За походженням слова мови поділяються на. Групи слів за походженням: власне російські та запозичені

Лексика. Лексичне значення слова. Синоніми. Антоніми. Омоніми. Пароніми

Лексикологія вивчає словниковий склад мови.

Слово- Це основна одиниця мови, що представляє собою звук або комплекс звуків, що має значення і служить для найменування предметів, явищ, дій, ознак, кількостей, станів і т.д.

Сукупність усіх слів російської утворює його словниковий склад .

Лексичне значення слова – це співвіднесеність слова із певними явищами дійсності.

Слова, що мають одне лексичне значення, називаються однозначними(запах квітів, приємний запах), а слова, що мають два і більше лексичних значень, називаються багатозначними(Рукав сукні, рукав річки, пожежний рукав).

Пряме значення слова - Це його основне лексичне значення.

Переносне значення - Це його вторинне значення, яке виникло на основі прямого (стрічка у волоссі, стрічка транспортера, стрічка дороги).

Від багатозначних слів слід відрізняти омоніми- Слова однієї і тієї ж частини мови, однакові за звучанням і написанням, але різні за лексичним значенням (замкнути на ключ, вода б'є ключем, скрипковий ключ).

Існують різні різновиди омонімів:

  • лексичні омоніми (косити траву косою – дівоча коса);
  • омоформи (мої руки – мій піджак);
  • омофони (ліси – лисиця);
  • омографи (мука - мука).

Синоніми– це слова однієї частини мови, близькі чи тотожні за значенням, але різні за звучанням та написанням (культурний – цивілізований – розвинений).

Декілька слів синонімів утворюють синонімічний ряд, у якому слова відрізняються відтінками лексичного значення (дивитися, дивитися – нейтральне, дивитися – книжкове, зирити – просторічне).

Антоніми– це слова однієї й тієї частини мови, різні за звучанням, мають протилежне лексичне значення (верхній – нижній, щоправда – брехня). Антоніми лежать в основі антитези (протиставлення).

Пароніми– це однокорінні слова, зазвичай однієї й тієї частини мови, подібні за звучанням, але різні за значенням (вчинок – провина, дощовий – дощовий, адресат – адресант, генеральний – генеральский).

Групи слів з походження та вживання

За походженням всі слова у російській поділяються на запозичені і споконвічно російські.

Споконвічно російські- Це слова, які виникли в російській мові (човна, життя).

Запозичені слова – це слова, які прийшли у російську мову з інших мов (черевик, кухня, лекція).

Слова, що вийшли з активного вживання, називаються застарілими(Урядник, чоло).

Серед застарілих сліввиділяють:

  • історизми– слова, що позначають назви предметів та явищ, що вийшли з ужитку (кольчуга, лікнеп);
  • архаїзми– слова, які вийшли з ужитку, тому що були замінені на нові (чоло – чоло).

Нові слова, що виникли в мові, називають неологізмами(Кібернетика, алгоритм). Неологізми можуть бути авторськими (легковажна голівка (В. Маяковський)).

За сферою вживання слова в російській мові поділяються на загальновживані та обмежені у вживанні.

Загальновживані - Це слова, які вживаються всіма людьми, незалежно від професії та місця проживання (дочка, хороший).

До обмежених у сфері споживання належать:

  • діалектизми- Слова, що вживаються, жителями тієї чи іншої місцевості (бульба - картопля, буряк - буряк).
  • професіоналізми – слова, які вживаються, людьми тієї чи іншої професії (найтів – кріплення на суднах шлюпок для запобігання зриву з місця);
  • жаргонізми– експресивно забарвлені слова, якими позначаються загальновідомі поняття у вузькому, соціально обмеженому колі людей (усікати – розуміти (молодіжний жаргон)).

Вправа №1

Укажіть лексичне значення слів.

Оглядатися, уособлення, рядитися, сотник, стандартний, удача, чванитися, пенати, непересічний, мінезінгер, кадриль.

Вправа №2

Запишіть у 2 стовпчики однозначні та багатозначні слова.

Йог, лапки, консерватор, лідер, монолог, наносний, напрям, зміна, природний, приготувати, танути, трамвай, елегантний, язичництво, зеніт.

Вправа №3

Випишіть слова, які вживаються в переносному значенні.

Зміїна усмішка, побиті фрази, каверзне питання, випалити розпеченим залізом, прокотити на виборах, квітка дитина, говорити хизливо, колиска свободи, кільце блокади, стрічка дороги, лізти на гору, невиправдані кошти, здійснити моцион, обезболення.

