Урок літератури у 6 клас на тему «А.С. Пушкін. "Зимовий ранок"
Цілі та завдання уроку:продовжити знайомство з пейзажною лірикою О.С. Пушкіна, удосконалювати навички аналізу ліричного твору, опанувати секрети поетичної майстерності поета та художні засоби літератури; моральне та естетичне виховання учня, виховання читацької культури.
Обладнання:портрет О.С. Пушкіна, альбоми художників-пейзажистів, текст вірша, картки.
^ Методи:репродуктивні, частково-пошукові.
Хід уроку:
I. Оргмомент.
II . Опитування домашнього завдання.
Вірш М.Ю.Лермонтова «Крута», «На півночі дикому» напам'ять.
I I I. Повідомлення теми та мети уроку.
1. Сьогодні, хлопці, ми продовжимо ознайомлення з пейзажною лірикою О.С. Пушкіна. Нам належить відпрацювати навичку аналізу ліричного твору, повторити художньо-образотворчі засоби літератури, навчитися знаходити їх у тексті вірша та визначати їхню роль.
2. Читання вірша вчителем.
ЗИМОВИЙ РАНОК.
Мороз та сонце; день чудовий!
Ще ти дрімаєш, друже чарівний
Пора, красуня, прокинься:
Відкрий зімкнуті негою погляди
Назустріч північній Аврори,
Зіркою півночі прийди!
Вечір, ти пам'ятаєш, завірюха злилася,
На каламутному небі імла носилася;
Місяць, як бліда пляма,
Крізь хмари похмурі жовтіли,
І ти сумна сиділа -
А нині ..... подивися у вікно:
Під блакитними небесами
Чудовими килимами,
Блискаючи на сонці, сніг лежить;
Прозорий ліс один чорніє,
І ялина крізь іній зеленіє,
І річка під льодом блищить.
Вся кімната бурштиновим блиском
Осяяна. Веселим тріском
Тріщить затоплена піч.
Приємно думати біля лежанки.
Кобилку буру заборонити?
Ковза по ранковому снігу,
Друг милий, віддамося бігу
Нетерплячого коня
І відвідаємо поля порожні,
Ліси, нещодавно такі густі,
І берег, милий для мене. ( 1829)
ІІІ. Словникова робота.
Аврора - ранкова зоря (на ім'я давньогрецької богині ранкової зорі).
Вечір – увечері (говірка).
Бурштиновий – жовтий, сонячний.
IV. Аналіз вірша А.С. Пушкіна «Зимовий ранок».
1) Дата написання та публікація.
Вірш «Зимовий ранок» було написано А.С. Пушкіним 3 листопада 1829 року під час заслання у селі Михайлівському. Тоді життя поета було сповнене самотністю, нудьгою та смутком. Однак саме в ці роки Олександра Сергійовича спіткало натхнення.
2) Художній метод.
Цей твір належить до літературної течії романтизму.
3) Вибір жанру традиції.
Цей вірш можна зарахувати до жанру пейзажна лірика.
4) Основна тема.
Провідною темою є тема зимового ранку, тема краси російської природи взимку.
5) Сенс назви.
Назва вірша звучить дуже поетично. Тільки прислухайтеся, «Зимовий ранок»! Перед очима відразу постає природа у білому зимовому оздобленні. Таким чином, назва виражає зміст твору загалом.
6) Ліричний сюжет та її рух.
Сюжет ліричного твору ослаблений. В основі вірша лежить споглядання природи, яке стало імпульсом до ліричного переживання.
7) Композиція. Наявність обрамлення. Основні структурні частини.
Протягом усієї сюжетної лінії переважає лінійна композиція. Вірш складається з п'яти шестивіршів (секстин). У першій строфі автор явно захоплюється морозною російською зимою, пропонує супутниці прогулятися настільки прекрасний, сонячний день:
"Мороз та сонце; день чудовий!
Ще ти дрімаєш, друг чарівний -
Пора, красуня, прокинься:
Відкрий зімкнуті негою погляди
Назустріч північній Аврори,
Зіркою півночі прийди!»
Настрій другої строфи протилежний до попереднього настрою. Це частина вірш побудована з допомогою прийому антитези, тобто протиставлення. А.С. Пушкін звертається до минулого, згадує, що ще вчора природа буяла і обурювалася:
«Вечор, ти пам'ятаєш, завірюха злилася,
На каламутному небі імла носилася;
Місяць, як бліда пляма,
Крізь хмари похмурі жовтіли,
І ти сумна сиділа...»
А зараз? Все зовсім інакше. Це точно підтверджують такі рядки вірша:
«Під блакитними небесами
Чудовими килимами,
Блискаючи на сонці, сніг лежить ... »;
«Вся кімната бурштиновим блиском
Осяяна…».
Безперечно, тут присутні нотки розмаїття, які надають твору певної вишуканості:
«Приємно думати біля лежанки.
Але знаєш: чи не наказати в санки
Кобилку буру заборонити?
8) Основні настрої. Тональність вірша.
