Vienkāršas un sarežģītas vielas. Visas vielas, ar kurām mēs sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida.

a 27 Es izlasīju tekstu.

Visas vielas, ar kurām mēs sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida. Šos matērijas stāvokļus sauc par to agregācijas stāvokļiem. Daudzas vielas, atdzesējot vai karsējot, var tikt pārnestas no viena agregācijas stāvokļa uz citu, un, to darot, tās pēkšņi iegūst pavisam citas īpašības.

mājas

Katra viela ir vienā no agregācijas stāvokļiem - šķidrā, cietā vai gāzveida - un tajā pašā laikā tai ir noteiktas nemainīgas īpašības.

Atdzesējot vai karsējot, daudzas vielas maina savu agregācijas stāvokli – šķidru, cietu vai gāzveida, vienlaikus iegūstot pavisam citas īpašības.

Daudzas vielas atdzesējot pēkšņi iegūst jaunas īpašības.

Visas vielas, ar kurām mēs sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida.

27 Es izlasīju tekstu.

Starpetniskā komunikācija notiek visur: ikdienā, mākslas pasaulē, literāro darbu lappusēs. Un katru reizi, lai šī komunikācija notiktu, papildus valodas zināšanām ir jāzina un jāciena dažādu valodu runātāju kultūra, paražas. Tikai šajā gadījumā notiks starpkultūru komunikācija, kuras mērķis- saprašanās starp dažādām tautām.

Kurš no tālāk minētajiem teikumiem pareizi nodod mājas tekstā ietverto informāciju?

Dažādu tautu savstarpēja sapratne starpkultūru komunikācijas procesā ir iespējama, ja šīs tautas zina un ciena viena otras valodu, kultūru un paražas.

Starpetniskās komunikācijas problēma ir jārisina gan ikdienas līmenī, gan cilvēku iepazīstināšanas ar kultūru līmenī.

Lai panāktu savstarpēju sapratni, vienas tautības pārstāvjiem ir jāzina citas tautības valoda.

Starpkultūru komunikācijas mērķis ir dažādu tautu paražu izpēte.

a 27 1 Izlasiet tekstu.

Līdz ar datora parādīšanos mākslinieka-dizainera dzīvē parādījās daudz priekšrocību. Priekšrocības ir skaidras- diezgan īss ceļš no idejas līdz realizācijai, darbs bez papildu speciālistu piesaistes, aprīkojuma pieejamība un iespēja strādāt komfortablos apstākļos; tajā pašā laikā daudziem rodas iespaids, ka vieda mašīna visu dara pati, piemēram, rada kaut ko Endija Vorhola stilā, bet Rembranta krāsās. Tomēr dators- māksliniekam tāds pats instruments kā zīmulis vai krāsa, tikai tehniskās iespējas ir daudzkārt lielākas.

Kurš no tālāk minētajiem teikumiem pareizi nodod mājas tekstā ietverto informāciju?

Līdz ar datora parādīšanos mākslinieka-dizainera dzīvē parādījās milzīgs skaits problēmu.

Dators ir gudra iekārta, kas spēj patstāvīgi radoši darboties.

Dators, mākslinieka instruments kopā ar zīmuļiem un krāsām, darbojas bez papildu speciālistu piesaistes.

Dators ir ērts mūsdienīgs instruments mākslinieka-dizainera radošās koncepcijas realizēšanai; pretēji daudzu viedoklim, dators nav apveltīts ar radošo potenciālu.

D27 Es izlasīju tekstu.

Vai esat kādreiz domājuši, kāpēc kaķis lietus laikā nesamirkst un viegli ielīst šaurās ejasātri pārvietojas zālē, biezos krūmos? Fakts ir tāds, ka daba pārliecinājās, ka skrienot un lecot šis dzīvnieks piedzīvoja vismazāko gaisa pretestību. Tāpēc matiņi, kas veido kaķa “kažokādu”, ir sakārtoti pēc optimālas plūsmas noteikumiem: tie ir nolikti viens otram virsū, veidojot gludu virsmu.

Kurš no tālāk minētajiem teikumiem pareizi nodod mājas tekstā ietverto informāciju?

Skrienot un lecot, kaķis izjūt vismazāko gaisa pretestību.

Kaķis ir ļoti kustīgs dzīvnieks, kas var viegli ielīst šaurās ejās, ātri pārvietoties zālē, biezos krūmos.

Mati uz kaķa ķermeņa ir sakārtoti atbilstoši optimālas plūsmas noteikumiem, kas ļauj dzīvniekam ātri pārvietoties un nesamirkt lietū.

Mākslīgi tika izaudzēta kaķu šķirne, kuras apmatojums lietus laikā nesamirkst.

un apmēram? Es izlasīju tekstu

Dzintars radās no skujkoku sveķiem, kas dzīvoja 35 gadus-Pirms 40 miljoniem gadu. Koki ar dziļiem mizas bojājumiem bagātīgi izdala sveķainu sulu, kurā ietilpst terpentīns, ūdens un sveķu skābes. Tā laika siltajā subtropu klimatā ūdens un gaistošais terpentīns iztvaikoja, un sveķi sacietēja kokiem izaugumu veidā.

Kurš no tālāk minētajiem teikumiem pareizi nodod mājas tekstā ietverto informāciju?

Skujkoki, kas dzīvoja pirms 35-40 miljoniem gadu, ar dziļiem mizas bojājumiem, bagātīgi izdalīja sveķainu sulu.

Skujkoku sveķainās sulas sastāvā ietilpst ūdens, terpentīns un sveķu skābes.

Dzintars - sacietējuši sveķi - radās ūdens un terpentīna iztvaikošanas rezultātā no skujkoku sveķainās sulas, kas dzīvoja pirms 35-40 miljoniem gadu.

Dzintars ir sula skuju koki, kas bagātīgi izdalījās, kad tika bojāta miza.

a 27| Izlasi tekstu.

Rīsiem ir nepieciešams nedaudz mazāk mēslojuma nekā citām kultūrām. Tas ir saistīts ar faktu, ka rīsu augu sakņu zonā dzīvo specifiskas slāpekli fiksējošās baktērijas. Tā rezultātā, pat neizmantojot slāpekļa mēslojumu, rīsu plantācija var saglabāt ražu ilgu laiku.

Kurš no tālāk minētajiem teikumiem pareizi nodod mājas tekstā ietverto informāciju?

Salīdzinot ar citām kultūrām, rīsiem nepieciešams nedaudz mazāk mēslojuma.

Rīsu plantācija var ilgstoši uzturēt ražu, neizmantojot slāpekļa mēslojumu slāpekli piesaistošo baktēriju dēļ, kas samazina nepieciešamību pēc mēslojuma rīsu augiem.

Rīsu plantācija baktēriju dēļ var ilgstoši saglabāt savu ražu.

Rīsu augu saknēs dzīvo specifiskas slāpekli fiksējošās baktērijas.

Izpētot iepriekšējo rindkopu materiālu, jūs jau esat iepazinies ar dažām vielām. Tā, piemēram, ūdeņraža gāzes molekula sastāv no diviem atomiem ķīmiskais elementsūdeņradis -

Vienkāršas vielas ir vielas, kas satur viena veida atomus.

Pie vienkāršām vielām no jums zināmajām vielām pieder: skābeklis, grafīts, sērs, slāpeklis, visi metāli: dzelzs, varš, alumīnijs, zelts utt. Sēru veido tikai ķīmiskā elementa sēra atomi, savukārt grafītu veido ķīmiskā elementa oglekļa atomi. Ir nepieciešams skaidri nošķirt jēdzienus "ķīmiskais elements" un "vienkārša viela".

Piemēram, dimants un ogleklis nav viens un tas pats.

Ogleklis ir ķīmiskais elements, un dimants ir vienkārša viela, ko veido ķīmiskais elements ogleklis. Šajā gadījumā ķīmisko elementu (oglekli) un vienkāršu vielu (dimantu) sauc atšķirīgi.

Bieži ķīmisko elementu un tam atbilstošu vienkāršu vielu sauc par vienu un to pašu. Piemēram, elements skābeklis atbilst vienkāršai vielai - skābeklim. Atšķirt kur jautājumā par elementu, un kur par vielu, jums jāmācās! Piemēram, kad viņi saka, ka skābeklis ir daļa no ūdens, mēs runājam par skābekļa elementu. Kad viņi saka, ka skābeklis ir gāze, kas nepieciešama elpošanai, mēs runājam par vienkāršu vielu, skābekli. Vienkāršas ķīmisko elementu vielas iedala divās grupās - metāli un nemetāli.

