnej oficiálnej obchodnej reči sa vo vzťahu k ženám často používajú mužské slová. Požiadavka administratívy je zrejme spôsobená tým, že hovoríme o databáze, kde musí byť všetko jasné, prísne a jednotné.
| Otázka č. 266676 | ||
Dobrý deň
Existuje pravidlo, ktorým sa riadi pravopis slov „študent“ a „postgraduálny študent“
„v úradných dokumentoch v ženskom rode?
To znamená, či je dovolené napísať napríklad: „Petrová Mária je študentkou skupiny 1
Fakulta informatiky“ alebo „absolventka Katedry hospodárskej informatiky a
automatizáciu ovládania „alebo by ste mali použiť mužskú formu týchto
podstatné mená?
Odpoveď ruskej technickej podpory
Neexistuje žiadna striktná požiadavka, správne sú možnosti „študent“ a „postgraduálny študent“.
| Otázka č. 255362 | ||
"Víťazstvo športovca [...] vo finále (V/v) celoruskej parkúrovej súťaže"
16. augusta 2009 sa víťazom po výsledkoch finále (VV) celoruskej súťaže „Pohár“ stal študent [...] federálne okresy – 2009". ...(Zaujímalo by ma, či je to u vás vždy takto: musíte položiť otázku trikrát, aby ste dostali odpoveď?)
Odpoveď ruskej technickej podpory
V prvom prípade slovo Celorusky musíte písať veľkým písmenom (ako prvé slovo vo svojom vlastnom mene), v druhom - malým písmenom.
| Otázka č. 251842 | ||
Ahoj!
Je prijateľné používať výrazy „doktorand“, „študent“, „postgraduálny študent“, „profesor“ v oficiálnej vedeckej správe? Alebo je to správne „študent Ivanova, doktorand Pavlova, postgraduálny študent Michajlova?
Odpoveď ruskej technickej podpory
Vo formálnej reči je vhodnejšie použiť slová študent, postgraduálny študent, doktorand. Slovo profesor vo vzťahu k profesorke je možné len v hovorovej reči.
| Otázka č. 246229 | ||
Ahoj. Povedzte mi, prosím, je možné povedať „študentka odboru „filológia“ alebo sú potrebné nejaké predložky?
Odpoveď ruskej technickej podpory
Daná kombinácia (s predložkami, bez predložiek) je nesprávna.
| Otázka č. 235424 | ||
Ahoj. Som vám veľmi vďačný za existenciu dostupnej a pohodlnej služby pomoci. Chcem sa spýtať túto otázku. Je výraz „Semjonovov študent neprišiel na skúšku“ správny? S ktorým slovom v tejto vete musí sloveso súhlasiť? Vysoká škola, na ktorej pracuje moja svokra, nariadila, aby sa pri podávaní správ nepoužívalo slovo „študent“. Vyhlásenie, v ktorom učiteľ napísal „Študentka Semenova sa na skúšku nedostavila“, bolo nútené prepracovať a slovesá v takýchto výrazoch boli použité v mužskom rode. Je takáto požiadavka zákonná? Ak nie, aký zdroj môžete uviesť?
Odpoveď ruskej technickej podpory
V § 2249 „Ruskej gramatiky“ (Moskva, 1980) sa uvádza nasledovné. Keď je podmetom podstatné meno mužského rodu, ktoré pomenúva osobu podľa povolania a v tejto vete sa vzťahuje na osobu ženského pohlavia, sú možné oba tvary: _Doktor prišiel / prišiel. Učiteľ predniesol prejav._ Takéto kolísanie je typické pre novinovú a hovorovú reč. Na výber rodového tvaru v predikáte neexistuje prísne gramatické pravidlo, okrem prípadov, keď má podstatné meno definíciu v ženskom rode: _Prišiel náš lekár. Nová sekretárka sa mýlila. Vyhral majster športu Petrova. Prípadom sa zaoberal okresný sudca. Čiastočnú čiaru nakreslila mladá rozhodkyňa Wiesbadenu Petra Unger.
Preto je nárok nezákonný. V príklade, ktorý ste uviedli, je definícia v ženskej podobe (Semenova). Preto je správne: _Študentka Semenová sa na skúšku nedostavila_.
Výstava a prehliadka náčrtov pamätníka je otvorená denne okrem pondelka. Neskoro večer pritiahli do skladu dva kamióny naložené múkou. Mal by si študent muž prísť po vysvedčenie? Do hlasovania sa zapojili obyvatelia najodľahlejších miest.
Úloha 5.
Vytvorte vety pomocou týchto frazeologických jednotiek.
Mačka plakala zo srdca pre daždivý deň.
MOŽNOSŤ #2
Cvičenie 1.
Podľa Občianskeho zákonníka Ruskej federácie sa spoločnosť s ručením obmedzeným ďalej uznáva ako obchodná organizácia schválená jednou alebo viacerými osobami, ktorých základné imanie je rozdelené na akcie určené zakladajúcimi dokumentmi. Na rozdiel od akciovej spoločnosti právo na akciu nie je potvrdené ocenenou akciou, ale len certifikátom, ktorý v súlade s... zakladateľskou listinou LLC môžu vydať jej členovia a zakladatelia.