Вправа №4

Підберіть та запишіть синоніми до цих слів.

Гарний, маленький, важкий, гуманний, швидкий, довгий, брудний, смачний, бігти, розуміти, дивуватися.

Вправа №5

Підберіть до цих слів антоніми і згрупуйте антонімічні пари частинами мови.

Початок, щасливий, правий, згаснути, втратити, широкий, сильний, далеко, мало, бідний.

Вправа №6

Вставте відповідні за змістом антоніми.

1) Не було б ..., так ... допомогло. 2) Готуй сани... , а віз, … . 3) ... людини годує, а ... псує. 4) Вчення – … , а неучення – … . 5) ... справа краще ... неробства. 6) ... світ кращий... сварки. (Прислів'я)

Вправа №7

Складіть речення з цими словосполученнями.

Агресивна рись, перейти на рись; світ у сім'ї, весь світ; студений ключ, ключ від дверей; косити очима, косити траву; ефектне вбрання, наряд міліції; павич перо, перо авторучки.

Вправа №8

Визначте значення кожного зі слів-паронімів, складіть з ними речення.

Невігла – невіглас, оклик – відгук, дипломат – дипломант, практик – практикант, друкарські помилки – відбитки, швейцар – швейцарець, пустий – святковий, добрий – добротний, одягнути – одягти, заснувати – обґрунтувати.

Вправа №9

Складіть словосполучення із прикметниками – паронімами:

Людина, талант (поетична – поетична); сусід, інтерес (прихований – потайний); порада, костюм (практичний – практичний); мотив, характер (романтичний - романтичний).

Вправа №10

У кожну із пропозицій вставте одне із слів-паронімів.

  1. Ця скульптура виконана з (цілого, цілісного) шматка мармуру.
  2. Він відрізнявся (особливим, особливим) даром передбачення.
  3. Ім'я героя комедії Д.І. Фонвізіна символізує образ (невігласи, невігласи).
  4. Стаття у газеті викликала живий (відгук, оклик) читачів.
  5. Вигляд він мав завжди величний і (царський, царський).

Вправа №11

Підберіть до кожного прикметника іменник. У яких прикладах можна використовувати одну і ту ж іменник?

Бережний – ощадливий, діловий – діловитий, класний – класовий, образливий – уразливий, майстерний – штучний, ефектний – ефективний, дивовижний – здивований.

Вправа №12

У якому реченні замість слова інформатизація потрібно використати інформація?

Впровадження інформатизації необхідне у всіх сферах життя.

Навіть у сільських школах створено класи комп'ютерної інформатизації.

Читання підручника доповнюється інформатизацією, почерпнутою з Інтернету.

Великі міста країни мають стати опорними пунктами для прискореної інформатизації.

Фразеологія

Фразеологія - Розділ науки про мову, що вивчає стійкі поєднання слів.

Фразеологізми– це стійкі поєднання слів, близькі за лексичним значенням одному слову (бити байдики – ледарювати).

З погляду походження фразеологізми поділяються на споконвічно російські (на всю Іванівську, з кучерявого носа, з вогню та в полум'я), старослов'янські (не від цього світу, побиття немовлят, око за око) і запозичені з інших мов (синя панчоха – з англ. яз., сальто-мортале – з італійської яз., медовий місяць – з франц.

З погляду стилістичної забарвленості фразеологізми поділяються на такі групи:

1) нейтральні, або міжстильові: стримати слово, підвести межу, поставити крапку, лебедина пісня;

2) стилістично забарвлені, серед яких виділяються:

а) розмовні (заварити кашу, як свої п'ять пальців, з усіх ніг, два чоботи пари, набити кишеню);

б) просторічні (вкручувати мізки, справа в капелюсі, дурна голова);

в) книжкові (зоряний час, терновий вінець, яблуко розбрату).

Розмовні та просторічні фразеологізми відносяться до розряду знижених; Книжкові фразеологізми - до розряду високих, урочистих.

Вправа №13

Укажіть лексичне значення фразеологізмів.

Авгієві стайні –

Будувати на піску -

Заборонений плід -

Опускати крила –

Кіт наплакав -

Валом валити –

Не в своїй тарілці -

Затиснути в кулак

Крутити хвостом -

Змінити декорації –

Вправа №14

Підберіть фразеологізми, які мають значення:

  1. Мало.
  2. Прикидатися нещасним.
  3. Уславитися, стати відомим.
  4. Не думати про свою безпеку.
  5. Зволікати, робити щось дуже повільно.
  6. Вирізнятися чітко, яскраво.
  7. В гіршому випадку.
  8. Почуватися впевнено.
  9. Об'єктивно, неупереджено.
  10. Багато.

