Arodbiedrība tiek izjaukta saskaņā ar šādu plānu:

· I. Runas daļa. Gramatiskā loma (kam tā kalpo).

II. Morfoloģiskās pazīmes: a) koordinē vai pakārto; b) vienkāršs vai salikts.

· Apvienības morfoloģiskās analīzes paraugs:

Mēs visi pielēcām no krēsliem, bet atkal pārsteigums: atskanēja daudzu soļu skaņas, kas nozīmēja, ka saimniece nav atgriezusies viena, bet tas bija patiešām dīvaini, jo viņa pati noteica šo stundu (F. M. Dostojevska).

I. Bet - savienība

II. koordinējošs, pretrunājošs, vienkāršs, savieno daļas sarežģīts teikums.

I. Kas ir savienība

II. Pakārtots, skaidrojošs, vienkāršs, nemainīgs, savieno sarežģīta teikuma daļas.

I. A - savienība

II. Saskaņojošs, pretrunājošs, vienkāršs, nemainīgs, savieno sarežģīta teikuma daļas.

I. Kopš - savienība

II. Pakārtošana, cēloņi, salikšana, savieno sarežģīta teikuma daļas.

savienība

Savienība - runas dienesta daļa, kas savieno viendabīgus locekļus vienkāršā teikumā un vienkārši teikumi sarežģītā teikumā. Arodbiedrības tiek sadalītas koordinējošajās un pakļautībās.

rakstīšana savienības savieno viendabīgus locekļus un vienādus vienkāršus teikumus kā kompleksa (savienojuma) daļu.

Pakārtošana savienības savieno vienkāršus teikumus sarežģītā (sarežģītā-pakārtotā) teikumā, no kuriem viens pēc nozīmes ir pakārtots otram, t.i. no viena teikuma līdz nākamajam var uzdot jautājumu.
Tiek sauktas savienības, kas sastāv no viena vārda vienkārši: a, un, bet, vai, nu, kā, ko, kad, knapi, it kā utt., un saikļi, kas sastāv no vairākiem vārdiem, salikts: sakarā ar to, ka, sakarā ar to, ka, kamēr, sakarā ar to, ka, neskatoties uz to, ka un utt.

Koordinējošie savienojumi

Koordinējošos savienojumus iedala trīs grupās:

1. Savienojuma izveide: un; jā (nozīmē un); ne tikai, bet; kā... tā;

2. iebilst: a; bet; jā (kas nozīmē, bet); lai gan; bet;

3. Sadalīšana: vai; vai vai; vai; tad ... tad; ne tas... ne tas.

Dažu arodbiedrību daļas ( kā ... tā un, ne tikai ... bet arī, nevis tas ... ne tas utt.) atrodas pie dažādiem viendabīgiem elementiem vai iekšā dažādas daļas sarežģīts priekšlikums.

Subordinējošie savienojumi

Subordinējošos savienojumus iedala šādās grupās:

1. Cēloņsakarība: jo; tāpēc ka; jo; sakarā ar to, ka; Pateicoties; sakarā ar to, ka; sakarā ar to, ka un citi;

2. Mērķis: uz (uz); uz; tā, ka utt.;

3. Pagaidu: kad; tikai; tikai; čau; knapi utt.;

4. Nosacīti: ja; ja; vienreiz; vai; cik drīz utt.;

5. Salīdzinošs: kā; it kā; patīk; it kā; tieši utt.;

6. Paskaidrojošs: kas; uz; tāpat kā citi;

7. Piekāpšanās: lai gan; lai gan; vienalga kā utt.

Apvienības morfoloģiskā analīze

es Runas daļa. Vispārējā vērtība.
II. Morfoloģiskās pazīmes:
1) Sastādīšana vai pakārtošana;
2) Nemaināms vārds.
III. sintaktiskā loma.

Daļiņa- servisa runas daļa, kas ievada dažādas nozīmes, emocionālās nokrāsas teikumā vai kalpo vārdu formu veidošanai.

· viens Vispārējās īpašības daļiņas

2 daļiņu izlādes

3 Daļiņu klasifikācija pēc izcelsmes

o 3.1. Antiatvasinājumi

o 3.2. Neprimitīvie

4 Daļiņu klasifikācija pēc sastāva

o 4.1 Vienkāršs

o 4.2. Salikts

o 4.3. Izdalīts

o 4.4. Nedalīts

o 4.5. Frazeoloģiskās daļiņas (frazeoloģiskās daļiņas)

5 Defise un atsevišķa pareizrakstība daļiņas

Daļiņu vispārīgās īpašības[labot | rediģēt wiki tekstu]

Daļiņu klasē tiek apvienoti nemainīgi palīgvārdi (nenozīmīgie) vārdi, kas:

Izteikt visdažādākās subjektīvi-modālās īpašības: motivācija, subjunktivitāte, nosacītība, vēlamība, kā arī ziņojuma vai tā atsevišķu daļu novērtējums;

piedalīties vēstījuma mērķa izteikšanā (iztaujāšanā), kā arī apstiprinājuma vai nolieguma izteikšanā;

raksturo darbību vai stāvokli pēc tās norises laikā, pēc tās īstenošanas pilnīguma vai nepabeigtības, efektivitātes vai neefektivitātes.

Uzskaitītas funkcijas daļiņas ir sagrupētas:

formēšanas funkcijā

· kā dažādu ziņojuma komunikatīvo īpašību funkcija.

Visām šīm funkcijām kopīgs ir tas, ka visos gadījumos tās satur

· attiecību vērtība,

darbības, stāvokļa vai vesela vēstījuma saistība (saistība) ar realitāti,

attiecības starp runātāju un ziņoto

turklāt abi šie attiecību veidi ļoti bieži tiek apvienoti vienas daļiņas nozīmē.

raksturīga iezīme daudzas daļiņas ir tādas, ka savā struktūrā un funkcijās tās ir tuvas apstākļa vārdiem, saikļiem vai starpsaucieniem un ne vienmēr var būt tiem strikti pretstatā; daudzos gadījumos partikulas tuvojas arī ievadvārdiem.