Úloha 2.
Integrácia, dilema, impeachment, ľahostajnosť, inovácia, zákulisie.
Úloha 3.
Komuniké, životopis, lobby, liek, krupiér, chránenec, nástenný dom, whisky, plameniak, avenue.
Úloha 4.
Príliš veľa kalórií, schválenie zákona o ochrane detí, pokus, exkluzívne zľavy.
Úloha 5.
Babička povedala v dvoch; v nohách nie je pravda; hádanie na kávovej usadenine.
Testovacie úlohy pre samostatná práca V ruštine
MOŽNOSŤ #3
Cvičenie 1.
Prečítajte si danú pasáž a určte, do ktorého funkčného štýlu reči patrí. Umiestnite interpunkčné znamienka. V prípade potreby doplňte chýbajúce písmená.
Posledné desaťročie bolo v Rusku poznačené ostrými diskusiami...Iammi okolo formovania...nového sebavedomia (novej identity), ktoré by zodpovedalo súčasnému demokratickému charakteru ruského štátu a spoločnosti. Oblasť zahraničnej politiky nezostala stranou týchto diskusií. Koniec koncov, budúci obraz krajiny a jej správanie na medzinárodnej scéne do značnej miery závisí od toho, aký systém hodnôt bude tvoriť základ „novej ruskej identity“.
Úloha 2.
Vysvetlite lexikálny význam slov:
Poradenstvo, a priori, briefing, default, kataster, kompetencia.
Úloha 3.
Vyberte prídavné mená pre nasledujúce podstatné mená:
Ukážka: úplné alibi
Labuť, žirafa, balík, šampón, kukurica, zemiak, hodváb, tyl, boa, módna prehliadka.
Úloha 4.
V prípade potreby opravte chyby:
Stará sa o podnikanie, platenie za cestovanie, priaznivé katastrofy. Tak aspoň naraziť do steny.
Úloha 5.
Vytvorte vety pomocou týchto frazeologických jednotiek:
Vec ti horí v rukách, ježko chápe, počkaj na počasie pri mori.
Testy na samostatnú prácu v ruskom jazyku
MOŽNOSŤ #4
Cvičenie 1.
Prečítajte si danú pasáž a určte, do ktorého funkčného štýlu reči patrí. Umiestnite interpunkčné znamienka. V prípade potreby doplňte chýbajúce písmená.
Tisíce chlapcov a dievčat trávia večery a dokonca aj noci objímaním počítača. Na jeho obrazovke vidia to, čo chcú a nie to, čo im spoločnosť vnucuje v podobe televízora mliekarne alebo ich rodného ústavu. Jeden z najobľúbenejších obsahuje hackovanie mládeže. Môžete ísť na internet a stiahnuť si odtiaľ abstrakty a tézy z kurzov Hodina práce na internete stojí od dolára po päť za (to) koľko zábavy A vo svete počítačových snov (n...) kto ( nekladie otázky typu A aká myšlienka je vám blízka?
Úloha 2.
Vysvetlite lexikálny význam slov:
Kontext, koncept, marketing, imidž, impeachment, a priori.
Úloha 3.
Vyberte prídavné mená pre nasledujúce podstatné mená:
Poník, chránenec, natáčky, whisky, zájazdy, filé, guláš, kolofónia, ivashi, guru.
Úloha 4.
V prípade potreby opravte chyby:
Do diskusie sa zapojili kompromisy, plný dom, nečakané prekvapenie, experti.
Úloha 5.
Vytvorte vety pomocou týchto frazeologických jednotiek:
Nie je za tým hrdza a ani klince ako v lekárni.
Testy na samostatnú prácu v ruskom jazyku
MOŽNOSŤ #5
Cvičenie 1.
Prečítajte si danú pasáž a určte, do ktorého funkčného štýlu reči patrí. Umiestnite interpunkčné znamienka. V prípade potreby doplňte chýbajúce písmená.
Dodatočný predpoklad maximalizácie úžitku alebo zisku každého ekonomického subjektu je stanovený ako predpoklad v (ne)klasickej ekonomickej teórii tak, aby predmetom analýzy bol stabilný a teda optimálny stav pre všetkých... pri ďalšej výmene resp. ďalšia produkcia povedie k zníženiu... blahobytu ktoréhokoľvek z účastníkov. Zvyčajne nie je možné overiť, či správanie spotrebiteľa alebo manažéra zodpovedá maximalizácii úžitku, keďže jeho úžitková funkcia nám (ne)je vopred známa.
Úloha 2.
Vysvetlite lexikálny význam slov:
Manažér, mentalita, nominácia, zbohatnutie, kompetencia, esej.
Úloha 3.
Vyberte prídavné mená pre nasledujúce podstatné mená:
Avenue, soprán, šampón, kakadu, boa, balík, saláma, káva, dáma, stretnutie.
Úloha 4.
