Вправа 325. Виберіть правильну формукоординації підлягає і присудка в наступних реченнях.
1. На виставці (експонується – експонуються) понад 30 різних моделей, кожна з яких – точна копія корабля. 2. На Алясці два роки поспіль восени моржі зривалися з крутої скелі і розбивалися. (Загинули – загинуло) 59 тварин. 3. Коли колона підійшла до мосту, з «голови» пролунав страшний вибух… Пастка зачинилася, і нас почали методично розстрілювати… Хто себе виявляв, відстрілювався (ставав-ставали) (жертвою-жертвами) снайперів. Хто не встиг вистрибнути, (згорів – згоріли) у машинах. 4. Ще в колоні (їхав – їхали) мужик цивільний та дві жінки, вони у Чечні шукали своїх дітей. 5. Переважна більшість електорату у цей день (вирушила – вирушили) на свої дачні ділянки. 6. Більшість таких підприємств (направило - відправили) своїх робітників у неоплачувані відпустки. 7. Ми відшукали бугор, давно облюбований борсуками, в ньому (красувалося - красувалися) двадцять шість нір і стежки до них, якими багато покоління борсуків йшли ночами на полювання. 8. Більшість борсучих містечок (служить - служать) тваринам десятки і сотні років… Скільки людських селищ за цей час (зметено - зметено) часом, скільки всяких змін на землі, а покоління борсуків живуть-живуть у щасливо вибраному місці, де їх ніщо та ніхто (не турбує - не турбують). 9. Коли вода почне спадати, рибка метається в калюжах, що всихають. Такі місця (не проміне - не проминуть) відвідати ведмідь, вовки та лисиці, спокусившись рибним столом. 10. Від безлічі слідів по снігу може здатися: десяток росомах (бігали, бігало, бігав), але це сліди одного самотнього звіра. 11. Американці за допомогою радіопередавачів, укріплених у нашийниках росомах, спробували простежити за переміщенням звірів та їхньою долею. З двадцяти п'яти за короткий час вісімнадцять (загинули – загинуло), у п'ятнадцяти випадках вони стали (жертвою – жертвами) полювання.
Вправа 326. Дайте стилістичну оцінку координації основних членів пропозиції у наведених прикладах. У разі потреби усуньте помилки, відредагуйте текст.
1. Більшість гірників, які отримали зарплату за перше півріччя, залишилися незадоволеними компенсацією. 2. В Ізмайлові будуються десять 12-поверхових будинків. 3. Пізно ввечері до комори підкотило дві вантажівки, завантажені борошном. 4. Декілька книг з бібліотеки мого батька виявилися втраченими. 5. Операцію зробив молодий хірург Іванова Н.С., яка нещодавно захистила кандидатську дисертацію. 6. Згадую з вдячністю тих, хто був моїми друзями у лихоліття. 7. Ніхто навіть найбільш підготовлені спортсмени, які брали участь у змаганнях, не зміг побити рекорд африканця. 8. Що скажуть тепер ті, хто виявився довірливими вкладниками, які віддали свої заощадження шахраям. 9. Не хто інший, як батьки, насамперед відповідальний за виховання підлітків. 10. Установка нового та реконструкція діючого обладнання ведуться одночасно. 11. Живим організмам необхідна однаково як волога, і тепло. 12. Кожен шурхіт, кожний зітхання, кожний звук було чути в напруженій тиші. 13. Студент чи студентка має прийти за довідкою? 14. Кожна нова перемога людського розуму, кожне нове поняття, що виникло у процесі праці, закріплювалося у праці. 15. У 1997 році на учительських курсах у нас пройшли перепідготовку 51 особу. 16. Ви та ваші помічники зможуть впоратися з цим непростим завданням. 17. Виставка-перегляд ескізів монумента відкрито щодня, крім понеділка. 18. Коректор Іванова знайшов у рукописі чимало орфографічних та пунктуаційних помилок. 19. «Не у свої сани не сідай» побачило світ 1853 року. 20. Село Погорелівка розташоване недалеко від райцентру.
Вправа 327. Замість точок вставте потрібні літери, пояснюючи вибір форми координації основних членів речення.
1. 22 різних рішень було... прийнято... в Якутії з пільг і відстрочення платежів у федеральний ПФ. 2. Серед мільйонного населення Чечні, згідно з переписом 1989 року, росіян було 290 тисяч. З них 210 тисяч жив… у Грозному. Сьогодні, за оцінками експертів, у Грозному залишився не більше 50 тисяч росіян (скільки по всій республіці - невідомо). 3. За даними на 1 грудня 1996 року, у власності громадян перебувають 15 млн 200 тис. легкових автомобілів, у той час як у 1990 році - лише 8 млн 677 тис. 4. З 60 тис. автомобільних мостівпонад третину знаходяться в аварійному стані. Понад 11 відсотків доріг федерального значення потребують реконструкції, і 655 відсотків вимагають ремонту. Втім, ці цифри можна вважати досить умовними, оскільки практично всі автодороги країни потребують ремонту. 5. Росія має найгіршу у світі мережу автомобільних доріг. Так, на тисячу кв. км площі припадає 24 км доріг, у той час як у Китаї - 100 км, у Франції - 1549 км, а в Німеччині - 1775 км. Причому із 945 тис. км російських дорігбільше третини не задовольняючи ... сучасним вимогам. 6. Не менш виразними є показники забезпеченості населення дорогами. Якщо в Росії на один мільйон жителів припадає близько 4700 км доріг з твердим покриттям, то в Євросоюзі, наприклад, близько десяти тисяч кілометрів. Ще у вісімдесяті роки щорічно будувався до 12 тис. км нових доріг. У 1995 року було… побудовано… і реконструйовано… 6,48 тис. км російських доріг, їх 622 км - доріг федерального значення.
Погані дороги не лише низька транспортна забезпеченість населення, а й загроза його безпеці. 1994 року аварії на автошляхах забрали понад 35 тис. людських життів, близько 190 тис. людей потрапили... на лікарняні ліжка. 7. З 87,5 тис. км магістральних доріг перебуває у гнітючому стані через дефектні рейки. Понад 720 мостів і тунелів вже відпрацювали свій термін служби. 8. Деякі заходи, щоправда, проводяться щодо молодшого та середнього офіцерського складу. Як відомо, їм не видають зарплату і не будують житла (68 тисяч сімей офіцерів, як і раніше, гостро потребують житлової площі). В результаті за останні три роки з армії звільнилося майже 50 тисяч офіцерів, і половина посад командирів взводів зараз вакантні. особин. 10. З початку року на постійне місце проживання в США виїхало близько 2,5 тис. москвичів, що приблизно на 4% більше, ніж минулого року. Близько 1800 москвичів виїхав у ФРН (на 18% більше, ніж торік), 297 - до Канади (на 70% більше). У той же час на 10% скоротилася кількість виїздів на постійне місце проживання до Ізраїлю, яка склала 1128 осіб.