Читаючи цей твір, серце і душа сповнюються позитивними емоціями. Радість, веселість і бадьорість сповнюють вірш. Кожен із вас, напевно, відчуває свіжість, якою пройняті ці рядки.
9) Ритм, розмір.
Вірш написаний чотиристопним ямбом.
10) Рифмовка, характер рими.
Рифмовка змішана; характер рими: точна; перші два рядки – жіночий, третій – чоловічий, четвертий та п'ятий – жіночий, шостий – чоловічий.
11) Лексика. Мовні засоби виразності.
Позитивно забарвлені епітети: "друг чарівний", "день чудовий", "чудовими килимами", "прозорий ліс", "веселим тріском", "бурштиновим блиском", "милий друг", "милий берег".
Негативно пофарбовані епітети: «каламутне небо», «хмари похмурі», «ти сумна сиділа», «поля порожні».
Таким чином, позитивно забарвлені епітети покликані формувати у душі читача радісний настрій.
Метафора: «місяць жовтів».
Уособлення: «завірюха злилася», «мла носилася».
Порівняння: «Місяць, як бліда пляма».
12) Поетичний синтаксис.
«І ялина крізь іній зеленіє,
І річка під льодом блищить».
Риторичний вигук: «Мороз та сонце; день чудовий!
Риторичне звернення: "друг милий", "друг чарівний", "красуня".
13) Звукопис. Фонетичне забарвлення вірша.
Алітерація: у першій строфі неодноразово повторюється приголосний звук «з» (звуки зимового ранку); у другій строфі повторюється приголосний звук «л» (це надає відчуття холоду, морозу).
14) Ідея вірша, виявлена у процесі аналізу.
Отже, А.С. Пушкін прагнув у своєму вірші «Зимовий ранок» показати красу російської зими, її велич і силу, які породжують радісний настрій у душі читача.
Цей вірш відноситься до пейзажної лірики. Що таке краєвид? /Це картина природи.
Що таке тема та ідея? /Тема – те, що розповідає автор, що він зображує: події, факти, явища життя. Ідея – основний зміст художнього твору/
Отже, яка тема та ідея вірша? /Тема – розповідь про зимовий ранок. Ідея - оспівування краси, краси зимового ранку, і не тільки. Це гімн російської природи/
Яким настроєм перейнято вірш? /Автор хоче донести до нас радісний, бадьорий настрій, викликаний таким чудовим днем/
Чи змінюється настрій у вірші? / Так, ранок - вечір - ранок; настрій: спершу веселе – сумне – знову веселе/
Але якщо вірш присвячений чудовому ранку, навіщо Пушкін згадує про вечір, коли «завірюха злилася»? /Щоб, використовуючи прийом контрасту, підкреслити красу ранку і дня, що настав/
Зверніть увагу на перший рядок. Який її зміст? /Ця рядок вводить у тему і розкриває ідею, а решта тексту коментує «чудесність» наступного ранку/
Яким настроєм перейнята ця частина? А як автор передає цей настрій? /Настрій радісний, захоплений. Для його передачі автор використовує епітет чудовий день); звернення: друг чарівний, красуня; окликувальні пропозиції; застарілі слова: зімкнуті негою погляди/
Якими словами починається ця частина? /А нині…/
Який це союз та яка його роль? /Він допомагає протиставити дві протилежні картини, щоби посилити художнє враження. Протиставлення у літературі називається антитезою/
Знайдіть у вірші епітети до слів небо, сніг, біс, ялина, річка, блиск, тріск, піч, лежанка, поля, ліси.
Зверніть увагу на фразу: «Чудовими килимами, / Блискаючи на сонці, сніг лежить».
Як називається художній засіб, використаний автором? /Теоретик: порівняння/
Чому сніг як килим? /Увечері була хуртовина, сніг ще не прим'явся, він пухнастий і м'який, саме як килим!/
Ось що робить з людиною звичайний зимовий ранок, один чудовий день! А ваш настрій змінився чи ні після нашого уроку? / Так, змінилося. Сьогодні день, на жаль, похмурий, а коли пролунав цей вірш, я одразу уявив собі морозний сонячний день, і настрій покращився/
V. Підсумок уроку. На завершення цієї роботи хочу запропонувати вам творче завдання. Воно спрямоване на тренування пам'яті та засвоєння поняття «епітет».
VI. Виставлення оцінок із коментарем.
VII. Домашнє завдання . Усім – напам'ять вірш. Окремим учням намалювати ілюстрацію до вірша.
Картка №1
Вставте пропущені епітети.
Під________________________ небесами
Килимами,
Блискаючи на сонці,
Сніг лежить.
Ліс один чорніє,
І ялина крізь іній зеленіє,
І річка під льодом блищить.
Картка №2
(Для менш підготовлених учнів)
Наголосіть на уривку епітети.
Ковза по ранковому снігу,
Друг милий, віддамося бігу
Нетерплячого коня
І відвідаємо поля порожні,
Ліси, нещодавно такі густі,
І берег, милий для мене.