V prípade potreby opravte chyby:
Predstavte si dovolenku, elitné odrody pšenice, prechádzku pozdĺž rieky Moskva, kritickú myseľ.
Úloha 5.
Vytvorte vety pomocou týchto frazeologických jednotiek:
Keď sa pozeral do vody, cmúľal si labku, malú, malú, menšiu.
Testy na samostatnú prácu v ruskom jazyku
MOŽNOSŤ #6
Cvičenie 1.
Prečítajte si danú pasáž a určte, do ktorého funkčného štýlu reči patrí. Umiestnite interpunkčné znamienka. V prípade potreby doplňte chýbajúce písmená.
Pri reklamáciách týkajúcich sa množstva a kvality dodávaného tovaru musí dodávajúca zmluvná strana k reklamácii pripojiť podporné dokumenty, prepravný doklad a v príslušných prípadoch osobitný akt vyhotovený dopravnými orgánmi pre reklamáciu. akt vypracovaný za účasti zástupcu strany prijímajúcej tovar alebo organizácie úradnej kontroly alebo inej kompetentnej (ne)zainteresovanej organizácie strany prijímajúcej tovar.
Úloha 2.
Vysvetlite lexikálny význam slov:
Publicita, všeliek, vzácnosť, fenomén, spoločnosť, tandem.
Úloha 3.
Vyberte prídavné mená pre nasledujúce podstatné mená:
Aerosól, frau, travesty, kaleráb, porota, závoj, ivasi, úrad, turné, stretnutie.
Úloha 4.
V prípade potreby opravte chyby:
Predstavte si príležitosť, zavolajte priateľovi, najvyššia priorita, nepriaznivé katastrofy.
Úloha 5.
Vytvorte vety pomocou týchto frazeologických jednotiek:
maková kvapka rosy; slová do vetra; odlupovať sa ako lipa.
Testy na samostatnú prácu v ruskom jazyku
MOŽNOSŤ #7
Cvičenie 1.
Prečítajte si danú pasáž a určte, do ktorého funkčného štýlu reči patrí. Umiestnite interpunkčné znamienka. V prípade potreby doplňte chýbajúce písmená.
Ak 10 dní pred uplynutím... zmluvy... jedna zo zmluvných strán (ne) písomne vyhlási svoj úmysel... zmluvu vypovedať, potom sa zmluva považuje za predĺženú na rovnakú dobu a za rovnakých podmienok. uplynutím... doby platnosti zmluvy záväzky zmluvných strán z tejto zmluvy zanikajú Ak na žiadosť klienta nedôjde k uzatvoreniu novej zmluvy, bankový účet klienta zriadený podľa bodu 2.1 tejto zmluvy dohoda je uzavretá. Zostatok peňažných prostriedkov v mene na účtoch je pripísaný na osobitný účet a Klient si ho môže uplatniť v... zákonom stanovenej premlčacej dobe.
Úloha 2.
Vysvetlite lexikálny význam slov:
Peripetia, preambula, faksimile, voličstvo, štandard, adapt.
Úloha 3.
Vyberte prídavné mená pre nasledujúce podstatné mená:
Attache, dandy, doktor, inkognito, impresário, učeň, geto, sklad, domino, káva.
V 1. Označte vety, v ktorých je slovo použité bez ohľadu na jeho význam.
1) Brezy sú krásne na jar vo svojom svadobnom plášti.
2) Krása ruskej prírody vždy inšpirovala krajinných umelcov.
3) Na zastávke čítame úryvky z diel našich obľúbených básnikov.
4) Rozhodol som sa stať dôstojníkom, pretože môj otec a starý otec boli dôstojníci a ja chcem
pokračovať v rodinnej dynastii.
5) Na poslednej výstave nám bola predstavená celá plejáda noviniek
počítačov.
Správna odpoveď: 1, 3, 4, 5
AT 2. Označte vety, v ktorých je slovo použité bez ohľadu na jeho význam.
1) Na jar sa zajace a sýkorky línajú a začínajú sa množiť kuny.
2) Špecialisti nášho wellness centra majú tradičné,
a najnovšie diagnostické metódy.
3) A keď mu povedia o nejakom dome plánovanom na dražbu, ide
do tohto domu a dvorí mu.
4) Severný pól zostal pre výskumníkov dlho nedostupný.
5) Počas februára sa dĺžka dňa v Moskovskej oblasti zvyšuje o dve hodiny.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
AT 3. Označte vety, v ktorých je slovo použité bez ohľadu na jeho význam.
1) Ľudia už dlho snívali o dobytí týchto dvoch kontinentov – Arktídy a Antarktídy.
2) Zo sadeníc zemiakov môžete pestovať plodinu, ktorá nie je nižšia ako zber
získané obvyklým spôsobom výsadby hľúz.
4) Dlhoročné tradície Aeroflotu hlásajú, že každý cestujúci
by mal byť obklopený pozornosťou a cťou.
5) Prezident krajiny označil túto akciu za zjavne medzinárodnú
agresia voči vlastným ľuďom.
