1.1. Burts "o" tiek rakstīts pēc šņākšanas (w, u, w, h), ja tas ir noslogots šādos gadījumos:

1. Lietvārdu, īpašības vārdu galos un apstākļa vārdu galotnēs, piemēram: pleci par, liels par y, karsts par.
2. sufiksos - labi, -onok, -chonok, -onk(a), -onk(s), -ovk(a), -ob(a), -otk(a), -ovschin(a) lietvārdi , piemēram: aplis labi, pele onok, vērsis čonok, Moš onka, sīkums ovka, grausts gan, sprakšķēt noraidījums, kāja aitādas. Izņēmums: konts bāc.
3. Sufiksos -ov īpašības vārdi piemēram: ezis ov th, audekls ov th.
4. Lietvārdos ieslēgts -ovka un - ovnik veidojas no īpašības vārdiem ar galotni -ov, -ev, piemēram: runa ovka(atvasināts no īpašības vārda ev uh, nazis ovka(cēlies no īpašības vārda nazis ev ak, krizh klēts(izņēmums). Bet! Nejaukt ar lietvārdiem, kas atvasināti no darbības vārdiem, piemēram: nakts jovka(no darbības vārda pavadīt nakti), koch jovka(no darbības vārda klīst).
5. Sufiksos - Okonkīpašības vārdi un apstākļa vārdi, piemēram: svaigs asi par.
6. Brīvā patskaņa vietā lietvārdos un īpašības vārdos, piemēram: podzh par g (degšana), obzh par ra (ēst), sh par in (šuve), samaisa par n (smieklīgi), lec par lēkt).
7. Vārdu saknēs, kad "o" nemainās ar "e", piemēram: h par saputota, š par rox, h par porno.
8. Aizņemto vārdu saknēs, piemēram: joker, major, džouls, dude, šorti, šovs, Jānis, anšovs, kharcho.

1.2. Burts "ё" pēc svilpšanas (w, u, w, h) stresa apstākļos tiek rakstīts citos gadījumos, proti:

1. Darbības vārdu galotnēs -ēst, -et, ēst, -et, piemēram: tu griez, cep.
2. Darbības vārdos in -evyvat, verbālie lietvārdi ieslēgti - Evyvanie, divdabji valodā -evanny, piemēram: razzh yovivat, razzh evyvanie, razzh Evanija.
3. Verbālos lietvārdos -evka, piemēram: koch evka(no darbības vārda klīst), nakts evka(no darbības vārda nakšņot), sautēt (sautēt).
4. Sufiksos -ēē lietvārdi, piemēram: pieredze er, pieklājība er.
5. Sufiksos - Yonn un - Yon divdabības un verbālie īpašības vārdi, kā arī no tiem veidoti vārdi, piemēram: cep yonn ak, cepta Yong, vienkāršot yonn ak, vienkāršot Yong, vienkāršots, celms yonn ak, saspringts Yong, spriegums yonn awn.
6. Brīvā patskaņa vietā darbības vārdu formās vīrietis, piemēram: szh yo g (sadedzināts) utt. yo l (lasīt), ush yo l (pazudis).
7. To vārdu saknēs, kuriem ir radniecīgi vārdi ar burtu "e", piemēram: yo viegls (dzeltens), smags yo ly (smaguma pakāpe), gab yo ly (bite), sch yo t (skaits), w yo ny (sieva), resh yo tka (siets), w yo lka (atstarpe).
8. Vārdos: h yo m, pm yo m, nekas yo m, ar yo m, joprojām yo.

2. Neuzsvērta pareizrakstība:

2.1. Burts "e" tiek rakstīts pēc svilpšanas (w, u, w, h), ja tas nav uzsvērts šādos gadījumos:

1. Piemēram, ja burts ё / o ir uzsvērts vienā saknes vārdā: e lidot (w yo lty), čukst (čukst).

2.2. Burts "o" tiek rakstīts pēc svilpšanas (w, u, w, h), ja tas nav uzsvērts šādos gadījumos:

1. Aizņēmumos, piemēram: sh par fer, apgulies par, pončs par, V par tlandija, Š par kolāde, sh par ce, sh par krāpties.
2. Vārdos ar priedēkli starp- un sarežģītos saīsinātos vārdos, piemēram: starp par traslevy.