Daļiņas kā atsevišķa vārda nozīme ir saistība, ko tā izsaka teikumā.

Daļiņu izlādes[labot | rediģēt wiki tekstu]

Saskaņā ar iepriekšminētajām funkcijām izšķir šādas galvenās daļiņu kategorijas:

1. veidojošas daļiņas(let, let, let's, jā, pieņemsim, būtu, b, notika):

· vārdu veidojošās formas;

· veidojot īpašības vārdu un apstākļa vārdu salīdzināšanas pakāpes;

2. negatīvās daļiņas(nē, nē, nemaz, tālu no, nemaz);

3. daļiņas, kas raksturo pazīmi(darbība vai stāvoklis) atbilstoši tās norisei laikā, pēc pilnīgas vai nepilnības, īstenošanas efektivitātes vai neefektivitātes;

4. modālās daļiņas:

· jautājošās daļiņas(vai, tiešām, ja vien);

· rādītāja daļiņas(šeit, ārā);

· dzidrināšanas daļiņas(precīzi, precīzi, tieši, precīzi, precīzi);

· izvadošās un ierobežojošās daļiņas(tikai, tikai, tikai, gandrīz, tikai);

· izsaukuma daļiņas(kam, kā);

· pastiprinošās daļiņas(pat ne, ne, galu galā, galu galā, galu galā, viss);

· mazināšana-ka ( uzvelc, uzlej)-tad (piens beidzas); Šim nolūkam tiek lietoti arī vārdi -s (piemaksa), atvasināts no saīsinātā traktējuma "kungs";

· šaubīties(diez vai, diez vai);

· stimulējošās daļiņas(ļaujiet, ļaujiet, nāciet (tie)).

Būtiski, lai modālas (vērtējošas, izteiksmīgas) nozīmes vienā vai otrā veidā būtu sastopamas arī negatīvās, jautājošās, darbību raksturojošās daļiņās pēc tās norises vai efektivitātes, replikās.

Daļiņu klasifikācija pēc izcelsmes[labot | rediģēt wiki tekstu]

Primitīvi[rediģēt | rediģēt wiki tekstu]

Primitīvi ietver vienkāršākās (ar dažiem izņēmumiem) vienzilbju daļiņas mūsdienu valoda kam nav dzīvu vārdu veidošanas saikņu un formālu attiecību ar citu šķiru vārdiem.

Tās ir daļiņas: bish (vienkāršs), would, vish (vienkāršs), yes (kā daļa no komandas formas), de (sarunvalodā), say (sarunvalodā), tas pats, in (vienkāršā), ish (sarunvalodā), -ka , (sarunvalodā), nē, es domāju (vienkārši), nē, tiešām, ļaujiet tai iet (vienkārši), nē, labi, šis (vienkāršs), tomēr, tie (vienkārši), kaut kas, tiešām, tēja (vienkārša).

Neprimitīvie[rediģēt | rediģēt wiki tekstu]

Visas pārējās daļiņas nav primitīvas.

Daļiņu klasifikācija pēc sastāva[labot | rediģēt wiki tekstu]

Vienkāršs[rediģēt | rediģēt wiki tekstu]

Vienkāršas daļiņas ir daļiņas, kas sastāv no viena vārda. Vienkāršās daļiņas ietver visas primitīvās daļiņas, kā arī daļiņas, kas dažādās pakāpēs atklāj dzīvas saiknes ar saikļiem, pronomināliem vārdiem, apstākļa vārdiem, darbības vārdiem vai prievārdiem. Papildus primitīvajām daļiņām pie vienkāršajām daļiņām pieder: savienība (runas daļa) | a, labi, vairāk, vairāk, burtiski, tas notiek, tas notika, tā bija, it kā galu galā (vienkāršā), vispār, ārā, tas ir, piemēram, viss , viss, kur, skaties, jā (ne kā daļa no formas komandas. t.sk.), nāc (tie), pat, dod (tos), tiešām, tikai, ja, tomēr, zināt , un, vai, tieši, kā, kas , kur, labi, ir (daļiņa) | vai labāk, nekas (vienkārši, jautājumi), nekas, nekas, bet, tomēr, visbeidzot, tas, iet (vienkārši), pozitīvi , vienkārši, taisni, ļaut, ļaut , iespējams, izlēmīgi, tieši, pats, sev, drīzāk, it kā, pilnībā, paldies (tas nozīmē labi), tātad, tur, arī tev, tikai, precīzi, vismaz , no kuriem, tīri (vienkārši), tas, tā, ka uz, ek, šis.

Kā jau minēts, visām šīm daļiņām ir ciešas ārējās un iekšējās saiknes ar citām vārdu klasēm: tās satur dažādu pakāpju nozīmju elementus.

apstākļa vārdi (burtiski, labi, iekšā (vienkārši), vispār, ārā, šeit, kur, tiešām, tikai, joprojām, precīzi, kā, kur, labi, nekas, nekas, visbeidzot, pozitīvi, vienkārši, tieši, izlēmīgi, pilnīgi , diezgan, tā, labi),

pronominālie vārdi (viss, viss, kas, tas, visvairāk, sev, tev, kas, tas),

darbības vārdi (tas notiek, tas notika, tas bija, nāc (tie), dod (tie), paskaties (tie), zināt),

arodbiedrības (bet, labi, it kā, galu galā, jā, pat ja, bet, un, vai, vai, bet tomēr, ļaujiet, ļaujiet, varbūt, precīzi, it kā arī, tikai, precīzi, vismaz to, tā ka , uz),

Salīdzinājumi (vairāk, vairāk, labāk, ātrāk: drīzāk mirsti, nekā piekrīti; drīzāk atvaļinājums!),

prievārdi (piemēram: vai kāds zvana?),

starpsaucieni (ek, paldies: Viņi, kāds karstums! Tu vietu neatradīsi. Paldies, pagulēju nedaudz pagrabā. N. Uspenskis).