Správna odpoveď: 1, 3, 4, 5
AT 4. Označte vety, v ktorých je slovo použité bez ohľadu na jeho význam.
1) A kto príde na festival, ten stratený čas ľutovať nebude.
2) Diváci sú často svedkami najintenzívnejších duelov mnohých silných
športové tímy sveta.
3) Keď čítate poéziu, narazíte na dnes neznáme slová: líca, ruka,
plameň, hlas
4) Je potrebné porovnať výsledky tretieho vyšetrenia a predchádzajúcich.
5) Začiatok roka 1992 sa niesol v znamení zhoršujúcich sa klimatických podmienok - snehové búrky,
prudký pokles teploty.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
O 5. Všimnite si porušenie lexikálnych noriem spojených s miešaním paroným.
1) Dievča bude hrať hlavnú úlohu vo filme "Modrý portrét".
2) Preverovaním listov bol poverený pracovník kriminálneho oddelenia polície.
4) Krátkozrakosť sa môže počas života neustále zvyšovať – ide o progresívnu krátkozrakosť.
5) Vychodená poľná cesta bola husto posiata čerstvými odtlačkami pneumatík áut.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
O 6. Všimnite si porušenie lexikálnych noriem spojených s miešaním paroným.
1) Táto kniha má dvojaký charakter.
2) Módni návrhári a pracovníci v obuvníckom priemysle sa vždy snažia zabezpečiť, aby topánky boli krásne a praktické.
3) Vzhľadom na veľký počet návštevníkov je počet tvrdých Moskovčanov malý.
4) Rôzne Lavrenevove príbehy boli natočené jeden po druhom.
5) V úvode konferencie bolo hosťom predstavené pódium za
pozdravujem.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
O 7. Z navrhovaných slov vyberte možnosť, ktorá zodpovedá kontextu.
1) Zozbieraný materiál naznačuje, že guľový blesk je [realita(1)
realita(2)]
2) Študent sa cítil úplný [ignorant(3), ignorant(4)]
3) Pred stretnutím [ruža (5) sa stala (6)] takou zásadnou otázkou.
Správna odpoveď: 2, 4, 5
O 8. Z navrhovaných slov vyberte možnosť, ktorá zodpovedá kontextu.
1) Všetky [exponáty(1), exponáty(2)] boli pripravené a umiestnené do škatúľ.
príspevky na obzvlášť vysokú sumu.
3) Všetky jeho podivné činy sú diktované prehnanou domýšľavosťou a [pýcha (5), pýcha (6)]
Správna odpoveď: 1, 4, 5
O 9. Z navrhovaných slov vyberte možnosť, ktorá zodpovedá kontextu.
1) Nerozumie [podstate (1), bytia (2)] prebiehajúcich udalostí.
2) Zo spomienok sa mi v duši rozprúdil pocit melanchólie [zrejme (3), jednoznačne (4)].
3) Nábytok mal [nasadiť (5), nasadiť (6)] kryty.
Správna odpoveď: 1, 4, 5
3) konať
4) získať rešpekt
5) vyjadriť obavy
Správna odpoveď: 1, 2, 3
O 10. HOD. Označte možnosti, kde sú porušené normy lexikálnej kompatibility slov.
1) nahradiť materiálne škody
2) spĺňať moderné potreby
3) konať
4) získať rešpekt
5) vyjadriť obavy
Správna odpoveď: 1, 2, 3
O 11. Označte možnosti, kde sú porušené normy lexikálnej kompatibility slov.
1) neodbytná pomoc
2) nezáleží
3) zlepšiť zručnosti
4) tajná hrozba
5) vyjadriť vďačnosť
Správna odpoveď: 1, 2, 4, 5
O 12. Označte možnosti, kde sú porušené normy lexikálnej kompatibility slov.
1) snažte sa
2) vytvorte hypotézu
3) zvýšiť potenciál
4) objavte vzorec
5) predpovedať porážku
Správna odpoveď: 1, 2, 5
B-13. Označte vety, v ktorých sú porušené normy lexikálnej kompatibility slov.
1) Všetci verili vo víťazstvo našich hokejistov, no boli porazení.
2) Osobitná pozornosť bola na kongrese venovaná problémom mládeže.
3) Drvivá časť tímových stretnutí sa odohrala v krutom boji.
4) Je čas zhrnúť výsledky stretnutia: náš tím je vpredu.
5) Chlapci vybudovali športové mesto ako tí najznámejší špecialisti.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
B-14. Označte vety, v ktorých sú porušené normy lexikálnej kompatibility slov.
1) V našej práci sa kladie dôraz na morálnu a pracovnú výchovu.
2) Veľmi výhodná pozícia: vláda nerobí nič, ale vyvíjajú sa opatrenia.
3) Pri príprave na vystúpenie zachovávame prísne tajomstvo.
5) Všetky materiály uvedené v príručke sú napísané s ohľadom na požiadavky novej normy.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
B-16. Označte vety, ktoré obsahujú pleonazmus.
1) Interiér oddychovej miestnosti prispieval k príjemnému tráveniu času: tu si môžete oddýchnuť po celodennej práci.