V.P.UGOĻŅIKOVA,
privātskola "Garant", Shkolnoe ciems, Krima

Patskaņu pareizrakstība
par viņu PĒC HISTS UN c

Tikko izlasīju E.G. Šatova “Vispārināto zināšanu veidošana, mācot pareizrakstību stundu sistēmā. Jauna pieeja” (krievu valoda, Nr. 19/2001). Pilnīgi piekrītu raksta autoram, jo ​​aptuveni pēc šī principa (vispārināto zināšanu veidošana) strādāju jau 20 gadus.Mēs vienkārši dzīvojam dažādas valstis(par lielu nožēlu), kopīgā metodiskā darba ir mazāk. Es pastāvīgi abonēju jūsu avīzi, bet kaut kā neuzdrošinājos rakstīt, domājot, ka jums un jūsu autoriem ir pietiekami daudz. Bet tagad es izmantoju iespēju: varbūt mana attīstība noderēs.
Es sastādīju savu pareizrakstības karti, pamatojoties tikai uz materiāla vispārinājumu. Pilnībā to neatdošu, lai gan strādāju pie tā kādus 20 gadus, tagad droši varu teikt, ka ar tās palīdzību ir daudz vieglāk veidot rakstītprasmi. Mana pieredze ir apkopota Krimā, un uz kartes strādā citi krievu valodas skolotāji, kuriem es sistemātiski vadu seminārus.
Tātad, piedāvāju savu redzējumu par šo pašu tēmu - "Paskaņu o-e-e pareizrakstība pēc šņākšanas un c". Tikai tas nav stundu plāns, bet tikai nepieciešamo uzdevumu kopums, un kā tos salikt, tas ir skolotāja ziņā.

Iesākumā informēju studentus, ka krievu valodā ir tikai 4 šņākšana - w, w, h, w.
Piedāvāju iesildīšanās vingrinājumus fonēmiskās uztveres un uzmanības veidošanai. (Šādu vingrinājumu skaitu un nepieciešamību nosaka skolotājs.)

Šie īpašie vingrinājumi, kas tiek uztverti kā spēles, vienlaikus ir vērsti uz uzmanības attīstīšanu, analīzes, sintēzes, klasifikācijas un vispārināšanas, kā arī fonēmiskās analīzes prasmju attīstīšanu. Šim darbam ir atvēlētas 3-5 minūtes no nodarbības.

Pēc tam, kad bērni ir iemācījušies viegli izpildīt šos vingrinājumus, t.i. aktivizējas fonēmiskā uztvere un uzmanība, var sākt strādāt pie pareizrakstības.

1. vingrinājums . Dikti teikumus skolas diktāta tempā. Izrakstiet visas šņākšanas.

1. Virs rudzu lauka, čaukst ar cietām rudzu vārpām, gaiss ir karsts un nekustīgs (w w w w w w w zh).
2. Karstie saules stari un jūras sērfošanas čuksti aicina atpūtniekus uz pludmalēm (f h h w w zh).
3. Mežā biežāk valda klusums, tikai bites pāri mežrozīšu ziediem un čivina koku izšuvumos nemierīgi putni (Ch.
4. Ir brīnumi:
Jau iedzēla lapsene
Viņa iedzēla vēderā
Tas šausmīgi sāp.
Šeit. (w w w w w w)

5. Un doktors Ešs sacīja Uzam:
"Es neko neatrodu.
Bet tomēr es domāju
Kā labāk rāpot uz muguras,
Kamēr vēders sadzīst.
Šeit". (w f h f f h h w f f)

6. Dzīvē ir brīnumi:
Jau iedzēla lapsene
Viņa iedzēla vēderā
Tas šausmīgi sāp.
Šeit. (ww ww)

7. Un doktors Ešs sacīja Uzam:
"Es neko neatrodu.
Bet tomēr es domāju
Kā labāk rāpot uz muguras,
Kamēr vēders sadzīst.
Šeit". (w f h f f h h w f f)

2. uzdevums. Norādi vārda daļu ( uz Oren - uz vai h a uz ornem– zk), kurā ir pareizrakstība "par–e–yopēc šņākšanas unc". Iestatiet izņēmumu:izņemot, un darbības vārdi un no darbības vārdu formas – G.

Paraugs: Dzeltenas pūkas - uz, zk.

Melna, vīle, cepta, gulēšana, dzeltena, staigāta, šokolāde, aukla, plūsmas, somiņa, aknas, zaķis, ķemme, upe, meitene, ērkšķogas, lielceļš, sārms, griezums, lācēns.

Atbilde:k, izņemot, g, g, k, g, neskaitot, k, g, k, k, zk, k, zk, zk, neskaitot, neskaitot, k, g, zk.

Iepazīstieties ar pareizrakstību "par viņu pēc šņākšanas un c".

a) rakstiet saknē stresa apstākļos yo, ja vārdu var mainīt tā, lai tas būtu rakstīts e (un yo pūkains - nu e lidot); citi vārdi, kas tiek rakstīti ar par saknē sauksim izņēmumus;
b) aiz saknes (sufiksā un galotnē) zem stresa - par, bez stresa - e;
iekšā) yo- darbības vārdos un verbālās formās, t.i. vārdi, kas veidoti no darbības vārdiem: cepts - cept, pa nakti - pavadīt nakti, sautējums - sautējums, iebiezinātais piens - sabiezēt;
d) vārdi ar piedēkli - Yor – diriģents, treneris bet dejotāja.

3. uzdevums. Krievu valodā ir vairāki desmiti sakņu, kurās pēc šņākšanas ir yo. Uzrakstiet vārdus, izmantojot tālāk norādītās saknes. Izveidojiet frāzes ar viņiem.

4. uzdevums. Lai labāk atcerētos izņēmuma vārdus, kuru saknē pēc šņākšanas ir rakstīts par, lasiet humoristisku stāstu, kurā ir 24 šādi vārdi. Uzzīmējiet ilustrāciju šim stāstam.