Особливе місце у творчості Олександра Сергійовича Пушкіна займають вірші, присвячені красі рідної природи. З дитячих років поет перейнявся любов'ю до рідних просторів і пізніше зобразив її у своїх творах з палкістю справжнього патріота. Вірш «Зимовий ранок» знайомий читачеві ще зі шкільної програми – він є одним із найвиразніших і найяскравіших пушкінських творінь про зиму. Автор малює торжество зимового ранку, передає життєрадісний настрій людини, яка насолоджується початком нового дня.
Пушкін написав вірш лише за день – 3 листопада 1829 року, що він гостював у сім'ї друзів у селі Павлівському Тверській губернії (маєток П.І. Вульфа) на шляху до Петербурга. Маєток розташований на правому березі річки Темрява, яка і описана в «Зимовому ранку» Пушкіна. Саме ця блискуча під кригою річка і саме Павловський прозорий ліс надихнули поета на такий барвистий опис зимового пейзажу.
У вірші присутні два герої: ліричний герой і красуня, якій він адресує свій діалог, називаючи її «друг чарівний» і «друг милий». Кому присвячено «Зимовий ранок» – питання досить спірне, але багато літературознавців та критиків сходяться на думці, що, ймовірно, Пушкін написав його для своєї коханої дружини – Наталії Миколаївни Гончарової.
Жанр, напрямок, розмір
Вірш традиційно відносять до жанру пейзажної лірики. Вже сама назва навіює читачеві образи російської природи та усипаного снігом лісу. Тут Пушкін постає як поет-реаліст – описані ним образи конкретні і знімають звичайні, звичні явища. Перед нами постає велична картина типової російської зими, якою передається внутрішній стан ліричного героя.
Особливу мелодійність надає твору улюблений Олександром Сергійовичем розмір – чотиристопний ямб. До того ж вірш написано так званим змішаним римуванням (ААВССВ), в якому жіноча рима (перший, другий, четвертий і п'ятий рядки) розбавлена чоловічою (третій і шостий рядки). Така побудова строфи дозволяє поету наголосити на легкості вірша.
Образи та символи
Вже з першої пропозиції «Мороз та сонце; день чудовий! природа постає як основний персонаж вірша, проте образи і символи невідривно пов'язані з мотивом зимового ранку, радісного і ясного.
У першому шестивірші відображена картина морозного ранку, повна урочистості життя та світла. Ліричний герой звертається до коханої, малює образ безтурботної, що перебуває у дорозі сну красуні. Він також називає її «зіркою півночі», і під цим романтичним чином Пушкін має на увазі найкрасивішу жінку північної столиці Росії. Образ Аврори (у міфології – богиня ранкової зорі) автор використовує у загальному значенні, тобто називає їм саму ранкову зорю, адже в поезії уявлення Аврори як символу сходження сонця дуже поширене.
Далі слідує опис ненасного вечора, що передує ясному ранку: на небі світить місяць - символ самотності, яку оточують зла завірюха, каламутне небо, імла і красуня, що сидить сумно. Але ліричний герой знову зображує святковий зимовий ранок, з'являються образи річки та лісу – всі ці барвисті описи пейзажу не просто тло, через ці образи розкривається внутрішній світ героя.
Тим не менш, картини природи змінюються красою сільського побуту: ось уже «веселим тріском тріщить затоплена піч», з'являється лежанка, і блиск бурштину, і бура кобилка. Ця статична картина плавно замінюється живою, сповненою динамікою сценою, де читач бачить нового персонажа – «нетерплячого коня». Його біг символізує рух уперед, постійне прагнення життя, нескінченну енергію навколишніх героїв природи.
Теми
У вірші тісно переплетені дві теми – тема кохання та тема краси природи. Ліричний герой будить свою кохану, щоб та побачила швидкоплинну красу зимового ранку. Завдяки зверненням у першій строфі ми розуміємо, що герой ставиться до коханої з усією ніжністю та трепетом.
Але основна тема вірша – опис сонячного зимового ранку. Пушкін малює засніжений пейзаж із властивим йому оптимізмом і любов'ю до всього живого, і навіть сувора російська зима не лякає героя – хоче насолоджуватися цього морозного ранку, адже саме рідна природа підтримує його сили.
Сенс
«Зимовий ранок» – це не лише барвистий опис природи та почуттів, що охопили ліричного героя, в ньому закладена значно важливіша ідея. У вірші поет знімає відчуття повноти та радості життя, захоплення від бачення чарівного зимового ранку. Тут все гармонійно, тут немає романтизму з його боротьбою та викликом, кинутим стихіям, тут людина єдина з природою і живе з нею за загальними законами.
Контраст між вчорашньою негожею і світлим ранком підкреслює піднесений і натхненний настрій вірша. Так Пушкін дає зрозуміти, основна думка твори – те, що після бурі і імли незмінно настає сонячне, ясне ранок.