7.5. Узгодження визначень та додатків
Вправа 328. Проаналізуйте форми узгодження визначень та додатків та поясніть, чим викликаний вибір того чи іншого варіанту. Зауважте випадки порушення письменниками сучасної літературної норми.
1. Іванов був круглий сирота (Г.-М.). 2. І над нею вмирає місяць – ця кругла сирота (Іс.). 3. Дякую, що ви моїй хліб-сіллю не знехтували (П.). 4. Я глянув на палати і побачив чорну бороду і два блискучі очі (П.). 5. Два-три надгробні пам'ятки стояло на краю дороги (П.). 6. На них він виміняв хортів три собаки (Гр.). 7. Останні два слова були написані великим і розгонистим, рішучим почерком (Т.). 8. По платформі походжали жандарм і дві молоденькі, чомусь сміялися дівчата (Шол.). 9. Перші три роки вона лише уривками наїжджала до Заболоття (С. -Щ.). 10. Праворуч від дверей були два вікна, завішані хустками (Л. Т.). 11. Він пройшовся на гумно, скотарний та кінний двори (Л. Т.). 12. Ворожнечу і полон старовинний нехай фінські хвилі забудуть (П.). 13. Її чудова шуба і капелюшок не справила жодного враження (Ч.). 14. Можна уявити, яким громовим ударом вибухнув цей лист над моїм батьком і матір'ю (Акс.). 15. Помічено пересування це з Нижегородської на Рязанську, Тульську та Калузьку дороги (Л. Т.). 16. За порожньою околицею, за Донець-річкою здригнеться і розколеться польовий спокій (Сурк.). 17. Потяг зупинився біля станції Злинка. 18. Доведеться чекати добрих півгодини. 19. Організацію свята проведено було та оформлено за три-чотири останні дні (Фурм.). 20. Вдалині з'явилися дві високі пальми. 21. Захоплення заручників відбулося в автобусі у місті Мінеральні води. 22. Полк дійшов похідним порядком до міста Рівного (Шол.). 23. На острові Кіпр можна відпочивати цілий рікбіля моря. 24. Це сталося поблизу міста Ніш. 25. Зібралися отамани за хутором Сестраковим. 26. Жорстокі бої сталися біля села Берестечко. 27. Дитинство моє пройшло в містечку Єльськ. 28. Намічено терміни візиту до Москви президента американської республіки Колумбія. 29. Всесвітній економічний форум проходив на курорті Давос у Швейцарії. 30. Губернатори штатів Нью-Йорк і Нью-Джерсі, де живе багато російських емігрантів, вимагають внести зміни до закону про допомогу (з газ.).
Підкажіть, будь ласка, правильно чи ні розставлені розділові знаки в цій пропозиції, а якщо ні, то як потрібно. Дякую. Пропозиція: "Але на жаль, я - юна студентка, і єдине, чим я можу задовольнятися - це те, що він називає мене "душечка"."
Коректно: Але на жаль, я юна студентка, і єдине, чим я можу задовольнятися, це те, що він називає мене "душечка".
| Запитання № 302991 | ||
Добрий день. Скажіть, будь ласка, чи потрібно ставити тире у цій пропозиції? Я – Марина, студентка з Росії.
Відповідь довідкової служби російської мови
Тирі не потрібно, оскільки підлягає виражене займенником.
| Запитання № 292282 | ||
Добридень! Як за правилами російської утворюються фемінітиви? Існує поширена думка, що суфікси -ш, -іс при утворенні фемінітивів мають принизливий тон і слід використовувати суфікси -ка і -ца, щоб отримані слова мали нейтральний відтінок. Також існує думка, що суфікс -ш означає, що жінка одружена з представником певної професії (наприклад, офіцерка - дружина офіцера). Зокрема, які з таких варіантів відповідають літературної норми: автор: авторка, авторка доктор: докторка, докторша директор: директорка, директорка, директорка генерал: генералка, генеральша мерчендайзер: мерчендайзерка, мерчендайзерша?
Відповідь довідкової служби російської мови
У діловій промові існує низка найменувань осіб чоловічої статі, яких немає паралельних відповідностей жіночого роду. До них відносяться:
- адміністративні та посадові назви: адвокат, делегат, депутат, консультант, кореспондент, міністр, мер, прем'єр-міністр, помічник (депутата), посол, президент, референт, керівник, радник, експерт;
- позначення вчених ступенів: академік, доктор наук, доцент, кандидат наук, професор, член-кореспондент;
- назви осіб з військових спеціальностей: боєць, воїн, генерал, капітан, майор, офіцер, пілот, полковник, сержант;
- слова на -ор, -тор, -єр, -вед, -лог, -граф, -філ :автор, бібліограф, бібліофіл, губернатор, директор, лектор, літературознавець, оратор, прокурор, редактор, спринтер, філолог, мовознавець.
Паралельні назви для позначення осіб жіночої статі закріпилися в тих випадках, коли дана спеціальність (професія, рід занять і т. д.) рівною мірою пов'язана і з жіночою і чоловічою працею, наприклад: акушер – акушерка, лаборант – лаборантка, льотчик – льотчиця, викладач – викладачка, продавець – продавщиця, студент – студентка, вчитель – вчительката багато інших. ін. Те ж у галузі мистецтва, спорту, при позначенні осіб щодо їх відношення до громадської організації і т. д.: артист – артистка, комсомолець – комсомолка, письменник – письменниця, спортсмен – спортсменка.
Однак, незважаючи на вільну освіту подібних назв у формі жіночого роду, вони використовуються не у всіх стилях мови. Так, в офіційно-діловому стилі переважно зберігати форму чоловічого роду, коли мова йдепро номенклатурне найменування посади; пор. у документі-довідці: «А. В. Петрова працює лаборантом на кафедрі фізики» (в повсякденному мовленні – лаборантка Петрова); «Л. І. Ніколаєва є викладачем англійської мови»(в повсякденному мовленні – викладачка Миколаєва). Порівн. побутове: завідувач відділу Нікітіната офіційне: керуючий трестом Нікітіна.