Autors šoseja garām brauca automašīna. Sēžu kabīnē šoferis un kratot mugurā prim Scot, bijušais majordomo, Jora-rijējs, žokejs, žonglieris un seglinieks. Katrs bija aizņemts ar savu biznesu. Žora ēda šokolāde un nomazgāja kapuci, žonglieris žonglēšana ar ērkšķogām uzvelkot to ramrods. Žokejs un seglinieks vienojās par jaunu aizbīdņi par zirgu. Skots stīvi klusēja, pievelkot pār acīm kapuci. Visi bija noskaņoti vairākums. It kā viņi dotos uz izklaidi parādīt. Pēkšņi es dzirdēju čaukstēšana. Tas pārsprāga šuve uz šorti Rijība. Visi bija satriekts kas notika.

Pievienojiet stāstam tādus vārdus kā grausts un biezoknis.(Ar viņiem paši bērni labprāt izdomās pēdējo teikumu.)

Iepriekšējie uzdevumi sagatavo skolēnus šīs pareizrakstības praktizēšanai. Zīmējumu veic skolēni uz tāfeles kopā ar skolotāju, kurš lasa stāstu. Stāsts netiek lasīts iepriekš. Kad zīmējums ir pabeigts, skolotājs vēlreiz izlasa stāstu, zīmējums tiek izdzēsts no tāfeles, un skolēni pēc atmiņas ieraksta izņēmuma vārdus. Tad mēs nosakām, kurš vārdus atcerējās vairāk, kurus vārdus neatcerējās. Tas viss ļauj tos atkārtot vēlreiz. Zīmēšanas tehnika ļauj "ieslēgt" skolēna emocionālo atmiņu. Tas parasti ir ļoti labs paņēmiens, es to izmantoju, strādājot ar kļūdām.

Tagad pāriesim pie rakstīšanas. par viņu pēc šņākšanas. Mēs atkārtojam šo pareizrakstību. Mēs vēršam studentu uzmanību uz to, ka šim noteikumam ir jāspēj redzēt vārda sastāvu un atšķirt verbālās formas un darbības vārdus no citām runas daļām.
(Termins "verbālās formas" attiecas uz vārdiem, kas veidoti no darbības vārda. Tie ir gan divdabji, gan verbālie lietvārdi, gan īpašības vārdi. Tiek novērsta nepieciešamība noteikt runas daļu, kas vienkāršo darbību izpildi.)

5. uzdevums. Aizpildiet tabulu, izmantojot tālāk norādītos vārdus. Kādus vārdus jūs neiekļāvāt tabulā? Kāpēc?

Pārbaudiet sevi:

1. kolonna: 6, 9, 10, 19, 26, 27, 31, 32, 37.
2. kolonna: 13, 23, 29, 38.
3. kolonna: 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 18, 20, 22, 25, 34, 35, 36, 42, 44.
4. kolonna: 7, 40, 41, 43, 45.
5. kolonna: 4, 24, 30.
Vārdi ar pareizrakstību nekur nav iekļauti e(bet ne yo) pēc šņākšanas vārdi ar neuzsvērtu galotni un apstākļa vārdu vēl(izņemot).

Šis vingrinājums palīdz veidot apzinātu pieeju darbam ar pareizrakstības likumu (orf. Nr. 14), izceļ skolēnu garīgās darbības posmus patskaņa izvēlē.

Ja skolēns ir pieļāvis daudz kļūdu, viņam var lūgt izpildīt jebkuru uzdevumu no mācību grāmatas vai rokasgrāmatas un pēc tam aizpildīt to pašu tabulu ar vārdiem no uzdevuma. Tabula skaidri parāda tipiskas kļūdas katram skolēnam: ja vienā ailē ir vairāk kļūdu nekā citā, tas nozīmē, ka students kādu iemeslu dēļ nav apguvis šo noteikuma posmu. Piemēram, daudzi vārdi ir ievadīti nepareizi pirmajā ailē vai darbības vārdi nav pirmajā ailē, kas nozīmē, ka skolēns aizmirst vai nezina, kā izcelt sufiksus, neredz darbības vārdus.

6. uzdevums(pašpārbaudei). Ievietojiet trūkstošos burtus, norādiet pareizrakstības numuru un burtu.

Shch_gol, bech_vka, zh_vany, tresh_tka, zh_forehead, seamless_vny, zh_rdochka, carcass_nka, camel_knock, came_l, baked, credit_t, gluttonous, ch_rtochka, girl_nka, our_spitting, korch_vka, sh_kovy, black_porny, stove_nka, galch_nok, zh_ky_kіy_kіv_vіv, shuch_nka, zh_nka, zh_nka hot_ , diriģents_r, būda_m, nazis_m, varde_nok, zh_ngler, zach_lka, uch_ba, sh_roh, kryzh_vnik, sch_t, zh_rdochka, river_nka, night_vka, zhzh_t, rasch_ska, sh_loch, ch_se,ny_y.shch,_ shlby,_y.

Aprēķiniet šīs pareizrakstības asimilācijas koeficientu: katrs pareizi uzrakstīts vārds = 2%.

KONTROLES UZDEVUMS

Pietiekami līmenī.Ievietojiet trūkstošos burtus.