Олександр Сергійович Пушкін у своєму вірші створив воістину стандарт гармонійності – людина єдиний зі світом, сонце співіснує з морозом, негода змінюється сонячним днем. Таке філософське розуміння життя хотів донести до нас автор, адже насолоджуватися умиротвореним морозним ранком набагато складніше, якщо у твоєму житті ніколи не було вечора.
Засоби художньої виразності
Антитеза, на якій побудовано контраст у другій строфі, надає віршу особливого забарвлення. Ліричний герой згадує вчорашнє буйство природи, тому тепер ранковий спокій відчувається їм ще гостріше.
Неповторну красу російської природи поет передає з допомогою різних стежок. Позитивні епітети «друг чарівний», «блакитні небеса», «чудові килими», «берег милий» навіюють приємні образи, знаходять відгук у душі читача, тоді як негативні і навіть похмурі епітети «каламутне небо», «хмари похмурі» та порівняння Місяць, як бліда пляма» передають тужливий і похмурий настрій.
У той же час не обійшлося і без більш витонченої художньої образності. Метафори «зімкнуті нею погляди» і «чудовими килимами … сніг лежить» використовуються автором для посилення образів, що вразили його, але при цьому вводяться не незграбно, а витончено, з майстерністю справжнього поета.
Вірш «Зимовий ранок» чудово не стільки символами та художніми прийомами, скільки закладеною в ньому ідеєю. Природа займає в ньому провідну роль, і людина знаходиться в постійній з нею взаємодії, тому що вона, подібно до ліричного героя, подібно до його коханої, жива. Поет «оживляє» її уособленнями «завірюха злилася», «ялина зеленіє», «річка блищить», і вся картина грає новими фарбами, тому що пейзажі відчуваються як частина стрімкого життя, що невпинно рухається.
Цікаво? Збережи у себе на стіні!
У вірші «Зимовий ранок» (Пушкін), аналіз якого ми проведемо, мотив руху передається насамперед з допомогою тимчасових подробиць. Вечір (вчора ввечері) мела завірюха, гасали хмари, місяць виглядав «блідою плямою», ледве «жовтів» на фоні «каламутного неба», все засмучувало і пригнічувало, не хотілося й дивитися у вікно.
Минула ніч — і пурга вщухла. Вірш починається з настання чудового ранку, коли спогади про негоду здаються сном, від якого «пора» прокинутися.
Ще одним художнім засобом, що надає динамічності ліричному виливу, є діалог. Пейзаж виникає у розмові з коханою — красунею, другом чарівним, другом милим. Вона ще дрімає, але близька зустріч, схожа на побачення з богинею («зірка півночі» можна порівняти з Авророю — в римській міфології богинею ранкової зорі). Ліричний герой звертається до неї з компліментами (від франц. «Лісове зауваження»), називаючи сон немою, очі поглядами, красу земної жінки божественною красою.
Обидва плани, і висока, і побутова, рівнозначні, вони до завершення присутні в тексті. Спокій богині — насправді кімната з натопленою піччю, ложе ніжки — лежанка, нетерплячий кінь, бігу якого збираються «віддатися» герої,— це кобила бура, колісницею виявляються російські санки. Та й розмова з північною Авророю, можливо, є вигадкою ліричного героя, якому «Приємно думати біля лежанки». Але його уяву здатне здійснити дива: у побутовому епізоді відкрити красу і різноманіття, осяяти «всю кімнату» блиском божественного вогню, сільську кобилку перетворити на казкового коня, який переносить на поля, ліси, на далекий берег. У контексті аналізованого вірша «Зимовий ранок» Пушкіна епітет «чудовий» отримує розширене тлумачення. З повсякденної похвали у погожий день починається твір, але надалі з'являються докази того, що серед сучасної для автора російської зимової природи (сніг, іній, ялина, річка, затягнута льодом) відбуваються казкові події. На самому початку відкривається можливість злиття в реальності протилежностей, полюсів:
Мороз та сонце; день чудовий!
Є й інші контрасти (вечір — нині, місяць — сонце, каламутність — прозорість, імла — світло, блідість — яскравість, смуток — веселощі), але де вони стають антитезами. Гармонія природи обумовлена вічною зміною заходів сонця і сходів, ночі і дня, пори року («Ліси, нещодавно такі густі...»). Мотив бігу коня стає третім із художніх засобів, що дозволяють надати динамічності зображенню. Зимовий пейзаж конкретний, видно «у вікно» («А нині... подивися у вікно...») і водночас у ньому є узагальненість. Закликаючи вдивитись у те, як рівно ліг сніг, як заіндевіли гілки ялинки, як блищить річковий лід на тлі тіней від дерев у лісі, ліричний герой включає ці деталі у візерункову картину, схожу на складний орнамент (від лат. «прикраса», візерунок, що складається із упорядкованих компонентів). У ньому використана багата палітра кольорів (франц., підбір, сукупність виразних засобів): чорний («темрява носилася», «хмари похмурі»), блідо-жовтий, їхня «каламутна» суміш, характерні для вечора; вдень яскраві тони, що створюють враження пишноти,— блакитний, білий, зелений.