Dažkārt vienā un tajā pašā vārdā partikulas un saikļa, partikulas un apstākļa vārda, partikulas un darbības vārda, partikulas un vietniekvārda, partikulas un starpsauciena nozīmju tuvums un savijums ir tik tuvs, ka pretstatījums Viens otrs ar tādu nozīmi kā piederība dažādu šķiru vārdiem izrādās nelikumīgs, un vārdam ir jākvalificējas kā "daļiņa-saiklis", "daļiņa-adverbs", "daļiņa-vietniekvārds" utt.;

Savienojumi[rediģēt | rediģēt wiki tekstu]

Daļiņas, kas veidotas no diviem (retāk - vairāk) vārdiem:

divas daļiņas

Daļiņas un savienība

Daļiņas un prievārdi

daļiņas un izolētas no savas klases darbības vārda forma vai apstākļa vārdi.

Saliktās daļiņas var būt neatdalāmas - to sastāvdaļas teikumā nevar atdalīt ar citiem vārdiem vai atdalāmas: to sastāvdaļas teikumā var atdalīt ar citiem vārdiem. Salikto partikulu ietvaros izšķir frazeoloģisma partikulas: tie ir vairāki servisa vārdi (vai no to šķirām izolēti dienesta vārdi un apstākļa vārdi, pronominālo vārdu vai darbības vārdu formas), kas saplūduši kopā, mūsdienu valodā starp tiem nav dzīvu attiecību; šādas daļiņas var būt arī atdalāmas vai neatdalāmas.

Izjaukts[rediģēt | rediģēt wiki tekstu]

To sastāvdaļas teikumā var atdalīt ar citiem vārdiem. Izdalītās daļiņas:

Es novēlu (lai lītu lietus!; lai lītu!);

šeit un (Te tev draugs!; Lūk tev rezultāts!; Vai tu viņam ticēji? Tāpēc tici cilvēkiem pēc tam!);

kā šis (Tāda ir kārtība!; Tāda kārtība!; Te mums dārzs, tāds dārzs!; Te mēs esam tik draudzīgi uztaisījuši!);

gandrīz (gandrīz vēlu; gandrīz salauza galvu);

gandrīz (gandrīz pirmo reizi mūžā viņš meloja);

kā ne (Kā nesaprast!; Kā es varu nezināt ceļu!);

vienalga kā (Lai kā līst lietus);

Ja nu vienīgi (Ja tikai nebūtu lietus!);

nepietiekami (vienkārši) (sāku zvanīt, nedaudz neapturēju. Punkts.; No bailēm pat nedaudz nenokritu zemē. Lesk.);

ļaujiet (Ļaujiet sev dziedāt!);

drīzāk (Pasteidzies pavasari!; Pavasaris būtu ātrāk!);

tā (tas elpo ar mieru; tāpēc viņš mani nepazina);

ja tikai (Tikai nenokavējiet!) tikai un (Tikai runājam par ceļojumu; Tikai par ceļojumu un runājam);

vismaz (lai gan es nekurnētu!);

gandrīz (nebija) (gandrīz salauza kāju);

gandrīz (tagad viņš gandrīz kļuva par lielu priekšnieku).

Daļiņas vienmēr tiek sadalītas

vai ne (vai mums nevajadzētu atpūsties?),

nav tas pats (nepavadiet šeit nakti!).

Frazeoloģiskās daļiņas:

nē-nē un (jā un) (Nē-nē jā un nāks ciemos; Nē-nē vectēvs un atceries);

kāda veida (Kas tas par ziņu?; Kāds tev raksturs!);

kas no (no kā) (Kas par viņa solījumiem man!; kas tagad par to, ka viņš atgriezās?).

No kompozītmateriāla daļiņām ir jānošķir dažādi, viegli rodas un viegli sadalāmi kompleksi, kas sagrupēti ap vienkāršu daļiņu, kas galvenokārt raksturīgi modālām daļiņām; piemēram:

jau- jau un, nu, tik, tik, tik ... nu;

kā- jā, kā, kā, kā, kā, kā, kā;

patīk- patīk, patīk, patīk, patīk, patīk, patīk;

Nedalāms[labot | rediģēt wiki tekstu]

to sastāvdaļas teikumā nevar atdalīt ar citiem vārdiem.

citādi (- Vai tev nav bail? - Citādi man ir bail !; Vai man atļaus nakšņot? - Citādi nelaidīs iekšā);

bez tā (Viņš jau ir kluss cilvēks, bet te viņš pilnībā noslēdzās. Poļevs .; Nav laika gaidīt, bez tā mēs jau kavējam);

tas būtu (vienkārši.) (Būtu man nepalikt, bet iet mājās!);

tikai (Laiks ir tikai stunda);

paskaties un (sarunvalodā) (gaidīju, gaidīju, paskatījos un aizmigu);

tālu no (tālu no panākumiem; tālu no skaistuma);

Divi būtu (vienkārši) (Divi zinātu lietu, pretējā gadījumā viņš ir nezinātājs!);

uz ko (Cik labs mežs! Cik tu esi noguris!);

būtu labi;

if (Ja ne par karu!);

still (They don’t touch you. - You still should touch!; Good catch! - Still not good!);

un ir (vienkāršs) (- Neatpazini, redzi? - Neatpazina un ir. Bažovs; - Paskatieties, puiši, Pīka! - Pīka ir. Fad.);

un tā (Nedusmojies, es tik un tā nožēloju; Kāpēc viņam vajadzīga nauda, ​​viņam tik un tā ir daudz);

un tad (Viņi neļauj viņiem iet uz slidotavu; es to redzēju ilgu laiku, un tad īsi; Runājiet ar viņu. - Un tad es runāšu);

kā ir (vienkārši) (Viss kā ir, tu pareizi teici. Bažovs; - Saldēts? - Kā ir, sasalis);

tikko (atnācu tieši laikā; baidos no dienesta: tu vienkārši būsi atbildīgs. Turg.);

kā tā (- Uz redzēšanos. - Kā tik uz redzēšanos?);

kur kā (Kur cik jautri!);