Слова для довідок:незважаючи на обличчя, не щадити живота, тягнути канітель, кіт наплакав, проходити червоною ниткою, на худий кінець, казанська сирота, увійти в історію, як риба у воді, непочатий край.

Вигляд помилки приклад
1. Слово вживається у невластивому йому значенні Гуманізм та доброта протипоказаніжорстокості та байдужості.
2. Порушення лексичної сполучуваності слів З її очей беззвучно текли сльози.
3. Анахронізм (позаісторичне вживання слова) У світському суспільстві любили влаштовувати прийоми та інші тусовки.
4. Тавтологія (повторення однокорінних слів) Це характеризує характерні рисинашого часу.
5. Змішування паронімів Учень також співучасник навчального процесу.
6. Мовна надмірність (плеоназм) Захоплення народним фольклором привело їх у ансамбль.
7. Мовна недостатність Базаров – це яскравий представник. Він нігіліст.

Групи слів із вживання: загальновживані, стилістично забарвлені слова, діалектизми, професійні слова та слова-терміни, просторічні слова, жаргонізми

Найбільш тематично стилістичний прошарок лексики мови становлять загальновживані слова, які використовуються вільно, без будь-яких обмежень. Ці слова пов'язані із загальними для більшості носіїв мови поняттями, одночасно є звичайними, зрозумілими для широкого загалу назвами предметів і явищ навколишньої дійсності: батьківщина, свобода, добро, земля, молоко, ні, одна, повітря, син, так, я.

Вони характеризуються стійкістю основних значень, тобто більшість слів зберегли в сучасною мовоюті ж значення, що зафіксовані в найдавніших пам'ятниках писемності (бігти, вода, мати, перший, три). Одночасно цей склад може змінюватися, поповнюючись новими поняттями, які стають загальновідомими (атомний, банк, екологія, комп'ютер, мрія, президент, робот), або у зв'язку зі зміною стилістичної маркірованості слова, його лексичної та синтаксичної поєднання. Загальновживаюча лексика переважно відноситься до стилістично нейтральної, міжстильової, але не тотожної їй, має у своєму складі певну частину вільно застосовуваних емоційно-експресивних слів: мама, божевільний, незважаючи.

Загальновживаюча (або загальнонародна) лексика включає лексику як власне українською, так і загальновідому запозичену.

Діалект (гр. dialektos «говірка»)— говор, місцевий різновидмови.

Слова (стійкі словосполучення), які входять до складу лексичної системи літературної мови, а є елементами лексики певного діалекту, називаються діалектизмами. Це місцеві назви понять загальнонародної мови: шкірянок (полушубок), картопля (картопля), жалю (кропива), білка (білка), півень (півень) назви предметів та понять, що не розповсюджуються за межі певної говірки: калюжі (вигляд пояса), штани (вид штанів) слова, що відрізняються за значенням від слів загальнонародної мови: гора (горище), пироги (вареники).

Діалектизми збагачують російську мову, особливо синоніміку. Вони використовуються в художніх творах для відображення життя та мовлення людей певної місцевості. «Коли Івану виповнилося сім років, він дивився на світ інакше. Він знав багато. Знав, що у світі панує нечиста сила, аридник (злий дух) править усім; що в лісі повно лісовиків, які пасли свою маржинку: оленів, зайців та Серена; там блукає веселий чугайстир, який зараз просить зустрічного танцювати та роздирає нявки; що живе в лісі голос сокири. Вище, по безводних далеких тижах, нявки розводять свої нескінченні танки, а по скелях ховається чорт» (М. Коцюбинський).


Професійна лексика

Професіоналізм (лат. professio «заняття, спеціальність»)- слова та словосполучення, характерні для мови людей певних професій. Це здебільшого назви знарядь виробництва, назви трудових процесів, спеціальні професійні висловлювання. Оскільки професіоналізм використовують для позначення спеціальних понять тільки у сфері тієї чи іншої професії, ремесла, промислу, вони не завжди відповідають нормам літературної мови. Професіоналізм виступають як неофіційні синоніми до термінів. З професіоналізмів можна виділити науково-технічні, професійно-виробничі, просторічно-жаргонні.

1. Слова та словосполучення, притаманні мові моряків: кок - кухар; камбуз - кухня; кубрик – кімната відпочинку екіпажу бак – носова частина корабля, ходити в море – плавати.