Перевірити цікаві для Вас слова Ви можете в електронних словниках на нашому порталі. Позначка "розмовне" або відсутність слова у словнику вказують на обмеження у слововжитку.
| Запитання № 290919 | ||
Напишіть, будь ласка, як правильно оформити в офіційному документі: студенту Іванової Дарії Петрівні чи студентці Іванової Дарії Петрівні? Дякую!
Відповідь довідкової служби російської мови
Правильно зі словом студентка.
| Запитання № 286733 | ||
Доброго дня! В офіційно-діловій промові краще артист Петрова, студент Іванова або допустимо використовувати форму жіночого роду: артистка, студентка?
Відповідь довідкової служби російської мови
Слова артисткаі студенткацілком доречні в офіційному мовленні.
| Запитання № 283364 | ||
Як же правильно в жіночому роді: - учень чи учениця? - студент чи студентка? - Випускник чи випускниця? - мешканець чи мешканка? - продавець чи продавщиця? - письменник чи письменниця? Питання викликане тим, що: 1) випускники нашого вузу (і юнаки та дівчата) на випускному вечорі ходять зі стрічкою "ВИПУСКНИК назва вузу"; 2) на дошці найкращих студентів вузу під фотографією дівчини підпис "СТУДЕНТ ІВАНОВА..."; 3) у передачі місцевої телестудії у жінки беруть інтерв'ю та йдуть субтитри "ЖИТЕЛЬ МІСТА... ІВАНОВА..."; 4) у "БУТИЦІ" дівчина ображається, коли її називаєш ПРОДАВЕЦЬЮ, каже, що ПРОДАВЧИЦЯ на ринку, а вона ПРОДАВЕЦЬ; 5) у передачах центральних телеканалів часто зустрічаються субтитри "ПИСЬМЕННИК ІВАНОВА..." та багато інших подібних випадків.
Відповідь довідкової служби російської мови
Усі наведені варіанти правильні. Однак є деякі стилістичні обмеження на вживання слів жіночого роду. У офіційно-діловому стилі, коли йдеться про номенклатурне найменування посади, рекомендується зберігати форму чоловічого роду. Докладніше про це можна прочитати в «Довіднику з російської мови: правопис, вимова, літературне редагування» Д. Е. Розенталя, Є. В. Джанджакової, Н. П. Кабанової, у параграфі «Рід назв осіб жіночої статі за професією, посадою та т. д.».
| Запитання № 281514 | ||
Добридень!
Я працюю у виші. У нас навчається студентка Ольга ШамшУра. Чи схиляється її прізвище? Як ми повинні написати в дипломі про вищій освіті: "виданий Шамшурі О.П." чи "виданий Шамшура О.П."?
Дякую!
Відповідь довідкової служби російської мови
Прізвище Шамшурасхиляється. Правильно: видано Шамшурі О. П.
| Запитання № 279712 | ||
Доброго дня! Скажіть, будь ласка, як правильно сказати:
«Політика керівництва КНР щодо китайської інтелігенції» або
«Політика керівництва КНР щодо китайської інтелігенції»
І чому цей варіант кращий?
Дякую.
Студентка 1986
Відповідь довідкової служби російської мови
Обидва варіанти можливі.
| Запитання № 277833 | ||
Як правильно оформлювати автора реферату? "Виконала студентка групи 10ОР1 Іванова Ганна" чи "Виконав студент групи 10ОР1 Іванова Ганна"?
Відповідь довідкової служби російської мови
Краще: виконала студентка.
| Запитання № 272420 | ||
Доброго дня! При заповненні таблиці "База даних учасників ЄДІ" необхідно вказати громадянство учня 11 класу. Адміністрація наполягає, що якщо це обличчя жіночої статі, то необхідно писати - громадянин. Але ж у російській мові є слово громадянка. Хіба не можна вказати – громадянка РФ. Як правильно?
Відповідь довідкової служби російської мови
Слово громадянка, безумовно, є у російській мові. Однак, незважаючи на вільну освіту таких слів, як громадянка, студентка, вчителькаі т. д., вони використовуються не у всіх стилях промови. У строгій офіційно-ділової мови стосовно осіб жіночої статі нерідко використовують слова чоловічого роду. Мабуть, вимога адміністрації пов'язана з тим, що йдеться про базу даних, де все має бути чітко, суворо та однаково.
| Запитання № 266676 | ||
Добридень!
Чи існує правило, що регламентує написання слова "студент" та "аспірант
"В офіційних документах в жіночому роді?"
Тобто, чи допустимо писати, наприклад: "Петрова Марія - студентка групи 1
факультету інформатики" або "аспірантка кафедри економічної інформатики та
автоматизації управління "або слід використовувати форму чоловічого роду цих
іменників?
Відповідь довідкової служби російської мови
Жорсткої вимоги немає, варіанти "студентка" та "аспірантка" коректні.
| Запитання № 255362 | ||
"Перемога спортсменки [...] у фіналі (В/в) серосійських змагань з конкуру"
16 серпня 2009 року студентка [...] стала переможцем за підсумками фіналу (Вв)серосійських змагань "Кубок федеральних округів – 2009". ...(Цікаво, у вас завжди так: по три рази треба ставити запитання, щоб на нього відповіли?)
Відповідь довідкової служби російської мови
У першому випадку слово всеросійськийНеобхідно писати з великої літери (як перше слово у своїй назві), у другому - з невеликої.
| Запитання № 251842 | ||
Доброго дня!
Чи можна в офіційній науковій доповіді використовувати терміни "докторантка", "студентка", "аспірантка", "професорка"? Або правильно "Студент Іванова, докторант Павлова, аспірант Михайлова?"
Відповідь довідкової служби російської мови
В офіційному мовленні переважно використовувати слова студент, аспірант, докторант. Слово професоркапо відношенню до жінки-професора можливо лише в розмовній мові.
| Запитання № 246229 | ||
Добрий день. Підкажіть, будь ласка, чи можна сказати "студентка спеціальності "Філологія"", чи потрібні якісь приводи?
Відповідь довідкової служби російської мови
Наведене поєднання (з прийменниками, без прийменників) некоректне.
| Запитання № 235424 | ||
Добрий день. Дуже вдячна Вам за доступну та зручну довідкову службу. Хочу поставити таке запитання. Чи коректно вираз "Студент Семенова не з'явився на іспит"? З яким словом у цьому реченні має узгоджуватися дієслово? В університеті, де працює моя свекруха, розпорядилися у звітності не використовувати слово "студентка". Відомість, в якій викладач написав "Студент Семенова не з'явилася на іспит", змусили переробити, дієслова в подібних виразах вжити в чоловічому роді. Чи є правомірною така вимога. Якщо ні, яке джерело можна послатися?