Labi;

uz ko (Kas ir viltīgs, bet arī tad viņš kļūdījās);

nevar būt;

maz ticams;

nekādā gadījumā (nekādā ziņā nav skaistums);

vienkārši (Viņš vienkārši smejas par mums);

tātad (tātad viņš neparādījās?);

tātad (- man ir visa tabaka. - Vai tas viss?);

vai nu ne (vai ne dzīve!);

kaut kas (Kaut kas prieks !; Uz to es skatos, viņš nomierinājās);

tur arī (Tur, no smejošajiem: es kaut ko teicu: viņš sāka smieties. Sēne .; Puika, bet viņš arī tur strīdas);

jau (Tu to izdarīji pats. - Jau pats?; Tā ir slimība. - Jau slimība!);

grab un (Kamēr viņi gāja, paķer un sāka līt);

nu (- Ejam? - Nu, ejam; piekrītu, nu);

vai kaut kas (Zvanīt, vai kas?; Palīdzība vai kaut kas!; Vai tu esi kurls?);

Arodbiedrību rangi pēc nozīmes un struktūras. Apvienības morfoloģiskā analīze.

Nodarbības mērķi:

1) veidojot spēju runāt par savienību,

2) atrast tekstā savienojumus

3) pareizi noteikt arodbiedrību kategorijas,

4) iemācieties analizēt savienību.

Nodarbības veids: pētāmā materiāla atkārtošana un nostiprināšana.

Aprīkojums:

mācību grāmatas,

piezīmju grāmatiņas,

Pildspalvas,

Zīmuļi.

Nodarbību laikā:

1)Organizācijas laiks:

Skolotājs:

Sveiki puiši. Apsēdies. Šodien mēs atkārtosim ar jums divas iepriekšējās tēmas un analizēsim jaunu.

2)Mājas darbu pārbaude.

3)Priekšējā aptauja:

Skolotājs:

Kas savienība?

Students:

- savienība- šī ir runas apkalpošanas daļa, kas savieno viendabīgus locekļus vai vienkāršus teikumus kā daļu no sarežģīta.

Skolotājs:

Kāda ir savienojuma funkcija teikumā?

Students:

Savienojiet viendabīgus locekļus vai vienkāršus teikumus kā daļu no sarežģīta.

Skolotājs:

Kādas runas daļas jūs zināt?

Students:

Daļiņas, prievārdi, starpsaucieni.

Skolotājs:

Kādu runas daļu jūs jau esat iemācījušies?

Students:

Iegansts.

Skolotājs:

Kas kopīgs prievārdiem un saikļiem?

Students:

Viņi nav priekšlikuma dalībnieki, nemainās.

Skolotājs:

Pēdējā nodarbībā mēs izskatījām tabulu "Arodbiedrību rangi pēc vērtības". Atkārtosim. Tātad, kādās divās grupās arodbiedrības ir sadalītas?

Students:

Arodbiedrības iedalās divās lielās grupās – koordinējošās un padotās.

Skolotājs:

Kādās grupās tiek sadalīti koordinējošie savienojumi. Sniedziet piemērus.

Students:

Koordinējošie savienojumi tiek iedalīti: savienojošie (piemēram, un jā(pēc nozīmes un), arī, arī); pretrunīgs (piem. bet, bet, bet, jā(pēc nozīmes bet), bet), atdalot (piemēram, ne tikai… bet arī, vai… vai, vai nu… vai).

Kādās grupās tiek sadalīti pakārtotie savienojumi?

Students:

Subordinējošos saikļus iedala divās grupās – skaidrojošajos un adverbiālajos.

Skolotājs:

Sniedziet skaidrojošo savienojumu piemērus.

Students:

- Kas, jo it kā.

Skolotājs:

Kādās apakšgrupās tiek iedalīti adverbiālie savienojumi? Sniedziet piemērus.

Students:

Pakārtotie savienojumi ir: pagaidu ( kad), mērķis ( uz), cēloņsakarība ( jo), piekāpīgs ( lai gan), sekas ( tātad), nosacīts ( ja), salīdzinošs ( it kā).

Skolotājs:

Kuras iepriekš pētītās runas daļas izlādes atgādina saikļu izlādes?

Students:

Apstākļa vārdu klases.

Skolotājs:

Pēdējā nodarbībā jums tika sniegta informācija par ierakstu. Kādas ir citas arodbiedrības? Sniedziet piemērus, lietojiet teikumā.

Students:

Vienreizējs (lietots vienreiz. Piemēram, “Mazais zinātnieks,bet pedants"), atkārtojas (piemēram, un...un, vai...vai, ne...ne"Jūs nevarat redzēt caur lietunedz jūras, nedz debesis"), dubultā (to sastāvdaļas ir savstarpēji saistītas. Piemēram, kā...un, ne tikai...bet arī, ja...tad. Puškins radīja savus darbuskā pantā, tā un prozā).

Skolotājs:

Kādas arodbiedrības jūs zināt struktūrā?

Students:

Pēc struktūras arodbiedrības ir vienkāršas un sarežģītas.

Skolotājs:

Kāda ir atšķirība?

Students:

Vienkāršās savienības sastāv no viena vārda, bet saliktās - no diviem vai vairākiem.

Skolotājs:

Sniedziet vienkāršu un saliktu savienību piemērus.

Students:

Vienkārši savienojumi: a, bet, un, bet. Salikts: jo, kopš, ne tikai ... bet arī.