Vērsis, muca, nakts, papīrs, efeja, kūpināta, nazis, saspringta, mazmeita, garāža, atbrīvota, plīts, sabiezējums, meitene, garš, svece, zh_ngler, zh_ludi, šķērsota, zh_rdochka.

Vidējais līmenis. Uzrakstiet tekstu zem diktāta. Norādiet pareizrakstības numuru 14.

Kādā agrā pavasara rītā, kad saule vēl nebija karsta un gaiss bija svaigs, puiši praktikantes vadībā cīnījās ar lapu tārpu uz bumbieriem un ķiršu plūmēm vecajā dārzā. Niedru būdā bērnus gaida sargs. Kuzmiča galvu sedz cepure, no jakas apakšas rēgojas linu krekls, ap kaklu sarkans lakats. Kuzmičs bērniem rāda paštaisītas otas un grabulīšus, pēc tam visus cienā ar gatavām ērkšķogām. Un puiši viņam piedāvā šokolādes.

(No grāmatas: D. Rozentāls, I. Golubs. Krievu valoda. M.: Irisa, 1999.)

Augsts līmenis. Atrodiet un izlabojiet kļūdas. Izskaidrojiet vārdu pareizrakstību ar orph. Nr.14, norādot blakus esošo burtu (14a, 14b ...). Skatiet tabulu sadaļas sākumā.

Vectēvs stāsta, kā biezoknī noķēris lācēnu un iemācījis dejot. Imitējot lāčuku, viņš darbojas vai nu kā dejotājs, vai kā diriģents. Tad galda vietā noliekam mucu un apsēžamies pusdienot. No maisiem iegūstam liemeni, iebiezināto pienu, pīrāgus ar aknām, kūpinātu gaļu. Meitenes vāra tēju. Aiz tuvākajiem krūmiem atskan šalkoņa un tiek parādīts zaķis. Vakariņas aiznesuši, mēs tam nepievēršam nekādu uzmanību.

INDIVIDUĀLĀS RAKSTSPRASMES KOREKCIJA

1. Pierakstiet vārdus, kuros tiek pieļautas kļūdas šim noteikumam.
2. Izdomā, kāpēc bija nepieciešams vārds tā rakstīt.
3. Atkal strādājiet ar tabulu, aizpildot to, izmantojot vārdus no jebkura uzdevuma par tēmu.
4. Pati izdomā līdzīgu uzdevumu klasesbiedram.
5. Izrakstiet literārais darbs vārdi ar orph. Nr. 14, paskaidrojiet grafiski to pareizrakstību (izceliet vārda daļu, izceliet vai norādiet: izņemot).

Kontroles posmā varat izmantot citus uzdevumus, kas saistīti ar sarežģītu darbu ar pareizrakstību un pieturzīmēm.

P.S. Es ar prieku abonēju jūsu laikrakstu, lai gan tas ir gandrīz pāri maniem līdzekļiem. Papildus tam, ka esmu labs palīgs manā darbā, tas ir arī pavediens, kas mani saista ar Krieviju. Jā, krievu valoda Ukrainā tagad nav godā, tāpat kā viss krieviskais.

Patskaņi pēc -c- un šņākšana - grūts temats tiem, kas mācās krievu valodu. Vairumā gadījumu šie vārdi nav uzrakstīti tā, kā tie tiek izrunāti. Pareizrakstība nosaka runas daļu un patskaņa pozīciju.

-a-, -u- lietošana pēc čaukstēšanas un -c-

Pēc -h-, -sh-, -zh-, -sh-, -c- tikai rakstīts -a-,-u-(lai gan to var dzirdēt -es-,-u-).

Piemēram: brīnums, līdaka, biezoknis, vesels.

Izņēmumi ir vārdi žūrija, izpletnis, brošūra. Daži valodnieki vēlas pielāgot šo vārdu rakstību likumam, "ieliet" tos krievu valodā. Varbūt nākotnē tas notiks, bet tagad jums vajadzētu to izmantot -Jā-.

Tāpat noteikums neattiecas uz svešvārdiem. Mēs tos rakstām pēc izrunas: Žils Verns.

-i-, -s- lietošana pēc svilpšanas un -ts-

Kādus patskaņus lietot pēc -ts- un šņākšanas? Noteikums ir: pēc -h-, -sh-, -zh-, -sh- tikai rakstīts -un-(tomēr bieži tiek izrunāts [s]).

Piemēram: dzīvot, auto, remonts, vairogs.

Pēc -c- ir iespējami divi varianti - -un- vai - -s--. Pareizrakstība ir atkarīga no tā, kurā morfēmā atrodas patskanis.

Rakstiet -s-:

• beigās ( dejas, tēvi, tirgotāji, strazdi);
• sufiksos -un- (Kuricins, Sestritsins, Siņicins).

Rakstiet -un-:

• vārdu saknēs citāts, kompasi, paklājiņš, zāles);
• lietvārdos on -cijas, -cijas (stacija, provokācija, aviācija, kvīts, stroncijs).

Atcerieties izņēmumus no noteikuma ar vienkāršs teikums: Čigāne uz pirkstgaliem uzkliedza vistai: "Kush!"