Відповідь довідкової служби російської мови
У § 2249 «Російській граматиці» (М., 1980) зазначено таке. При підлягає - іменнику чоловічого роду, що називає особу за родом діяльності і в даному реченні відноситься до обличчя жіночої статі, можливі обидві форми: _Лікар прийшла / прийшов. Педагог виступила / виступив з промовою. Такі коливання характерні для газетної, розмовної мови. Суворе граматичне правило вибору родової форми в присудку відсутнє, за винятком тих випадків, коли при іменнику є визначення у формі жіночого роду: _Наш лікар прийшла. Нова секретарка помилилася. Перемогла майстер спорту Петрова. Справу розглядала районна суддя. Чорту підвела молода вісбаденська суддя Петра Унгер.
Таким чином, вимога є неправомірною. У наведеному прикладі є визначення у формі жіночого роду (Семенова). Тому коректно: _Студент Семенова не з'явилася на іспит_.
Виставка-перегляд ескізів монумента відкрито щодня, крім понеділка. Пізно ввечері до складу підкотило дві вантажівки, навантажені борошном. Студент чи студентка має прийти за довідкою? У голосуванні взяли участь жителі найвіддаленіших місць.
Завдання 5.
Складіть речення з цими фразеологізмами.
Кіт наплакав, у чому душа тримається, на чорний день.
ВАРІАНТ №2
Завдання 1.
Відповідно до Цивільного кодексу Російської Федерації товариством з обмеженою відповідальністю далі ТОВ визнається затверджена одним або декількома особами комерційна організація статутний капітал якої розділений на частки визначені установчими документами. На відміну від акціонерного товариства право на частку підтверджується не цінним папером акцією, а лише свідченням, яке відповідно до статуту ТОВ може видаватися його учасниками засновниками.
Завдання 2.
Інтеграція, дилема, імпічмент, індиферентний, інновація, кулуари.
Завдання 3.
Комюніке, резюме, лобі, кюре, круп'є, протеже, бра, віскі, фламінго, авеню.
Завдання 4.
Занадто багато калоріїв, ухвалити закон про охорону дитинства, робити спробу, ексклюзивні знижки.
Завдання 5.
Бабуся надвоє сказала; у ногах правди немає; ворожити на кавовій гущі.
Контрольні завдання для самостійної роботиз російської мови
ВАРІАНТ №3
Завдання 1.
Прочитайте наведений уривок та визначте, до якого функціонального стилю мовлення він належить. Розставте розділові знаки. Якщо це необхідно, вставте пропущені літери.
Останнє десятиліття було відзначено в Росії гострими дисками… Іями навколо формування… нової самосвідомості (new identity), яка б відповідала нинішньому демократичному характеру Російської держави і суспільства. Не залишилася осторонь цих дискусій і сфера зовнішньої політики. Адже від того яка система це...остей буде покладена в основу "нової російської ідентичності" багато в чому залежать майбутній образ країни її поведінка на міжнародній арені.
Завдання 2.
Поясніть лексичні значення слів:
Авізо, апріорі, брифінг, дефолт, кадастр, компетенція.
Завдання 3.
Підберіть прикметники до наступних іменників:
Зразок: повне алібі
Лебідь, жираф, бандероль, шампунь, мозоль, картопля, шовк, тюль, боа, дефіле.
Завдання 4.
Виправте помилки, де це необхідно:
Він хворіє на справу, сплатити за проїзд, сприятливі катаклізми. Ну хоч бийся об стіну.
Завдання 5.
Складіть пропозиції з цими фразеологізмами:
Справа в руках горить, їжачку зрозуміло, чекати біля моря погоди.
Контрольні завдання для самостійної роботи з російської мови
ВАРІАНТ №4
Завдання 1.
Прочитайте наведений уривок та визначте, до якого функціонального стилю мовлення він належить. Розставте розділові знаки. Якщо це необхідно, вставте пропущені літери.
Тисячі хлопців і дівчат вечора і так(же) ночі на (проліт) проводять в обіймку з комп'ютером На його екрані вони бачать те, що хот ... а не те що їм нав'язує суспільство в образі телевізора молочного магазину або рідного інституту Одна з найулюбленіших фішок молоді хакерство. Час роботи в Інтернеті коштує від дол...ара до п'яти за(то) скільки кайфу І ще у світі комп'ютерних мрій (н...)хто (не)задає питань типу яка ідея тобі близька?
Завдання 2.
Поясніть лексичні значення слів:
Контекст, концепція, маркетинг, імідж, імпічмент, апріорі.
Завдання 3.
Підберіть прикметники до наступних іменників:
Поні, протеже, бігуді, віскі, гастролі, філе, рагу, каніфоль, івасі, гуру.
Завдання 4.
Виправте помилки, де це необхідно:
Скомпроментувати повний аншлаг, несподіваний сюрприз, у дикусії брали участь вчені чоловіки.
Завдання 5.
Складіть пропозиції з цими фразеологізмами:
За ним не заіржавіє, і жодних цвяхів, як у аптеці.
Контрольні завдання для самостійної роботи з російської мови
ВАРІАНТ №5
Завдання 1.
Прочитайте наведений уривок та визначте, до якого функціонального стилю мовлення він належить. Розставте розділові знаки. Якщо це необхідно, вставте пропущені літери.
Додаткове припущення про те, що корисність або прибуток кожного економічного суб'єкта максимізується закладено як передумову в (не)окласичну економічну теорію необхідно для того, щоб предметом аналізу було стійке, а значить оптимальне для всіх станів, коли подальший обмін або подальше виробництво приведуть. до зниження ... добробуту будь-кого з учасників. Перевірити чи відповідає поведінка споживача або керуючого максимізації корисності зазвичай неможливо, оскільки його функція корисності нам заздалегідь (не) відома.
Завдання 2.
Поясніть лексичні значення слів:
Менеджер, менталітет, номінація, нувориш, компетенція, есе.
Завдання 3.
Підберіть прикметники до наступних іменників:
Авеню, сопрано, шампунь, какаду, боа, бандероль, салямі, каву, леді, рандеву.
Завдання 4.
Виправте помилки, де це необхідно:
Представити відпустку, елітарні сорти пшениці, прогулянка Москва-рікою, критичний розум.
Завдання 5.
Складіть пропозиції з цими фразеологізмами:
Як у воду дивився, лапу смоктати, малий мала менше.
Контрольні завдання для самостійної роботи з російської мови
ВАРІАНТ №6
Завдання 1.