2) Keď som sa vrátil späť k priateľom, naša radosť nemala hraníc.
3) Posledným zvyškom voľnej živnosti sú spontánne bazáre.
4) Ak to predpokladáme hypoteticky, potom sa situácia vidí v inom svetle.
5) Cez deň som sa musel učiť na technickej škole a večer na lietadle.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
B-17. Označte vety, ktoré obsahujú pleonazmus.
1) Rozloha tejto vinice je asi päť štvorcových hektárov.
2) Celá jeho teória je postavená na pohyblivom piesku.
3) Tam, kde boli v nedávnej minulosti voľné pozemky a skládky, teraz vyrástli nové výškové budovy.
4) Bidstrup vytvoril tieto karikatúry takmer pred 50 rokmi.
5) Väčšina dodávateľov sa geograficky nachádza v rovnakej oblasti ako vy.
Správna odpoveď: 1, 2, 4, 5
B-18. Označte vety, ktoré obsahujú pleonazmus.
1) V skutočnosti je Khlestakov človek veľmi oddelený od reality života.
2) Puškin v románe zobrazuje život všetkých spoločenských vrstiev a panstiev Ruska v tom čase.
3) Táto udalosť ukazuje, že Pečorin je obdarený citmi a emóciami skrytými pod maskou ľahostajnosti.
4) Téma milujúca slobodu je hlavným leitmotívom celej Nekrasovovej tvorby.
5) Aby sme to zhrnuli, môžeme stručne zhrnúť: bol urobený pokus o kompromis
naša organizácia.
Správna odpoveď: 1, 3, 4, 5
B-19. Označte vety, ktoré obsahujú pleonazmus.
1) Nikolay bol vždy vedúcim vodcom nášho priateľského tímu.
2) Moji profesionálni kolegovia radi debatujú a často je ťažké ich o niečom presvedčiť.
3) Komunikačné satelity a meteorologické služby neustále fungujú na obežných dráhach v blízkosti Zeme.
4) Temná tma studne chlapca nevystrašila a smelo pribehol topiacemu sa dievčaťu na pomoc.
5) Je desivé, keď si človek nepamätá svoj príbuzenský vzťah, nepamätá si svoj pôvod,
z ktorého pochádzal.
Správna odpoveď: 1, 2, 4, 5
V 20. Označ vety, kde je tautológia.
1) Hrdina sa cieľavedome snaží dosiahnuť zamýšľaný cieľ.
2) Čistota priestorov novej školy pôsobila príjemným dojmom svojou čistotou.
3) Jurij Gagarin, ktorý je prvým kozmonautom, je príkladom aj pre modernú mládež.
4) Štúdium bolo pre Gagarina ľahké: vždy dostával samé A.
5) Hučiace pištole boli ohlušujúce svojim rachotom.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
O 21. Označ vety, kde je tautológia.
1) Všetci žiaci splnili zadanú úlohu načas.
2) Nová zliatina je vynikajúci zvárací materiál na elektrické zváranie oceľových výrobkov
3) Pre ďalšie štúdium spôsobu života tohto kmeňa majú členovia expedície pod vedením špecialistu na problémy brazílskych Indiánov v úmysle vykonať podrobnú štúdiu života tohto kmeňa.
4) Koncom 19. – začiatkom 20. storočia sa objavili prvé slovníky, ktoré interpretovali nielen prevzaté slová, ale aj pôvodnú slovnú zásobu ruského jazyka.
5) Medzi rôznymi tradíciami didaktiky všeobecného jazyka sú badateľné rozdiely.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
B-22. Označte vety, v ktorých sa vyskytli chyby v dôsledku vynechania požadovaného slova.
1) Porovnajme výsledky prvej krízy s druhou.
2) Zobák pleskáča sa farebne nelíši od pleskáča obyčajného.
3) Celý povrch zeme bol zeleno-zlatý oceán.
4) Žiaci našej športový klub podali lepší výkon ako všetky ostatné kluby.
5) Každý konkrétny rečový akt si vyžaduje veľmi špecifické prostriedky
výrazov
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
B-23. Označte vety, v ktorých sa vyskytli chyby v dôsledku vynechania požadovaného slova.
1) Študent sa umiestnil na prvom mieste v anglickom jazyku.
2) Majakovského práca vzrušuje čitateľa v rôznych jazykoch.
3) Obilné bielkoviny majú nižšiu biologickú hodnotu ako oba živočíšne produkty,
a obilné strukoviny.
4) Na zlepšenie výkonnosti výroby je potrebné všetkých zjednotiť
pracovníkov zaoberajúcich sa ekonomickými otázkami.
5) Z dôvodu rečovej nedostatočnosti, gramatickej a logickej
spojenie slov vo vete, jej význam je zastretý.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
B-24. Označte slovo, ktoré sa používa ako súčasť daných frazeologických jednotiek.
1) Majster sa viac ako raz porozprával so svojimi podriadenými [vysvetlil (1), hovoril (2)].