Tagad apsveriet, kad rakstīt patskaņus -o-,-e- pēc šņākšanas un -c-.

-o-, -e- lietošana pēc -c-

Uzkrītošā pozīcijā:

• [o] mēs to nododam kā -o- (dejotāja, klabināšana, seja);
• [e] mēs to nododam kā -e- (cena, tsetse, vērtīgs).

Vēstule tiek rakstīta neuzsvērtā stāvoklī -e-: dejo, dzied, kaliko. Izņēmumi: klabināt un tā atvasinājumi .

Vairāki svešvārdi, kuros tas rakstīts -par-: hercogs, palaco, intermeco, scherco, zoisite.

Vingrinājumi uz -and-/-s-

Mēs izskatījām tēmas pirmo daļu “Paskaņi pēc šņākšanas un -c-". Tālāk minētie vārdi palīdzēs konsolidēt aptverto materiālu. Atrodiet "nelūgto viesi" ar kļūdu.

1. Tsekotuha, hercogiene, tsetse, seja.
2. Čigāns, tsyknut, revolūcija, māsas.
3. Dzīve, cikls, riepa, vista.
4. Līdaka, muļķības, Žils Verns, Džuljēns.
5. Biežāk biezāka, biezāka, veiklāka.

Atbilde: 1) klakšķis, 2) revolūcija, 3) vista, 4) līdaka, 5) biezoknis.

Patskaņi -o-, -e- galotnēs un locījumos

Mēs turpinām pētīt patskaņu pareizrakstību pēc šņākšanas un -c-. Izmantot -o-,-e- atkarīgs no runas daļas un morfēmas.

Lietvārdu un īpašības vārdu sufiksos un locījumos:

• jāizmanto stresa apstākļos -par- (meitene, brokāts, āķis, atslēgas, cīnītājs);
• neuzsvērtā stāvoklī mēs rakstām -e- (piekaramā atslēga, plīša, biedrs, pirksts).

Izņēmums ir lietvārdi ar piedēkli - Yor: uzstādītājs, praktikants.

• izmantot stresa apstākļos -par-(karsts);
• neuzsvērtā zilbē ieliekam -e- (degšana).

Atcerieties, ka divdabim nav locījuma, jo tā ir nemainīga runas daļa. Šeit -par- un -e- ir sufiksi.

Patskaņi -o-, -e- vārda saknē

Mēs iedziļināmies tēmā “Paskaņi pēc -ts- un šņākšana”. Pēc -h-, -sh-, -zh-, -sh- saknē zem stresa ir rakstīts -e-, ja mēs varam uzņemt vienas saknes vārdu ar -e-.

Piemēram: čuksti - čuksti, lēti - lētāk, ieskaita - devās ceļā, gāja - gāja.

Ja šādu vārdu nevar atrast, lietojam -par-.

Piemēram: čaukst, šķind, prim.

Bet praksē šo noteikumu ir grūti izmantot. Mēs nevaram vienmēr būt pārliecināti, ka esam pārbaudījuši visus saistītos vārdus. Tāpēc jums vienkārši jāatceras pareizrakstība.

Patskaņi darbības vārdos un verbālos vārdos

Darbības vārdu galotnēs var lietot -e- vai -e-.

• Vēstule tiek rakstīta saspringtā stāvoklī -e- (cep, plūst, glābj).
• Neuzsvērtā stāvoklī ir jāraksta -e-(vicinot, lec).

Noteikums attiecas uz verbāliem lietvārdiem un divdabjiem.

• Mēs lietojam stresa apstākļos -e- (nakšņošana, sautējums, bruņots).
• Bez akcenta - -e-(svērts, būvēts).

Par viņa valodnieki nepiekrīt. Bieži vien vēstule yo aizstāt iekšā rakstīšana uz e. Tāpēc šajā gadījumā patskaņi verbālajos vārdos vairāk ir pareizas izrunas jautājums.

Piezīme! Rečovka- neverbāls lietvārds ar stresu -par-. Nakšņošana- verbāls lietvārds ar stresu -e-.

Vārdi ir jānošķir sadedzināt(darbības vārds) un sadedzināt(lietvārds) , aizdedzināt(darbības vārds) un ļaunprātīga dedzināšana(lietvārds) .

Vingrinājumi

Turpmākajos vārdos patskaņi ir pareizi ievietoti pēc -c- un šņāc. Atrodiet "svešinieku" no cita noteikuma.

1. Dedzināt, sautēt, plūst, čukstēt.
2. Lietusmētelis, meitene, karsts, zābaks.
3. Uzcelts, raud, mēness gaisma, čuksti.
4. Gurķi, Siņicins, labi darīts, syts.

1. Čukstēt- lietvārds, citi vārdi - darbības vārdi un verbālās formas.
2. Karsts- apstākļa vārds ar galotni Ak, pārējie vārdi ir lietvārdi.
3. mēnesis - lietvārds, citi vārdi - darbības vārds un verbālās formas.
4. tsyts- noteikuma izņēmums.

Pareizi lietojiet patskaņus pēc -c- un šņāc.