Skolotājs:

Kurai runas pakalpojuma daļai ir tāda pati struktūra?

Students:

Iegansts.

4) Morfoloģiskās analīzes veikšana.

Skolotājs:

Mēs veicam arodbiedrību morfoloģisko analīzi (pie tāfeles un piezīmju grāmatiņās).

« Apvienības morfoloģiskās analīzes plāns " .

es Runas daļa.

II . gramatiskā loma.

III . Morfoloģiskās pazīmes:

1) koordinē / pakārto;

2) vienreizējs/atkārtots/dubults;

3) vienkāršs / salikts.

IV . Nemaināms vārds.

Skolotājs:

Pierakstam teikumu (strādājam piezīmju grāmatiņā, viens students strādā pie tāfeles), veicam savienības morfoloģisko analīzi:

"Es dzirdēts par puteņiemun zināja, kas viņi veda veselas karavānas ”().

es Un- savienība.

II . dzirdēts un zināja.

III. Morph. atzīšanās:

1) op.;

2) viens;

3) vienkāršs.

IV. Nemaināms vārdu.

es Kas- savienība.

kas?

II. […], (kas…)

III. Morph. atzīšanās:

1) apakš., skaidrojošs;

2) viens;

3) vienkāršs.

IV. Nemaināms vārdu.

Skolotājs:

Izteiksim vēl vienu ieteikumu:

Tirgus bija pilns ar cilvēkiemjo bija svētdiena."

es jo- savienība.

kāpēc?

II . […], (jo…)

III. Morph. atzīšanās:

1) pakārtoti, nejauši, iemesli;

2) viens;

3) sastāvs.

IV. Nemaināms vārdu.

Skolotājs:

Pierakstiet piemērus no diktāta un veiciet savu saikļu analīzi.

1) Es apprecējos tikai ar viņu uz nepaklausīt manam tēvam.

2) Trīs dienas mednieki nenogalināja nevienu pīli, bet gan bet nošāva āpsi.

3) Ja satiekamies un Es būšu brīvs, ar prieku skūpstīšu tavas rokas.

4) Kaste tika spēlēta ilgu laiku, tad apstāšanās tad atkal piepildot māju ar noslēpumainu zvana signālu.

5) vējš pūta no jūras, un mēness kā tīrs rags stāvēja aiz ciema garās ielas.

6) uz planētas ir jauns pavasaris, it kā mūsu Maskavas ielās uzplaukuši daudzkrāsainās zemes ziedi.

7) Es atgriezīšos kad izpletīs zarus mūsu baltajā dārzā pavasarī.

8) Es atvainojos kas Es neauglīgi izniekoju labāku dienu tīrību un maigumu.

9) Šeit ir apkaunota māja, kur Es dzīvoju kopā ar savu nabaga medmāsu.

10) Sniega maz, sniegputenis arī .

5)Apkopojot.

Skolotājs:

Tātad šodien mēs atkārtojām arodbiedrību kategorijas pēc nozīmes un struktūras, veicām dažu savienību morfoloģisko analīzi. Nākamajās nodarbībās turpināsim tēmu "Savienība", iepazīsimies ar savienību pareizrakstību un lietojumu vienkāršos un sarežģītos teikumos.

6)Mājasdarbs: piem. 389, 395.

7)Novērtēšana.

Nodarbības plānošana:

1) Organizatoriskais brīdis………………………………………1 min.

2) Mājas darbu pārbaude…………………………….10 min.

3) Frontālā aptauja…………………………………………….15 min.

4) Morfoloģiskās analīzes veikšana…………………15 min.

5) Apkopojot…………………………………………….2 min.

6) Mājas darbs…………………………………………..1 min.

7) Vērtēšana……………………………………………1 min.

Subordinējošie savienojumi

Arī pakļautās savienības atkarībā no izteiktajām nozīmēm tiek iedalītas vairākās grupās (sk. 46. tabulu).

Tabulā. 46 parāda semantiskos savienojumus, t.i. apzīmējot noteiktas nozīmes (precīzāk, loģiski-semantiskās attiecības starp vārdu formām vai sarežģīta teikuma daļām). Atšķirībā no tiem izšķir asemantiskos saikļus, kas norāda tikai pakārtotā teikuma subordināciju, parasti pievienojot skaidrojošos teikumus. Šādu savienību iezīme ir piestiprināšanas funkcija, kas paziņojumā neievieš papildu sarežģītus toņus. Tīrākā veidā "pieķeršanos" realizē savienība kas (Vispārējā cilvēktiesību deklarācija nosaka, kas visi cilvēki piedzimst brīvi un vienlīdzīgi cieņā un tiesībās).

Pakārtoto (kā arī koordinējošo) saikļu lietošana sarežģītos teikumos tiks sīkāk aplūkota sadaļā "Gramatika. Sintakse".

46. ​​tabula Pakārtoto saikļu grupas

Šeit mēs arī atzīmējam, ka vienkārša teikuma struktūrā var izmantot dažus pakārtotus savienojumus. Piemēram, savienība uz pievieno mērķa apstākli, kas izteikts ar infinitīvu (Šeit mēs tikko esam nolēmuši pārmaiņus runāt par, tātad nogalināt laiku(A. Novikovs-Pribojs), arodbiedrība kā pievieno saliktā predikāta nominālo daļu ( sapņi kā brīvais stils putni ), darbības veida apstāklis ​​( kā pērkons notika apdullinošs sprādziens) un var darboties kā priekšvārds kā (Tātad, Es tev iesaku kā draugs esi uzmanīgs (M. Ļermontovs).