Прочитайте наведений уривок та визначте, до якого функціонального стилю мовлення він належить. Розставте розділові знаки. Якщо це необхідно, вставте пропущені літери.
При пред'явленні пр...тензій за кількістю і якістю поставленого товару постачаюча Сторона в обов'язковому порядку про...лагає до заяви пр...тензії документи, що обґрунтовують її, транспортний документ, а у відповідних випадках і кор...ецький акт складений органами транспорту рекламаційний акт складений за участю представника Сторони одержуючої товар або офіційної контрольної організації або іншої компетенції (не)заінтересованої організації Сторони одержує товар.
Завдання 2.
Поясніть лексичні значення слів:
Паблісіті, панацея, раритет, феномен, соціум, тандем.
Завдання 3.
Підберіть прикметники до наступних іменників:
Аерозоль, фрау, травесті, кольрабі, журі, вуаль, івасі, бюро, гастролі, рандеву.
Завдання 4.
Виправте помилки, де це необхідно:
Уявити можливість, подзвонити до друга, головний пріоритет, несприятливі катаклізми.
Завдання 5.
Складіть пропозиції з цими фразеологізмами:
Макова росинка; слова на вітер; обдерти як липу.
Контрольні завдання для самостійної роботи з російської мови
ВАРІАНТ №7
Завдання 1.
Прочитайте наведений уривок та визначте, до якого функціонального стилю мовлення він належить. Розставте розділові знаки. Якщо це необхідно, вставте пропущені літери.
Якщо за 10 днів до закінчення... дій... договору н... одна зі сторін письмово (не) заявить про свій намір... розірвати договір то договір вважається продовженим...им на той же термін і тих же умовах. дії... договори зобов'язання сторін за цим договором припиняються Якщо за заявою Клієнта не буде укладено новий договір банківського рахунку Клієнта, відкриті відповідно до пункту 2.1 цього договору, закриваються. Залишок валютних коштів на рахунках зараховується на спеціальний рахунок і може бути затребуваний Клієнтом на протязі... встановленого законом терміну позовної давності.
Завдання 2.
Поясніть лексичні значення слів:
Перипетія, преамбула, факсиміле, електорат, дефолт, адаптація.
Завдання 3.
Підберіть прикметники до наступних іменників:
Аташе, денді, лікар, інкогніто, імпресаріо, підмайстер, гетто, депо, доміно, кава.
В 1. Позначте речення, де слово вжито без урахування його значення.
1) Красиві навесні берізки у своєму вінчальному савані.
2) Краса російської природи завжди надихала художників-пейзажистів.
3) На привалі ми читали уривки з творчості улюблених поетів.
4) Я вирішив стати офіцером, тому що в мене батько та дід офіцери, і я хочу
продовжити сімейну династію.
5) На останній виставці нам було представлено цілу плеяду нових
комп'ютерів.
Правильна відповідь: 1, 3, 4, 5
В 2. Позначте речення, де слово вжито без урахування його значення.
1) Навесні линяють зайці та синиці, а у куниць з'являється спадок.
2) Фахівці нашого оздоровчого центру мають як традиційні,
і новітніми методами діагностики.
3) А коли йому говорять про якийсь будинок, призначений до торгів, то він їде
в цей дім і залицяється до нього.
4) Північний полюс довгий час залишався недоступним для дослідників.
5) Протягом лютого тривалість доби у Підмосков'ї зростає на дві години.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
У 3. Позначте речення, де слово вжито без урахування його значення.
1) Люди давно мріяли про підкорення цих двох континентів – Арктики та Антарктики.
2) З розсади картоплі можна виростити врожай, що не поступається врожаю,
одержуваному при звичайному способі посадки бульбами.
4) Багаторічними традиціями Аерофлоту проголошується, що кожен пасажир
повинен бути оточений увагою та пошаною.
5) Президент країни класифікував цю акцію як неприкриту міжнародну
агресію проти свого народу.
Правильна відповідь: 1, 3, 4, 5
В 4. Позначте речення, де слово вжито без урахування його значення.
1) І ті, хто прийдуть на фестиваль, не пошкодують про втрачений час.
2) Нерідко глядачі стають свідками найгостріших дуелей багатьох сильних
спортивні команди світу.
3) Коли читаєш поезію, зустрічаєш невідомі тепер слова: ланіти, длань,
полум'я, голос.
4) Необхідно порівняти результати третього обстеження та попередніх.
5) Початок 1992 року був відзначений погіршенням кліматичних умов - хуртовиною,
різким зниженням температури.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
В 5. Зауважте порушення лексичної норми, пов'язане зі змішуванням паронімів.
1) Дівчинка гратиме заголовну роль у фільмі "Блакитний портрет".
2) Експертизу листів доручили співробітнику криміногенного відділення міліції.
4) Короткозорість може продовжувати збільшуватися протягом усього життя - це прогресивна короткозорість.
5) Добре наїжджений путівець був густо поцяткований свіжими відбитками покришок автомашин.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
О 6. Зауважте порушення лексичної норми, пов'язане зі змішуванням паронімів.
1) Ця книга має подвійний характер.
2) Модельєри та працівники взуттєвої промисловості завжди прагнуть того, щоб взуття було красивим і практичним.
3) Через велику кількість приїжджих кількість закоренілих москвичів невелика.
4) Екранізували один за одним різні оповідання Лавреньова.
5) На початку конференції трибуна була представлена гостям для
привітань.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
О 7. Із запропонованих слів виберіть варіант, який відповідає контексту.
1) Зібраний матеріал говорить про те, що кульова блискавка-[реалія(1)
реальність(2)]
2) Учень відчув себе повним [неуком(3), невіком(4)]
3) Перед зборами [встав(5) став(6)] таке принципове питання.
Правильна відповідь: 2, 4, 5
О 8. Із запропонованих слів виберіть варіант, який відповідає контексту.
1) Усі [експонати(1), експоненти(2)] були підготовлені та складені в ящики.
внески на особливо велику суму.
3) Усі його дивні вчинки продиктовані непомірною зарозумілістю і [гординею(5), гордістю(6)]
Правильна відповідь: 1, 4, 5
О 9. Із запропонованих слів виберіть варіант, який відповідає контексту.
1) Він не розуміє [сутність(1), істота(2)] подій, що відбуваються.
2) Від спогадів у душі [явно(3), виразно(4)] сколихнулося почуття туги.
3) На меблі були [вдягнені(5), одягнені(6)] чохли.