Metāli un nemetāli radikāli atšķiras savās fizikālās īpašības. Visi metāli plkst normāli apstākļi cietās vielas, izņemot dzīvsudrabu - vienīgais šķidrais metāls.

Metāli ir necaurspīdīgi, tiem ir raksturīgs metālisks spīdums. Metāli ir plastmasa, tie labi vada siltumu un elektrisko strāvu.Nemetāli pēc fizikālajām īpašībām nav līdzīgi viens otram. Tātad ūdeņradis, skābeklis, slāpeklis ir gāzes, silīcijs, sērs, fosfors ir cietas vielas. Vienīgais šķidrais nemetāls - broms - ir brūni sarkans šķidrums Ja novilkt nosacītu līniju no ķīmiskā elementa bora uz ķīmisko elementu astatīnu, tad garajā variantā

Periodiskajā sistēmā virs līnijas ir nemetāliski elementi, un zem tās - metāls. Periodiskās tabulas īsajā versijā nemetāliskie elementi atrodas zem šīs līnijas, un virs tās atrodas gan metāliskie, gan nemetāliskie elementi. Tas nozīmē, ka ir ērtāk noteikt, vai elements ir metālisks vai nemetāls, izmantojot periodiskās sistēmas garo versiju.

Šis sadalījums ir nosacīts, jo visiem elementiem vienā vai otrā veidā ir gan metāliskas, gan nemetāla īpašības, taču vairumā gadījumu šāds sadalījums ir patiess.

Saliktās vielas un to klasifikācija

Ja vienkāršu vielu sastāvā ir tikai viena veida atomi, ir viegli uzminēt, ka sarežģīto vielu sastāvā būs vairāku veidu dažādi atomi, vismaz divi. Sarežģītas vielas piemērs ir ūdens, jūs zināt tā ķīmisko formulu - H2O.

Ūdens molekulas sastāv no divu veidu atomiem: ūdeņradis un skābeklis.

Sarežģītas vielas Vielas, kas sastāv no dažāda veida atomiem

Veiksim šādu eksperimentu. Sajauc sēra un cinka pulverus. Mēs uzliekam maisījumu uz metāla loksnes un aizdedzinām ar koka degli. Maisījums aizdegas un ātri sadeg ar spilgtu liesmu. Pēc pabeigšanas ķīmiskā reakcija izveidojās jauna viela, kurā ietilpst sēra un cinka atomi. Šīs vielas īpašības pilnīgi atšķiras no oriģinālo vielu - sēra un cinka - īpašībām.

Kompleksās vielas parasti iedala divās grupās: neorganiskās vielas un to atvasinājumi un organiskās vielas un to atvasinājumi. Piemēram, akmens sāls ir neorganiskās vielas, un kartupeļos esošā ciete ir organiska viela.

Vielu struktūras veidi

Pēc daļiņu veida, kas veido vielas, vielas iedala vielās molekulārā un nemolekulārā struktūra. Vielas sastāvā var būt dažādas strukturālas daļiņas, piemēram, atomi, molekulas, joni. Tāpēc ir trīs veidu vielas: atomu, jonu un molekulārās struktūras vielas. Vielas dažādi veidiēkām būs dažādi īpašumi.

Atomu struktūras vielas

Vielu piemērs atomu struktūra var būt vielas, ko veido oglekļa elements: grafīts un dimants. Šo vielu sastāvā ir tikai oglekļa atomi, taču šo vielu īpašības ir ļoti dažādas. Grafīts- trausla, viegli pīlinga pelēkmelnas krāsas viela. Dimants- caurspīdīgs, viens no cietākajiem minerāliem uz planētas. Kāpēc vielām, kas sastāv no viena veida atomiem, ir dažādas īpašības? Tas viss ir par šo vielu struktūru. Grafīta un dimanta oglekļa atomi savienojas dažādos veidos. Atomu struktūras vielām ir augsta temperatūra vārās un kūst, parasti nešķīst ūdenī, nav gaistošs. Kristāla režģis - ģeometrisks palīgattēls, kas ieviests, lai analizētu kristāla struktūru

Molekulārās struktūras vielas- Tie ir gandrīz visi šķidrumi un lielākā daļa gāzveida vielu. Ir arī kristāliskas vielas, kuru kristāliskā režģa sastāvā ietilpst molekulas. Ūdens ir molekulāras struktūras viela. Ledumam ir arī molekulārā struktūra, taču atšķirībā no šķidrā ūdens tam ir kristāla režģis, kurā visas molekulas ir stingri sakārtotas. Molekulārās struktūras vielām ir zema viršanas un kušanas temperatūra, tās parasti ir trauslas un nevada elektrisko strāvu.

Jonu struktūras vielas

Jonu struktūras vielas ir cietas kristāliskas vielas. Jonu savienojumu vielas piemērs ir galda sāls. Tā ķīmiskā formula ir NaCl. Kā redzat, NaCl sastāv no joniem Na+ un Cl⎺, pārmaiņus noteiktās kristāla režģa vietās (mezglos). Jonu struktūras vielām ir augsta kušanas un viršanas temperatūra, tās parasti ir trauslas, labi šķīst ūdenī un nevada elektrisko strāvu. Nevajadzētu jaukt jēdzienus "atoms", "ķīmiskais elements" un "vienkāršā viela".

"Atoms"- konkrēts jēdziens, jo atomi patiešām pastāv.
"Ķīmiskais elements" ir kolektīvs, abstrakts jēdziens; dabā ķīmiskais elements pastāv brīvu vai ķīmiski saistītu atomu veidā, tas ir, vienkāršu un sarežģītu vielu veidā.

Ķīmisko elementu un atbilstošo vienkāršo vielu nosaukumi vairumā gadījumu sakrīt. Kad mēs runājam par materiālu vai maisījuma sastāvdaļu - piemēram, kolbu, kas pildīta ar gāzveida hloru, broma ūdens šķīdumu, ņemsim fosfora gabalu, mēs runājam par vienkāršu vielu. Ja sakām, ka hlora atoms satur 17 elektronus, viela satur fosforu, molekula sastāv no diviem broma atomiem, tad mēs domājam ķīmisko elementu.

Ir jānošķir vienkāršas vielas (daļiņu kopu) īpašības (raksturības) un ķīmiskā elementa (noteikta tipa izolēta atoma) īpašības (raksturības), skatīt tabulu zemāk:

Savienojumi ir jānošķir no maisījumi, kas arī sastāv no dažādiem elementiem. Maisījuma sastāvdaļu kvantitatīvā attiecība var būt mainīga, un ķīmiskajiem savienojumiem ir nemainīgs sastāvs. Piemēram, glāzē tējas varat pievienot vienu karoti cukura vai vairākas un saharozes molekulas. С12Н22О11 satur tieši 12 oglekļa atomi, 22 ūdeņraža atomi un 11 skābekļa atomi.

Tādējādi savienojumu sastāvu var raksturot ar vienu ķīmiskā formula, un sastāvu maisījums nav. Maisījuma sastāvdaļas saglabā savu fizisko un Ķīmiskās īpašības. Piemēram, ja jūs sajaucat dzelzs pulveri ar sēru, tad veidojas divu vielu maisījums.

Gan sērs, gan dzelzs šajā maisījumā saglabā savas īpašības: dzelzi pievelk magnēts, un sēru nesamitrina ūdens un peld uz tā virsmas. Ja sērs un dzelzs reaģē viens ar otru, veidojas jauns savienojums ar formulu FeS, kam nav ne dzelzs, ne sēra īpašību, bet ir savu īpašību kopums. Kopā FeS dzelzs un sērs ir saistīti kopā, un tos nevar atdalīt ar metodēm, kas atdala maisījumus.

Secinājumi no raksta par tēmu Vienkāršas un sarežģītas vielas

Vienkāršas vielas- vielas, kas satur viena veida atomus
Elementi ir sadalīti metālos un nemetālos
Savienojumi ir vielas, kas satur dažāda veida atomus.
Savienojumi ir sadalīti organiskās un neorganiskās
Ir atomu, molekulu un jonu struktūras vielas, to īpašības ir dažādas
Kristāla šūna ir papildu ģeometrisks attēls, kas ieviests, lai analizētu kristāla struktūru

Variants Nr.3969297

Pildot uzdevumus ar īsu atbildi, atbildes laukā ievadiet skaitli, kas atbilst pareizās atbildes ciparam, vai ciparu, vārdu, burtu (vārdu) vai ciparu virkni. Atbilde jāraksta bez atstarpēm vai jebkādām papildu rakstzīmēm. Atbildes uz 1.-26. uzdevumiem ir cipars (skaitlis) vai vārds (vairāki vārdi), skaitļu secība (skaitļi).