Burn_g, slum-_ba, river_vka, pigeon_, furious_ny, sh_colade, sh_osse, tech_t, ts_kada, yellow, jump_t, want_et, peas, finger_em, sun_m, cucumber_m, kondensētais_nka, uz nierēm, dirig_vkar, nakts-_vkada.

Atbilde: apdegums, grausts, upe, kāpostu tīteņi, nikns, šokolāde, lielceļš, plūstošs, cikāde, dzeltens, lekt, grib, zirņi, pirksts, saule, gurķis, kondensētais piens, pirkstgals, diriģents, pa nakti.

Izvēlieties pareizrakstības piemērus.

1. Uzsvērts patskaņis lietvārdu galotnē.
2. Patskaņis pēc šņākšanas vārda saknē.
3. Neuzsvērts patskanis apstākļa vārda galotnē.
4. Patskaņis aiz sibilantiem divdabā.
5. Neuzsvērts patskanis pēc sibilanta darbības vārda.
6. Un/s pēc -c-- noteikuma izņēmums.

Čukst, retāk, vairāk, čigāns, redaktors, lielceļš, satraukts, zīds, gredzens, degošs, pirkstgals, vicinās, izspūris, dzeltens.

• montētājs, gredzens;
• šoseja, zīda, dzeltena;
• retāk, vairāk, dedzināšana;
• satraukts, izjucis;
• čuksti, viļņi;
• čigāns, uz pirkstgaliem.

Patskaņu rakstību pētījām pēc šņākšanas un -c-. Kopumā noteikumi nav sarežģīti, taču rakstīšanai nepieciešama jēgpilna pieeja. Divus līdzīgus vārdus bieži var rakstīt atšķirīgi tikai stresa vai atšķirīgas vārdu izcelsmes dēļ.

Krievu valoda ir elastīga, spēcīga, bagāta. Lai gan vārdu pareizrakstība nav tik sarežģīta kā, piemēram, angļu valodā, tajā ir arī daudzas nepilnības. Viens no šiem šķēršļiem pareizai rakstīšanai ir vārdi, kas pēc šņākšanas ietver burtus o-e-e. Tabula O, E, E pēc šņākšanas dažādās runas daļās palīdzēs atvieglot attiecīgo noteikumu iegaumēšanu.

Šķiet, ka viss ir vienkārši. Mēs uzzinājām likumu, ka, dzirdot par pēc šņākšanas, mēs rakstām e. Pēkšņi no kaut kurienes parādās vārdi “ramrod” vai “burn”. Un nez kāpēc pēdējo vārdu var redzēt arī “apdeguma” formā. Šāda viltība var apjukt ne tikai skolnieku, bet arī pieaugušo. Tas notiek tāpēc, ka šo patskaņu pareizrakstību pēc šņākšanas nosaka vairāk nekā viens noteikums.

Tas ir atkarīgs arī no tā, vai nosauktie patskaņi ir uzsvērti vai neuzsvērti, kurā vārda daļā vai runas daļā tie ir rakstīti. Dažādos apstākļos pareizrakstība būs atšķirīga. Šie noteikumi ir labi jāzina, lai nepieļautu kļūdas, kad jāraksta vārdi ar šādu rakstību.

Visvieglāk atcerēties, kad pēc svilpšanas atskan skaņa E zem stresa. Šajā gadījumā vienmēr tiek rakstīts burts E. Un īpašības vārdos, divdabīgos vārdos un visās citās runas daļās: alva, čaukstēšana, Žeņa, ola.

Bet vārdi ar šoka skaņu O vairs nav tik vienkārši. To var pārraidīt gan ar burtiem Yo, gan O. Mēs par to sīkāk pakavēsimies vēlāk.

Patskaņi O, Yo, E pēc šņākšanas

Ja E vai E (kurš tika dzirdēts kā O) tika rakstīts uzsvērtā vārdā, tad burtu E raksta neuzsvērtā stāvoklī pēc šņākšanas. Nav svarīgi, kur tas atrodas - saknē, sufiksos vai galotnēs.

Piemēri:

• čukst - čuksti (pie saknes);
• zirņi - gailis (piedēklis);
• sargs - siskin (beigās).

Daži vārdi ar neuzsvērtu E vienkārši ir jāatceras, jo tos nav iespējams pārbaudīt ar uzsvērtu pozīciju. Piemēram: līksmot, vēlēties, heck.

Burts O neuzsvērtā stāvoklī tiek rakstīts pēc šņākšanas vairākos gadījumos.

- dažos vārdos, kas mums nāca no citām valodām. Šie vārdi vienkārši jāatceras. Šeit ir daži, piemēram:

• majordomo;
• Skotija;
• bandžo;
• rančo;
• šoseja.

- ja tie ir sarežģīti saīsināti vārdi vai vārdos ar prefiksu inter-. Piemēram, starpreģionu, starpnozaru utt.

- arī vārdos, kas nav iekļauti literārā norma, bet izdomājuši to tekstu autori, kuri tos veidojuši no esošajiem. Piemērs: svaigs(no svaiga pēc modeļa balta).

Pēc šņākšanas un "c"

Ja pēc šņākšanas dzirdam perkusīvu skaņu o, tad ne vienmēr rakstām to, ko dzirdam. Dažreiz o tiek rakstīts aiz mīksta h, bet pēc cietā w vai w - e. Kā noteikt pareizo opciju?