Правильна відповідь: 1, 4, 5
3) вжити заходів
4) заслужити повагу
5) висловлювати побоювання
Правильна відповідь: 1, 2, 3
В 10. Позначте варіанти, де порушено норми лексичної сполучуваності слів.
1) стягнути матеріальні збитки
2) задовольняти сучасні потреби
3) вжити заходів
4) заслужити повагу
5) висловлювати побоювання
Правильна відповідь: 1, 2, 3
ОБ 11. Позначте варіанти, де порушено норми лексичної сполучуваності слів.
1) неослабна допомога
2) не грає значення
3) підвищувати майстерність
4) потайна загроза
5) виявляти вдячність
Правильна відповідь: 1, 2, 4, 5
О 12. Позначте варіанти, де порушено норми лексичної сполучуваності слів.
1) робити зусилля
2) висловити гіпотезу
3) підвищити потенціал
4) виявити закономірність
5) віщувати поразку
Правильна відповідь: 1, 2, 5
В-13. Зауважте пропозиції, де порушено норми лексичної сполучуваності слів.
1) Усі вірили у перемогу наших хокеїстів, але вони зазнали поразки.
2) Особлива увага на конгресі була приділена проблемам молоді.
3) Переважна кількість командних зустрічей проходило у запеклій боротьбі.
4) Настав час підбити підсумки зустрічі: наша команда попереду.
5) Хлопці будували спортмістечко, як найзапекліші фахівці.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
В-14. Зауважте пропозиції, де порушено норми лексичної сполучуваності слів.
1) У нашій роботі провідне значення надається моральному та трудовому вихованню.
2) Дуже зручна позиція: уряд нічого не робить, а заходи розвиваються.
3) Під час підготовки до виступу ми дотримуємося міцної конспірації.
5) Весь матеріал, поданий у посібнику, написаний з урахуванням вимог нового стандарту.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
В-16. Зауважте пропозиції, де є плеоназм.
1) Внутрішній інтер'єр кімнати відпочинку мав приємне проведення часу: тут можна було розслабитися після денних праць.
2) Коли я повернувся назад до своїх друзів, нашої радості не було меж.
3) Останнім залишком вільної торгівлі є стихійні ринки.
4) Якщо це гіпотетично припустити, ситуація бачиться в іншому світлі.
5) Доводилося вдень займатися в технікумі, а ввечері – в аероклубі.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
В-17. Зауважте пропозиції, де є плеоназм.
1) Площа цього виноградника – близько п'яти квадратних гектарів.
2) Вся його теорія побудована на хисткому піску.
3) Там, де в недавньому минулому були пустирі та сміттєзвалища, тепер піднялися нові висотні будинки.
4) Бідструп створив ці карикатури майже 50 років тому.
5) Основна частина постачальників територіально розташована в одному з вами районі.
Правильна відповідь: 1, 2, 4, 5
В-18. Зауважте пропозиції, де є плеоназм.
1) Насправді Хлестаков – людина, дуже відірвана від життєвої реальності.
2) У романі Пушкін малює життя всіх соціальних класів та станів Росії на той час.
3) Ця подія показує, що Печорін наділений почуттями та емоціями, захованими під маскою байдужості.
4) Вільнолюбна тема є основним лейтмотивом усієї творчості Некрасова.
5) Резюмуючи, можна коротко узагальнити: зроблено спробу скомпрометувати
організацію.
Правильна відповідь: 1, 3, 4, 5
В-19. Зауважте пропозиції, де є плеоназм.
1) Микола завжди був провідним лідером нашого дружнього колективу.
2) Мої колеги за професією люблять дискутувати, і їх часто буває важко чимось переконати.
3) На навколоземних орбітах постійно працюють супутники зв'язку, служби погоди.
4) Темний морок колодязя не злякав хлопчика, і він сміливо кинувся на допомогу дівчині, що тонула.
5) Страшно, коли людина не пам'ятає своєї спорідненості, не пам'ятає своїх витоків,
з яких він стався.
Правильна відповідь: 1, 2, 4, 5
В-20. Позначте пропозиції, де є тавтологія.
1) Герой цілеспрямовано прагне наміченої мети.
2) Чисте приміщення нової школи справляло своєю чистотою приємне враження.
3) Юрій Гагарін, який є першим космонавтом, є прикладом для сучасної молоді.
4) Навчання давалося Гагаріну легко: він незмінно отримував п'ятірки.
5) Грохотаючі знаряддя приголомшували своїм гуркотом.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
В-21. Позначте пропозиції, де є тавтологія.
1) Усі учні своєчасно виконали задане завдання.
2) Новий сплав – чудовий зварювальний матеріал для електрозварювання сталевих виробів
3) Для подальшого вивчення способу життя цього племені учасники експедиції на чолі з фахівцем із проблем бразильських індіанців мають намір провести детальне вивчення життя цього племені.
4) Наприкінці 19 - початку 20 століття з'являються перші словники, тлумачать як запозичені слова, а й споконвічну лексику російської.
5) Між різними традиціями загальної мовної дидактики є помітні відмінності.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
В-22. Позначте пропозиції, де допущені помилки, викликані перепусткою необхідного слова.
1) Порівняємо результати першої кризи з другою.
2) Дзьоб лісового рябчика не відрізняється за фарбуванням від рябчика звичайного.
3) Вся поверхня землі являла зелено-золотистий океан.
4) Вихованці нашого спортивного клубувиступили краще, ніж усі інші клуби.
5) Кожен конкретний мовний акт вимагає певних коштів
вирази
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
В-23. Позначте пропозиції, де допущені помилки, викликані перепусткою необхідного слова.
1) Студент посів перше місце з англійської мови.
2) Творчість Маяковського хвилює читача різними мовами.
3) Білки злаків за біологічною цінністю поступаються продуктам тваринництва,
так і зернобобових культур.
4) Для покращення виробничих показників необхідно об'єднати всіх
працівників, які займаються питаннями економіки.
5) Внаслідок мовної недостатності порушуються граматичні та логічні
зв'язку слів у реченні, затемняється його сенс.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
В-24. Позначте слово, що використовується у складі наведених фразеологізмів.
1) Майстер неодноразово до душі [тлумачив(1), говорив(2)] зі своїми підлеглим.
2) Стежка вела від воріт до того флігеля, з якого вони щойно [прибрали(3), забрали(4)] ноги.
3) Бажання добре вчитися в нього є, але не вистачає здібностей, - ось де
собака [зарита(5), захована(6)].
Правильна відповідь: 2, 4, 5
В-25. Позначте слово, що використовується у складі наведених фразеологізмів.