Ja opciju ir iestatījis skolotājs, jūs varat ievadīt vai augšupielādēt sistēmā uzdevumu atbildes ar detalizētu atbildi. Skolotājs redzēs īso atbilžu uzdevumu rezultātus un varēs novērtēt augšupielādētās atbildes garo atbilžu uzdevumiem. Skolotāja dotie punkti tiks parādīti jūsu statistikā. Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Versija drukāšanai un kopēšanai programmā MS Word

Norādiet teikumu skaitu, kuros tekstā ietvertā GALVENĀ informācija ir pareizi nodota. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Katra viela ir vienā no agregācijas stāvokļiem - šķidrā, cietā vai gāzveida - un tajā pašā laikā tai ir noteiktas nemainīgas īpašības.

2) Atdzesējot vai karsējot, daudzas vielas maina savu agregācijas stāvokli – šķidru, cietu vai gāzveida, vienlaikus iegūstot pavisam citas īpašības.

3) Daudzas vielas dzesēšanas vai sildīšanas procesā maina savu agregācijas stāvokli - šķidru, cietu vai gāzveida, kā rezultātā tās iegūst pavisam citas īpašības.

4) Daudzas vielas atdzesējot pēkšņi iegūst jaunas īpašības.

5) Visas vielas, ar kurām mēs sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida.

Atbilde:

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt otrā teikuma atstarpes vietā? Uzrakstiet šo vārdu.

Pa šo ceļu,

Neskatoties uz to

Pretēji,

Atbilde:

Izlasi vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda PASAULE nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta pirmajā (1) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

PASAULE, -a, pl. -s, -s, vīrs.

1. Visu veidu matērijas kopums sauszemes un ārējā kosmosā, Visumā. Pasaules izcelsme.

2. Atsevišķs Visuma reģions, planēta. zvaigžņu pasaules.

3. vienības Globuss, Zeme, kā arī cilvēki, iedzīvotāji globuss. Apbraukt visu m. Pirmais pasaulē. Pasaules čempions. M. cieši(par negaidīti atklātām kopīgām paziņām, sakariem; grāmata).

4. Nez kāpēc vienoti. cilvēku sabiedrības, sociālās vides, sistēmas pazīmes. Antīkais m. Zinātniskais m.

5. Atsevišķa dzīves joma, parādības, objekti. M. dzīvnieki, augi. M. izklausās. Cilvēka iekšējā m. M. vaļasprieki.

6. vienības (iepriekšējā pasaulē). Laicīgā dzīve, atšķirībā no klostera dzīve, baznīcas.

7. (iepriekšējā pasaulē). Lauku kopiena ar tās biedriem (novecojusi). Ar pasauli uz auklas kaila krekla(Pēdējais).

Atbilde:

Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda, uzstādot uzsvaru: burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu, ir izcelts NEPAREIZI. Izrakstiet šo vārdu.

tālredzīgaIva

reliģija

liekts

Atbilde:

Vienā no zemāk esošajiem teikumiem pasvītrotais vārds ir lietots NEPAREIZI. Izlabojiet leksisko kļūdu, izvēloties iezīmētā vārda paronīmu. Pierakstiet izvēlēto vārdu.

Vecākiem jāatceras, ka laba VALODA bērnu nometne var atrasties ne tikai Londonā.

Darbs ar CASH ir nopietna problēma ikvienam uzņēmumam.

Pieredzējuši dārznieki uzskata, ka pareizi izaudzēts DZĪVAIS dzīvžogs ir daudz izturīgāks un uzticamāks par stiprākajiem žogiem.

BIZNESA pusdienas var uzskatīt par darba komunikācijas variantu ar nosacījumu, ka uz šīm pusdienām nenācāt, lai remdētu izsalkumu vai slāpes.

Atbilde:

Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

modernas virtuves

Četras stīgas

visi ģimnāziju DIREKTORI

Īsākais ceļš

ceļu ILGĀK

Atbilde:

Izveidojiet atbilstību starp gramatikas kļūdām un teikumiem, kuros tās ir izdarītas: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

GRAMMATISKĀS KĻŪDAS

IETEIKUMI

A) pārkāpums teikuma veidošanā ar līdzdalības apgrozījumu

B) pārkāpums teikuma uzbūvē ar nekonsekventu pieteikumu

C) subjekta un predikāta saiknes pārkāpums

D) kļūda sarežģīta teikuma konstrukcijā

E) sugu laika korelācijas pārkāpums darbības vārdu formas

1) Ievērojams krievu dzejnieks, smalki izjūtot dabu, ir S. A. Jeseņins.

2) Stāstā “Kuģa dzimšana” Boriss Šergins parāda, kā krievu amatnieki būvēja jūras kuģus.

3) Ja mums būtu laiks izstrādāt programmu, mēs varētu sākt strādāt nākamajā mēnesī.

4) Žurnālā "Literārais mantojums" var atrast jaunu interesantu informāciju par Ļeva Tolstoja daiļradi.

5) Kaulu smadzenes ir audi, kas aizpilda mugurkaulnieku un cilvēku kaulu dobumus.

6) Tehniskajā olimpiādē aicināts piedalīties ikviens, kurš saprot tehnoloģijas.

7) Teksts aktualizē krievu klasiķiem tradicionālu kļuvušo "tēvu un bērnu" problēmu un atklāj autora attieksmi pret jauno paaudzi.

8) Viesi apmeklēja liceja jaunās ēkas aktu zāli, kas mērogā un dekorācijā neatpaliek no neliela drāmas teātra.

9) Vides aizstāvji aicina taupīgi izmantot elektroenerģiju un plāno rīkot īpašu eko kampaņu mobilo sakaru abonentiem.

A	B	AT	G	D

Atbilde:

Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā neatzīmētā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

iekšā..necaurlaidīgs

tintes pozīcija

bl..stely

pr..simts

pieteikumu

Atbilde:

Atrodiet rindu, kurā abos vārdos trūkst viena burta. Uzrakstiet šos vārdus ar trūkstošo burtu.

Par..iesildīties, pr..pabarot;

par..spēlēt, ar..zmalu;

ra .. traucēt, bez .. skaitliskā;

pr..vecs, pr..atvērts;

nedēļa .. gatavot, r .. gleznot.

Atbilde:

iemīlējies .. ārā

piemiedzot ar aci

apbalvots

izmisums

Atbilde:

Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts E.

dizains..t

aizvainots..ny

neiedomājami.. mans

Atbilde:

Nosakiet teikumu, kurā NOT (NOT) ar vārdu tiek rakstīts NEPĀRTRAUKTI. Atveriet iekavas un uzrakstiet šo vārdu.

Rostovas apgabala arheologi ir nobažījušies par zinātnieku veikto (NE)PĒTĒTO teritoriju attīstību.

Nekādā gadījumā (NĒ) dīkā ziņkārība mūs atveda uz šo pilsētu.

Caur (NE)SLĒGTAJIEM aizkariem varēja redzēt lielu, spilgti apgaismotu telpu.

Grāmata joprojām (NAV) LASĪTA.

(NE) VAIRĀK KĀ trešdaļa skolēnu pareizi atbildēja uz paaugstinātas sarežģītības uzdevumiem.

Atbilde:

Nosakiet teikumu, kurā abi pasvītrotie vārdi ir uzrakstīti VIENS. Atveriet iekavas un uzrakstiet šos divus vārdus.

(NO) TĀLU, viss KĀ (IF) noliecās savā ceļā, pērkons ripoja.

Ziedoši ceriņi izplatās (IN) APLIEC savu (NON) REPEAT aromātu.

Mēs tik bieži meklējam dzīves jēgu, aizmirstot par mīļajiem, (PAR) ŠO TĀ (TAPĀK), kā arī dzīves jēgu, neatrodam savstarpēju sapratni.

Ir mīļas sievietes, kuru acis mūs ietekmē nevis (IN) TIEŠI, bet vēlāk, KĀ (TA) negaidīti.