Всі вони з'являються в поєднанні («Прозорий ліс один чорніє», «ялина крізь іній», «річка під льодом»), переливаються, блищать у світлі сонця, контрастуючи з нічною похмурістю. Статичність (від грец. «стоячий») денного пейзажу дає можливість розглянути його красу в подробицях. Мотив «каламутного» вечора, коли все змішувалося у злом вихорі, розвивається у вірші Пушкіна «Біси» (1830), де завірюха перетворюється на пекельний хоровод. Це протиставлення додає ще один відтінок в оцінку чудового дня, оскільки він знаменує перемогу добрих, світлих сил.
Тепло і світло сонця знаходять відповідність у «бурштиновому блиску» вогню в грубці, що освітлює кімнату. На картині з'являються нові фарби - янтарно-жовта, вогненно-червона:
Вся кімната бурштиновим блиском
Осяяна. Веселим тріском
Тріщить натоплена піч.
Заключні слова першої і другої рядків четвертої строфи виділяються завдяки перенесенню (несупаду кінця фрази і вірша, що виділяє слово, що виявилося на стику рядків). Не випадково, оскільки привертає увагу до ще однієї особливості вірша «Зимовий ранок» (Пушкін), аналіз якого нас цікавить. Не лише кольори складають «чудовий килим» тексту — фонічні контрасти дозволяють уявити гармонію як узгодженість різних вражень та емоцій. У звучанні немає домінуючої алітерації, глухі та дзвінкі, співучі та розхристі приголосні чергуються. Їх поєднання у цілісних за змістом групах слів, наприклад у комбінаціях визначається та визначення (іменника та прикметника), сприяє прояву, посиленню ефекту. Вже в назві вірша, крім змістовного оксюморона (від грецьк. «дотепно-дурне», стилістичний оборот, що виражає несподівану смислову єдність; упот. також у звучанні «оксйморон»), що полягає в поєднанні слів, що називають зимове вмирання природи і про є і звуковий контраст: зимовий ранок». Подібне враження залишають комбінації "л" і "р" у виразах: "чудовими килимами", "прозорий ліс", "бурштиновим блиском", "веселим тріском", а також "н" і "р" - "ранковому снігу" та ін. Всі три звуки різного емоційного забарвлення зустрічаються в слові «нетерплячого», що виділяється в п'ятій строфі через те, що його об'єм (6 складів) порушує розміреність чотиристопного ямба, яким написано вірш (такий самий ефект робить затримуючу увагу в третій строфі завдяки ритмічному). паузі слово "чудовими", що містить також 6 складів).
Композиція вірша, як і образний, звуковий, візуальний (від латів. «зоровий») рівні, відіграє важливу роль у досягненні художньої мети. У тексті п'ять строф (шістрядкових, схема римування: аабввб), з яких перша подібна за значенням до експозиції, описуючи місце та учасників дії (ліричний герой, «красуня», природа). У другій наводиться недавня передісторія, у третій і четвертій характеризуються чудеса дня, що настав, яких для ліричного героя виявляється недостатньо. Не тільки із замкнутого простору теплої кімнати, але навіть із чудової панорами зимового пейзажу він прагне вирватися. Противний союз «але», що відокремлює картину, видну «нині... у вікно», від виразу заповітного бажання, дивного, незрозумілого для оточуючих, показує, що незамкнутість внутрішнього світу відчувається як індивідуальна своєрідність:
Але знаєш: чи не наказати в санки
Кобилку буру заборонити?
У п'ятій строфі душа ліричного героя відкривається повною мірою, тому що в ній виражені потаємні бажання («віддамося бігу», «відвідаємо»), в останньому рядку оцінюється емоційне враження, пов'язане з пейзажем.
Біг у контексті вірша — і переміщення у просторі, і перебіг часу. Від спогадів про милий брег, про вчорашню негоду ліричний герой звертається до споглядання краси природи, розуміючи і її вічний сенс, і миттєву красу, бачачи явища одне «крізь» («ялина крізь іній зеленіє») інше, відкриваючи схованки («річка піділь блищить»), прагнучи подолати обмеженість, однобічність часу та почуття. У пейзажній картині, що насправді нагадує емблему (від грецьк. «рельєфна прикраса», умовне зображення поняття, ідеї) гармонії його світовідчуття, він знаходить і філософський аспект. Його виразом стає образ «поля порожні».