Apvienības kā runas daļa tiek papildinātas ar jauniem veidojumiem galvenokārt no diviem avotiem: 1) apstākļa vārdu un daļiņu dēļ ( drīzāk, galu galā, bet, starp citu, ātrāk, precīzāk utt.): Mūsu patversme ir maza, bet mierīgs(M.Ļermontovs) ; Sakne "sniegs" vārdā sniegpulkstenīte izceļas kā morfēma, precīzāk (drīzāk) morph, salīdzinot ar sakni vārdā "sniegavīrs"; 2) atvasināto denominācijas prievārdu dēļ, kuriem vai nu pievienots vietniekvārds tad ar savienību kas (pateicoties + tam, kas; saistībā ar faktu, kas), vai kurā ir ievietots vietniekvārds ka ar arodbiedrībām kas, uz, ja (šī iemesla dēļ; šim nolūkam, uz; katram gadījumam, ja).

sabiedrotie vārdi

Dažas vietniekvārdu kategorijas var izmantot kā saikļus. Tie ietver lietvārdus PVO, kas, vietniekvārdi-īpašības vārdi kuras, kuras, kuru, kas, vietniekvārdi-skaitļi Cik daudz, cik daudz, vietniekvārdi-apstākļa vārdi kur, kur, kur, kad, kā, kāpēc, no kā, kāpēc. Tos sauc par radniecīgiem vārdiem, jo ​​tie kalpo, lai savienotu sarežģīta teikuma daļas. Atšķirībā no savienībām, kuras izmanto tikai, lai formalizētu saikni starp sarežģīta teikuma daļām, radniecīgie vārdi darbojas pakārtotajā daļā kā viens vai otrs teikuma loceklis. Piemēram, teikumā Mēs nezinājām, kur atnāca mūsu skolas draugs un kāpēc viņš mūs neapciemoja, radniecīgi vārdi kur un kāpēc ne tikai savieno pakārtotās daļas ar galveno, bet arī darbojas pakārtotajos teikumos kā apstākļi, attiecīgi vietas un iemesli, un teikumā Es pazīstu cilvēku, kuras nāca no turienes sabiedrotais vārds kuras arī ne tikai savieno pakārtoto daļu ar galveno daļu, bet arī darbojas pirmajā kā subjekts.

Sabiedroto vārdu raksturo dubultā sintaktiskā saikne: no vienas puses, ar to galvenās daļas locekli, kuram pieder pakārtotais teikums, no otras puses, ar to pakārtotās daļas locekli, uz kuru attiecas pats sabiedrotais vārds. Bet var būt izņēmums, ja mēs runājam par vārdu kuras.

Piemēram: 1) Apelācija - , kuras ir tiesības izskatīt lietu; 2) Apelācija ir lēmuma pārsūdzēšana augstākai iestādei., kurā ir tiesības izskatīt lietu; 3) Apelācija - Tā ir augstākā instancē pieņemta lēmuma pārsūdzēšana., kurā pārsūdzēja apelācijas sūdzības iesniedzēja. Pirmajā teikumā savienības vārds kuras ir lietvārda dzimuma un skaitļa forma piemēram, uz pie kuras pieder visa pakārtotā daļa kopā ar šo vārdu, bet tās gadījumu nosaka sintaktiskā loma, ko tā spēlē pakārtotajā daļā - subjektā, tāpēc ir I.p. Otrajā teikumā vārda dzimums un numurs kuras atkarīgs arī no definētā lietvārda pārsūdzēt, un gadījums ir no darbības vārda predikāta tur ir(ko?), kas nosaka sabiedrotā vārda sintaktisko lomu - papildinājums. Trešajā teikumā sabiedrotā vārda dzimumu un numuru atkal nosaka lietvārds pārsūdzēt, gadījums - darbības vārds-predikāts velk(kam?), līdz ar to tā sintaktiskā funkcija - pievienošana.

Apvienības morfoloģiskā analīze

Analīzes plāns: 1. Runas daļa. Vispārējā vērtība. 2. Morfoloģiskās pazīmes: a) koordinējoša vai pakārtota; b) vienkāršs vai salikts.

Parsēšanas paraugs: , jo tajās piedalījās visu sporta veidu pārstāvji.

Mutes analīze. viens. Un- savienība. Savieno līdzīgus apstākļus stadionā un peldbaseinā. 2. Ir morfoloģiskas pazīmes: rakstošs, vienkāršs.

2. jo- savienība. Savieno sarežģīta teikuma daļas Sacensības notika stadionā un baseinā(kāpēc?), jo tajās piedalījās visu sporta veidu pārstāvji. Tam ir morfoloģiskas iezīmes: padevīgs, vienkāršs.

Rakstisks apskats. 1.I - savienība. un 2. Morfs, grēksūdze: op., vienkāršs.

1. Tā kā - savienība un , jo . 2. Morfs, atpazīšana: apakš., sast.

Arodbiedrības ir jānošķir uz, arī, arī, bet no vietniekvārdu kombinācijām kaut ko un apstākļa vārdi Tātad ar daļiņu vai prievārdu, sal.:

Es gribu, lai jūs man dotu padomu. - Ko tu man ieteiktu?

Es arī gribu uz turieni. - Es domāju tāpat (tas pats).

Es arī gribu uz turieni. - ES domāju tāpat.

Grāmata ir grūta, bet interesanta. - Paslēpies aiz tā koka.

Savienojums tiek izjaukts saskaņā ar sekojošo shēma:

2. Pastāvīgās zīmes:

nemainīgs,

Sarindot pēc vērtības,

vienkāršs/salikts,

Kas savieno.

Paraugs savienības morfoloģiskā analīze:

Mēs visi pielēcām no krēsliem, bet atkal pārsteigums: atskanēja daudzu soļu troksnis, kas nozīmēja, ka saimniece nav atgriezusies viena, un tas bija patiešām dīvaini, jo viņa pati bija iecēlusi šo stundu.