KAUTKAS (KAS) mani šajā gadījumā traucēja.

Atbilde:

Norādiet visus skaitļus, kuru vietā rakstīts HN.

Iedvesmojoties no sava dzejoļa (1) panākumiem, Guys izdeva krājumu “Nozagts (2) portfolio”, kurā bija iekļauta smieklīga parodija par Miltona dzejoli “Pazaudēt (3) paradīzi”. Taču, neskatoties uz to, slavenākās joprojām ir viņa mīlas elēģijas, kurās apvienota ironija un melanholija, elegance un dziļums.

Atbilde:

Iestatiet pieturzīmes. Uzrakstiet divus teikumus, kuros jāliek VIENS komats. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Jeseņina daiļradi nosaka ne tikai "zelta laikmeta" tradīcijas, bet arī jaunās poētiskās domāšanas spēcīgā ietekme.

2) Tagad mēs zinām Bloka drūmo ziemu un Jeseņina ziemas priekšnojautas par neizbēgamo atdzimšanu un Turgeņeva ziemas īpašo lirismu.

3) Vecais vīrs vienmēr bija jautrs un vienmēr runāja jokos un jokos.

4) Bija jāatbrīvo teritorija no atkritumiem vai jādodas meklēt citu vietu pieturai.

5) Bija dzirdama tikai miega izmērīta elpošana un degošu zaru sprakšķēšana, un drīz visas dienas raizes lēnām izšķīda rāmajā naktī.

Atbilde:

Es sēdēju viens blāvā istabā (1) iegrimis grāmatā (2) un pēkšņi (3) dzirdot kaut kādas skaņas (4) uz sliekšņa ieraudzīju pazīstamu figūru vaļā kažokā un augstā bebra cepurē.

Atbilde:

Aizpildiet visas trūkstošās pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kas teikumā jāaizstāj ar komatu(-iem).

Tuvāko divu gadu laikā (1) maksas automaģistrāles būvniecība starp Maskavu un Sanktpēterburgu var būt (2). Brauktuves platums (3) pēc inženieru (4) domām būs pietiekams lielākajai satiksmes plūsmai.

Atbilde:

Ievietojiet visas pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kas teikumā jāaizstāj ar komatu(-iem).

Slavenie vecmāmiņas pīrāgi (1), kuru smarža (2) (3) acumirklī izplatījās pa visu dzīvokli (4), pulcēja visu ģimeni pie galda.

Atbilde:

Ievietojiet visas pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kas teikumā jāaizstāj ar komatu(-iem).

Mežā nav garlaicības (1) un (2) ja jūtaties skumji (3) apskatiet tuvāk visparastāko bērzu (4), ko satiksiet savā ceļā.

Atbilde:

Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Norādiet atbilžu numurus.

1) Vēlme kļūt slavenam lika desmitiem cilvēku steigties palīgā upurim.

2) Morālais pienākums ir galvenais gādīgo cilvēku rīcības motīvs.

4) Jāpēta, kādos apstākļos un kādā audzināšanā tiek iegūti cilvēki ar izpratni par pienākuma apziņu, tādu atsaucību.

5) Pasākumu dalībniekiem morālais pienākums un varoņdarbs ir pilnīgi atšķirīgas lietas.

(Pēc G.N. Bočarova*)

* Genādijs Nikolajevičs Bočarovs

Avots nav definēts

Atbilde:

Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Norādiet atbilžu numurus.

Ievadiet ciparus augošā secībā.

1) 9.-12. teikumi atspoguļo stāstījumu.

2) No 17. līdz 19. teikumam tiek sniegts pamatojums.

3) 24 teksta teikumos ir aprakstošs fragments.

4) 30. teikums izskaidro teksta 29. teikuma saturu.

5) 4-7 teikumos stāstījums.

(1) Kādu dienu ziemā no Omskas televīzijas ekrāniem atskanēja ārstu aicinājums auditorijai: ievainotai personai steidzami bija nepieciešamas ziedotas asinis.

(2) Cilvēki sēdēja siltos mājīgos dzīvokļos, neviens nezināja viens par otra lietām, neviens negrasījās, un nevarēja kontrolēt cilvēku darbības. (3) Jebkurš cilvēks vēlāk varēja teikt: es neskatījos TV, es nedzirdēju apelāciju. (4) Bet vairākumam joprojām bija kontrolieris. (5) Augstākā morāles kontrolētāja ir sirdsapziņa. (6) Bet tas arī viss! (7) Jā un tikai. (8) Bet šī “tikai”, šī vienīgā selektivitāte izrādījās galvenā nākamajās minūtēs, kad cilvēks sāka rīkoties. (9) Tramvajos, autobusos, taksometros cilvēki nokļuva slimnīcā. (10) Dežurējošās medmāsas izgāja viņām pretī. (11) Slimnīcā 30 minūšu laikā ieradās 320 cilvēki. (12) Upuris tika izglābts.

(13) Es gribēju satikt vismaz dažus no šiem cilvēkiem. (14) Iegāju viņu mājās, runājos, noskaidrojot darbības motīvus, sāpīgi meklēju vārdus un jutu, kā ar šiem vārdiem nepietiek ne tikai man, bet arī pašiem ziedotājiem... (15) Es joprojām sajust neveiklumu tajās sarunās, precizējumos . (16) Galu galā galvenais bija savādāk. (17) Galvenais bija un ir tas, ka šie cilvēki rīkojās, pamatojoties uz saviem ierastajiem priekšstatiem par morālo pienākumu. (18) Viņiem nebija citu motīvu. (19) Viņu galvenais motīvs ir morālais pienākums. (20) Šo cilvēku rīcība nav spilgts uzplaiksnījums, bet uzvedības norma, un bija patiesi absurdi izmēģināt rīcības motīvu, kas vērsta uz palīdzības sniegšanu grūtībās nonākušam cilvēkam.

(21) Patiesībā, pirmkārt, ir jāizpēta morālā atmosfēra, vide, kas ļauj cilvēkos ieaudzināt līdzīgu pienākuma apziņas izpratni, līdzīgu atsaucību. (22) Tas patiešām ir nepieciešams, jo ir svarīgi, lai cilvēka dvēseles humāno īpašību izpausme kļūtu par dabisku vajadzību ikvienam. (23) Visiem!

(24) Īpaši skaidri atceros savu veco sarunu biedru sejas brīžos, kad daudzi žurnālisti viņu rīcību raksturoja kā varoņdarbu. (25) Nē, šie cilvēki labi zināja, ka varoņdarbs ir viena lieta, bet morālā pienākuma izpilde ir cita lieta. (26) To vajadzēja zināt arī žurnālistam. (27) Kā arī tas, ka katrs no šiem cilvēkiem kopumā, katrs cilvēks, kurš spēj pārkāpt pāri personiskajai labklājībai, lai palīdzētu citam cilvēkam, spēj daudz vairāk. (28) Tieši tāda persona nepieļaus sadursmi, konfliktu starp personiskajām interesēm un sabiedrības interesēm.

(29) Viena izcelsme ir otrā. (30) Liels - mazā, liels - lielā.

(Pēc G.N. Bočarova*)

* Genādijs Nikolajevičs Bočarovs(dzimis 1935. gadā) - žurnālists, publicists, politikas komentētājs.

Avots nav definēts

(3) Jebkurš cilvēks vēlāk varēja teikt: es neskatījos TV, es nedzirdēju apelāciju.

Atbilde:

No 19. līdz 22. teikumam uzrakstiet frazeoloģisko vienību, kuras nozīme ir "sākumā"

(1) Kādu dienu ziemā no Omskas televīzijas ekrāniem atskanēja ārstu aicinājums auditorijai: ievainotai personai steidzami bija nepieciešamas ziedotas asinis.

(29) Viena izcelsme ir otrā. (30) Liels - mazā, liels - lielā.

(Pēc G.N. Bočarova*)

* Genādijs Nikolajevičs Bočarovs(dzimis 1935. gadā) - žurnālists, publicists, politikas komentētājs.

Avots nav definēts

(19) Viņu galvenais motīvs ir morālais pienākums. (20) Šo cilvēku rīcība nav spilgts uzplaiksnījums, bet uzvedības norma, un bija patiesi absurdi izmēģināt rīcības motīvu, kas vērsta uz palīdzības sniegšanu grūtībās nonākušam cilvēkam.