Uzsvars vienmēr būs Yo, kad viensaknes vārdos notiek mija pēc šņākšanas uzsvērtā O un neuzsvērtā E.

Piemērs:

• bites - bite;
• čuksti - čuksti.

Ja vārdu saknēs šādas maiņas nav, tad raksta O.

• Ērkšķogas;
• šuve;
• grausts;
• saskandināt brilles

Vārdos, kas krievu valodā nāca no dažādām valodām, kur burts ё rada īpašu skaņu no sākotnējā avota valodas, ir rakstīts ё. Piemērs: Šēnbergs, Šēnbruni.

Noteikumi neattiecas uz daudziem parastajiem vai īpašvārdiem. Upju un pilsētu nosaukumus, vārdus un uzvārdus raksta atbilstoši tam, kā tas atspoguļots dokumentos. Jānis, Pečora, Žora, Kalačovs/Kalačovs, Černiševs/Černišovs.

Pretējā gadījumā ir svarīgi pievērst uzmanību tam, kurā vārda daļā un runas daļā ir uzsvērtā skaņa O.

Ja lietvārdu veido no darbības vārda, tad Y raksta sufiksos. Piemērs: pa nakti (pa nakti). Gluži pretēji, ja lietvārds ir veidots no citām runas daļām, tad pēc šņākšanas tas stāvēs O: mazulis, vilku mazulis utt.

Ja vārdu veido ar galotni ЁР, tam aiz sibilantiem būs ё: apkopējs, diriģents.

Ir arī tāda interesanta vārdu grupa, kas pēc skaņas ir līdzīgas, bet pareizrakstības ziņā atšķiras. Lietvārdi tiek rakstīti ar O, bet darbības vārdu formas ar Y: dedzināšana - aizdedzināta; sadedzināt - sadedzināt.

Pareizrakstība e, e, o pēc šņākšanas un c

Divdabis

Sufiksos uzsvarā divdabīgos rakstām Yo, neuzsvērtās pozīcijās E.

Apstākļa vārds

Apstākļa vārdu sufiksos burts O tiks rakstīts, ja tas ir zem stresa. Neuzsvērtais sufikss būs ar E: svaigs, smirdīgs.

Noteikums vēl neattiecas uz apstākļa vārdiem.

Īpašības vārds

Īpašības vārdu sufiksos, kas veidoti no lietvārdiem, mēs rakstām O.

No darbības vārdiem veidotos īpašības vārdus šādos gadījumos raksta ar Y. Piemērs: brokāts - apzeltīts (no darbības vārda uz zeltīt).

Nobeigums

Vairumā gadījumu, ja pēc šņākšanas mēs dzirdam triecienu O, tad šī skaņa burtā tiek pārraidīta kā Y.

Bet lietvārdiem un īpašības vārdiem galotnēs O tiek rakstīts ar uzsvaru, bet E bez uzsvara.

Vingrinājums

Ievietojiet trūkstošos burtus un atzīmējiet pareizrakstību.

Tas bija svaigs ... Sh ... k - tas ir mūsu ... mu! F…nglör nosita ch…ch…aušanu un pagrūda plecu…m J…on. Jā, tu mazh ... r kapucē ... nē.

Pareizrakstība -o-, -e-, -e- pēc šņākšanas un c.

Morfēma

Runas daļas

noteikums

Piemērs

Sakne

Jebkura runas daļa

Stresā pēc šņākšanas tiek rakstīts -e- (var aizstāt ar -e-)

izņemot: vīle, šalkas, ērkšķogs, kapuce, grausts, biezoknis, prim

W yo sviedri (čukst),

w yo labi

Patskaņis

no

vērtības

sakne

Lietvārds

forši par G (rokas)

Podge par G (šķūnis)

darbības vārds

forši yo G (roka)

Podge yo G (šķūnis)

Sufikss

Lietvārds

stresa apstākļos - par -

Bez akcenta - e -

Bet lietvārdos, kas veidoti no darbības vārdiem, mēs rakstām zem stresa - yo -

Rech par nka, galch par nok; sabiezējums yo nka, nakts yo wka, tush yo nka.

- er- (svešvaloda)

Pieredze er

dirižs er

Īpašības vārds

stresa apstākļos - par -

(atvasināts no lietvārda)

Bez akcenta - e -

Adj., kas veidots no darbības vārda, mēs rakstām -yo -

Brokāta parārā (brokāts)

sarkans e vate

Zolohs yo ny (no zeltīšanas).

Divdabis

stresa apstākļos - yo -

Bez akcenta - e -

apgaismojums yo ny,

ieskauj

Apstākļa vārds

stresa apstākļos - par -

Bez akcenta - e -

Bet: vēl

Karsts par, labi par, īss e, sliktāk e

Nobeigums

lietvārds

stresa apstākļos - par -

Bez akcenta - e -

Pleci ohm, svece ak

biedrs ēst

īpašības vārds

Liels ak, citplanētietis ak

labi viņa

darbības vārds

Stresā -e-

Pēča yo sh, zhzh yo t

1. A) Kluss sh..roh, runa kopiigi .., sirsnīgi paldies.., muca ..nok ar ūdeni, karsta.. kafija, bruģēts sh..se, izveicīgs w..ngler, virpini grabulīti ..tku , it kā sh..lkovaya sh..rstka, pieredzējis sh..fer, dubultš..v, audekls..vy maiss..k, urīns.. āboli, zeltīts.. auskars.
M mācība, groži sitās.