2. Професіоналізм працівників банківсько-фінансової, торгової та подібних сфер: зняти касу, підвести, прикинути баланс.

3. Назви фігур вищого пілотажу у льотчиків: штопор, бочка, петля, піке тощо.

4. Професіоналізм користувачів персональних комп'ютерів: мама - материнська плата; клава – клавіатура; скинути інформацію – переписати; гвинт - вінчестер.

5. Професіоналізм музикантів: фанера - фонограма; ремікс – стара мелодія у новій обробці розкрутити (пісню, ім'я) – розрекламувати.

6. Для деяких професіоналізмів характерним є зміщення акценту з традиційною нормованою позицією на інший склад: атоьмній, компа'с, Мурмаьнськ, рапоьрт тощо.

В основному професіоналізми застосовуються в усному неофіційному мовленні людей певної професії. У письмової мовиПрофесіоналізми використовуються у виданнях, призначених для фахівців (буклетах, інструкціях, порадах).

Професіоналізми використовують також літератори з метою створення професійного колориту, відтворення життєдіяльності певного професійного середовища у своїх творах

Строки приймають вчені, військові, спортсмени, діячі. Мистецтво у своїй професійній діяльності. Це слова, які називають певні поняття:

- Науки: (звук, екологія, спрощення, психоаналіз);

- Техніки: (детектор, процесор, динамік)

- Мистецтво: (аріозо, інтермеццо, амплуа).

Слова, що вживаються тільки в усному побутовому мовленні, називають просторічними. У художніх творах їх використовують для надання зображуваному зневажливої, грубуватої характеристики.

До просторових слів відносяться також і росіянізми (русизми) — слова, запозичені з російської мови, які перебувають за межами української мови та не зафіксовані її словниками: наступна (замість наступна).

Поза загальновживаною мовою стоять жаргонізми (з франц. пташиною мовою) - слова або вирази, що вживаються невеликою групою людей. Спілкуючись, ці люди додають до свого мовлення специфічні емоційно забарвлені слова: класно, тусуватися, прикольно.

Єрмола Катерина

У цій презентації наочно проілюстровано класифікацію слів російської мови залежно від їх вживання: загальновживана та незагальновживана лексика (професіоналізми, діалектизми, жаргонізми, застарілі слова, неологізми). Матеріал простий сприйняття, але водночас дуже докладно розкриває тему.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Попередній перегляд:

Групи слів із вживання.

Слова російською залежно від вживання діляться на дві групи: загальновживану лексику і лексику обмеженого вживання (необщеупотребительную).

До загальновживаної лексикивідносяться слова, які вживають і розуміють усі носії мови, незалежно від їхньої територіальної та соціальної приналежності: сукня, будівля, береза, кішка, сидіти, думати, автомобіль та ін.Такі слова характеризуються стійкістю основних значень, тобто більшість їх зберегли у сучасному мові самі значення, які зафіксовані у найдавніших пам'ятниках писемності. Одночасно цей склад може змінюватись, поповнюючись новими поняттями, які стають загальновідомими.Дуже часто як синонімзагальновживаної лексики застосовується термін нейтральна лексика. Однак не всі загальновживані слова позбавлені емоційно-експресивного забарвлення. Так, слова водиця, простак, дворик, слівце та ін., на відміну від слів стилістично нейтральних, або мають експресію, або емоційно забарвлені. Вживаючи такі слова, той, хто говорить, висловлює своє позитивне чи негативне ставлення до предмета, явища.

Незагальновживана лексика- слова, що використовуються у мові будь-якої обмеженої групи носіїв мови. Ці слова можна розділити на кілька груп:

1) діалектизми;

2) професіоналізми;

3) жаргонізми;

4) застарілі слова;

5) неологізми

Діалектизми - слова, поширення та вживання яких обмежено певною територією.Діалектні слова широко використовують у художній літературі передачі місцевого колориту, для мовної характеристики героїв. Іноді в літературних творахможна зустріти окремі випадки вживання діалектизмів у промови персонажів, а й у авторських ремарках, що є цілям мовної характеристики і загальної стилізації розповіді. Діалектні слова, які часто зустрічаються в мові художньої літератури, поміщені в тлумачних словникахз позначкою "обл." – обласне.