Atbilde:

No 1. līdz 12. teikumam atrodiet vienu(-s), kas ir saistīts(-us) ar iepriekšējo, izmantojot personvārdu un viena vārdus. tematiskā grupa. Uzrakstiet šī(-o) piedāvājuma(-u) numuru(s).

(1) Kādu dienu ziemā no Omskas televīzijas ekrāniem atskanēja ārstu aicinājums auditorijai: ievainotai personai steidzami bija nepieciešamas ziedotas asinis.

"G. N. Bočarovs bieži izsaka savas domas, izmantojot tādus leksikas līdzekļus kā (A) _____ (“atmosfēra, situācija” 21. teikumā, “sadursmes, konflikti” 28. teikumā) un (B) _____ (“publisks” - “personisks” teikumā 28). Tāds paņēmiens kā (C) _____ (20., 25. teikumi) un tādi sintaktiskie līdzekļi kā (D) _____ (9., 14. teikumi) palīdz publicistam precīzāk nodot domas un jūtas.

Terminu saraksts:

1) retorisks jautājums

2) antonīmi

3) dialektismi

5) uzdošanās par citu personu

6) opozīcija

7) viendabīgu biedru rindas

8) kontekstuālie sinonīmi

9) izsaukuma teikumi

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

A	B	AT	G

(1) Kādu dienu ziemā no Omskas televīzijas ekrāniem atskanēja ārstu aicinājums auditorijai: ievainotai personai steidzami bija nepieciešamas ziedotas asinis.

(29) Viena izcelsme ir otrā. (30) Liels - mazā, liels - lielā.

(Pēc G.N. Bočarova*)

* Genādijs Nikolajevičs Bočarovs(dzimis 1935. gadā) - žurnālists, publicists, politikas komentētājs.

Avots nav definēts

Atbilde:

Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz lasīto tekstu.

Formulējiet vienu no teksta autora izvirzītajām problēmām.

Komentējiet formulēto problēmu. Iekļaujiet komentārā divus ilustrācijas piemērus no lasītā teksta, kas, jūsuprāt, ir svarīgi avota teksta problēmas izpratnei (izvairieties no pārmērīgas citēšanas). Izskaidrojiet katra piemēra nozīmi un norādiet starp tiem semantiskās attiecības.

Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Darbs, kas uzrakstīts, nepaļaujoties uz izlasīto tekstu (nevis uz šo tekstu), netiek vērtēts. Ja eseja ir pārfrāze vai pilnīga avota teksta pārrakstīšana bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar 0 ballēm.

Uzrakstiet eseju uzmanīgi, salasāmā rokrakstā.

(1) Kādu dienu ziemā no Omskas televīzijas ekrāniem atskanēja ārstu aicinājums auditorijai: ievainotai personai steidzami bija nepieciešamas ziedotas asinis.

(29) Viena izcelsme ir otrā. (30) Liels - mazā, liels - lielā.

(Pēc G.N. Bočarova*)

* Genādijs Nikolajevičs Bočarovs(dzimis 1935. gadā) - žurnālists, publicists, politikas komentētājs.

Avots nav definēts

Uzdevumu risinājumi ar detalizētu atbildi netiek pārbaudīti automātiski.
Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Pabeidziet testēšanu, pārbaudiet atbildes, skatiet risinājumus.

18. IESPĒJA USE-2015

1. daļa

Atbildes uz uzdevumiem 1-24 ir cipars, vārds, frāze vai vārdu secība, cipari . Ieraksti savu atbildi darba teksta atbildes laukā un pēc tam pārsūti

ATBILDES VEIDLAPA Nr. 1 pa labi no uzdevuma numura, sākot no pirmās šūnas, Katru burtu un ciparu ierakstiet atsevišķā lodziņā saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem.

Izlasi tekstu un izpildi 1.-3. uzdevumus.

(1) Visas vielas, ar kurām sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida. (2)<...>vielu stāvokļus sauc par to agregācijas stāvokļiem. (3) Daudzas vielas, atdzesējot vai karsējot, var tikt pārnestas no viena agregācijas stāvokļa uz citu, un, to darot, tās pēkšņi iegūst pavisam citas īpašības.

1. Kurš no šiem teikumiem ir pareizsMĀJAS tekstā ietverto informāciju?

1) Katra viela ir vienā no agregācijas stāvokļiem - šķidrā, cietā vai gāzveida - un tajā pašā laikā tai ir noteiktas nemainīgas īpašības.

2) Atdzesējot vai karsējot, daudzas vielas maina savu agregācijas stāvokli – šķidru, cietu vai gāzveida, vienlaikus iegūstot pavisam citas īpašības.

3) Daudzas vielas atdzesējot pēkšņi iegūst jaunas īpašības.

4) Visas vielas, ko sastopam apkārtējā pasaulē, ir šķidras, cietas vai gāzveida.

5) Dzesēšanas vai sildīšanas ietekmē daudzām vielām mainās agregāta stāvoklis un īpašības.

2. Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) ir jābūt teksta otrajā (2) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

Gluži pretēji, citi, pat šie, neskatoties uz to,

Atbilde:_______________________________________________

3 . Izlasi vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda PASAULE nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta pirmajā (1) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

PASAULE , -pl. -s, -ov, m.

1) Visu veidu matērijas kopums zemes un ārējā kosmosā, Visumā.Pasaules izcelsme.

2) vienības . Globuss, zeme, kā arī cilvēki, zemeslodes iedzīvotāji.Apbraukt visu m. Pirmais pasaulē. Pasaules čempions. M. cieši (par negaidīti atklātām kopīgām paziņām, sakariem; grāmata).

3) Nez kāpēc vienoti. cilvēku sabiedrības, sociālās vides, sistēmas pazīmes.Antīkais m. Zinātniskais m.

4) Atsevišķa dzīves zona, parādības, objekti.M. dzīvnieki, augi. M. izklausās. Cilvēka iekšējā m. M. vaļasprieki.

5) vienības ( ieteikums pasaulē). Laicīgā dzīve, atšķirībā no klostera dzīve, baznīcas.

6) ( ieteikums pasaulē). Lauku kopiena ar tās biedriem (novecojusi). Ar pasauli uz pavediena - pliks krekls (pēdējais).

Atbilde:_______________________________________________

4. Vienā no šiem vārdiem ir akcenta kļūda:NEPAREIZI tiek izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņi. Izrakstiet šo vārdu.

PLŪME, sākusi interesēties, piezvanīs uz kvartālu

Atbilde:_______________________________________________

5. Viens no tālāk sniegtajiem ieteikumiemNEPAREIZI tiek lietots izceltais vārds.Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

Lai cilvēks, kurš runā svešvalodā, iemācītos brīvi sazināties ar šīs valodas dzimtā valoda, viņam jāpārvar VALODAS barjera.

Nevajag SAMAZINĀT trenera nopelnus viņa audzēkņu - jauno futbolistu - uzvarā mačā ar pieredzējušāku pretinieku.

Informāciju par vietu pieejamību tālsatiksmes vilcienā un dzelzceļa biļešu izmaksām var iegūt ne agrāk kā 45 dienas pirms tā atiešanas datuma.

18. gadsimta sākumā, Francijā attīstoties parku biznesam un ainavu dendroloģijai, LIVING dzīvžogi atrada plašu pielietojumu.

Meistarība rodas no ILGTERMIŅA profesionāļa novērojumiem darbā.

Atbilde:_______________________________________________

6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda.Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

INŽENIERIS VISPĀRĪGĀK DOT uz pilsētu

VIŅU grāmatu pāris ZEĶES

Atbilde:_______________________________________________

7. Izveidojiet atbilstību starp teikumiem un tajos pieļautajām gramatiskajām kļūdām: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

IETEIKUMI

A) Nosakot nesaprotamu vārdu nozīmi, mani pārņēma šaubas.

B) Paustovska stāsts “Čīkstošie grīdas dēļi” stāsta par Krievijas dabas lomu izcilā komponista P.I. dzīvē un daiļradē. Čaikovskis.

C) Starp šajā ielā celtajām mājām bija vairākas daudzstāvu mājas.

D) Tie, kas nemācās svešvaloda, tiek liegta iespēja lasīt pasaules literatūras šedevrus oriģinālā.

E) Zinātnieki teica, ka "mēs piesūcinām senos manuskriptus ar organisku šķīdumu, pievienojot antioksidantus, kas varētu apturēt papīra sabrukšanas procesu."