2. Pārbaudi pats!
Ievietojiet tekstā trūkstošos burtus, iezīmējiet pareizrakstību.

Ch..porny black..rt melnā..sh..lkovy drēbēs..ne sēdēja uz cieta dīvāna un dzēra lētu..kafiju, ik pa laikam h..nožēlojot ar savu atspulgu smagajā..lūžņos spīdīgā samovārā, stāv uz brokāts. Ch..rt bija liels..th obzh..ra un, par spīti izzh..gu un slimajām aknām..nku, viņš aprija kryzh..vnik ar iebiezināto..pienu.
Paēdis un ar pirkstu pakratījis savu atspulgu, ch..rt, jautri pakratījis ch..lkoy, viņš sāka dejot chech..tku tā, ka grīda ..m zemāk no griestiem nokrita ģipsis. Tomēr ch..rt nebija īpaši prasmīgs dejotājs un, izdarījis vienu neveiksmīgu lēcienu, ietriecās samovārā un apdedzināja purnu, pārklāts ar mīkstu kažokādu.
Ož..g bija ļoti smags..l. Sajukums .. melns .. mute metās pie mucas .. ar urīnu .. āboliem un ielika apdegušu .. piecus piecus .. k. "Viņi saka patiesību, ka Dievs neglābj neuzmanīgu ..t!", - nolādēja sasodītā mute ar sasodītu sakāmvārdu.

3. 1. pārbaudījums
Uzdevums: aizpildiet trūkstošos burtus (o / e).

1. Savvaļas bites..ly;
2. Sadedzināt..g lupatu
3. Talantīga pieredze..r
4. Spēcīgs apdegums..g
5. Izdrukājiet kūku
6. Labi .. atpūtušies
7. Nodzisusi svece..th
8.Liela māja
9. Norobežot..raudāt
10. Vakar vakarā..vka
11. Pieķerts nodevībā
12.Kļūda šķīdumā
13. Gumijas bumba..m
14. Smaga .. riešanas nasta
15. Ch..pornijs anglis
16. Viltīgs h..rt
17.Pastkarte
18.Cipari
19. Lācītis..nok
20.Dzeltenais pīlēns

No 0 līdz 16 - jums vajadzētu analizēt savas kļūdas, atkārtot tēmu un mēģināt vēlreiz.
No 17 līdz 19 - ļoti labs rezultāts. Analizējiet savas kļūdas un pārejiet uz kontroles testu.
20 — lielisks rezultāts. Jūs labi pārzināt šo tēmu un varat pāriet uz kontroles testu.

4. kontroles tests

1) Lēc..k no nogāzes
2) Melna krāsa
3) Netīrs plecs..
4) Vēl neesmu iemācījies
5) Sasmalcināts zobens..m
6)Vech..r, vai atceries, putenis bija dusmīgs
7) Swarthy puika..nk
8) dzeloņains kryzh..vnik
9) Veikls h..rt
10) Pievelciet ar magnētu
11) Spēcīgs izzh..ha
12) Tech..t pie pilsētas
13) Atņemts ēdiens
14) W.. dzeltens ābols
15) Maiga grūdiens..k
16) Šķērsotas līnijas
17) Izraidīts no institūta
18) Ietinies kleitā
19) Nobijies sh..pot
20) Fl..t āda
21) Sh..roh lapas
22) Tumšais grausts..ba
23) Līkne sh..v
24) Maldināta retušēšana..r
25) Koku izraušana ar saknēm
26) Nolūzis āķis..k
27) Labākais diriģents..r
28) Sāp sek..t
29) Aizraujošs sh..y
30) Koka vairogs
31) Dejo čehu..tku
32) Urīna āboli
33) Izdegusi svece..th
34) Brokāta halāts
35) Ch..pātagas profesors
36) T..precīzs ceļvedis
37) Stāvs..ny trieciens
38) Sh..Lkow kleita
39) Zvana postenis..priekšnieks
40) Kūpināts siers
41) Sausie.. kalmāri
42) Iebiezinātais piens
43) Def..Locked Lock
44) Vilka mazulis..k
45) Spēcīgs grūdiens..k
46) Force Majeure..r
47) Aizstāts..ar apakšstudiju
48) Star..uz gaismu
49) Kaitina krikets..k
50) Post..tnaya vēstuli.

No 0 līdz 44 punktiem – diemžēl jūs neizturējāt testu. Analizējiet savas kļūdas, atkārtojiet tēmu un mēģiniet vēlreiz kārtot testu.
No 45 līdz 49 punktiem - jūs tikāt galā ar testu, pievērsiet uzmanību savām kļūdām un analizējiet tās.
50 punkti – tev ir brīnišķīga izpratne par šo tēmu!