Діалектна лексика відрізняється від загальновживаної не лише вужчою сферою вживання, а й рядом фонетичних, граматичних та лексико-семантичних особливостей. Відповідно до цих особливостей розрізняють кілька типів діалектизмів:

1) фонетичні діалектизми– слова, у яких відбиваються фонетичні особливості даного діалекту: бочкя, Ванькя, типяток (замість бочка, Ванька, окріп) – південноросійські діалектизми;

2) граматичні діалектизми– слова, що мають інші, ніж у літературною мовою, граматичні характеристики або від загальновживаної лексики за морфологічною структурою. Так, у південних говірках іменники середнього роду нерідко вживаються як іменники жіночого роду (вся поле, така справа, чию м'ясу з'їла);

3) лексичні діалектизми– слова, і за формою, і за значенням, що відрізняються від слів загальновживаної лексики: векша, пряжениця, тенетник.

Серед лексичних діалектизмів виділяються місцеві назви речей і понять, поширених у цій місцевості. Ці слова називаютьсяетнографізм. Наприклад, етнографізмом є слово панева – так у Рязанській, Тамбовській, Тульській та деяких інших областях називають особливий різновид спідниці.

Професіоналізм- слова та висловлювання, використовувані групою осіб, об'єднаних за родом своєї діяльності, тобто. за професією (у словнику з послідами "спец." або "проф."). Це здебільшого назви знарядь виробництва, назви трудових процесів, спеціальні професійні висловлювання. Оскільки професіоналізм використовують для позначення спеціальних понять тільки у сфері тієї чи іншої професії, ремесла, промислу, вони не завжди відповідають нормам літературної мови.

В основному професіоналізми застосовуються в усному неофіційному мовленні людей певної професії. У письмовій мові професіоналізми використовуються у виданнях, призначених для фахівців (буклетах, інструкціях). Професіоналізм використовують також літератори з метою створення професійного колориту, відтворення життєдіяльності певного професійного середовища у своїх творах. На відміну від загальновживаних слів, які можуть бути багатозначними, терміни в межах певної науки, як правило, однозначні.

Жаргонізми (з франц. «Пташина мова»)– слова, які вживаються людьми певних інтересів, занять, соціальної чи вікової групи. Жаргона лексика має вузьку сферу вживання: її використовують здебільшого у спілкуванні з людьми того ж соціального кола, що і той, хто говорить. У художніх творах жаргонні слова можуть бути мовної характеристики персонажів, використовуватися з метою стилизации. Існують жаргони школярів, студентів, солдатів, спортсменів, карних злочинців, хіпі тощо. Наприклад, у студентському жаргоні хвіст – незданий іспит чи залік, гуртага – гуртожиток, вікно – вільна пара.

До жаргонної лексики відносяться арготичні слова (арготизм, арго).Арготизми – слова, штучно "винайдені" заради конспірації, наприклад,розколовся - зрадив, стукач - Донощик. Арготизми завжди мають паралельні позначення серед загальновживаної лексики, всім їм властива підвищене яскраве експресивно-стилістичне забарвлення.

До необщеупотребительной лексиці також ставляться застарілі слова. Вирізняють дві групи застарілих слів.

Історизми - Це слова, що позначають зниклі з сучасного життяпредмети, явища, наприклад: кольчуга, панщина, конка. Ці слова вийшли з уживання разом з предметами, що позначаються ними, поняттями і перейшли в пасивну лексику: ми їх знаємо, але не вживаємо у своїй повсякденній мові.
Архаїзми - Це слова, що вийшли з вживання, оскільки вони були замінені іншими словами. Наприклад: ланіти – щоки, дзеркало – дзеркало, ресторація – ресторан, рибаль – рибалка.

Застарілим словам протиставленонеологізми - слова, що мають обмежене вживання, оскільки вони нещодавно виникли у мові. Мовні неологізми використовуються носіями мови в їхній повсякденній мові, багатьом відомі і зрозумілі. Якщо існування мовного неологізму виправдано, незабаром неологізм входить у активний словниковий запас і перестає усвідомлюватись як нове слово. До неологізмів відносяться слова: мерчендайзер – це фахівець, який займається представленістю товару, безпосередньо в торговій точці, за допомогою певних матеріалів та методів, властивих конкретної компанії, вендінг – це продаж товарів та послуг за допомогою автоматизованих систем (торгівельних автоматів).