Atbilde:

BET

8. Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

ex..menatora aizdedze..ranie av..ngard fil..rmonia morning..mbovat

Atbilde:_______________________________________________

9. Nosakiet rindu, kurā prefiksa abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Uzrakstiet šos vārdus ar trūkstošo burtu.

p..rakstiet, ar..balsi ra..paļauties, in..darbībā

pr..forma, pr..šūt zem..grab, super..interesanti

ex..atvērt, ex..sekot

Atbilde:_______________________________________________

10. E .

atjaunot .. magnētisks .. nepretenciozs .. jauns smaids .. neatlaidīgs ..

Atbilde:_______________________________________________

11. Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burtsUn .

pamests.. satraukts.. grauzdēts.. pamanījis.. izlijis.. š

Atbilde:_______________________________________________

12. Definējiet teikumu, kasNAV uzrakstīts ar vārduVIENS . Atveriet iekavas un uzrakstiet šo vārdu.

Šī māja ir (NAV) LIELA, bet ļoti mājīga.

Man NAV, par ko ar tevi runāt.

Dators ir (NAV) PIEVIENOTS tīklam.

Bojā ejošs dārzs un jau (NE)VEIKSMĪGA mīlestība ir divas iekšēji saistītas lugas tēmas.

Elektriskais vilciens (NE) APSTĀJĀS pie Perovo platformas.

Atbilde:_______________________________________________

13. Nosakiet teikumu, kurā ir rakstīti abi pasvītrotie vārdiVIENS . Atveriet iekavas un uzrakstiet šos divus vārdus.

(Un) TĀTAD, Pasternaka liriskais varonis jūt, ka mīlestība palīdz pārvarēt iedomību un vulgaritāti, un (JO) TĀPĒC viņš ar nožēlu atgādina kādreiz izdzisušo mīlestības dzirksti.

(B) Divdesmit gadus esmu ceļojis uz Krieviju uz visām pusēm, bet VISS (TĀPATS) neesmu atradis labāku vietu par tēva zemi.

Pamatojoties uz predestinācijas jēdzienu, PIRMĀKĀM ir iespējams (PAR) attaisnot jebkuru personas rīcību, LOTĀM (VIENA vai tā) mums tas šķistu atbaidoši vai noziedzīgi.

Tagad Čatskim JĀ (TAPAŠI) nav par ko runāt ar Sofiju, bet VISS (VIENĀDI) viņš viņu mīl.

(I) TAS turpinājās (B) daudzus gadus.

Atbilde:_______________________________________________

14. Norādiet visus skaitļus, kuru vietā tas ir rakstītsNN.

Kāpēc slidas, kas izgatavotas (1) no jebkura materiāla, slīd tikai pa ledus (2) virsmu un lieliski (3) neslīd pa gludu akmens (4) grīdu.

Atbilde:_______________________________________________

15. Sakārtojiet pieturzīmes. Norādiet piedāvājumu skaitu, kuros vēlaties ievietotVIENS komats.

1) Karavelai bija trīs masti ar taisnām un slīpām burām un varēja pārvietoties pareizajā virzienā pat ar pretvēju.

2) Šī auga dzeltenīgās vai sārtās ziedlapiņas aug atsevišķi vai pa pāriem.

3) Puķu dobē tika iestādītas košas magones un smalkas tulpes un pinkainas kliņģerītes.

4) Inteliģences pārstāvji vienmēr ir tiekušies pēc semantiskas precizitātes un runas izteiksmīguma, cīnījušies pret dzimtās valodas sagrozīšanu un aizsērēšanu.

5) Istabas stūrī bija sakrautas darba drēbes un gumijas zābaki.

Atbilde:_______________________________________________

16. Ievietojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Es redzēju visapkārt vienu bezrobežu debeszilu jūru (1) visu klātu ar maziem zeltainu zvīņu viļņiem, un virs galvas tās pašas bezrobežas, tās pašas debeszilās debesis - un pāri tai (2) triumfējošo (3) un it kā smejoties (4) maigo. saule ripināja.

Atbilde:_______________________________________________

17. Ievietojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kas teikumos jāaizstāj ar komatiem.

Dažreiz atnāks doma, kas (1) šķiet (2) patiesa, bet jūs baidāties tai noticēt. Bet tad jūs redzat, ka šī doma, kas (3) var būt (4) dīvaina, patiesībā ir visvienkāršākā patiesība: tiklīdz jūs to zināt, jūs vairs nevarat pārstāt tai ticēt.

Atbilde:_______________________________________________

18. Lietojiet pieturzīmes

Ilgu laiku novērotie vaļi (1) (2), kurus (3) iepriekš pārvaldīja daži (4), tika uzskatīti par zivīm.

Atbilde:_______________________________________________

19. Lietojiet pieturzīmes : ievadiet visus skaitļus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Māsa neko neatbildēja (1) un (2), lai novērstu uzmanību no nepatīkamās sarunas (3) viņa devās uz putnu būri un sāka izklaidīgi bērt graudu barotavās (4), lai gan tās jau bija pilnas.

Atbilde:_______________________________________________

Izlasi tekstu un izpildi 20.-25. uzdevumus.

(1) Vecais ciems ar savu tūkstoš gadu vēsturi mūsdienās aiziet aizmirstībā. (2) Un tas nozīmē, ka brūk gadsimtiem veci pamati, tā gadsimtiem vecā augsne, uz kuras auga visa mūsu nacionālā kultūra: zūd tās ētika un estētika, folklora un literatūra, tās brīnums, valoda. (3) Ciems ir mūsu pirmsākumi, mūsu saknes. (4) Ciems ir mātes klēpī, kur dzimis mūsu nacionālais raksturs.

(5) Un šodien, kad vecais ciems izdzīvo savas pēdējās dienas, mēs ar jaunu, īpašu, pastiprinātu uzmanību skatāmies uz tā radīto cilvēku tipu, skatāmies uz savām mātēm un tēviem, vectēviem un vecmāmiņām.

(6) Ak, mazliet laipni vārdi krita uz viņiem! (7) Bet tieši uz viņiem, uz šo bezvārdu strādnieku un karotāju pleciem, visas mūsu dzīves celtne šodien stingri stāv!

(8) Atcerēsimies, piemēram, tikai vienu krievu sievietes varoņdarbu pagājušajā karā. (9) Galu galā tieši viņa, krieviete, ar savu pārcilvēcīgo darbu četrdesmit pirmajā gadā atklāja otro fronti, pēc kuras tik ļoti ilgojās padomju armija. (10) Bet kā, ar kādu mēru izmērīt vienas un tās pašas krievietes varoņdarbu pēckara periodā, tajos laikos, kad viņa, bieži pati izsalkusi, izģērbās un izģērbās, ar patiesu pacietību un rezignāciju baroja un apģērba valsti. krievu zemnieces, nesa atraitnes smago krustu - karavīri, karā kritušo dēlu mātes!

(11) Kas tad ir pārsteidzošs, ka vecā zemniece mūsu literatūrā kādu laiku nospieda un dažreiz pat aizēnoja citus tēlus? (12) Atgādiniet A. Solžeņicina "Matryonin Dvor", V. Rasputina "The Deadline", V. Šukšina, A. Astafjeva un V. Belova varones. (13) Nē, tā nav ciema dzīves idealizācija un nevis ilgas pēc Krievijas aizejošās būdas, kā daži kritiķi un rakstnieki pārraida nepārdomātu vieglumu un augstprātību, bet gan mūsu dēla, kaut arī novēlota pateicība.

(14) Tā ir vēlme izprast un saglabāt vecākās paaudzes garīgo pieredzi, to morālo potenciālu, tos morālos spēkus, kas neļāva Krievijai iekrist bezdibenī visgrūtāko pārbaudījumu gados.

(15) Jā, šīs varones ir tumšas un analfabētas, jā, naivas un pārāk uzticamas, bet kādas garīgas vietas, kāda garīga gaisma! (16) Bezgalīga nesavtība, sakāpināta krievu sirdsapziņa un pienākuma apziņa, spēja savaldīties un līdzjūtība, mīlestība pret darbu, zemi un visu dzīvo - jā, visu nevar uzskaitīt.

(17) Diemžēl mūsdienu jaunietis, audzināts citos, labvēlīgākos apstākļos, šīs vitālās īpašības ne vienmēr pārmanto. (18) Un viens no mūsdienu literatūras galvenajiem uzdevumiem ir brīdināt jauniešus no prāta nocietinājuma briesmām, palīdzēt viņiem mācīties un bagātināt iepriekšējo paaudžu uzkrāto garīgo bagāžu.