2) Cesta viedla od brány k prístavbe, z ktorej práve [odstránili (3), odniesli (4)] nohy.
3) Má túžbu dobre študovať, ale chýbajú mu schopnosti - to je miesto
pes [pochovaný(5), skrytý(6)].
Správna odpoveď: 2, 4, 5
B-25. Označte slovo, ktoré sa používa ako súčasť daných frazeologických jednotiek.
1) Urobil všetko preto, aby [nakresli (1), zakrúžkoval (2)] okolo prsta.
2) Nechcel to povedať, ale nečakané slovo [vyšlo (3), uniklo (4)] z jeho jazyka.
3) Príkaz na rozpustenie vnímal ako nešťastie, ktoré mu [padlo (5), spadlo (6)] na hlavu.
Správna odpoveď: 2, 4, 5
B-26. Označte slovo, ktoré sa používa ako súčasť daných frazeologických jednotiek.
1) Právom silného si vzal leví podiel [podiel (1), časť (2)].
2) Nie je zlým umelcom, ale jeho technika kreslenia [chce (3) necháva veľa byť požadovaných (4)] lepšie.
3) Hľadali a hľadali ich, ale nikdy ich nenašli, zdalo sa, že prepadli [zem (5), vodou (6)].
Správna odpoveď: 1, 4, 5
B-27. Označte vety, v ktorých sa používajú frazeologické jednotky, bez toho, aby ste brali do úvahy ich význam.
1) S gráciou a jednoducho, korčuliari vyriešili tento ťažký problém a ukončili ho.
2) Našu turistickú skupinu sme na poslednej ceste veselo odprevadili a verili v jej skorý návrat.
3) A môj priateľ tentoraz nestratil tvár a z toho najťažšieho boxerského zápasu vyšiel víťazne.
4) V tých rokoch v takýchto súťažiach boli naši víťazi - mačka plakala, nie ako teraz.
5) Radostní a šťastní maturanti na rozlúčku zaspievali svoju labutiu pieseň.
Správna odpoveď: 1, 2, 5
B-28. Označte vety, v ktorých sa používajú frazeologické jednotky, bez toho, aby ste brali do úvahy ich význam.
1) Nerozosmeje vás sám, ale v spoločnosti úžasných hercov, ktorým nevložíte prst do úst – len ich nechajte, nech sa smejú.
2) Semená ďateliny a timotejky majú v špajzi cenu zlata.
3) Zakrútení do baranieho rohu sme kráčali po závejoch asi osemsto metrov.
4) Môj plán sa rozpadol hneď pri prvom stretnutí s realitou.
5) Kráľovská dcéra pri pohľade naňho zistila, že je len jej typ.
Správna odpoveď: 1, 2, 3
B-29. Označ vety, v ktorých sú chyby v používaní frazeologických jednotiek.
1) Nebolo ľahké vyliezť na horu, ale na odpočinku turisti zabili červy a zabávali sa.
3) Hoci nepatril medzi bojazlivú desiatku, neubránil sa strachu.
4) Pri myšlienke, že to bude musieť podstúpiť ešte raz, mu bolo zima aj teplo.
5) Natiahol si tašku na seba a zohnutý, ako sa hovorí, prekrížené, pomaly, s mnohými zastávkami, začal liezť hore.
Správna odpoveď: 1, 2, 3
B-30. Označ vety, v ktorých sú chyby v používaní frazeologických jednotiek.
1) Používanie príkladov zo života ľudovým sudcom má významný vplyv na publikum.
2) Uvedené ukazovatele zohrávajú pre našu ekonomiku malú rolu.
3) Nemal byť povolený na výstrel z dela na verejnom pozemku.
4) Skúsený inžinier sa rýchlo oboznámil so všetkými záležitosťami súvisiacimi s výstavbou kanála.
5) Mohli sme zazvoniť na všetky zvony, ale najprv sme sa rozhodli, že si to pokojne premyslíme.
Správna odpoveď: 1, 2, 5
B-31. Označ vety, v ktorých sú chyby v používaní frazeologických jednotiek.
1) Bez ďalších okolkov budem citovať zo správy zostavenej po razii.
2) A ľahko sa o tebe hovorí – práve o tebe sme sa s manželkou rozprávali.
3) Všetci pochopili, že tieto slová a slzy boli pre dobrodruha len zásterkou.
4) Vorontsov zorganizoval divadlo v Andreevskom v širšom meradle.
5) Bol by som rád, keby tieto prípady neprešli pozornosťou poslancov.
Správna odpoveď: 1, 3, 4, 5
B-32. Označte možnosti, kde význam zodpovedá daným frazeologickým jednotkám.
1) zostať na nose - zlyhať, nechať sa oklamať
2) dostať sa do problémov - ocitnúť sa v nepríjemnej pozícii kvôli svojej chybe alebo nevedomosti
3) z vôle osudu - v závislosti od okolností
4) spustiť záves - nebrať do úvahy, nebrať niečo do úvahy
5) vychodená koľaj - všeobecne akceptovaný, zaužívaný, obvyklý spôsob konania, spôsob života
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
B-33. Označte frazeologické jednotky, ktoré sú reprezentované možnosťami.