Якби алфавіт було складено за принципом: «кількість букв відповідає кількості фонем мови», то питання про орфографію наполовину відпало б. Але оскільки ідеальних алфавітів немає і вони складалися історично, відбиваючи різні тенденції, то вживання алфавіту листа потребує орфографічних правил. Крім правил вживання букв для передачі мови, існують і інші правила письма, як, наприклад, злите та роздільне написанняслів, правила перенесення. Таким чином, о р ф о р а ф і - це сукупність норм або правил практичного листа, що складаються з: 1) правил вживання букв алфавіту при написанні слів, їх форм і поєднань, 2) правил написання слів і словосполучень незалежно від вхідних в їх написання букв. Норми такого написання регулюються різними принципами. Для орфографії, яка пов'язана з вживанням літер алфавіту, можна встановити шість принципів, які поєднуються попарно. Перший принцип – фонематичний, другий – фонетичний. Фонематичний принцип листа полягає в тому, що кожна фонема виражається тією ж літерою, незалежно від позиції, в яку вона потрапляє: наприклад, дубаі дубпишуться однаково, хоча вимовляються по-різному: у формі дуба –[б], тобто дзвінка приголосна, а у формі дубнаприкінці слова ця приголосна приголомшується. Навпаки, фонетичний принцип письма полягає в тому, що буквами зображуються звуки, що реально вимовляються; таким чином, написання фонематичне та фонетичне в сильних позиціях збігаються, а в слабких не збігаються. Так, сомі сампишуться однаково і фонематично, і фонетично, але у разі сома зловила сама -у російській мові фонематичне написання, оскільки сильні позиції підказують розрізнення [о] і [а], а фонетично це ж висловлювання отримало б таке написання: сама піймала сама -і де тут "риба" і де "рибачка" - не розбереш. У російському листі винятки з фонематичного принципу можуть зустрічатися: 1) або за складом алфавіту: це те, що гласних букв у два рази більше, ніж треба було б, а приголосних букв на 12 менше, ніж треба; крім того, немає літери для згоди [ж;]; 2) чи оскільки існують спеціальні орфографічні правила; наприклад, у написаннях приставок на [з]: безробітний,але безпосадковий, безбровий,але безтурботнийі наостанок, несмачний,де вживається буква з,хоча ззвучить у разі як [с]. Однак, коли ці приголосні звучать як «шиплячі», наприклад, у словах безшумний, безжальний, нелюдський, зі ззалишаються за правилом: «Перед літерами б, в, г, д, ж, з, л, м, н, рпишеться з, а перед літерами л, ф, к, т, ш, с, год, ц, хпишеться з». Крім цього «правила» (яке скоріше є «винятком» у російській орфографії), до випадків фонетичних написань можна віднести написання літери ыпісля ц (циган, курча, огірки, лисиці, Лисицин),тоді як треба було б писати в цих випадках після цосновну букву і,пор. прізвища Лісіціан, Цицин,де написання фонематичніше. Основні правила російської орфографії засновані на фонематичному принципі: «Пиши ненаголошені голосні так само, як і під наголосом, наприклад: вода, водовоз,тому що води; лісівник,тому що ліс,і лісівник,тому що лисиці».«Пиши дзвінкі та глухі згодні завжди у будь-яких позиціях так, як перед гласними, сонорними згодними і перед [в], [в"], наприклад: плід,тому що плоду,і пліт,тому що плоту; віддати,так як відірвати,але підпиляти,так як підірвати; двірняжка,тому що двірняжок,але Машка,тому що Машок; лізти,так як лізу,але нести,так як несу; купатися з«Єрем» ( ь), так як купати;тому ж палити, палитиі курить, куритьсяпишуться по-різному». Третій і четвертий принципи орфографії – етимологічний і традиційно-історичний – засновані на тому, щоб відображати у листі не сучасний стан, а минуле, причому етимологічний принцип відповідає дійсно мові в минулому; такі написання слів із буквою е: бджіл, дружин, пішов, пшоняний, брешеш,тому що в цих випадках колись у російській мові була фонема [е], але для сучасної російської тут [о], тобто « пропісля м'якої згоди або після шиплячої»: порівн. шов, жах, мечем, плащем, тріскачка, чечетка, шарудінняі т. д. де правильно застосовується фонематичний принцип листа 1 . На тому ж принципі передачі минулого базується традиційно-історичний принцип, найбезпринципніший, який сліпо зберігає будь-яку традицію листа. Такі в російському листі церковнослов'янські написання: помічникз літерою щ,хоча російське словопоходить не від церковнослов'янської допомога,але від російської допомогти,що етимологічно треба було б писати через год (помічник),а фонематично через ш(помічник),написання ненаголошених закінчень прикметників -ий, -ій(запасний, заморський,хоча під наголосом -ой: запасний, морський),написання ненаголошеної приставки раз-з а,хоча під наголосом [про], порівн. роздум,але відпочинок, розчеркі т.д. У російській орфографії до реформи 1917р. було набагато більше таких традиційних написань (її,замість її,ненаголошені закінчення прикметників -аго, -яго;вживання букв фіти та іжиці тощо). П'ятий і шостий принципи можна порівняти: це морфологічний принцип і символічний. Загальне в них полягає в тому, що вони прагнуть передати мову не через фонетику, при цьому морфологічні написання відбивають граматику (морфологію), минаючи фонетику і навіть вступаючи з нею в суперечність, а символічні написання прагнуть розрізняти лексичні омоніми, що фонетично нерозрізняються. Зразком морфологічних написань може бути вживання м'якого знака наприкінці слів жіночого роду після шиплячих (ніч,де ьбезкорисний, порівн. промінь,або миша,де ьпишеться після твердого [ш], що є явною суперечністю); те, що у таких написаннях справа над етимології, показують приклади іншомовних слів, куди поширюється зазначене правило (фальш, туш,пор. туш чоловічого родубез ь). Гарним прикладомсимволічного написання було розрізнення в дореформеній російській орфографії двох омонімів: світ(антонім війни)і світ(синонім всесвіту).У сучасній російській орфографії такі написання, як підпалив(дієслово з е) та підпал(іменник з о),демонструють поєднання морфологічного і символічного принципу, бо у яких різниться і граматика, і лексика. Близькі до символічних і такі написання, як компаніяі кампанія, естокадаі естакада,хоча відмінності написань у випадках засновані на іншомовної етимології. До символічного принципу слід віднести вживання великих (великих) літер у власних іменах (порівн. френчі генерал Френч, морозі Дід Мороз);цих прикладах видно, що символічний принцип пов'язані з проявом своєрідної ідеографії. У будь-якій орфографія можна спостерігати те чи інше поєднання різних принципів, але кожну орфографічну систему визначають провідні принципи; так, для російської орфографічної системи провідним є принцип фонематичний, з якого будуються основні орфографічні правила, тоді як більшості західноєвропейських орфографій провідними принципами служать етимологічний і традиційно-історичний (наприклад, для англійської чи французької орфографії).