(19) Pēdējā laikā daudz tiek runāts par dabas vides saglabāšanu, materiālās kultūras pieminekļiem. (20) Vai nav pienācis laiks ar tādu pašu enerģiju un sparu izvirzīt jautājumu par garīgās kultūras paliekošo vērtību saglabāšanu un aizsardzību, kas uzkrāta gadsimtiem ilgajā tautas pieredzē ...

(Pēc F. Abramova*)

*Fjodors Aleksandrovičs Abramovs (1920-1983) - krievu rakstnieks, literatūrkritiķis, publicists; viens no spilgtākajiem "ciema prozas" pārstāvjiem - ievērojama tendence 20. gadsimta 60.-80. gadu padomju literatūrā.

20. Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Norādiet atbilžu numurus.

1) Vecais ciems drīz beigs pastāvēt.

2) Pašreizējo paaudžu labklājība kļuva iespējama, pateicoties miljoniem bezvārdu strādnieku un karotāju - mūsu senčiem.

3) Rakstnieku darbi par krievu ciematu ir ilgām pēc Krievijas aizejošās būdas.

4) Ir nepieciešams saglabāt un aizsargāt mūsu tautas garīgās kultūras paliekošās vērtības.

5) Mūsdienu literatūrai vajadzētu izklaidēt, radīt apstākļus labai atpūtai pēc darba.

Atbilde:_______________________________________________

21. Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Norādiet atbilžu numurus.

1) 2. teikums izskaidro 1. teikuma saturu.

2) 8.–10. teikumos ir ilustrēts 7. teikumā sniegtais apgalvojums.

3) 11.–13. teikumos ir stāstījums.

4) 15.-16. teikumi atspoguļo stāstījumu.

5) No 19. līdz 20. teikumam tiek sniegta argumentācija.

Atbilde:_______________________________________________

22. No 3.-6. teikumiem uzrakstiet antonīmus (antonīmu pāri).

Atbilde:_______________________________________________

23. No 10. līdz 13. teikumam atrodiet to, kas ir saistīts ar iepriekšējo teikumu demonstratīvs vietniekvārds. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

Atbilde:_______________________________________________

Izlasiet pārskata fragmentu, pamatojoties uz tekstu, kuru analizējāt, pildot 20. uzdevumus – 23.

Šajā fragmentā aplūkotas teksta valodas iezīmes. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Aizpildiet tukšumus (A, B, C, D) ar skaitļiem, kas atbilst vārda numuram no saraksta. Ierakstiet tabulā zem katra burta atbilstošo skaitli.

Uzrakstiet ciparu secību ATBILDES VEIDLAPA Nr. 1 pa labi no uzdevuma numura 24, sākot no pirmās šūnas, bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm.

Uzrakstiet katru numuru saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem.

24." Autoram nav vienaldzīgs krievu ciema liktenis, tāpēc viņa argumentācija ir dziļi emocionāla. Teksta emocionalitāti piešķir sintaktiskie izteiksmes līdzekļi: (A) ___________ (6.-7. teikums) un (B) _____________ (11. teikums), kā arī tehnika - (C) _________ (3.-4. teikums) . Runājot par garīgo sfēru, F. Abramovs lieto tādu tropu kā (D) ___________ (piemēram, 18. teikumā).

Terminu saraksts:

1) litote

2) frazeoloģiskā vienība

3) grāmatas vārdi

4) anafora

5) metafora

6) izsaukuma teikumi

7) parcelēšana

8) retorisks jautājums

9) jautājumu-atbilžu prezentācijas forma

Atbilde:

BET

2. daļa

25. Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz lasīto tekstu.

Formulējiet un komentējiet kādu no teksta autora izvirzītajām problēmām (izvairieties no pārmērīgas citēšanas).

Formulējiet autora (stāstītāja) pozīcija. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat izlasītā teksta autora viedoklim. Izskaidro kapec. Argumentējiet savu viedokli, galvenokārt paļaujoties uz lasītāja pieredzi, kā arī uz zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argumenti).

Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Uzrakstiet eseju uzmanīgi, salasāmā rokrakstā.

ATBILDES

18. IESPĒJA USE-2015

1. daļas uzdevumiem

№ uzdevumus

starajanovs jauns vecsjauns jauns

TEKSTA INFORMĀCIJA

2. DAĻA

Aptuvenais problēmu loks

4. Krievu zemnieces tēla nozīmes problēma 60.-70.gadu literatūrāXXgadsimtā. (Ko nozīmē krievu zemnieces tēls, kas radīts 60. un 70. gadu krievu literatūras darbosXXgadsimts?)

1.–24. uzdevuma atbildes ir vārds, frāze, cipars vai vārdu virkne, cipari. Uzrakstiet atbildi pa labi no uzdevuma numura bez atstarpēm, komatiem vai citām papildu rakstzīmēm.

Izlasiet tekstu un veiciet 1.-3. uzdevumu.

(1) Visas vielas, ar kurām sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida. (2)_____ vielu stāvokļus sauc par to agregācijas stāvokļiem. (3) Daudzas vielas, atdzesējot vai karsējot, var tikt pārnestas no viena agregācijas stāvokļa uz citu, un, to darot, tās pēkšņi iegūst pavisam citas īpašības.

Kurš no šiem teikumiem pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju?

1. Katra viela ir vienā no agregācijas stāvokļiem - šķidrā, cietā vai gāzveida - un tajā pašā laikā tai ir noteiktas nemainīgas īpašības.

2. Atdzesējot vai karsējot, daudzas vielas maina savu agregācijas stāvokli – šķidru, cietu vai gāzveida, vienlaikus iegūstot pavisam citas īpašības.

3. Daudzas vielas atdzesējot pēkšņi iegūst jaunas īpašības.

4. Visas vielas, ar kurām sastopamies apkārtējā pasaulē, ir vai nu šķidras, vai cietas, vai gāzveida.

5. Atdzesēšanas vai sildīšanas ietekmē daudzām vielām mainās agregāta stāvoklis un īpašības.

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) ir jābūt teksta otrajā (2) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

1. Gluži pretēji,

5. Pretēji tam,

PASAULE, -pl. -s, -ov, m.

1. Visu veidu matērijas kopums sauszemes un ārējā kosmosā, Visumā. Pasaules izcelsme.

2. vienības.Globuss, zeme, kā arī cilvēki, zemeslodes iedzīvotāji. Apbraukt visu m. Pirmais pasaulē. Pasaules čempions. M. mazs (par negaidīti atklātām kopīgām paziņām, sakariem; grām.).

3. Nez kāpēc vienoti. cilvēku sabiedrības, sociālās vides, sistēmas pazīmes. Antīkais m. Zinātniskais m.

4. Atsevišķa dzīves joma, parādības, objekti. M. dzīvnieki, augi. M. izklausās. Cilvēka iekšējā m. M. vaļasprieki.

5. vienības (piedāvājums pasaulē). Laicīgā dzīve, atšķirībā no klostera dzīve, baznīcas.

6. (piedāvājums pasaulei). Lauku kopiena ar tās biedriem (novecojusi). Ar pasauli uz diega - pliks krekls (ēda).

Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda, uzstādot uzsvaru: burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu, ir izcelts NEPAREIZI. Izrakstiet šo vārdu.

plūme

painteresēties

to nosauks

Vienā no zemāk esošajiem teikumiem pasvītrotais vārds ir lietots NEPAREIZI. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

1. Lai cilvēks, kurš runā svešvalodā, iemācītos brīvi sazināties ar cilvēkiem, kuriem šī valoda ir dzimtā, viņam jāpārvar VALODAS barjera.

2. Nenovērtējiet par zemu trenera nopelnus viņa audzēkņu - jauno futbolistu - uzvarā mačā ar pieredzējušāku pretinieku.

3. Informāciju par vietu pieejamību tālsatiksmes vilcienā un dzelzceļa biļešu izmaksām var iegūt ne agrāk kā 45 dienas pirms tā atiešanas datuma.

4. 18. gadsimta sākumā, attīstoties parku apsaimniekošanai un ainavu dendroloģijai Francijā, plaši tika izmantoti LIVING dzīvžogi.