1) položiť ruky - položiť ruku
2) prehltnúť jazyk - prehltnúť jazyk
3) vypiť pohár do dna - vypiť horký pohár
4) prísť na rozum – prísť na rozum
5) prejsť ohňom a vodou - prejsť ohňom a vodou a medenými rúrkami
Správna odpoveď: 3, 4, 5
G-1. Označte frázy, v ktorých došlo k chybám riadenia.
1) vysvetlenia urobených chýb
2) pracovať s presnými údajmi
3) zdôrazniť potrebu výstavby
4) odošlite recenziu knihy
Správna odpoveď: 1, 2, 3
G-2. Označte frázy, v ktorých došlo k chybám riadenia.
1) prebiehať podľa bojového rozpisu
2) dodať načas vďaka precíznej práci
3) urobte to napriek nepriaznivej prognóze
4) konať v rozpore so stanovenými zásadami
5) plávať proti búrlivému prúdu
Správna odpoveď: 1, 2, 4
G-3. Označte riadky, v ktorých došlo k chybám v riadení v jednej z fráz.
1) byť hrdý na úspech, radovať sa z úspechu
2) zaplatiť za byt, zaplatiť za byt
3) túžba po aktivite, potreba aktivity
4) chýbaš mi, chýbaš mi
5) obdiv k výkonu, rešpekt k výkonu
Správna odpoveď: 3, 4
G 4. Označte vety, kde došlo k chybe v riadení.
1) Redakcia dostala na toto dielo veľa ohlasov.
2) Myšlienka domu vznikla v hlave muža, keď sedel pri ohni.
3) Vzhľadom na nedávne dažde sľubuje, že úroda bude dobrá.
4) V oddelení kritiky a bibliografie „hrubých“ časopisov, systematicky vydávaných
recenzie pripravovaných nových produktov fikcia.
5) Výskumník sa vo svojich záveroch opieral o výsledky dlhoročnej práce.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
G-5. Označ vety, kde je chyba v koordinácii definícií a aplikácií.
1) Tento veľmi milý chlapec bol sirota.
2) Dve novozrekonštruované izby sú k dispozícii na prenájom.
4) Stále má príbuzných v meste Petrozavodsk.
5) Jeden gram molekuly tejto látky obsahuje potrebné množstvo bielkovín.
Správna odpoveď: 2, 3, 4, 5
G-6. Označ vety, v ktorých je porušená gramatická koordinácia hlavných častí vety.
1) Väčšina baníkov, ktorí dostávali mzdy za prvý polrok, zostala
nespokojný s kompenzáciou.
2) Stovky chlapov sa rozbehli na všetky strany.
3) Pri kontrole práce spoločnosti bolo zistených veľa rôznych nedostatkov.
4) Drvivá väčšina našich priemyselné podniky odmietol účasť na výstave.
5) V minulom roku prešlo na našich učiteľských kurzoch rekvalifikáciou 51 ľudí.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
G-7. Označ vety, v ktorých je porušená gramatická koordinácia hlavných častí vety.
1) „Nesadajte si do vlastných saní“ bolo publikované v roku 1853
2) Obec Pogorelovka sa nachádza neďaleko centra.
3) Izvestija tento rok zvýšili svoj náklad.
4) Časopis "Itogi" pokračuje vo vydávaní série esejí o ekonomike krajiny.
5) „Cesty veľkých navigátorov“ mi zostali v pamäti po zvyšok môjho života.
Správna odpoveď: 2, 4, 5
G-8. Označ vety, v ktorých je porušená gramatická koordinácia hlavných častí vety.
1) Výstava a prehliadka náčrtov pamätníka je otvorená denne okrem pondelka.
2) Ivanovov korektor našiel v rukopise veľa pravopisných chýb.
3) Faktúru v ten istý deň podpísal hlavný účtovník.
4) Kaviareň-cukráreň minulý rok zanikla.
5) Rieka Dneper sa túto jar vyliala z brehov.
Správna odpoveď: 1, 2, 3
G-9. Označ vety, v ktorých sa pri použití homogénnych členov stala chyba.
1) Básnik nepochybuje a verí vo víťazstvo nad autokraciou.
2) Vedúci správy má právo rozdeľovať a spravovať financie.
3) Všetky výskumu sa vykonáva v súlade a na základe schváleného plánu.
4) Študenti sa zúčastnili a stali sa laureátmi krajskej súťaže folklórnych skupín.
5) Vedec sám organizoval vedecké laboratórium a viedol ho vo všetkých nasledujúcich rokoch.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
G-10. Označ vety, v ktorých sa pri použití homogénnych členov stala chyba.
1) Čítanie sci-fi románov podporilo v mladom mužovi lásku k cestovaniu a sny o dobytí vesmíru.
2) V tejto novej miestnosti bude možné organizovať veľké koncerty, športové súťaže, stretnutia a filmy.