За походженням всі слова у російській поділяються на запозичені і споконвічно російські.

Споконвічно російські - це слова, які виникли в російській мові (човна, життя).

Запозичені англійська (вагон, спорт, експрес), французька (бульвар, гарнізон, ресторан, шедевр).

Слова, що вийшли з активного вживання, називаються застарілими (порядок, чоло).

Серед застарілих слів виділяють:

Історизми - слова, що позначають назви предметів та явищ, що вийшли з ужитку (кольчуга, лікнеп);

Архаїзми - слова, які вийшли з уживання, тому що були замінені новими (чоло - чоло).

Серед архаїзмів виділяють такі групи:

Лексико-фонетичні (брами - ворота);

Лексико-словотвірні (рибар - рибалка);

Лексико-семантичні (слова із застарілим лексичним значенням: коханець у значенні «коханий»).

Застарілі слова можуть бути засобом надання промови урочистого характеру («град Петра») й те водночас вживаються як іронії, глузування: «Тернії слави відразу ж вп'ялися у шляхетні лоби супутників» (І. Ільф і Є. Петров).

Нові слова, що у мові, називаються неологізмами (кібернетика, алгоритм). Вони виникають у результаті необхідності дати назви новим предметам і явищам, що входять у життя у зв'язку з розвитком науки, техніки, мистецтва, суспільних відносин.

Деякі неологізми втрачають відтінок новизни та стають загальновживаними: космонавт, світлофор.

За сферою вживання слова в російській мові поділяються на загальновживані та неуживані.

Загальновживаючі - це слова, які вживаються всіма людьми, незалежно від професії та місця проживання (дочка, добрий).

До незагальновживаних слів належать:

Діалектизми - слова, що вживаються жителями тієї чи іншої місцевості (бульба - картопля, буряк - буряк);

Професіоналізм - слова, які вживаються людьми тієї чи іншої професії (найтів - кріплення на судах шлюпок для запобігання зриву з місця);

Арго (жаргон) – експресивно забарвлені слова, якими позначаються загальновідомі поняття у вузькому, соціально обмеженому колі людей (усікати – розуміти (молодіжне арго)). Залежно від стилю мови можуть бути


1. Вкажіть слова, які є запозиченими.

а) асигнувати в) пасаж

б) подарувати г) жилет

2. Вкажіть слова, які є споконвічно російськими.