(F. M. Dostojevskis)

bet- savienība, nemainīga, koordinējoša, pretrunīga, vienkārša, savieno sarežģīta teikuma daļas.

kas- savienība, nemainīga, pakārtota, skaidrojoša, vienkārša, nemainīga, savieno sarežģīta teikuma daļas.

a- Vienots, nemainīgs, koordinējošs, pretrunājošs, vienkāršs, nemainīgs, savieno sarežģīta teikuma daļas.

jo- savienība, nemainīga, pakārtota, cēloņi, salikts, savieno sarežģīta teikuma daļas.

Daļiņa

Daļiņa- šī ir runas servisa daļa, kas kalpo vārdu, frāžu, teikumu nozīmes nokrāsu izteikšanai un vārdu formu veidošanai.

Saskaņā ar to daļiņas parasti tiek iedalītas divās kategorijās - semantiskā un veidojošā.

Daļiņas nemainās, nav teikuma dalībnieki.

Skolas gramatikā tomēr pieņemts uzsvērt negatīvo partikuli nē kopā ar vārdu, uz kuru tas attiecas; īpaši darbības vārdiem.

Uz formēšana partikulas ietver daļiņas, kas kalpo darbības vārda nosacītā un imperatīvā noskaņojuma formu veidošanai. Tie ietver: būtu(nosacījuma garastāvokļa indikators), ļaujiet, ļaujiet, jā, nāciet (tie)(pavēles noskaņojuma rādītāji). Atšķirībā no semantiskajām daļiņām formu veidojošās daļiņas ir darbības vārda formas sastāvdaļas un ir daļa no tā paša teikuma locekļa kā darbības vārds, tās tiek pasvītrotas ar to pat bezkontakta izkārtojumā, piemēram: Es nekavētu, ja nebūtu lietus.

semantisks daļiņas pauž runātāja semantiskās nokrāsas, jūtas un attieksmi. Saskaņā ar to īpašo nozīmi tie tiek iedalīti šādās grupās:

1) negatīvs: nē, nemaz, nemaz, nemaz;

2) jautājošs: tiešām, vai tā ir (l);

3) indekss: šeit, ārā, šis;

4) precizējot: tieši, tieši, tieši, tieši, tieši tā;

5) ierobežojošie izvadi: tikai, tikai, tikai, gandrīz, tikai;

6) izsaukuma vārds: kas, nu, kā;

7) pastiprināšana: pat, ne, galu galā, galu galā, galu galā, labi;

8) ar šaubu nozīmi: diez vai; diez vai.

Dažos pētījumos tiek izdalītas citas daļiņu grupas, jo ne visas daļiņas var iekļaut šajās grupās (piemēram, it kā, it kā).

Daļiņa nedz darbojas kā negatīvs bezpersoniska teikuma konstrukcijās ar izlaistu predikātu ( Istabā nav skaņas) un kā pastiprinātājs jau izteikta nolieguma klātbūtnē ( Telpā nav skaņas). Atkārtojot daļiņu nedz darbojas kā atkārtots koordinējošs savienojums ( Telpā nav ne šalkas, ne citas skaņas.).

semantiskā daļiņa - tad jānošķir no vārdu veidojošā postfiksa - tad darbojas kā izglītības līdzeklis nenoteikti vietniekvārdi un apstākļa vārdi. Salīdzināt: daži, kaut kur(postfix) - Es zinu, kur iet(daļiņa).

Postfixes nav daļiņas - Xia (-kempings), kaut kas, kaut kas, kaut kas un prefiksus nē un nedz kā daļu no negatīviem un nenoteiktiem vietniekvārdiem un apstākļa vārdiem, kā arī divdabjiem un īpašības vārdiem neatkarīgi no nepārtrauktās vai atsevišķas pareizrakstības.

Daļiņas morfoloģiskā parsēšana

Daļiņas tiek izjauktas saskaņā ar sekojošo shēma:

1. Daļiņa.

2. Gramatikas zīmes:

nemainīgs,

Sarindot pēc vērtības.

Saskaņā ar skolas gramatiku visas daļiņas, gan semantiskās, gan formatīvās, ir jāizjauc saskaņā ar šo shēmu, tomēr jāņem vērā, ka formatīvā partikula ir darbības vārda formas sastāvdaļa un tiek izrakstīta morfoloģiskās analīzes laikā kopā ar darbības vārdu, kad darbības vārda parsēšana kā runas daļa.

Paraugs daļiņas morfoloģiskā parsēšana:

Es neapgalvoju, ka viņš nemaz nav cietis; Es tikai tagad biju pilnīgi pārliecināts, ka viņš var turpināt par saviem arābiem, cik viņam patīk, sniedzot tikai nepieciešamos paskaidrojumus.

(F. M. Dostojevskis)

nē - daļiņa, nemainīga, semantiskā, negatīvā.

tikai - daļiņa, nemainīga, semantiskā, ierobežojošā-izvadošā.

tikai- daļiņa, nemainīga, semantiskā, ierobežojošā-izvadošā.

Saskaņā ar skolas gramatiku šim teikumam vajadzētu arī parsēt daļiņu būtušādā veidā:

būtu- daļiņa, nemainīga, veidojoša, kalpo darbības vārda nosacītā noskaņojuma formas veidošanai.

Starpsauciens

Starpsauciens ir īpaša runas daļa, kas nepieder ne neatkarīgajai grupai, ne pakalpojumu grupai.

Starpsauciens- šī ir runas daļa, kas apvieno vārdus, kas pauž jūtas, impulsu darbībai vai ir runas komunikācijas formulas (runas etiķete).

Šī definīcija, kas atbilst starpsaucienu aprakstam valodniecībā, ir atspoguļota kompleksā 3. 1. un 2. komplekss definē starpsaucienu kā vārdu grupu, kas pauž jūtas vai impulsu rīkoties.