Паралелізм (художній прийом, що дозволяє виявити подібність або тотожність елементів твору; від грец. «ряд ідучий») природного і людського, намічений у другій строфі («мгла носилася» — «І ти сумна сиділа...»), втілюється в метафорі « відвідаємо поля порожні». Людина може заповнити порожнечу у природі, черпаючи зі скарбниці своєї особистості. При цьому важлива не її винятковість, а притаманна чуйному та доброзичливому «другу» (звернення до супутниці, повторене у строфах 1, 5) увага до індивідуальних рис, серед яких головною є здатність вдивитися в навколишнє, відкривши у звичному красу, різноманіття, повноту життя . Її мінливість порівняно з непорушним романтичним ідеалом постає не лише прикметою реальності (вечор-нині), а й філософським висновком, що дає надію на зміни та майбутню перемогу світла та добра. У ній теж немає відтінку остаточності, рух продовжується. Для ліричного героя, який «нетерпляче» прагне звільнитися від усього, що він відчував «недавно», що було «приємно» вчора, важливо, що поряд з динамікою в житті є постійність. Якщо в природі пори року чергуються, то в душі враження зберігаються («ліси, нещодавно такі густі» — «берег, милий для мене»), набуваючи згодом нового значення, стаючи предметом роздумів та узагальнень. Внутрішній світ не тільки відображення зовнішнього, а й цілий всесвіт, вони співіснують, дійсно паралельні, розташовуються поруч, впливаючи, залежні один від одного. Ідея світової гармонії отримує розвиток, висловлюючись над умоглядних міркуваннях, а образному, фонічному, мальовничому своєрідності вірші «Зимовий ранок» Пушкіна, аналіз якого ми провели.
Крутяк! 20
Зима. Саме в цей час року ранок здається особливо чарівним. Все довкола нерухоме, все застигло. Винуватці тому - мороз та холод. Це вони покрили дерева крижаними кірками так, що вони й поворухнутися не можуть. Здається тільки, ніби берези іноді слабо похитують своїми тонкими заледенілими гілочками, і лунає ледь чутний дзвін.
Зимовий ранок відрізняється ще й незвичайною тишею. Ні людей, ні птахів, ні якихось вуличних тварин немає. Усі сплять, усім холодно. Навіть сонця ще не видно, воно поки не викотилося з-за обрію. Теж відчуває, що рано і що можна солодко поспати ще кілька хвилин.
Ось лінія горизонту починає червоніти. Це означає, що сонце таки вирішило прокинутися. Нарешті! Зараз зимовий ранок осяє чудовим світлом перших його променів. Лінія стає яскравішою і товстішою, обриси лісу десь вдалині стають чіткішими. Ось, нарешті, з'являється перший промінь, схожий світ від величезного ліхтарика. Він недовго буде самотній, через секунду до нього вже приєднаються інші промені, такі як перший. А пройде ще кілька хвилин, і з-за обрію викотиться саме сонце, величезне, сяюче, що виспалося. З'являється відчуття, ніби воно щойно вмилося, так яскраво воно блищить і сяє. Своєю яскравістю сонце заражає все довкола: дерева, снігові кучугури та доріжки, будинки. Тепер і вони теж починають блищати і сяяти, переливаючись і засліплюючи всіх, хто посміє наблизитися до них.
Такого ранку не хочеться сидіти вдома. Хочеться вийти і пройтися цим сяючим снігом, який схожий на величезні збори крихітних діамантів. Він не виглядає м'яким і пухнастим, навпаки, здається, що це щільний килим із маленьких шматочків твердого льоду. У голові вже зараз лунає оглушливий хрускіт, який обов'язково з'явиться, коли ступиш на доріжку або зайдеш у кучугуру. І навіть сонце здається таким теплим-теплим. Адже воно так яскраво світить!
Все це так і манить до себе, гукає надвір. Але не все так ідеально та райдужно! На вулиці у такий час просто нестерпно холодно. Сонце не гріє як улітку, та й не повинно так гріти. А ось засліплює, звичайно, одразу. Здається, ніби й повітря завмерло, не ворушиться. Навіть дихати важко. Щоки одразу стають яскраво-рожевими, майже червоними. Це їх перетворив кусачий мороз. Ніс теж червоніє за хвилину. Пальці на руках, якщо ними не ворушити, одразу перетворюються на неслухняні дерев'яні палички. Але якщо одягнутися тепліше і пробігти хрумким скрипучим снігом, може стати навіть спекотно.
Зимовий ранок – чудовий час. Його не зіпсують ні жахливий холод, ні болюче сліпуче сонце. З такою красою, яка буває тільки рано вранці, коли-небудь у січні чи лютому не зрівняється ніщо. Я дуже люблю такі холодні, майже неживі, тихі ранки. Приємно спостерігати за сходом сонця, дивитися, як змінюється все довкола, як виходять зі своїх теплих квартир люди та поспішають на роботу. Як правило, ранок взимку, у такий мороз, безхмарний, тому можна довго стежити ще й за грою сонячного світла.
Ще більше творів на тему: «Зимовий ранок»
Це мій звичайний ранок, який починається зі сніданку та пробіжки до школи. Але сьогодні воно зовсім незвичайне: я побачив у вікно, що нарешті випав сніг і покрив обридлі сірі дороги. Ще вчора його не було, тиждень у безсніжному місті жили жорстокі морози, всі люди ходили посинілі й злі, закутані в різні теплі шати і ніяк не зігрівалися. Але сьогодні все інакше: я вийшов надвір і побачив, що люди стали іншими, вони повеселішали, зраділи новому, сніжному зимовому ранку. Випав сніг, пробилося сонце – і потепліло, мороз став легким, від такого ніхто не замерзає. Ось ранок, на який усі чекали.