1) Він усе зробив так, щоб [провести(1), обвести(2)] навколо пальця.
2) Він не хотів говорити цього, але несподіване слово [вирвалось(3), зірвалося(4)] у нього з мови.
3) Він сприйняв наказ про розформування як нещастя, [звалене(5), що впало(6)] йому на голову.
Правильна відповідь: 2, 4, 5
В-26. Позначте слово, що використовується у складі наведених фразеологізмів.
1) По праву сильного він узяв собі левову [частку(1), частина(2)].
2) Художник він непоганий, але техніка малюнка [бажає(3), залишає бажати(4)] кращого.
3) Шукали, шукали їх, так і не знайшли, вони точно крізь [землю(5), воду(6)] провалилися.
Правильна відповідь: 1, 4, 5
В-27. Зауважте пропозиції, де фразеологізми використані без урахування їх значення.
1) Витончено і просто фігуристи вирішили цю тяжку проблему та поставили на ній хрест.
2) Проводили нашу туристичну групу в останній шлях весело та вірили у її швидке повернення.
3) І цього разу мій друг не вдарив обличчям у багнюку і вийшов переможцем у найважчому боксерському поєдинку.
4) У ті роки у таких змаганнях наших призерів було – кіт наплакав, не те що тепер.
5) Випускники, радісні та щасливі, на прощання заспівали свою лебедину пісню.
Правильна відповідь: 1, 2, 5
В-28. Зауважте пропозиції, де фразеологізми використані без урахування їх значення.
1) Змішить він не один, а в компанії з прекрасними акторами, яким палець у рот не клади – дай тільки посміятися.
2) На вагу золота зберігається в коморі насіння конюшини та тимофіївки.
3) Скрючені в баранячий ріг, ми пройшли штреками метрів вісімсот.
4) План мій у пух розлетівся при першій зустрічі з дійсністю.
5) Королівська донька, подивившись на нього, знайшла, що він якраз у її смаку.
Правильна відповідь: 1, 2, 3
В-29. Зауважте пропозиції, де є помилки у вживанні фразеологізмів.
1) Підніматися вгору було нелегко, але на привалі туристи заморили хробаків і розвеселилися.
3) Хоча він був не з боязкої десятки, але тут не міг не злякатися.
4) Від думки, що доведеться пережити це ще раз, його кидало і в холод, і в жар.
5) Він звалив мішок на себе і зігнувшись, як то кажуть, в три смерті, повільно, з безліччю зупинок став дертися нагору.
Правильна відповідь: 1, 2, 3
В-30. Зауважте пропозиції, де є помилки у вживанні фразеологізмів.
1) Значний ефект на аудиторію має використання народним суддею прикладів, взятих із життя.
2) Наведені показники мало мало місця для нашої економіки.
3) Його не слід було б на гарматний постріл підпускати до громадського господарства.
4) Досвідчений інженер швидко увійшов до курсу всіх справ, пов'язаних із будівництвом каналу.
5) Ми могли б забити на всі дзвони, але спочатку вирішили все спокійно обміркувати.
Правильна відповідь: 1, 2, 5
В-31. Зауважте пропозиції, де є помилки у вживанні фразеологізмів.
1) Не мудруючи довго, наведу цитату зі звіту, складеного слідами рейду.
2) А ви легкі на згадці – ми з дружиною зараз лише про вас говорили.
3) Усі розуміли, що ці слова та сльози є фіговим прикриттям авантюристки.
4) Театр у Андріївському Воронцов організував більш широку ногу.
5) Хотілося б, щоб ці випадки не пройшли повз увагу депутатів.
Правильна відповідь: 1, 3, 4, 5
В-32. Позначте варіанти, де значення відповідає наведеним фразеологізмам.
1) залишитися з носом - зазнати невдачі, бути обдуреним
2) потрапити в халепу - через свою помилку або непоінформованість опинитися в незручному становищі
3) з волі долі - залежно від обставин, що склалися
4) опускати завісу - не брати до уваги, не враховувати будь-що
5) побита колія – загальноприйнятий, звичний, звичайний спосіб дії, спосіб життя
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
В-33. Зауважте фразеологізми, які представлені варіантами.
1) прикласти руки – прикласти руку
2) мову проковтнеш - мову проковтнув
3) випити чашу до дна - випити гірку чашу
4) братися за розум – взятися за розум
5) пройти крізь вогонь та воду - пройти вогонь та воду та мідні труби
Правильна відповідь: 3, 4, 5
Г-1. Позначте словосполучення, де допущені помилки в управлінні.
1) роз'яснення про допущені помилки
2) оперувати з точними даними
3) наголосити на необхідності будівництва
4) здати рецензію на книгу
Правильна відповідь: 1, 2, 3
Г-2. Позначте словосполучення, де допущені помилки в управлінні.
1) зайняти місце згідно з бойовим розкладом
2) здати вчасно завдяки чіткій роботі
3) зробити всупереч несприятливому прогнозу
4) вчинити наперекір встановленим принципам
5) пливти навперейми бурхливій течії
Правильна відповідь: 1, 2, 4
Г-3. Позначте ряди, де допущені помилки в управлінні в одному зі словосполучень.
1) пишатися успіхом, радіти успіхам
2) сплатити квартиру, заплатити за квартиру
3) прагнення діяльності, потреба до діяльності
4) сумувати за вами, сумувати за вами
5) захоплення подвигом, повага до подвигу
Правильна відповідь: 3, 4
Г-4. Позначте пропозиції, де допущено помилку в управлінні.
1) Редакція отримала багато відгуків щодо цього твору.
2) Ідея про будинок виникла в голові людини, коли він сидів біля багаття.
3) Зважаючи на минулі дощі, урожай обіцяє бути хорошим.
4) У відділі критики та бібліографії "товстих" журналів систематично публікуються
огляди про вихідні новинки художньої літератури.
5) У висновках дослідник спирався на результати багаторічної роботи.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
Г-5. Позначте пропозиції, де допущена помилка відповідно до визначень і додатків.
1) Дуже милий хлопчик цей був круглий сирота.
2) Дві нещодавно відремонтовані кімнати здаються в оренду.
4) У місті Петрозаводськ у неї залишилися рідні.
5) Один грам-молекула цієї речовини містить необхідну кількість білків.
Правильна відповідь: 2, 3, 4, 5
Г-6. Позначте пропозиції, де порушено граматичну координацію головних членів пропозиції.
1) Більшість гірників, які отримали зарплату за перше півріччя, залишилося
незадоволеною компенсацією.