5. Meistarība rodas no ILGTERMIŅA profesionāļa novērošanas darbā.

Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

INŽENIERIS

IET uz pilsētu

zeķu pāris

PAŠTAKĀK

Izveidojiet atbilstību starp teikumiem un tajos pieļautajām gramatiskajām kļūdām: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

IETEIKUMI	GRAMMATISKĀS KĻŪDAS
A) Nosakot nesaprotamu vārdu nozīmi, mani pārņēma šaubas.	1) nepareiza lietvārda gadījuma formas lietošana ar prievārdu
B) Paustovska stāsts “Čīkstošie grīdas dēļi” stāsta par Krievijas dabas lomu izcilā komponista P.I. dzīvē un daiļradē. Čaikovskis.	2) subjekta un predikāta saiknes pārkāpums
C) Starp šajā ielā celtajām mājām bija vairākas daudzstāvu mājas.	3) pārkāpums priekšlikuma konstrukcijā ar neatbilstošu pieteikumu
D) Tiem, kas nemācās svešvalodu, tiek liegta iespēja lasīt pasaules literatūras šedevrus oriģinālā.	4) kļūda teikuma konstruēšanā ar viendabīgiem locekļiem
E) Zinātnieki teica, ka "mēs piesūcinām senos manuskriptus ar organisku šķīdumu, pievienojot antioksidantus, kas varētu apturēt papīra sabrukšanas procesu."	5) nepareiza teikuma konstrukcija ar līdzdalības apgrozījumu
	6) pārkāpums soda veidošanā ar līdzdalības apgrozījumu
	7) nepareiza teikuma konstrukcija ar netiešu runu

Uzrakstiet atbildi ar cipariem bez atstarpēm vai citām rakstzīmēm.

Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

ex..menators

av..ngard

rīts

aizdedze

phil..monia

Nosakiet rindu, kurā prefiksa abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Uzrakstiet šos vārdus ar trūkstošo burtu.

p.. rakstīt, ar .. balsi

ra.. paļauties, būt.. darbība

pr..forma, pr..šūt

zem..spēlēt, virs..interesanti

ex..atvērt, ex..sekot

Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts E.

pārbūvēt .būt

magnijs... ārā

nepretenciozs..vy

smaida..y

neatlaidīgs..ārā

Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.

pamests..ny

satraukts..

cep..sh

pamanīju..ny

Nosakiet teikumu, kurā NOT ar vārdu tiek rakstīts NEPĀRTRAUKTI. Atveriet iekavas un uzrakstiet šo vārdu.

1. Šī māja ir (NAV) LIELA, bet ļoti mājīga.

2. MAN NAV (PAR) KO ar tevi runāt.

3. Dators ir (NAV) PIEVIENOTS tīklam.

4. Pazūdošais dārzs un jau (NE)NOTIKUŠĀ mīlestība - divas iekšēji saistītas lugas tēmas.

5. Elektriskais vilciens (NAV) APSTĀJĀS pie Perovo platformas.

Nosakiet teikumu, kurā abi pasvītrotie vārdi ir uzrakstīti VIENS. Atveriet iekavas un uzrakstiet šos divus vārdus.

1. (Un) TĀTAD, Pasternaka liriskais varonis jūt, ka mīlestība palīdz pārvarēt pasaules iedomību un vulgaritāti, un (TĀPĒC) viņš ar nožēlu atsauc atmiņā kādreiz izdzisušo mīlestības dzirksti.

2. (B) Divdesmit gadus es braukāju pa Krieviju uz visām pusēm, bet VISS (TĀPATS) neatradu labāku vietu par tēva zemi.

3. Balstoties uz predestinācijas jēdzienu, ir iespējams (PAR) attaisnot jebkuru personas rīcību, LAI (VIENA vai tā) tas mums šķistu atbaidoši vai noziedzīgi.

4. Tagad Čatskim JĀ (PAŠI) nav par ko runāt ar Sofiju, bet VISU (pat) viņš viņu mīl.

5. (I) TAS turpinājās (B) daudzus gadus.

Norādiet visus skaitļus, kuru vietā rakstīts HN.

Kāpēc slidas, kas izgatavotas (1) no jebkura materiāla, slīd tikai pa ledus (2) virsmu un pilnībā (3) neslīd pa gludu akmens (4) grīdu?

Iestatiet pieturzīmes. Norādiet teikumu skaitu, kuros jāliek VIENS komats.

1. Karavelai bija trīs masti ar taisnām un slīpām burām un varēja pārvietoties pareizajā virzienā pat ar pretvēju.

2. Dzeltenīgās vai rozā ziedlapiņas šim augam aug pa vienam vai pa pāriem.

3. Puķu dobē tika iestādītas košas magones un smalkas tulpes un pinkainas kliņģerītes.

4. Inteliģences pārstāvji vienmēr ir tiekušies pēc runas semantiskas precizitātes un izteiksmīguma, cīnījušies pret dzimtās valodas sagrozīšanu un aizsērēšanu.

5. Istabas stūrī bija sakrautas gan darba drēbes, gan gumijas zābaki.

Es redzēju visapkārt vienu bezrobežu debeszilu jūru (1) visu klātu ar maziem zeltainu zvīņu viļņiem, un virs manas galvas tās pašas bezrobežas, tās pašas debeszilas debesis - un pāri tai (2) triumfējošs (3) un it kā smejošs (4) maigā saule ripoja.

Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kuru vietā teikumos jābūt komatiem.

Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem.

Ilgu laiku novērotie vaļi (1) (2), kurus (3) iepriekš pārvaldīja daži (4), tika uzskatīti par zivīm.

Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem.

Māsa neko neatbildēja (1) un (2), lai novērstu uzmanību no nepatīkamās sarunas (3) viņa devās uz putnu būri un sāka izklaidīgi bērt graudu barotavās (4), lai gan tās jau bija pilnas.

Rediģējiet teikumu: izlabojiet leksisko kļūdu, izslēdzot papildu vārdu. Izrakstiet šo vārdu.

Mēs ļoti maz lasām ārzemju literatūru oriģinālā un vēl mazāk zinām Rietumu autoru dzīves biogrāfijas, viņu darba metodes.

Izlasi tekstu un izpildi 21.-26. uzdevumus.

(1) Vecais ciems ar savu tūkstoš gadu vēsturi mūsdienās aiziet aizmirstībā. (2) Un tas nozīmē, ka brūk gadsimtiem veci pamati, tā gadsimtiem vecā augsne, uz kuras ir augusi visa mūsu nacionālā kultūra: zūd tās ētika un estētika, folklora un literatūra, brīnumvaloda. (3) Ciems ir mūsu pirmsākumi, mūsu saknes. (4) Ciems ir mātes klēpī, kur dzima un attīstījās mūsu nacionālais raksturs.

(5) Un šodien, kad vecais ciems izdzīvo savas pēdējās dienas, mēs ar jaunu, īpašu, saasinātu uzmanību raugāmies uz tā radīto cilvēku tipu, raugāmies uz savām mātēm un tēviem, vectēviem un vecmāmiņām.

(6) Ak, mazliet laipni vārdi krita uz viņiem! (7) Bet tieši uz viņiem, uz šo bezvārdu strādnieku un karotāju pleciem, visas mūsu dzīves celtne šodien stingri stāv!

(8) Atcerēsimies, piemēram, tikai vienu krievu sievietes varoņdarbu pagājušajā karā.

(9) Galu galā tieši viņa, krieviete, četrdesmit pirmajā gadā atklāja otro fronti ar savu pārcilvēcisko darbu, fronti, pēc kuras viņa tik ļoti ilgojās. padomju armija.

(10) Un kā, ar kādu mēru izmērīt vienas un tās pašas krievu sievietes varoņdarbu pēckara periodā, tajos laikos, kad viņa, bieži pati izsalkusi, izģērbusies un izģērbusies, ar savu patieso pacietību un pacietību pabaroja un apģērba valsti. krievu zemnieces atkāpšanās nesa savu smago krusta karavīru atraitnes, karā kritušo dēlu mātes!

(11) Kas tad ir pārsteidzošs, ka vecā zemniece mūsu literatūrā kādu laiku nospieda un dažreiz pat aizēnoja citus tēlus? (12) Atgādiniet A. Solžeņicina "Matryonin Dvor", V. Rasputina "Deadline", V. Šukšina, A. Astafjeva un V. Belova varones. (13) Tā nav ciema dzīves idealizācija un nevis ilgas pēc Krievijas aizejošās būdas, kā daži kritiķi un rakstnieki pārraida nepārdomāti vieglumu un augstprātību, bet gan mūsu dēla, kaut arī novēlota pateicība.