а) голова в) горох

б) етюд г) веретено

3. Вкажіть слова, які є архаїзмами.

а) ботфорти в) городничий

б) ланити г) вуста

4. Вкажіть слова, що є історизмами.

а) жовтнята в) аршин

б) верста г) оний

5. Вкажіть речення, у яких зустрічаються діалектизми.

а) Дорогому гостю подали рушник та хліб-сіль (С. Антонов)

б) Фортеця наша стояла на високому місці, і вид з валу був прекрасний: з одного боку широка галявина, порита кількома балками, закінчувалася лісом, що тягнувся аж до самого хребта гір... (М. Ю. Лермонтов)

в) Залишалося лише подолати яр.

г) Їй подали рушник, розшитий півнями (Л. Уварова).

6. Вкажіть пропозиції, в яких трапляються професіоналізми.

а) Художник довгі години проводив за мольбертом.

б) Скальпель у руках досвідченого хірурга може творити чудеса.

в) Нещодавно я прочитала книгу А. Рибакова «Кортик, або «Бронзовий птах».

г) Влітку ми вирішили вирушити подорожувати теплоходом.

7. Вкажіть слово, що відповідає лексичному значенню: вада, дефіцит, недолік.

а) дефект в) констатація

б) деформація; г) трансплантація.

8. Вкажіть лексичні значення даних слів:

1) пігмій 3) піонер

2) аферист 4) повинность А пройдисвіт

Б нікчемна людина, нікчемність У людина, яка започаткувала щось нове

Г громадський чи державний обов'язок населення

9. У якому реченні потрібно вжити слово тямущий замість слова зрозумілий?

а) Інструкція була написана зрозумілою та доступною мовою.

б) Ця вимога здається мені цілком зрозумілою.

в) Учень виявився зрозумілим.

г) Твої сумніви та коливання виявилися зрозумілими для мене.

10. Вкажіть речення, в яких допущено лексичні помилки.

а) Земельна підлога холодила ноги.

б) Я спеціально в'язала светр більшого розміру, щоб він вийшов більшим.

в) Він завжди грав першу скрипку на званих вечорах.

г) Земельний наділ було вигідно продано.

11. Вкажіть ряди, де всі слова є багатозначними.

а) вагомий, весна, виметати

б) спрага, змія, консерви

в) стрічка, лідер, полум'я

г) відбивати, друк, повноважний

12. Вкажіть, у якому ряду всі слова вживаються у прямому значенні.

а) плести вінок, летіти літаком, розкрити валізу

в) втертися в довіру, летіти стрімголов, підірвати обстановку

г) шукати підхід, зрозумілу відповідь, доріжка до серця

13. Вкажіть, у якому ряду не всі слова є синонімами.

а) хоробрий, відважний, сміливий

б) старанний, старанний, старанний

в) акуратний, охайний, охайний

г) марний, марний, віддалений

14. Вкажіть, які слова є антонімами до слова кволий.

а) болісний в) здоровий

б) високий г) непоказний

15. Вкажіть, у яких випадках лексичне значення фразеологізмів визначено правильно.

а) Ляси точити - базікати.

б) Нагострити лижі – втекти.

в) Не в брову, а в око дуже точно.

г) Де раки зимують – близько.

16. Вкажіть пропозиції, в яких допущені помилки при вживанні запозичених слів.

а) Його виступ на зборах – суцільна демагогія.

б) Необхідно було вдатися до імпровізації.

в) Ми не знали, коли відкриється магазин.

г) Пролунав гучний голос Петра (А. Пушкін).

17. Вкажіть пропозиції, у яких використовуються неологізми.

а) Я наших планів люблю громадье (В. Маяковський).

б) На початку 60-х виник інтерес до біоніки.

в) Ці роботи можуть виконати лише висотники.

г) Вінегредія, Неридання, Досвішвеція, Досвідання (А. Дольський).

18. Вкажіть, у яких лавах не всі слова є книжковими.

а) прикинь, добробут, змагання

б) газування, оббиває, франт

в) доброзичливий, цікавість, інтерес

г) тріпатися (про що-небудь), цикати, дієта

19. Вкажіть помилки щодо визначення термінів. Дактиль – це

а) двоскладовий віршований розмір з наголосом першому складі

б) двоскладовий віршований розмір із наголосом на другому складі

в) трискладовий віршований розмір із наголосом на першому складі

г) трискладовий віршований розмір із наголосом на другому складі

20. Зазначте лексичне значення слова прагматизм.

а) обачність

б) раціоналізм

в) закономірність