2) Сотні хлопців розбіглися на всі боки.
3) У ході перевірки роботи фірми виявлено безліч різних недоліків.
4) Велика більшість наших промислових підприємстввідмовилося від участі у виставці.
5) Минулого року на учительських курсах у нас пройшли перепідготовку 51 особу.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
Г-7. Позначте пропозиції, де порушено граматичну координацію головних членів пропозиції.
1) "Не у свої сани не сідай" побачило світ 1853 року
2) Село Погорелівка розташоване неподалік центру.
3) "Известия" цього року збільшили свій тираж.
4) Журнал "Підсумки" продовжують друкувати серію нарисів про економіку країни.
5) "Подорожі великих мореплавців" запам'яталося мені протягом усього життя.
Правильна відповідь: 2, 4, 5
Г-8. Позначте пропозиції, де порушено граматичну координацію головних членів пропозиції.
1) Виставка-перегляд ескізів монумента відкрито щодня, крім понеділка.
2) Коректор Іванова знайшов у рукописі чимало орфографічних помилок.
3) Рахунок-фактура було підписано того ж дня головним бухгалтером.
4) Кафе-кондитерська ще торік закрилася.
5) Річка Дніпро цієї весни вийшла з берегів.
Правильна відповідь: 1, 2, 3
Г-9. Зауважте пропозиції, де допущена помилка при вживанні однорідних членів.
1) Поет не сумнівається і вірить у перемогу над самодержавством.
2) Глава адміністрації має право розподіляти та керувати фінансами.
3) Вся дослідницька роботаведеться відповідно та на основі затвердженого плану.
4) Студенти взяли участь та стали призерами обласного огляду фольклорних колективів.
5) Вчений сам займався організацією наукової лабораторії та керував нею усі наступні роки.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
Г-10. Зауважте пропозиції, де допущена помилка при вживанні однорідних членів.
1) Читання фантастичних романів виховувало у юнаку любов до подорожей, мрії про підкорення космосу.
2) У новому приміщенні можна буде влаштовувати великі концерти, спортивні змагання, збори, кінофільми.
3) Багато критичних зауважень та цінних пропозицій було внесено під час обговорення питання.
4) Відомості про успіх чи невдачу швидко розносилися по всіх напрямках.
5) Поліція обрушила на молодь кийки, гранати зі сльозогінним газом, вогнепальну зброю.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
Г-11. Зауважте пропозиції, де допущена помилка при вживанні складових спілок.
1) Мій учитель не тільки виписував величезну кількість газет, а й усі "товсті" журнали.
2) У змаганнях взяли участь як учні нашої школи, а також учні всіх шкіл нашого району.
3) Христофор Колумб збагатив своїм відкриттям й не так Іспанію, скільки Англію.
4) У місті збудовано не лише нові школи, лікарні, а також драматичний театр та інші культурно-просвітницькі установи.
5) Повільність пересування пояснюється як крайньої обережністю, і наявністю групи важкопоранених.
Правильна відповідь: 1, 2, 4
Г-12. Зауважте пропозиції, де допущена помилка при вживанні однорідних членів.
1) Умови кредитування та валютних операцій висвітлюються у спеціальних випусках газети, лекціях та брошурах, доповідях та журналах.
2) Збірна панель з цеглини може посперечатися із залізобетонною і за міцністю, і за морозостійкістю, та іншими показниками.
3) Учні проходять практику на заводах, науково-дослідних інститутах, дитячих садках.
4) Аніс культивують на великих площах в Україні, Поволжі, на Північному Кавказі та Середньої Азії.
5) Вони вдвох несли велику тацю з горщиками молока, тарілками, ложками, цукром, ягодами, хлібом.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 4
Г-13. Зауважте пропозиції, де допущена помилка при вживанні однорідних членів.
1) Заарештований тривожився про сім'ю, взяту під нагляд поліцією і яку він залишив без жодних засобів для існування.
2) Він думав тільки про гру у віст і як заробити великі гроші.
3) Студенти проходили практику в одному із цехів заводу, який виготовляв друкарські верстатита який був нещодавно реконструйований.
4) Жінки, що квапливо збирали свої речі та поглинені своїм заняттям, якось скромно відгукнулися на ці втішні вісті.
5) На нараді обговорювалися питання покращення якості продукції і чи немає можливості знизити її собівартість.
Правильна відповідь: 1, 2, 3, 5
Г-14. Позначте пропозиції, де допущена помилка у вживанні дієприкметників..
1) Сидячи біля вогнища та чекаючи на приготування картоплі, люди ділилися своїми спогадами, проблемами.
2) Піднявшись вгору Волгою, баржа буде вивантажена на причалах Ярославля.
3) Ми довго не бачилися з Павлом, але, побувавши в Москві, я наважився йому зателефонувати.
4) Під'їжджаючи до будинку, я швидко витяг ключі та відчинив вхідні двері.
5) Потім Сергєєв призначається директором автобази, працюючи на цій посаді півтора роки.
Правильна відповідь: 1, 2, 4, 5
Як коректно обізвати "студента" жіночої статі? Студент чи студентка? і отримав найкращу відповідь
Відповідь від Каприз Невибагливий))[гуру]
Паралельні назви для позначення осіб жіночої статі закріпилися в тих випадках, коли ця спеціальність (професія, рід занять і т. д.) рівною мірою пов'язана і з жіночою і чоловічою працею, наприклад: акушер - акушерка, лаборант - лаборантка, льотчик - льотчиця, викладач – викладачка, продавець – продавщиця, студент – студентка, вчитель – вчителька та багато інших. ін. У галузі мистецтва, спорту, при позначенні осіб з їхньої відношенню до громадської організації та т. буд. : артист – артистка, комсомолець – комсомолка, письменник – письменниця, спортсмен – спортсменка.
Однак, незважаючи на вільну освіту подібних назв у формі жіночого роду, вони використовуються не у всіх стилях мови. Так, в офіційно-діловому стилі переважно зберігати форму чоловічого роду, коли йдеться про номенклатурне найменування посади; пор. у документі-довідці: «А. В. Петрова працює лаборантом на кафедрі фізики» (в повсякденному мовленні – лаборантка Петрова); «Л. І. Ніколаєва є викладачем англійської мови» (в повсякденному мовленні – викладачка Миколаєва).
Приклади прочитайте. Залежить від стилю офіційний чи розмовний
Джерело:
Відповідь від 3 відповіді[гуру]
Вітання! Ось добірка з відповідями на Ваше запитання: Як коректно обізвати "студента" жіночої статі? Студент чи студентка?