Дерева в парку та навколо школи вкрилися тонким шаром снігу та інею, у повітрі засяяли тисячі срібних дощів, хоч знімай та запасай для новорічної ялинки! Шкільна дітлахи намагаються зліпити сніжки, але сніг ще не вологий, він зовсім «молодий», сніжки не виходять. Зате скільки радості та веселощів! Когось вже пощастило на санчатах, але санчата чіпляються за асфальт і скрегочуть залізом, тільки це не головне - зате випав сніг!
Але є й ті, кому сніг зовсім не подобається. Наприклад, двірники сердито загриміли сніговими лопатами, хоча шар снігу лише п'ять сантиметрів і його можна змісти мітлою. Вийшли зчищати сніг із машин господарі автомобілів, діловито зашаркали щітками: ось ще цей сніг, навіщо він тільки випав, стільки клопоту з ним. Найбільше він заважає голубам: вони ніяк не сядуть на обсижені підвіконня і незадоволено злітають на дахи. Коти обходять улюблені лавки стороною, бо на них сидіти незатишно та холодно.
Але це в місті, а як чудово зараз у лісі! Білою легкою тканиною накрило крони дерев, вони іскряться під сонцем, як у казці. Птахи та звірі пишуть на білих сторінках полян свої сліди-рядки, якими знаючі можуть визначити, хто, навіщо, куди пішов. Ошатно виглядає під снігом глід, червоні грона ягід привертають птахів і білок. Їли стовбурчать голки гілок з маленькими шишками. Велики-сосни гордо стоять під засніженими шапками і стережуть лад і тишу. Тільки невдоволено тремтить вільха - їй не подобається, що сніг ліг на гілці. У лісі стоїть чарівна тиша, яка зрідка порушується далеким криком ворони та потріскуванням стволів старих дерев.
Із задоволенням хотілося б потрапити до ранкового лісу, помилуватися красою засніженої природи, але треба поспішати до школи. А після уроків із друзями підемо до парку помилуватися засніженими деревами та подихати морозним повітрям.
Джерело: сезони-роки.
Зимовий ранок надзвичайно красивий, особливо якщо світить сонце. Іній покриває дерева і кущі, надаючи їм сизого відтінку, і вони стоять нерухомо, наче зачаровані. Коли сонячне світло потрапляє на це оздоблення, воно починає мерехтіти. Яскраве, хоч і холодне зимове сонце надає казковості пейзажу.
Взимку світлішає пізніше, ніж улітку, і тому, коли прокидаєшся на перший урок, за вікном ще темно. Поки збираєшся, небо поступово світлішає, а коли виходиш, то вже зовсім світло. Мороз щипає за щоки, а під ногами хрумтить сніг. Іноді дорогою до школи трапляються «ковзанки» - невеликі ділянки льоду, що розкотив. І ти, розганяючись, проїжджаєш на ногах кілька метрів. Мало хто може втриматись і пройти повз. Малюків везуть у дитячий садок на санчатах, а вони сидять, тепло закутані, з купи одягу виглядає лише маленький ніс.
Життя у місті прокидається. У двори виходять господарі машин і починають змітати з них сніг та зчищати з вікон льоду. Двірники розчищають доріжки та посипають їх піском чи сіллю. Дворових котів не видно, вони десь гріються. А голуби сидять на дротах, на снігу їм незатишно. На деяких деревах і підвіконнях висять годівниці із хлібом та зерном. Птахи прилітають туди поживитися і влаштовують кумедну метушню.
Фарбуючи ранкове небо, сонце віддає перевагу холодним тонам, жовтого кольору серед них не зустрінеш, в основному – білий, блакитний, фіолетовий. У цьому є своя краса. Повітря холодне і свіже, їм хочеться дихати глибше, але боязко - можна захворіти. Якщо піднімається вітер, він змітає верхній шар снігу з дерев та будинків, і тоді в повітрі з'являється сріблястий серпанок.
Ранок узимку триває недовго. На зміну йому приходить короткий день, і вже о п'ятій годині знову темніє, на небі запалюються зірки, і знову треба чекати наступного ранку.
Джерело: sdam-na5.ru
Взимку сонце встає пізно. Але спостерігати за його сходом просто чудово. Бачити, як темрява поступово відступає, як все прокидається від сну, як птахи, ще не відігрівшись після нічного холоду, вирушають на пошуки корму – все це дуже цікаво.
Але найбільше мені подобається зимовий ранок після невеликої відлиги. Ось тут тільки можна гідно оцінити майстерність матінки-зими, побачити зиму у всій її красі. Уявіть собі, що ви виходите із дому. Ще не розвиднілося. Скрізь лежить нічний морок. Лише на сході небо починає потроху світлішати. Але минає кілька хвилин, і сонце піднімається через обрій.