3) Počas diskusie o probléme odznelo veľa kritických pripomienok a cenných návrhov.
4) Informácie o úspechu či neúspechu sa rýchlo šíria na všetkých frontoch.
5) Polícia zaútočila na mladíka obuškami, slzotvornými granátmi a strelnými zbraňami.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
G-11. Označ vety, kde je chyba v použití zložených spojok.
1) Môj učiteľ odoberal nielen obrovské množstvo novín, ale aj všetky „hrubé“ časopisy.
2) Do súťaže sa zapojili žiaci našej školy, ale aj žiaci všetkých škôl nášho kraja.
3) Krištof Kolumbus svojím objavom obohatil ani nie tak Španielsko ako Anglicko.
4) V meste boli postavené nielen nové školy, nemocnice, ale aj činoherné divadlo a iné kultúrno-osvetové inštitúcie.
5) Pomalosť pohybu sa vysvetľuje mimoriadnou opatrnosťou a prítomnosťou vážne zranených ľudí v skupine.
Správna odpoveď: 1, 2, 4
G-12. Označ vety, v ktorých sa pri použití homogénnych členov stala chyba.
1) Podmienky poskytovania úverov a devízových obchodov sú uvedené v špeciálnych číslach novín, prednáškach a brožúrach, správach a časopisoch.
2) Prefabrikovaný tehlový panel môže konkurovať železobetónu z hľadiska pevnosti, mrazuvzdornosti a ďalších ukazovateľov.
3) Študenti absolvujú prax v továrňach, výskumných ústavoch a materských školách.
4) Aníz sa pestuje na veľkých územiach na Ukrajine, v regióne Volga, na severnom Kaukaze a Stredná Ázia.
5) Obaja niesli veľký podnos s hrncami mlieka, taniere, lyžice, cukor, bobule, chlieb.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 4
G-13. Označ vety, v ktorých sa pri použití homogénnych členov stala chyba.
1) Zatknutý muž sa obával o svoju rodinu, ktorá bola pod policajným dohľadom a ktorú nechal bez prostriedkov na živobytie.
2) Myslel len na hru whist a ako zarobiť veľké peniaze.
3) Študenti absolvovali prax v jednej z dielní závodu, ktorý vyrábal tlačiarenských lisov a ktorý bol nedávno zrekonštruovaný.
4) Ženy, ktoré si narýchlo pozbierali veci a ponorené do svojho zamestnania, akosi skromne zareagovali na túto upokojujúcu správu.
5) Na stretnutí sa diskutovalo o otázkach zvyšovania kvality produktu a o tom, či je možné znížiť jeho náklady.
Správna odpoveď: 1, 2, 3, 5
G-14. Označ vety, v ktorých je chyba v používaní príčastných slovných spojení.
1) Keď ľudia sedeli pri ohni a čakali, kým sa uvaria zemiaky, podelili sa o svoje spomienky a problémy.
2) Po vyplávaní po Volge bude čln vyložený na mólach v Jaroslavli.
3) Pavla sme dlho nevideli, ale po návšteve Moskvy som sa rozhodol mu zavolať.
4) Keď som sa priblížil k domu, rýchlo som vytiahol kľúče a otvoril vchodové dvere.
5) Potom je Sergeev vymenovaný za riaditeľa motorového depa, ktorý pracuje v tejto pozícii rok a pol.
Správna odpoveď: 1, 2, 4, 5
Aký je správny spôsob, ako nazvať ženu „študentkou“? Študentka alebo študentka? a dostal najlepšiu odpoveď
Odpoveď od Caprice Unpretentious))[guru]
Súbežné názvy na označenie osôb ženského pohlavia sa zaviedli v prípadoch, keď je daná špecializácia (profesia, povolanie atď.) rovnako spojená so ženskou aj mužskou prácou, napr.: pôrodník – pôrodná asistentka, laborant – laborant, pilot – pilot, učiteľ – učiteľ, predavač – predavačka, študent – študent, učiteľ – učiteľ a mnohí ďalší. To isté v oblasti umenia, športu, pri označovaní osôb podľa ich vzťahu k verejnej organizácii atď.: umelec - umelec, člen Komsomolu - člen Komsomolu, spisovateľ - spisovateľ, športovec - športovec.
Napriek voľnej tvorbe takýchto mien v ženskej podobe sa však nepoužívajú vo všetkých štýloch reči. V oficiálnom obchodnom štýle je teda vhodnejšie zachovať maskulínnu formu, pokiaľ ide o nomenklatúrny názov pozície; St v referenčnom dokumente: „A. V. Petrova pracuje ako laborantka na katedre fyziky“ (bežnou rečou - laborantka Petrova); "L. I. Nikolaeva je učiteľkou angličtiny“ (v každodennej reči - učiteľka Nikolaeva).
Čítaj príklady. Závisí od štýlu: formálny alebo konverzačný
Zdroj:
Odpoveď od 3 odpovede[guru]
Ahoj! Tu je výber tém s odpoveďami na vašu otázku: Ako správne nazvať ženu „študentkou“? Študentka alebo študentka?