Saskaņā ar starpsaucienu nozīmi ir trīs kategorijas:

1) emocionāli iestarpinājumi pauž, bet nenosauc jūtas, noskaņas (prieks, bailes, šaubas, pārsteigums utt.): ak, ak, ak, ak, mans Dievs, tēvi, tie ir laiki, paldies Dievam, vienalga kā, fu un utt.;

2) imperatīvie starpsaucieni izsaka rīcības motivāciju, pavēles, pavēles: nu, hei, aizsargs, kaķenīte;

3) etiķetes starpsaucieni ir runas etiķetes formulas: sveiki, sveiki, paldies, lūdzu, atvainojiet, visu to labāko.

Starpsaucieni nemainās, nav teikuma dalībnieki (teikumā Visapkārt dzirdēja tikai oh un aah vārdi oi un oi nav starpsaucieni, bet lietvārdi), izņemot gadījumus, kad tie darbojas kā lietvārds (objektīvā nozīmē): Caur mežu atskanēja balss.

Starpsaucieni tiek atdalīti ar komatu vai izsaukuma zīmi. : Ba! Visas pazīstamas sejas! (A. S. Gribojedovs)

Starpsaucienus var atvasināt ( tēvi, kungs) un neatvasinātie instrumenti ( oh fū), ieskaitot aizņemtos ( tas arī viss, bis, stop, cheers, coven).

Starpsaucienus nedrīkst sajaukt ar onomatopoētiskie vārdi. Šī vārdu grupa atrodas ārpus runas daļām, tie pārraida dzīvās un nedzīvās dabas skaņas: ņau, kar-kar, ding. Onomatopoēze ir ārpus vārdu klasifikācijas pēc runas daļām.

Starpsaucieni jānošķir arī no darbības vārdiem interjektīva formā: Un bam cepure ir tieši uz grīdas.

Plkst parsēšana starpsaucieni norāda uz tā nemainīgumu un kategoriju: emocionāls, stimuls, etiķete. Piemēram:

- Ak, Dievs, es par to nemaz nerunāju...

(F. M. Dostojevskis)

Ak

Mans Dievs- starpsauciens, nemainīgs, emocionāls, nav teikuma dalībnieks.

Starpsaucieni netiek analizēti nevienā no izglītības kompleksiem.

Nodarbībā uzzināsiet par grupām, kurās pakārtotie savienojumi tiek sadalīti pēc vērtības. Iepazīsies ar savienības morfoloģiskās analīzes plānu.

Apvienības morfoloģiskā analīze

1. Runas daļa. Vispārējā vērtība.

2. Morfoloģiskās pazīmes: a) koordinējoša vai pakārtota; b) vienkāršs vai salikts.

Piemēram: Joprojām pilnīgāks un tad dzīve ir interesantāka kad cilvēks pārvar dzīves šķēršļus.

1. Un - savienība, savieno viendabīgus apstākļus;

2. Morph. atzīšanās: komponēšana, vienkārša.

1. Kad - savienība, savieno vienkāršus teikumus kā daļu no sarežģīta.

2. Morph. atzīšana: pakārtota (pagaidu), vienkārša.

Mājasdarbs

Vingrinājums Nr.341. Baranovs M.T., Ladyzhenskaya T.A. un citi.Krievu valoda. 7. klase. Mācību grāmata. - M.: Izglītība, 2012.

Uzdevums numur 1. Atrodiet apvienības un veiciet to morfoloģisko analīzi: norādiet, vai savienība ir vienkārša vai salikta, koordinējoša vai pakārtota, ko tā savieno.

Straumes, kurnēšana un līkumošana

Un zvanot viens otram,

Viņi steidzas uz atbalsojošo ieleju,

Un plūstošie ūdeņi

Zem balta marmora velvēm

Viņi lido ar jautru rūkoņu.

Un tur pa laukiem klajumā

Upe pletās kā jūra

Tērauda spogulis ir gaišāks.

Un upe viņai pa vidu

Aiz ledus gabala atbrīvo ledus gabals,

Kā gulbju bars.

(A. Fets)

Uzdevums numurs 2. Izlasi teikumus un atrodi gramatisko pamatojumu katrā teikumā. Norādiet koordinējošos un pakārtotos savienojumus un nosakiet to nozīmi. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus un pieturzīmes.

1. Uguns lampā kliboja un aptumšojās, bet pēc sekundes atkal uzliesmoja ... vienmērīgi un spilgti.

2. Lapas vai nu lidoja vējā, tad tīri l .. dzīvoja mitrā zālē.

3. Visi piecēlās no savām vietām, tiklīdz mūzikas skaņas norima.

4. Zinātne mīl darbu.. mīlēt, jo darbs ir talants.

5. Agr..nomy darīt visu, lai ur..zhaynost no mūsu p..lei vozr..kļuva.

Uzdevums numurs 3. Tulkot no vecās krievu valodas: kādām mūsdienu arodbiedrībām vajadzētu aizstāt novecojušo “jako”?

1. Olga runāja ar viņiem, it kā viņa jau būtu atriebusies par apvainojumu.

2. Esiet pērkons ir liels, it kā viņi dzirdētu sēžam būdā.

3. Domājot, it kā izraidīt savu princi.

4. Apmeklējiet slimo, jo visi ir mirstīgi.

5. Viņš negribēja pretoties brālim, it kā viņš turētu rokā viļņus.

Didaktiskie materiāli. Sadaļa "Savienība"

Arodbiedrību saraksts.

Servisa runas daļas

Literatūra

1. Razumovskaja M.M., Ļvova S.I. un citi.Krievu valoda. 7. klase. Mācību grāmata. 13. izd. - M.: Bustards, 2009.

2. Baranovs M.T., Ladyzhenskaya T.A. un citi.Krievu valoda. 7. klase. Mācību grāmata. 34. izd. - M.: Izglītība, 2012.

3. Krievu valoda. Prakse. 7. klase. Redakcijā S.N. Pimenova. 19. izd. - M.: Bustard, 2012.

4. Ļvova S.I., Ļvova V.V. Krievu valoda. 7. klase. Pēc 3 stundām, 8. izd. - M.: Mnemosyne, 2012. gads.