У вас захоплює дух від картини, що відкрилася. Дерева, які напередодні ввечері стояли темними велетнями, тепер перетворилися. Немає темних похмурих стовбурів та гілок. Усі вони прикрашені сріблом. Кожна гілочка виблискує у променях сонця, кожен вигин переливається всіма кольорами веселки.
А погляньте на сосну чи ялинку. Де їхнє зелене вбрання? Він перетворився на сріблясто-зелений. Кожна голочка набула неймовірного відтінку. І які ялинки стали пухнасті. Здається, що їх укрили теплою ковдрою. Могутні сосни набули якоїсь дівочої крихкості та беззахисності.
А ось невелике деревце. Ви чудово знаєте, що воно нічим не примітне. Але дивлячись на нього сьогодні, ви не можете відірвати очей. Деревце раптом стало кришталевим. Куди поділися його звичайні гілки? Де коричнева незграбна кора? Нічого не залишилося від колишнього потвори. Чарівниця-зима перетворила його на маленького красеня з кришталевими гілочками. Вони виглядають такими тендітними, що, здається, доторкнися до них, і вони, зазвеневши, розлетяться на тисячі блискучих уламків.
Ідеш знайомою алеєю і не впізнаєш її. Начебто ти потрапив у казку. Все так неймовірно красиво. Кучугури снігу сяють мільйонами вогників. Іскряться гілки дерев, огорожі. Навіть під ногами розсипане срібло, наче хтось зустрічає дорогого гостя і прикрасив для нього стежку. А якщо випадково зачепиш гілку, то на тебе негайно посиплеться срібний дощ.
Неможливо передати всю красу зимового ранку. Потрібно це побачити на власні очі. Тільки тоді можна зрозуміти, наскільки прекрасна зима. Скільки чаклунства вона дарує людям, з якою любов'ю прикрашає навколишній світ. А морозне повітря ні з чим не порівняти. Він такий свіжий, чистий, як вода у джерелі. Я люблю зиму. Люблю візерунки на склі, шапки снігу на деревах, сяючий іній. Це просто чудово!
Олександр Сергійович дуже значне місце у своїй творчості приділив ліричним творам. Пушкін з особливою повагою ставився до російських звичаїв, легенд і міфів, але він любив тому неодноразово наділяв море, небо, дерева, степу людськими рисами характеру, почуттями і бажаннями. Поет, мов художник, намагався майстерно передати всі фарби весняного саду, літнього лука, осіннього лісу. Вірш «Зимовий ранок» Пушкін написав 1829 року. Цей твір вважається одним із найяскравіших прикладів лірики, оскільки він наповнений оптимістичним настроєм, радісними, світлими почуттями.
Усього кілька рядків - і перед поглядом читача постає чудова краса природи, створена цікавим дуетом сонця та снігу. Аналіз вірша «Зимовий ранок» Пушкіна дозволяє зрозуміти настрій автора. Твір будується на контрасті, поет каже, що ще вчора лютувала хуртовина, небо було затягнуте імлою і здавалося, що кінця не буде нескінченним снігопадам. Але настав ранок, і сама природа втихомирила завірюху, з-за хмар виглянуло сонечко. Кожному з нас відоме те почуття захоплення, коли після нічної хуртовини настає ясний ранок, сповнений благословенної тиші.
Аналіз вірша «Зимовий ранок» Пушкіна дозволяє зрозуміти, наскільки був відкритий у почуттях поет. Його побратими по перу в ті часи намагалися приховувати захоплення за стриманими та химерними фразами. У вірші Олександра Сергійовича ясно чується заклик вирушити на прогулянку, а не сидіти вдома перед каміном. Не насолодитись повною мірою красою зимової природи здається справжнім злочином. Настрій піднімається від вигляду білого покривала, яке вкрило поля, від річки, що спить під льодом, лісу, одягненого в іній, що виблискує на сонці.
Дуже легко, мелодійно та невимушено написано вірш «Зимовий ранок». Пушкін показує відсутність алегорії та таємного сенсу) у своїй роботі спробував втілити максимум краси, світла та ніжності. Тут хоч і є опис негоди, але фарби не згущуються, тому завірюха не в змозі затьмарити настання ясного сповненого спокоєм і умиротворенням.
Аналіз вірша «Зимовий ранок» Пушкіна розкриває справжні почуття поета стосовно російської природи. Він нею зачарований і схиляється перед нескінченною мудрістю. Олександра Сергійовича дуже дивують разючі зміни, що сталися лише за одну ніч. Начебто вчора ще завивала завірюха, не припинявся снігопад, а сьогодні все стихло, настав сонячний, тихий і спокійний день.
Аналіз вірша «Зимовий ранок» Пушкіна дозволяє зрозуміти, що поет сприймає природу в образі чарівниці, яка приборкала хуртовину і зробила людям чудовий подарунок у вигляді ранку, наповненого скрипом снігу, морозною свіжістю і білим білим покривалом, що радує око, переливається всіма. У таку погоду хочеться вибігти на вулицю і повністю відчути щастя від споглядання мінливої, але такої прекрасної природи.
